电子电器应用与维修

电子技术应用专业

一、培养目标

主要面向供用电行业企业，培养掌握智能化电子产品的安装、调试、编程和维护、技术改造及自动控制系统设计、电子产品生产组织与销售等技能，具备使用常用电子电工类仪器仪表进行电子元件质量鉴别、电子产品的功能调试、电子产品的维护、保养、维修和管理等能力的中高级知识技能型人才。

二、学制

中级工（3年）、高级工（3+2）、预备技师（3+3）三个阶段，起点：初中毕业生或同等学历。学制技师班对接本科学历，其他各阶段对接大专学历。

三、课程设置

序号	学习阶段	开设课程
1	中级工	体育、职业生涯规划、语文、应用文写作、计算机基础、机械知识、安全用电、安全生产、德育（工匠精神）、电工基础、电子技术基础、工程制图、电气CAD、电工计能仪表的使用、照明线路安装与检修、简单电子线路装接与维修、电动机继电控制线路安装与检修、维修电工中级工综合技能实训、企业顶岗实习。
2	高级工	在中级工阶段开设课程基础上，增设复杂电子产品的设计与制作、变配电站（所）运行维护、电子产品制图与制版、典型交流调速系统维修与调试、信号的检测与控制、闸机控制系统的调试与维护、PLC应用技术、生产作业管理、维修电工高级工综合技能实训、企业顶岗实习。
3	预备技师	在中级工阶段开设课程基础上，增设复杂电子产品的设计与制作、变配电站（所）运行维护、电子产品制图与制版、典型交流调速系统维修与调试、信号的检测与控制、闸机控制系统的调试与维护、PLC应用技术、生产作业管理、单片机控制系统的设计、安装与调试、典型机电一体化装置PLC控制、典型工业设备电气控制的安装、调试与维护、维修电工预备技师综合技能实训、企业顶岗实习。

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

（咨询电话：86414022）

1.     专业简介

哈尔滨工业大学电子商务专业隶属于“管理科学与工程”一级学科，该学科是哈工大9个国家重点学科之一。该专业于2004年获得招生资格，致力于培养适应国民经济建设与社会发展需要，掌握经济与管理知识、现代信息技术理论与方法、具有较强创新精神、实践能力、国际交流能力的高素质复合型电子商务高级专门人才。通过学习经济管理基础理论、计算机科学技术知识、数据分析与数据挖掘等方法，具备电子商务运营管理能力、数据分析与知识发现能力、电子商务系统的规划与分析设计能力等。

培养目标：培养具备经济与管理知识、电子商务理论与方法、数据分析与数据挖掘理论与方法、计算机技术基础、法律等方面知识，具有较强创新精神、实践能力、国际交流能力，能在电子商务企业、国家政府机关及其他企事业单位从事电子商务数据分析、网络营销、电子商务运营管理、电子商务网站设计与维护等工作的高素质复合型专门人才。

专业主干课程：观经济学、消费者行为学、市场营销学、数据库系统原理与应用、信息系统分析与设计、统计分析与建模、电子商务专业导论、网络营销、电子商务网站运营与管理、电子商务供应链管理、企业资源计划、项目管理。

2.     师资及教学、科研成就

专业与信息管理与信息系统专业共享教师资源，现有在职教师31人，其中教授8人，副教授20人，讲师3人，博士生导师10人。教师博士化率81%，其中多位教师在海外知名大学获得博士学位。拥有长江学者2人，国家自然科学基金委“杰出青年基金”获得者1、“优秀青年基金”获得者2人，教育部新世纪优秀人才5人，国家“万人计划”青年拔尖人才1人，“中国信息经济学乌家培奖”获得者1人，国际首席学术顾问1人，讲席教授1人。拥有黑龙江省研究生优秀导师团队1个。

专业培养计划设置的课程中，包括国家精品课1门、黑龙江省精品课2门、教育部-IBM精品课资助建设1门、与国外高水平大学共建课3门。专业出版国家级精品教材3本、国家“十一五”规划教材8本。拥有国家级哲学社会学创新研究基地1个、省级哲学社会学研究基地1个。与企业联合建立实验室2个、本科生实习基地6个。依托本专业所属学科主办电子商务领域SSCI检索国际期刊1本。

