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更新:2023-03-14 21:37:23解决时间:2022-11-06 16:19
培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政 治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基 本技能,能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、 安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产 品销售、检验检疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专 门人才。
培养要求:
1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识,了解食品科学与工程 专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品工程实际问题的能 力,能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;
6.具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;食品各种危害因素及其检测和 控制的基本概念、基本原理、基本技术;各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与 设备、食品工厂设计与环境保护。
核心课程示例:
示例一(括号内为含实验学时数):食品生物化学(60学时)、食品微生物学(70学时)、食品 营养学(60学时)、食品安全学(食品安全与卫生学)(40学时)、食品工程原理(70学时)、食品化 学(60学时)、食品分析(60学时)、食品工艺学(70学时)、食品机械与设备(40学时)、食品工厂 设计与环境保护(食品工厂设计)(30学时)。
示例二(括号内为含实验学时数,按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学 A)(72学时)、食品微生物学(56学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生) (56学时)、食品工程原理(56学时)、食品化学(56学时)、食品分析(24学时)、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备(56学时)、食品工厂设计与环境保护(食品工厂设计基础)(32学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学与分子生物学)(104学时)、食 品微生物学(96学时)、食品营养学(营养与食品卫生学)(32学时)、食品安全学(32学时)、食品 工程原理(食品技术原理)(32学时)、食品化学(32学时)、食品分析、食品工艺学(64学时)、食 品机械与设备(48学时)、食品工厂设计与环境保护。
主要实践性教学环节:食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工 艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或农学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识,了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位; 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解文献检索 和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
1、电子商务专业(海洋产业方向)
专业特色:以“职业岗位化、专业方向化、人才培养个性化”为专业人才培养模式,实现专业与企业岗位对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。
就业方向:毕业生定位以服务海洋产业电子商务为主,面向海洋渔业、商业、工业、旅游服务业等领域,从事网络营销、电子商务员(电子商务师)、网店运营员、网站维护员、客服管理员等岗位的工作。
职业资格证书:电子商务师(助理)、网络营销员、网络应用工程师、网页设计师。
2、会计电算化专业
专业特色:实施“工学交替、顶岗实习”,“岗、证、课”三位一体的人才培养模式,按照“双训练”要求构建和创新实践教学体系,实现专业与企业岗位对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。
就业方向:毕业生面向企事业等单位从事会计核算、出纳、审计监督、成本会计、代理记账、会计咨询、电算化系统操作与维护等岗位工作。
职业资格证书:会计电算化初级证书、会计从业资格证书、初级会计师职业资格证书等。
3、水产养殖技术专业
专业特色:坚持“工学结合、校企合作”人才培养模式,有效培养学生的职业岗位知识、岗位技能和职业道德素质,实行学历证书和职业资格证书并重的“双证书”制度。
就业方向:毕业生可在水产养殖生产、饲料加工、销售和管理及渔业行政管理等部门从事水产养殖开发、水产物资营销和管理等工作;优秀毕业生可推荐到国外工作。
职业资格证书:鱼虾贝育苗工,鱼虾贝养成工,饲料检验化验员等职业资格证书
4、食品营养与检测(海洋食品方向)专业
专业特色:以“四融四递,工学交替”为专业人才培养模式,实现专业与企业岗位对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。
就业方向:主要面向海洋食品产业链,从事食品检验、质量工程师、食品安全师、公共营养师、营养配餐员和食品工程技术人员等岗位的工作。
职业资格证书:食品检验工、公共营养师、营养配餐员、食品安全师(助理)、报检员等。
5、船舶工程技术专业
专业特色:专业实行工学结合、产学研一体化的人才培养模式,实现专业与企业岗位对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。
就业方向:面向船舶制造企业生产、管理一线,从事船舶制造与修理现场生产操作,担任装配工、班组长;从事修造船新技术、新工艺的引进与开发工作,担任技术改造员。
职业资格证书:焊工证书,检验证书、船体装配工证书、CAD技能等级证书。
6、船舶电子电气技术专业
专业特色:依托船舶行业,以校企合作为立足点,以企业需求为中心,以“岗位主导、学做一体”为指导思想,以船舶电子电气设备安装、调试、维修、维护为核心能力,以产学研紧密结合为人才培养模式。
就业方向:主要面向船舶修造厂、船舶检验机构等单位,从事船舶电子电气设备及自动控制设备的安装、使用、管理和维修工作,也可在交通运输部门及石油钻井平台担任电子电气设备运行管理、维修维护等工作。
职业资格证书:船舶电工、维修电工、可编程序控制系统设计师。
学院国标代码:14507
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