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更新:2022-11-15 10:51:32解决时间:2022-11-06 16:19
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
(一)音乐表演(含三年制及六年制)
1、专业测试(占专业总分60%):
(1)声乐方向:演唱歌曲两首(曲目自选),朗诵诗歌(或散文、寓言)一首;
(2)器乐演奏方向:演奏自选独奏曲、练习曲各一首;
(3)音乐教育方向:演唱自选歌曲一首,演奏钢琴或其它器乐曲一首;
(4)音乐舞蹈方向:演唱自选歌曲一首、表演舞蹈一段(2-3分钟);
2、视唱练耳测试(占专业总分40%):模唱(音程、和弦、旋律、节奏),构唱(音程、三和弦),视谱即唱(旋律、节奏)。
(二)舞蹈表演(中国舞方向)
1、身体条件测试(身高、臂长、上下身比例测量),形体软度测试(前旁后腿、肩、腰、胯、脚背),力量测试(素质和弹跳力),形象测试(长相五官);
2、自选舞蹈或广播操一段;
3、动作模仿与音乐节奏测试。
(三)戏剧表演(影视表演)
1、语言:朗诵(诗歌、散文、寓言、台词均可);
声乐:通俗、美声、民族均可;
2、形体:舞蹈、体操、武术、身段动作均可;
表演:即兴小品;
3、身高、形象、气质及其它才艺展示。
(四)服装展示与礼仪(模特表演)
(1)身高、体重、比例兼三围测量,形象气质;
(2)动作造型模仿;
(3)音乐节奏测试;
(4)才艺展示(唱歌、舞蹈、朗诵均可);
(五)美术绘画
1、素描:石膏几何或静物组合默写,时间120分钟;
2、速写:人物照片参考,时间30分钟。
注:以上所有歌曲、舞蹈伴奏CD及乐谱、朗诵稿均由考生自备;各专业(美术除外)每小项考试时间一般不得超过2分钟。