近5年，专业教师共承担各类科研项目50余项，研究总经费3000余万元。其中国家级项目近20项、省部级项目10余项。共发表学术论文200余篇，其中SCI/SSCI检索90余篇，EI检索30余篇。获各类省部级科研奖项一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。

2012年,王延青副教授，荣获大学生创新活动优秀指导教师奖

2013年，吴冲教授凭借项目《基于支持向量机集成新方法的商业银行信用风险评估模型研究》，获第黑龙江省社会科学优秀成果奖。

2015年，葛虹副教授，荣获教学优秀奖。

2017年，翟凤勇副教授，荣获第二十二次优秀高等教育研究成果三等奖。

国际合作与交流

专业将向着国际一流专业的目标前进。目前，该专业教师已与哈佛大学、麻省理工学院、加州大学、亚利桑那大学、德克萨斯大学等多所美国高校及英、香港、台湾、新加坡等地的高校建立了密切的学术合作关系，制定了学生联合培养计划，可为学生毕业后申请赴上述国家和地区攻读更高学位提供了良好条件，在校学生也可以通过联合培养方式到上述地区高校进行为期一年以上的学习。同时，聘任了美国、香港等地相关领域的国际著名教授做兼职教授每年来校讲学，每年邀请多位国外知名学者来校进行学术访问，为本校学生做高水平学术报告。

3.     学生学习情况

2015年11月29日至12月1日，由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办的第八届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛在中国传媒大学举行。管理科学与工程系李子沛、张鸣、滕德宁等共同完成的项目《邮储银行“智慧社区”方案》获特等奖；张林、宋浩源、耿靖轩、孙伟伟、刘乾龙等共同完成的项目《邮储银行如何发展移动支付》获一等奖。中国教育电视台《中国教育报道》以“让互联网+更好服务生活”为题报道了我校第八届全国大学生网络商务创新应用大赛特等奖团队。

 电子商务专业学生荣获 “优良学风班”“ 等团体荣誉奖项

 电子商务1510201班，获得校优良学风班，校优秀团支部，校三好班级标兵，学科竞赛获奖率100%

2017年，第十届全国大学生网络商务创新应用大赛，获得全国特等奖2项，一等奖1项。

4.学生考研及就业情况

电子商务专业每年保送直接攻读研究生的比例保持在20%以上。专业毕业生将就业于阿里巴巴、淘宝、京东等网络公司，工行、招行、平安保险等金融行业，移动、联通、电信等通信行业；或其他政府及企事业单位从事数据分析、网络营销、电子商务/政务运营管理、电子商务系统开发与维护等工作。

 

电子技术应用专业
[专业代码：091300]

一、招生对象与学制
本大类专业招收应届初中毕业生或具有同等学历者。基本学制为三年。实行“2+1”教学模式，即第一、二年在校学习，第三年在企业顶岗实习。

二、培养目标与业务范围

1、培养目标
本专业坚持立德树人，主要面向电子产品生产和经营服务等行业企业，培养从事电子整机生产、安装、服务和管理以及电子设备装备、调试、维修与销后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

2、职业范围

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	电子产品装配工、电子产品调试员、电子产品检验员、SMT设备操作工	电子设备装接工（五级、四级）、无线电调试工（五级、四级）、电子元器件检验员（五级、四级）	电子产品制造技术
2	家用电子产品维修员、音视频产品使用管理员、电子产品调试员、电子产品检验员	家用电子产品维修工（五级、四级）、音响调音员（五级、四级）	数字视听设备运用与维修
3	电子产品市场调研员、电子产品营销策划员、电子产品宣传促销员、电子产品销售员、电子产品按照与调试员	电子产品营销员（五级、四级）	电子产品营销

三、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养
1、具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有良好的执行能力、科学态度、工作作风、表达能力和适应能力。
3、具有良好的人际交往、团队协作能力和优质服务意识。
4、具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。
5、具备获取新信息、学习新知识的能力，具备职业竞争和创新意识。
6、具有健康的心里和体魄。

（二）专业知识和技能

四、课程设置及教学要求
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能（职业群基础、专门化）和任选课程四个模块。

（一）职业素养模块
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业生涯规划（高教版）
职业道德与法律（高教版）
经济政治与社会（北师大版）
哲学与人生（高教版）

2、体育与健康
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材：《体育与健康》高教版（南方版）

（二）职业知识模块

3、语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

教材：《语文》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

4、数学
教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角函数、解三角形等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

