培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论知识，具备新技术、新产品的研究开发和新工艺、新设备的设计以及科学研究能力，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理的高级工程技术人才。 就业方向：毕业生适合在高等院校、科研院所、管理部门和医药、环境、食品、保健品以及生物高科技企业等部门，从事生物制品方面科学研究、技术管理、工艺设计、新产品开发、生化检验、技术监控等工作。

培养目标：本专业以软件企业人才需求为导向，培养适应我国软件企业发展需要的，具备自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的软件工程专业的基础及应用知识，具有一定社会适应能力、软件开发能力、团队协作能力、应用创新能力、工程应用能力和自主学习能力的高素质应用型人才。 就业方向：毕业后能够在金融机构、行政机关和企事业单位特别是国际性软件外包服务企业，从事计算机应用及软件开发等软件工程方面的开发、测试、项目管理、网站设计开发与维护、数据库管理与应用等工作，近年来部分毕业生入职阿里巴巴、百度、中国移动等知名信息技术公司。 专业特色：本专业依托计算机科学与技术专业（服务外包）国家特色专业建设点、四川省软件工程特色专业，成都市软件工程重点本科专业，结合成都市服务外包城市人才需求，积极拓展国际合作与联合培养项目，培养具有较强工程项目开发及管理能力，具备软件外包意识和职业规范素养的高素质应用型人才。

专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，以及护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，较流利的英语表达与沟通能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。 就业方向：毕业生能在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区卫生服务中心、养老院、卫生保健部门及涉外医疗机构从事临床护理及预防保健等工作。

培养目标: 本专业以物联网产业人才需求为导向，培养适应社会主义现代化建设和物联网产业发展需要的，具备自然科学和人文社科基础知识，掌握与物联网相关的计算机、通信、电子和自动控制的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任物联网相关技术的研究以及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高素质应用型人才。 就业方向: 毕业后可在企事业、科研院所、政府机关等部门从事物联网技术在智能家居、智能交通、智慧旅游、智能农业、环境保护、智能物流、公共安全、智能汽车等多个领域中的应用工作，也可以从事物联网相关领域的科学研究工作。 专业特色: 本专业是涵盖计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等交叉学科知识的新兴专业，综合运用传感技术、网络传输技术、通信技术和信息处理技术等基本知识和技能，瞄准物联网应用并为产业服务，培养既具有高素质的专业技能，还具有一定的设计和研发能力的高级应用型工程技术人才。适应国家战略性新兴产业发展的需求，学生实践能力强，就业覆盖面广。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，熟悉新闻法规与政策，具备良好政治素养和新闻与传播基础理论知识，掌握新闻采写编播评、网络与传播技术、数字媒体与素材加工等技能的复合型应用型网络新闻信息传播类高级专门人才。人才培养的具体目标定位： 1.适应现代网络与新媒体发展需要，具备与网络与新媒体工作相适应的系统视专业知识和技能。 2.适应现代新闻传播规律和格局，具备与网络与新媒体实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。 3.具备良好的语言文字表达能力、沟通能力及一定的网络与新媒体机构的经营管理能力。 4.掌握社会科学研究的基本方法，具备初步的社会科学调查与研究能力及终生学习能力和社会责任意识。 就业去向：毕业生能在以新媒体公司和新闻网站为代表的互联网企业、大中型企事业单位新闻宣传部门、电台、电视台、报刊杂志社和各级新闻宣传管理部门从事媒体内容生产、运营、监测、管理等工作。能继续攻读新闻传播学学科及相关学科的硕士学位研究生。

应用心理学专业自2009年开办以来，在培养模式上一直在探索，不断改进，制定了宽口径、厚基础、重创新的培养方案，确立应用型人才的培养模式。既注重体现心理学基本理论体系的课程设置，又注重心理学在社会各领域的应用课程设置。本专业师资力量强大，拥有长江学者在内的教授5人，博士5人，硕士7人，拥有性教育师资发展研究中心和四川省青少年性教育普及基地。 培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的观察分析能力和从心理学的角度提出解决问题的方法、建议的能力及素养，本专业涉及到中小学生心理健康、老年心理康复、性教育和人力资源管理等领域，能在教育系统、社区服务机构、工商企业、行政管理等部门从事教学和科研、心理咨询与辅导、心理测量与评价、人力资源开发与管理、心理健康教育、教育培训等工作的应用型专业人才。 就业方向： 各种企事业单位人事部门、培训和咨询机构、中小学校心理健康中心、社区服务机构等。

培养目标：本专业学生通过对电子学与控制学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法的学习，系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具备仪器仪表设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，具备通用或专用检测与控制设备及智能化仪器和自动化仪表设计、工业过程控制技术研究和系统设计及使用能力，能在国民经济各部门从事检测与控制领域内的有关技术、仪器与系统的设计制造、应用研究等方面的高级工程技术人才。 就业去向：毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；或从事机电、检测与控制、仪器仪表、通信、家电等行业的设计研发与商贸工作。

培养目标：本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文 社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能 力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新 材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性 能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规 律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材 料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知 识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度 的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结 构分析检测方法和技术；

3．具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以 及从事科学研究的初步能力；

4．了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状 和趋势；

5．具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规；

6．具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料 工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应 用等。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分 析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学 （48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研 究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能 （40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

(1)专业方向一：高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理 （40学时）；

(2)专业方向二：金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）；

(3)专业方向三：无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶 瓷制备与加工（32学时）。

2．示例二：机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技 术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学 时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述 （32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金 属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。

3．示例三：工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现 代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性 能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。

(1)金属材料方向：金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学 时）；

(2)无机非金属材料方向：陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56 学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或 专业综合试验、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方 法与测试技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。