城乡规划专业现为硕士一级学科授权点。近两年承担科研项目6项，其中甘肃省自然科学基金项目1项。获得地厅级科技进步一等奖1项，校级教学成果一等奖1项。现有教师12人，其中硕士生导师4人，具有博士硕士学位的教师占100%。

城乡规划专业毕业生能从事城市规划、设计、管理和研究工作；能参与区域规划、土地利用规划、交通与市政工程规划、风景园林景观规划、工程规划、城市设计及研究工作；能够在政府有关城市规划、城市开发、市场服务机构、大型企业从事决策研究、项目策划、工程咨询等工作，主要就业单位是各级规划研究院、政府规划部门或教育部门等。

毕业生应获得的知识和能力：具有基本的人文社会科学理论知识和素养，遵守职业道德；掌握建筑设计的基本理论和基本知识，具有建筑设计的初步能力；掌握城市规划学科的基本理论和基本知识、工作程序与方法，能编制城市总体规划、详细规划，以及协调各项工程规划的能力；了解城市规划管理的基本知识，具有参加规划管理的能力；掌握计算机与地理信息系统的基本理论和知识，具有计算机辅助设计的能力；了解城市规划学科发展的前沿理论和发展动态；掌握一门外语，具有听、说、写的初步能力和阅读专业外文资料的能力；掌握美学知识，具有一定的绘画、鉴赏能力；具有综合查询资料、获取信息的基本能力。

主干课程：城市规划初步、建筑设计基础、建筑设计、城市规划设计、中外城市发展与规划史、城市规划原理、城市道路与交通、城市环境与城市生态学、城市规划管理与法规、城市工程系统规划等。

主要专业方向：1) 区域与城市发展规划方向；2) 城市总体规划方向；3) 城市详细规划方向；4) 城市设计方向；5) 景观园林规划方向；6) 建筑创作方向。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养，比较熟练的阿拉伯语语言技能，基本的阿拉伯 语语言文学、历史、文化专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等 部门运用阿拉伯语、第二外语和本族语从事翻译、外事、管理、教育、研究等各种工作的阿拉伯语 专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习阿拉伯语语言和文学方面的基本知识，兼学主要阿拉伯语 国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受的阿拉伯语听、说、 读、写、译等方面的基本技能训练，具备阿拉伯语口头表达和书面表达能力，与海内外人士进行跨 文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、分析、解决问 题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应达到以下几方面的知识、能力和素质的要求：

1．素质要求：具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养 和文学艺术修养、较强的现代意识和人际交往意识，具有科学的思维方法和研究方法、求实创新 精神、专业学科意识、综合分析的素养，具有健康的体魄和健全的心理素质。

2．能力要求：具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、阿拉伯语口头及书面表达能力、 与海内外人士交往的社交能力，以及使用计算机及网络技术不断获取知识的能力；具有运用专业 知识发展、分析、解决问题的综合能力；具有创造性思维能力和科学研究能力。

3．知识要求：应通过不断努力逐渐扩大知识面，完善知识结构，使之包括第二外语、计算机 和网络信息技术应用、中外文文献检索、方法论、研究方法和论文写作等工具性知识；具有文学、 历史学、哲学、伦理学、政治、艺术、法学、社会学、心理学、管理学等人文和社会科学知识，以及数 学、科技发展和环境保护等方面的自然科学知识。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．阿拉伯语专业技能课程（指综合训练课程和各种阿拉伯语技能的单项训练课程），其中主 要课程为基础阿拉伯语、高级阿拉伯语、语音、语法、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。专业 技能课程学时数不低于专业教育课程学时数总量的75%。

2．阿拉伯语专业知识课程（指阿拉伯语言、文学、历史、文化方面的课程），其中主要课程为 阿拉伯文学、阿拉伯历史、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯国家概况、学术论文写作等。阿拉伯语专业 知识课程学时数占专业教育课程学时数总量的15%左右。

3．相关专业知识课程（指与阿拉伯语专业相关的其他专业知识课程），即有关国际政治、国 际经济与经贸、汉语语言文学、新闻传播、文化教育等领域的专业基础知识课程。不同学校可视 条件和需要开设诸如外交学导论、国际关系概论、西方政治制度、国际法入门、语言学习理论、中 国文化概论、古代汉语、现代汉语、传播学导论、国际贸易实务、经济学概论、国际金融概论、涉外 企业管理概论、计算机应用等选修课程。此类课程的学时数占专业教育课程学时总量的10% 左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能 力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参 加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。