教材：《数学》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

5、英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材：《英语》高教版（基础模块）

6、计算机应用基础
教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材：《计算机应用基础 Windows XP office 2003》高教版

（三）职业技能模块

7、电工基础
使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并了解非正弦电路、互感电路、磁路、过渡过程的基本概念，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。

教材：《电工基础》高教版 孔晓华主编。

8、电子技术基础
使学生掌握常用半导体器件的特性、参数和模型，掌握基本电子电路的组成，工作原理、性能特点、基本分析和工程计算方法，为有关专业课程的学习打下坚实的、必要的电子电路的基础

教材：《电子技术基础》高教版  周绍敏主编。

9、单片机技术及应用
使学生掌握单片机原理与应用的基本知识，获得单片机应用系统设计的基本理论与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法及开发步骤。培养学生分析问题、解决问题的综合能力。为学生学习后续课程及毕业后从事与单片机应用技术相关工作岗位打下坚实基础。

教材：《单片机技术及应用》高教版 姜治臻主编。

10、物理
使学生在初中物理知识的基础上，进一步学习物理学的基本知识和基本技能；掌握并熟练运用经典物理学中的基本概念和基本规律；对近代物理学中的一些主要概念和成就有初步的了解。使学生在物理知识上达到相当于高中的文化水平，并为学习专业知识打下必要的基础。

教材：《物理 （电工电子类）》高教版  总主编胡炳元，文春帆。

11、电子装配工艺项目教程
材料及设备识别、技术文件及安全生产、工艺及装联、总装及调试、检验及包装和实训报告书”等具体实践过程安排学习，使学生掌握电子产品生产技能的基本操作要领和工艺基础知识。

教材：《电子装配工艺项目教程》，白秉旭，电子工业出版社。

12、电子元器件识别与检验
电阻(位)器的检测与识别、电容器的检测与识别、电感器和变压器的检测与识别、半导体二极管的检测与识别、半导体三极管的检测与识别、场效应管的检测与识别、集成电路的检测与识别、继电器和干簧管的检测与识别、开关与接插件的检测与识别、音乐集成电路片的识别与应用、电声器件的检测与识别、光电器件的检测与识别、压电元件和霍尔元件的检测与识别、常用半导体传感器的检测与识别、保险元件与电池的检测与识别。

教材：《电子元器件识别与检验》，韩广兴，电子工业出版社

13、 传感器技术及应用
了解自动检测系统与传感器基础知识；了解传感器的种类和分类方法；掌握常用传感器基本结构和工作原理；理解常用传感器特性指标，了解常用传感器的应用范围、场合和使用条件，掌握使用传感器的选用原则和方法；掌握传感器输出信号的二次转换；熟悉常用传感器典型实用电路分析；能正确安装、调试和维护传感器。

电子技术应用专业介绍

一、 培养目标

以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应"电气工程及自动化"领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

二、 课程设置及教学要求

本专业设置基础课8门，专业课9门，专业综合实践11项。

（一）公共课

公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程要：

1、德育

德育课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，新时期党的路线、方针、政策教育，国情和近代史教育，美学教育等，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美劳全面发展的“四有”新人。

2、英语

在初中英语的基础上进行系统的学习，详细讲解各种基本句型、基本语法。从听、说入手，多方面培养学生的英语应用技能，为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中应加强学生的听说能力，使学生达到公共英语中级水平

3、语文

本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力；能借助工具书阅读一般的文言文，并具有一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还要重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视普通话和书法的训练。

4、数学

本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能，培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

课程包括：基础数学（前一学期学习）、中高等数学（后一学期学习）。

5、物理

使学生在初中物理的基础上，进一步学习物理的基础知识和基本技能，掌握并熟练应用物理中的基本概念和基本规律；对近代物理学的一些主要概念和应用有初步的了解。

6、体育

根据党的教育方针、学生的年龄特征以及体育的社会职能，开设四学期的体育课，使学生掌握体育的基本知识和技能，培养各种运动技能，养成自我锻炼的习惯，更有效的促进身心健康发展，增强体质。

7、计算机应用基础

介绍计算机组成和硬件知识，使学生掌握Windows XP（或以上）操作系统、字处理软件WORD 2002及表格处理软件EXCEL 2002的使用，具有中英文录入技能和文书的编辑能力；了解数据库的基本知识和文件管理的方法。学完后能达到江苏省计算机应用能力中级水平。

