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更新:2022-11-05 17:44:03解决时间:2022-11-05 05:57
| 年份 | 机电一体化技术 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 332 | 235 |
| 2020 | 178 | 167 |
| 2019 | 172 | 440 |
| 2017 | 214 | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 205 | 212 |
| 2020 | 220 | 234 |
| 2019 | 245 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能,了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范,适应服 饰行业及区域经济发展需求,具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力,从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向服装行业或企业设计部门,在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群,从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的认知、想象能力和批判精神;
3.具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力;
4.具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力;
5.熟悉服装工艺流程,服装生产、管理、经营等知识;
6.了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计方法(理论)、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。
2.实习实训
在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。
在服装和纺织企业进行实习。
职业资格证书举例
服装制作工(三级)
衔接中职专业举例
服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣
接续本科专业举例
服装与服饰设计
(1)培养目标:培养掌握机械制造的加工工艺,能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作的高素质、高技能人才。
(2)就业方向:机械、电子制造行业自动化应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理、售后服务等相关岗位。抚州市国家高新开发区企业储备干部。
(3)专业特色:机电一体化专业依托抚州市国家高新开发区高新企业为实训平台,打造基础理论、基本技能学习与企业生产实践相结合的新路子,近在咫尺的园区企业为学生到企业实习、企业工程师到校讲学提供了便利。
(4)招生对象:男身高1.65米以上,女身高1.55米以上, 无精神病史、无明显疤痕、无色盲、无纹身。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 369 | 188182 | ||
| 福建 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 358 | 107798 | 8122(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 服装与服饰设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 212 | 0 | ||
| 文科 | 235 | |||||||
| 机电一体化技术 | 理科 | 205 | ||||||
| 文科 | 332 | |||||||
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 238 | 192920 |