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更新:2022-12-12 20:04:10解决时间:2022-11-04 20:54
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 临床医学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 |
| 口腔医学 | 三年 | 10 | |||
| 护理 | 三年 | 2 | |||
| 护理(康复护理方向) | 三年 | 3 | |||
| 药学 | 三年 | 5 | |||
| 中医学 | 三年 | 3 | |||
| 广告艺术设计 | 三年 | 3 | |||
| 学前教育 | 三年 | 3 | |||
| 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 护理(康复护理方向) | 三年 | 2 | |||
| 中医学 | 三年 | 2 | |||
| 广告艺术设计 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育 | 三年 | 3 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识,具备口腔执业助理医师的理论与技能要求,从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向社区、乡镇和民营医疗机构,从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。
主要职业能力
1.具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力;
2.具备一定的人际沟通能力和团队意识;
3.掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识;
4.掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。
2.实习实训
在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。
在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。
职业资格证书举例
口腔执业助理医师
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
口腔医学
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地:大兴安岭林业集团总医院,大兴安岭第二人民医院、加格达奇区人民医院等。
专业培养目标:培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能,从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地: 虎林珍宝岛药业、大兴安岭北奇神药业集团公司、大兴安岭林业集团总医院、大兴安岭地区第二人民医院、加格达奇区人民医院等。
专业培养目标:培养掌握药学的基本理论和专业技能,从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技能型专门人才。
专业核心技能:药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节:有机化学基础、分析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产实习和实践环节。
就业面向:医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。
就业前景:社会对药学人才的需求正在增加,制药业发展较快,尤其是生活水平提高以后, 人们对保健类药品的需求在增大,企业对药学人才比较青睐。
其他:本专业毕业后可通过考试获取执业药师资格证书。学生可以在校专升本。
我院优势:依据地域优势开展北药研发项目;同等条件下,在本地区优先录用我院毕业生。
专业培养目标:培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有一定的教育教学研究能力和创业能力的管理人员和学前教师。
核心课程与主要实践环节:人体解剖生理学、学前心理学、学前教育学、幼儿教育史、儿童文学、幼儿教育管理学、幼儿游戏论、幼儿教育科研方法、幼儿园教育教学活动设计与指导、幼儿音乐舞蹈创编与激发、琴法、声乐、舞蹈、美术、英语、数学等核心课程。每学年安排学生深入幼儿园等学前教育部门进行进行教育见习,毕业前统一进行毕业实习。
就业方向:各级各类学前教育机构的管理人员、全科教师等。
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地:解放军202医院(沈阳)、解放军210医院(大连)、解放军208医院(长春)、解放军211医院(哈尔滨)、解放军203医院(齐齐哈尔)、哈医大一院、哈医大二院、黑龙江省医院(哈尔滨)、吉林省医院(长春)、吉林省中西医结合医院(长春)、吉林前卫医院(长春)、大连市开发区医院、大连市金州医院、齐齐哈尔第一医院、大兴安岭林业集团总医院、大兴安岭地区第二人民医院、加格达奇区人民医院。优秀毕业生可留用。
专业培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。