8、CAD

使学生掌握AutoCAD2000版软件安装运行基本操作有关知识，能熟练地应用软件在计算机上正确完整地绘制机械零件图，了解三维图形绘制的有关知识。

 

（二）专业课

9、电工基础

本课程讲授电工基础知识，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析，且具有一定的电工实验技术。

10、机械制图与测绘

主要讲授机械制图基础知识，使学生掌握正投影法的基础理论，培养学生能阅读中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图能力，并能谈懂图中各种尺寸技术加工要求。

根据机械制图知识，完成简单测绘能力。

11、钳工基本技能训练

本课程主要讲授钳工常用工具，量具的使用方法和钳加工的刀具使用，金属切割的有关知识和技能，机器装配维修有关知识（加入常见化工机器设备的内容），使学生掌握正确使用钳工工具和量具对工件进行符合要求的钳工加工技术，使学生掌握修配的基础知识，掌握固定件连接，传动机构轴组装配技术要求和零点，熟悉常用化工机器（往复式压缩机风机、化工泵）装配工艺为学生掌握应有的装配，维修技术打好基础。

内容与要求：钳工锉配训练，有关量具使用训练；钳工锉配精度等级基本达到中级工水平，能熟练掌握相关工具和量具的使用。

12、电子模块

本课程讲授中级电工所需要的电子技术基础知识，使学生了解晶体二级管、三极管、晶闸管、集成电路等电子元器件的构造，特性和相关参数，工作原理及应用，一般地了解数字电路的基础知识，理解电工设备中常用电子线路的工作原理和分析方法，具有识别和选用有关电器、元器件的能力，熟悉晶体管放大，整流稳压电路与晶闸电路的类型实际应用，具体有对上述电路的安装测试调节与检修能力。

13、机加工模块

主要介绍机械制图的基础知识，常用的工程材料及金属热加工，机械传动，流体传动与控制、切削加工及机订等内容，介绍了电气制图的有关内容以满足电子信息类专业的要求。

实训内容与要求：了解铸造、锻造、各种大型金属切割机床的加工过程；进行普通车床、牛头钨床、方式钻床的加工训练；了蟹机械零件的加工过程，了解各种金属切割机床的加工过程和加工类型。熟悉普通车床，牛头刨床的操作过程和刀具工件装夹要求。

14、电机模块

内容与要求：掌握电力拖动有关专业理论知识培养理论联系实际和分析解决电力拖动的一般技术问题的能力，掌握电力拖动的构成、工作原理、达到国家规定的中级维修电工的技术等级标准和要求。目的使学生懂原理，会选择元器件，会设计，会画接线图，会合理安装元器件，会布线和接线，会试车，会排除故障，会维修在实际技能上达到国家规定的中级维修电工水平。通过中级工技能鉴定。

15、电测模块

介绍了基本的电子测量技术原理，包括电子测量技术的基本概念、方法，实验数据处理和误差理论，以及电压、频率与时间的表态测量技术和基本信号发生技术。介绍了电子测量的两种基本应用。

16、机泵模块

内容与要求：对通用机械零部件进行装配（轴可容件组），化工通用机器（压缩机、化工泵）拆装，零件质量检测。化工机器调试；能正确掌握轴承零件的装配过程及方法，能正确进行化工机器的拆装开车（化工泵）调试，要求达到化工厂检维钳工中级工水平。

17、数控模块

本课程主要讲授数控的基本概念，数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本知识及方法。

内容与要求：下厂参观数控设备，了解数控设备功能和作用，了解数控设备使用方法和工作环境。下车间进行数控车床操作加工训练，掌握机械加工工艺方法和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、加具和辅具。

18、电焊模块

内容与要求：焊接知识、技能、管理等各方面知识的精华，具体包括焊接基础知识、焊接材料、焊接准备、焊接工艺操作基本技能、焊接变形矫正与缺陷防治措施以及焊接质量管理与安全措施等。

19、PLC模块

本课程主要讲授可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理，使学生掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法，使学生会进行PLC系统的初步设计。

内容与要求：学习PLC及编程器的使用方法；根据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的程序并进行程序的调试。

20、电力拖动模块

首先介绍电工仪表及测量知识，使学生掌握正确使用电工仪表进行测量操作，具有一定的仪表维护保养知识。重点主要讲授电机方面的知识、基本理论、基本计算及常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，使学生掌握电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障；掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析，熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。

