一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展和基础教育改革发展需要，德、智、体、美全面发展，具备体育专业知识和运动技能，具有学校体育教学、运动训练、健康教育等能力，能胜任体育教学、竞赛组织和群体健身活动指导等工作的中小学体育教师。

二、培养标准

1.熟悉党和国家教育方针政策，遵守教育、体育法律法规。

2.热爱体育教育事业，具有职业理想、职业道德和团队合作精神。

3.熟悉体育教育规律和学生身心发展规律。

4.掌握体育学科知识体系、基本思想与方法以及体育课程标准。

5.具有体育教学设计和实施的能力。

6.具有开展学校体育工作、竞赛训练、群体活动的裁判和组织能力。

7.具有体育教学研究、反思和改进的能力。

三、岗位-任务-能力-课程结构简表

主要岗位（群）

典型工作任务

专业核心知识

专业核心能力

专业核心课程

中小学体育教师

体育教学

学校运动训练及赛事组织

群体活动及赛事组织

运动人体科学基本理论与知识

运动训练基本理论与知识

主要体育项目基本知识与技能

健身基本理论与知识

心理学、教育学知识

体育学科教学论知识

教学设计与实施能力

组织训练能力

体育活动和赛事策划与组织能力

学校体育学

体育学科教学论

运动技能学习与控制

学与教的心理学

现代教育学

基础体育理论课程群

主项专选课程群

基础体育术科课程群

健身教练

健身技能培训

制定科学健身方案

组织健身活动

健身指导与示范能力

健身活动策划与组织能力

四、主干学科与学位课程

主干学科：体育学

学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、学与教的心理学、现代教育学、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育学科教学论、田径、体操、篮球、足球、健美操、武术、主项专选课程。

五、基本学制与修业年限

基本学制：4年

修业年限：3-6年

六、毕业学分与授予学位

毕业学分：181学分

学位课程学分：92学分

授予学位：教育学学士

七、职业资格证书、学科竞赛与创新创业教育

职业资格证书：实施多证书制，鼓励学生考取教师资格证书、裁判员等级证书、教练员资格证书、体育特种行业执业资格证。

学科竞赛：组织学生参加全国和重庆市级教学基本功大赛以及全国大学生体协和重庆市大学生体协常设项目的比赛。

创新创业教育：鼓励学生参加“挑战杯”等创新创业大赛。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识； 2．掌握观察研究小学生的科学方法； 3．具有小学教育教学工作的基本能力； 4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规； 5．了解小学教育的理论前沿和发展动态； 6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 主干学科：教育学、心理学。 核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。 主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。