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更新:2022-11-09 10:34:59解决时间:2022-11-05 06:29
年份 | 数控技术(3D打印技术方向) | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2021 | -- | 259 |
2019 | -- | 237 |
2017 | -- | 219 |
年份 | 数控技术(3D打印技术方向) | 机电一体化技术 |
---|---|---|
2021 | -- | 239 |
2019 | -- | 195 |
培养目标:本专业培养具有一定专业理论知识和较强的专业技能,掌握电工、电子技术的基本理论及应用能力;机械电子产品、常用电器及机电控制的初步设计能力;具备机电设备保养、使用及维修能力以及机电产品开发、设计、推广和生产管理的初步能力,从事机电一体化技术应用领域的高素质技能型人才。
主要课程:电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术、机械设计原理、机械制图、单片机控制及接口技术、PLC技术、变频调速技术、可编程控制器自动检测与控制技术、自动控制原理及应用、电机控制技术、机电一体化技术基础、技能等级考证培训等。
特色课程:数控编程应用(课题教学)、综合技能训练(课题教学)
就业方向:主要面向机电设备生产和应用企业。从事机电一体化设备的制造、装配与调试工作,从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作,以及在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
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浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 426 | 213179 |
机电一体化技术(人工智能技术与应用) | 417 | 218181 | ||||
江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 259 | 0 |
文科 | 239 | |||||
机电一体化技术(人工智能技术与应用方向) | 理科 | 259 | ||||
文科 | 239 |