21、EDA模块

内容与要求：熟练掌握基本电子元件(二极管和三极管)的结构及工作特性；掌握几种典型放大电路的特点和分析方法。目的让学生达到：初步具备读图和分析、计算能力；初步具备理论联系实际、分析问题和解决问题的能力；基本掌握模拟和数字电路仿真实验技能,提高动手能力。

22、电工中级应会强化训练

根据维修电工中级工考证的技能要求，开设实训课题，组织教学，进行中级工考证前的专项技能强化训练，使学生达到维修电工中级技能。

23、就业知识讲座

了解什么叫道德、职业道德，领会社会主义建设时期职业道德建设的基本要求。了解成才的基本条件和要求，树立艰苦创业的思想，自觉投入到社会主义建设的实践之中去。了解当前就业形势，

24、电工中级应知

根据《维修电工》中级工职业技能鉴定知识要求，按照基础知识、专业基础知识、专业知识应用知部分组织教学。

25、中级工考证

根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范?电工行业工种考核大纲》，参考《中华人民共和国工人技术等级标准》，按照电工操作的工艺特点，以及电工技能中级工考证的要求，组织教学，进行中级工考证前的专项技能强化训练，使学生形成中级工技级，为学生顺利通过中级工考证打下基础。

一、招生对象与学制

招收初中毕业生或同等学力者，学制三年。

二、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识，能从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的一线操作人员。

三、就业岗位群

本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向：

1．工业电气技术方向：电气设备运行管理与维修、高低压电器装配等岗位。

2．电梯电气技术方向：电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理等岗位。

3．变配电技术方向：变配电设备安装与调试、变配电室值班、变配电设备试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。

四、人才培养规格

1．基本素质及职业素养目标

a．具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；

b．具有健康的心理和乐观的人生态度；

c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；

d．具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；

e．具有正确的就业观和一定的创业意识；

f．树立安全、环保、节能意识；

g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；

h．拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。

2．专业知识目标

a．中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公共基础知识；

b．具备电工技术、电子技术的基础知识；

c．掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识；

d．掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识；

e．掌握人与设备的安全防护知识；

f．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；

g．了解与电力用户交往的职业礼仪知识。

3.专业技能目标

（1）专业公共技能：

a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具；

b．能进行不同规格导线的连接；

c．能识别、测试、维修与调整常用电器元件；

d．能识读电气原理图、安装图；

e．能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理；

f．能进行电气设备消防工作及触电急救；

g．能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。

（2）专业方向技能：

①工业电气技术方向

a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；

b．能够进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作；

c．能够诊断、排除30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气故障；

d．能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。

②电梯电气技术方向

a．具有电梯日常维护保养的能力；

b．能进行电梯的专项检查和修理；

c．具有诊断电梯故障，并排除电梯常见故障的能力；

d．能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。

③变配电技术方向

a．能进行工业企业变配电室（站、所）的安装与调试；

b．能完成倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作；

c．能进行高压设备检修及常规试验；

d．能进行10KV线路的施工、维护。

培养目标：培养从事电子产品生产、安装调试、质量检测以及生产设备操作与保养的技术技能人才。
职业资格证：电工、焊工、无线电调试工、电子设备装接工等。
就业岗位：电子产品安装、调试、检测、维修与售后服务、电子电路的辅助设计、单片机开发及应用、PLC编程、主板维修和生产管理等。

一、专业概况

电子商务专业面向电子商务企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握信息技术、电子商务、网络运营与推广等理论知识，具备商务信息处理、网络客户服务、商务数据分析、网络营销策划与实施、电子商务直播、网店美工、创新创业等能力，能够从事智慧商务技术应用、电商平台运营、电商直播、网络营销、客户服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

电子商务专业是我院早开设的高职专业之一，在主管部门和院领导的大力支持下，形成双能并重、三位一体、四创结合、产教融合”的人才培养模式，将培养学生专业核心能力和综合职业能力放到同等重要的地位，通过“课程+项目+产业”三位一体的教育模式 培养有“有创意，能创造，会创新、善创业”的“四创”专门人才。已建成电子商务创客中心、电子商务综合运营实训基地、跨境电子商务实训基地、直播电商训练基地、摄影训练基地等校内专业实训基地；在校外实训基地建设方面，与淮海电子商务产业园、云龙区电子商务产业园、鼓楼区跨境电子商务产业园等建立了产教融合关系。近几年在专业建设、学生技能培养与创业孵化，师资队伍的建设方面取得了一系列成绩。

