一、专业培养目标

    本专业主要面向汽车制造及零部件生产与装配行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、敬业精神以及团队协作意识，掌握汽车构造、汽车整车制造工艺流程和汽车检测专业知识和操作技能，能够从事汽车装调、车身焊接、产品质量检测、生产组织管理等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

二、主要职业岗位

    汽车装调工、质检员、零部件加工员

三、专业建设

    本专业拥有一支积极进取、团结协作、业务精湛的师资队伍，教师均具备双师素质，研究生学历教师占教师总数的40％，中级职称教师占教师总数的70％，具备双师资格的教师占教师总数的65％，教师队伍在年龄结构和职称结构上均衡合理。
    本专业以培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才为目标，为适应社会高新技术不断发展的需求，建设了汽车工程技术实训中心，占地面积1800平方米，实训设备400套，整车20辆，能够满足800人同时进行实训操作，实训设备价值总计800余万元，内设多个专业基础实训室、专业技能实训室，能够满足学生对汽车总体构造的认识，完成汽车动力总成、汽车底盘各系统的装配实训项目，完成汽车各系统的检测工作。
    本专业自2013年起，陆续与中国第一汽车集团有限公司、奇瑞捷豹路虎汽车有限公司等20余家企业建设了大型汽车整车制造、汽车零部件生产等校内外实训基地，能够为学生提供大量的汽车生产、汽车调试设备来开展相应课程情境的实训活动，并每年能够接纳一定规模的学生进行8种岗位、400余个工位的顶岗实习工作。
    以学生就业为导向，以职业技能为核心建设本专业课程体系。为了不断提高学生的动手能力、创新能力、就业能力，在课程体系建设中，设置了63％的实践教学内容，大力强化了实践教学环节。

四、人才培养模式

    本专业采用“工学交替、旺工淡学”的人才培养模式，将企业对相应岗位的需求与教学任务相结合，对教学进程进行合理安排，实现校企共同育人。

五、专业特色

    本专业以不断完善课程体系为专业特色。校企共同围绕职业分析进行课程体系设计，其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，达到教、学、做相结合，理论与实践一体化。

六、校企合作

    本专业与浙江吉利控股集团有限公司、大众一汽发动机有限公司等20余家企业共同建设实训基地，共同构建课程体系。由企业提供实习基地、设备，指派技术人员参与实训基地建设，并走进课堂给学生授课。通过企业反馈与需求，结合市场导向，更有针对性地培养社会需要的人才。本专业近三年就业率达95％以上。

汽车制造与试验技术专业主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业，培养德、智、体等全面发展，基础扎实、实践能力强的高等技术应用性人才。能从事现代汽车制造及零部件加工，汽车装配调试，具备从事计算机辅助设计、数控编程、产品质量检测等生产现场控制岗位的能力。

培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。

1、具有本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论；

2、具有正确使用各种测量器械和汽车零部件的加工与装配能力；

3、具有数控编程、数控加工及数控机床保养与维护的能力；

4、具有编制和实施典型汽车零件加工工艺与装配流程、分析解决一般机械加工工艺技术问题的基本能力；

5、具有熟练使用各种与本专业相关的CAD、CAM、Pro/E、UG等软件能力，能胜任机械零件设计与简单机械设备设计工作；

6、具备在制造企业担任生产车间（工段）或技术部门技术管理工作的能力。

7、具有开拓创新的进取精神，一般具有中级数控机床操控工作能力。

（三）主要课程:

汽车电工电子技术、汽车传感器、汽车发动机构造、汽车电器设备与维修、汽车单片机应用技术、汽车变速器构造与维修、汽车底盘、车联网技术导论、计算机网络与数据通信、汽车总线应用技术、智能汽车网络技术、智能汽车关键技术与设计方法等。

（四）就业方向:

本专业培养的人才主要面向汽车整车及零部件厂商、售后技术服务和管理等企事业单位。主要从事汽车质量检验、汽车检测维修、车联网管控系统研发、车联网管控系统调度、汽车智能产品研发等工作。