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一、学前教育(师范)和服装与服饰设计(2加2四年制应用型本科人才培养)录取分数线(广东)
二、学前教育(师范)和服装与服饰设计(2加2四年制应用型本科人才培养)专业介绍
设计学类
服装与服饰设计(2加2四年制应用型本科人才培养)
广东技术师范大学
层次
本科
学制
四年
【培养目标】:本专业培养具有良好的职业素质与职业道德的,从事服装与皮具设计研究方向,掌握艺术设计修养和较扎实的学科基础理论,有一定创新实践能力,熟悉本专业的生产工艺和材料应用,能独立进行服装、鞋品、箱包等设计与成品实现。本专业中一、二年级艺术素养在广东技术师范学院完成,主要学习学科基础理论及服装设计等专业课程;三、四年级在广州番禺职业技术学院和皮具工厂生产车间完成皮具设计与制作技能、成品制造、毕业设计等课程。面向皮具、纺织服装行业,从事鞋品、箱包设计、服装设计、产品策划等方面的应用型高级技术技能型人才. 【主要课程】:服装画技法、服装款式设计、服装结构设计、面料再造设计、服装工艺与制作、创意立裁、鞋靴设计与企业实践、箱包设计与企业实践、手工皮雕皮具设计与制作、皮具产品面料设计与制作等 【学制】:四年 【授予学位】:艺术学学士
教育学类
学前教育(师范)
广东技术师范大学
层次
本科
学制
四年
【培养目标】:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有扎实的人文、社会、教育和心理学等理论基础知识,具有综合的学前教育专业知识和技能,具备较强的从事科研、教学以及班级管理等能力的高素质应用型人才。【主干课程】:教育学、心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、教育科学研究方法、学前游戏论、幼儿园课程概论、幼儿园教育环境创设、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育等【授予学位】:教育学 学士【专业特色】:专业秉承学校“面向职教、引领职教、服务职教”的办学理念,以职业需求为导向,重视实践教学,培养创新能力,不断提高培养质量。学前教育专业充分利用现代化教学与实践资源,优化、整合专业课程体系,构建实验、实训、实践三位一体技能培训平台,培养学前教育课程开发与教学实践为核心能力的“宽基础、重实践、强技能”的优秀学前教育学专业人才。【就业方向】:(1)中职学校学前教育专业教师;(2)幼儿园带班教师;(3)少年宫、早教机构教师;(4)为相近学科输送优质的研究生资源;(5)攻读本校研究生,成为专门人才。
三、学前教育(师范)和服装与服饰设计(2加2四年制应用型本科人才培养)招生计划(2022)
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|
| 广西 | 学前教育(师范)(在河源校区办学,转氨酶异常的考生慎重报考;第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
中专
2022-11-05 06:44