通过多年发展，电子商务专业形成了形成了跨境电子商务和国内电子商务两个方向，围绕当前“国际国内双循环”，“一带一路”和“乡村振兴”的大战略，我院坚持以“孵化学生创业”和“提升学生专业技能水平”为人才培养的重点，开展了以“我为家乡代言”为主题的直播电商人才的培养孵化。目前在孵技能人才超300人，创业团队12个。

学院重视师资队伍建设，形成了“专业教师+企业导师”的混合型师资队伍，形成了“双主体育人”的模式，即学校和企业联合孵化电子商务人才的方法。取得了明显的成绩，教师团队曾两次荣获“江苏省职业院校教学能力大赛二等奖”，学生电子商务技能大赛三等奖等。学校目前正在积极创办创业导师工作室，建立校内电商产业园区等项目，来更好的服务于我院的创业活动开展和电商技能人才孵化。

二、就业岗位与职业发展方向

电子商务运营类岗位群 客户服务类岗位群

晋升岗位 运营主管 资深岗 客服主管

资深岗 运营分析师 晋升岗位 客服顾问

初级岗 网店运营员 初级岗 网络客服

网上创业综合类岗位群

网络营销岗位类群

晋升岗位 营销主管 晋升岗位 企业家

资深岗 活动策划 资深岗 网上创业

初级岗 营销专员 初级岗 运营专员

三、电子商务实训教学条件

教学中将电商产业与职业技能教学有机融合，已经建成电子商务综合运营中心、企业经营模拟、O2O创客中心等校园专业实训室，在教学中发挥和提升校内实训中心功能和效用，将认知（感知）实践、模拟（仿真）实践融入日常教学中，提升学生专业技能水平。

电子商务师资条件

加强“双师型”教学团队建设，实现学校教师与企业人员互兼互聘。教师参与企业的实际运作管理，向商务与技术结合的方向开展课题研究、组织教学内容及加强自身的知识储备；请企业人员进行专业交流、讲座、兼职教学，从师资层面实现校企对接。专兼任教师16人，其中副教授4人。专任教师硕士学位比例达到100%，“双师”素质比例达95%。

六、电子商务职业面向

毕业生面向各类企事业单位、电子商务公司等，从事电子商务网站规划、网店运营、网店装修、网络客服、网络营销等岗位工作，包括电商美工专员、直播电商专员、网络推广专员、客户服务专员、文案编辑专员、跨境电商专员、移动电商专员、电商运营主管、电商项目经理、电子商务部门经理等。

表1电子商务专业职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应行业	主要职业类别	主要岗位类别 （或技术领域）	职业技能登记证书或行业企业证书
财经商贸大类 53	电子商务类 5307	互联网和相关服务（64） 批发业（51） 零售业（52）	销售人员 （4-01-02） 商务咨询服务人员 （4-07-02）	营销推广 运营管理 客户服务 销售人员 美工专员 电商直播人员	网点运营推广（1+X证书） 电子商务师

 

电子商务

（1）培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的电子商务专业知识和较强的专业技能，具有运用电子商务平台、网站运营实际工作能力，能适应在电子商务企业、传统企业一线从事网络营销、网络编辑、客户服务等岗位需要的发展型、复合型、创新型的技术技能型人才。

（2）主要课程

        电子商务基础与实务、网络营销与策划、商贸实务、数据库管理与应用、客户关系管理、实用网络技术、网页设计与制作、电子商务网站建设与维护、电子商务物流、商务信息采集与处理、电子商务实训、网页设计实训、电子商务运营综合技能训练

（3）就业方向

主要面向电子商务企业、传统企业从事网络营销、网络编辑、客户服务等工作，以及网站建设、物流、市场营销、企业文员等其他工作岗位。

 
全国职业技能大赛金牌专业
山东省品牌专业
青岛市骨干专业

专业招生计划：
五年制贯通大专：80人
合作高校：青岛职业技术学院
合作专业：电子商务
普职融通实验班：40人
职业中专：40人


一.专业办学特色
本专业自2002年开始设立，是我校专业设置历史悠久、师资力量雄厚、办学强势和特色突出的一大专业。设有五年制贯通培养大专、普职融通、春季高考升学、中职订单培养直接就业三种办学类别。2017年经青岛市教育局批准，学校与青岛职业技术学院联合开办五年制贯通培养大专，三年后取得中专学历，考核合格获得大专学籍，后两年中高职学校教师共同任教进行一体化培养，考核合格获取青岛职业技术学院大专毕业证书；职专学生三年后既可参加商贸类的春季高考，考入本、专科院校继续学习，直通研究生、博士生通道；普职融通班文化课使用普高教材，实现普高文化课和专业课强强联合，参加职教高考，条件合格者可转普高学籍。也可直接就业创业或参加青岛鼎商集团等知名电商企业的订单班进行培养后定向就业。


二.专业核心课程
《色彩构成》、《网店装修实务》、《商务沟通与礼仪》、《文案创意与撰写》、《网络营销》、《photoshop图形图像编辑》、《网店装修实训》、《电子商务法律法规》、《网店运营实务》、《网店运营实训》、《客户服务与管理》、《网络贸易》、《移动电子商务实务》、《移动电商实训》等。


三.专业发展方向
电子商务、移动电子商务、跨境电商、新媒体运营


四.专业考取证书
电子商务师/网店运营与推广中初级技能证书/计算机操作员/计算机网络管理员


五.专业就业方向
网店推广、客服管理、网店装修、网店运营、商务网站维护、移动电商技术应用、跨境电商、新媒体运营


六.专业培养目标
本专业面向现代电子商务平台企业、电子商务网络商业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新、创业精神，适应现代化互联网新商业模式的需要，满足互联网环境下现代商业企业的发展，能够从事一线电子商务企业美工、客服及运营的复合型技术技能人才。


七.专业发展前景
学生通过五年制贯通培养大专，可专升本进入本科院校学习；可春季高考升入专、本科院校继续学习，直通研究生、博士生通道；可从事青岛鼎商、京东、阿里巴巴等集团的相关技术岗位工作；可自己利用所学直接创业。


八.专业办学亮点
国家级电子商务示范企业青岛鼎商集团、山东网商集团、京东、苏宁、阿里等知名电商企业已入住我校，建立了稳定的校内外实训基地；学校是全国电子商务行业指导委员会委员单位、全国跨境电商职教集团常务理事单位、全国商务数据开发与应用职教集团副理事长单位、山东省跨境电商产教联盟单位、山东省电子商务职教集团理事单位、山东省校企合作联盟单位、青岛市中高职专业办学联盟副理事长单位、青岛市跨境电商理事单位、黄岛区电子商务协会会长单位。学校参与了全国跨境电商的中职教学标准的制定工作。
本专业是全国职业技能大赛金牌专业、山东省品牌专业、青岛市骨干专业、学校特色专业。所有专业教师为金牌指导教师，学校是青岛市电子商务市赛的承办校，曾承办过全国电子商务大赛。
学校连续四年获青岛市职业技能大赛金牌第一名；连续四年获山东省电子商务技能竞赛金银牌六枚；连续五年在全国电子商务技能大赛行赛中获金牌；2017年和2019年学校分别以全国金牌第二名、全国金牌第一名的优异成绩位居全国榜首；2019年学校获中国技能大赛电子商务师竞赛全国总决赛金牌，位居全国中职校第一名；2017年学校在青岛市第十四届职工技能大赛中夺得第二名和第十名，学生杨冲获“青岛市技术能手”称号，2019年学校在青岛市跨境电商比赛中勇夺第一名和第二名。


九.专业学习环境
学校设有电子商务体验中心1个，两个配有100台电脑、可容纳100个工位的电子商务技能实训室2个，拥有商品拍摄静物台100套，30部佳能单反相机，新媒体运营录播和直播室1个，有校内外电商实训基地多处，是教育部网店运营职业技能等级证书试点学校。

合作高校
青岛职业技术学院

国家首批示范性高等职业院校
国家优质专科高等职业院校
全国职业教育先进单位
中国特色高水平高职学校高水平专业群建设单位
全国首批现代学徒制试点高职院校

青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训，兼顾学历教育、中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工760人，全日制高职在校生11800人，每年就业率稳定在96%以上。

合作企业
鼎商集团

鼎商集团是山东省电子商务示范企业、国家级电子商务示范企业、国家级高新技术企业，获阿里一鸣惊人奖、阿里妈妈金牌服务商等荣誉称号，公司自主研发的DT智能精准广告投放系统“小鼎智投”获得多项国家专利。鼎商集团凭借自有软件服务平台，已累计服务客户20000多家，同时在线服务客户超3000家。集团主营业务涵盖电商运营服务、互联网财税法务、网红新媒体孵化、鼎商云教育、电商软件开发、农村电商、译澳多语种翻译、创大电商培训八大板块。鼎商云教育，完成了电子商务、互联网财税、新媒体运维、高端UED视觉、市场营销、AI人工智能等多个专业课程体系的研发，采用与各层级职业学校开展混合所有制二级学院合作办学的模式，通过专业共建、开设实验实训教室、现代学徒制等合作办学设计，在教学实践中取得了良好的效果，向社会输送了大批高素质应用型紧缺人才。

 

电子商务

(一) 培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一 定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精 神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联 网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业 群，能够从事网络营销与推广、电子商务运营管理、网店美工、网络内容编辑、客 户服务等工作的高素质技术技能型人才。

(二) 主干课程:电子商务概论、市场营销学、管理学原理、商务谈判与沟通技巧、 电子商务物流、电子商务运营、电子商务客户服务与管理、网店美工、移动电子商 务、网络营销、photoshop、电子商务数据分析与应用、网站建设与管理、新媒体 营销、国际贸易实务、跨境电子商务、电子商务文案策划、直播运营等。

(三) 就业方向:毕业生可在各大电子商务平台公司从事电子商务网络技术、电子商 务网站建设与管理等岗位工作;可在电子商务运营公司从事电子商务运营与管理、 客户关系管理、网店美工、平面设计、物流配送、跨境电子商务等相关工作。

电子信息技术

中专（3年制）

 

培养目标：培养具有良好的文化修养、职业能力和职业道德，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等工作，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。具备职业生涯发展基础和终身学习能力，服务于电子与信息技术专业群，与地方电子信息战略新兴产业、输变电设备智能制造主导产业相对接。

主要专业课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、PLC应用技术、EDA技术、单片机技术应用、电子测量仪器、传感器与应用、移动技术与物联网、电子产品整机装配与调试、计算机网络技术等。

获取证书：电工（中级）、电子仪器仪表装配工（中级）、全国计算机等级证书（一级）等。

主要就业岗位及方向：与高端科技接轨，可进入江苏华朋集团有限公司、上上电缆集团公司的维修电工、产品品质管理等岗位工作，也可升入高职院校的电子信息工程技术、电气自动化技术等专业继续学习。近三年来，多名师生参加国家、省级技能大赛并获奖，许多毕业生已经成为地方知名企业的中坚力量和业务骨干。

我校该专业2021年平台录取的最低分为280，最高分为481。

(一) 培养目标： 通过两年学习，学生能掌握电子电器的应用功能，可获得中级技能证。

(二) 就业方向： 学生毕业后，主要从事电子安装、电子维修、无线电装接调试、检测等操作工作。

(三) 主要课程：计算机基础、电子EDA； 电子电工部分：电工工艺、电子工艺、电工技术基础、电子技术基础、专业制图、专业识图、电子技能实训、电工生产实习、电子生产实习。本专业设置的主要课程有：机械制图、机械制造知识、电工基础、电子技术基础、电机与电气控制技术、电力电子技术、自动检测与转换技术、液压与气动、可编程控制器电气CAD、电机设备概论等专业课程。学生具有正确使用常用电工、电子仪器仪表的能力；具有阅读电子，电气线路图和简单的机械零件加工图的能力；能装配、调试、维修、检验常用机电设备；能操作、使用、维护机电设备；具有电气设备技术改造的初步能力；具有使用计算机的基本能力，熟练使用电气CAD软件；及相应的职业资格证书，如中级维修电工证书、初级家用电子产品维修工证书等，并达到相应的技能水平。

 

电子商务专业

(一) 培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握现代商务理论基础、计算机技术、网络技术、新媒体技术等电子商务相关学科基础理论知识。具有图形图像处理、信息管理、市场调研、网上交易、新媒体技术运用、商务数据分析、跨境贸易基本操作等能力。具备使用现代互联网技术开展商务活动的发展型、复合型、创新型高素质技术技能型人才。

(二) 可获证书：1+X电子商务数据分析职业技能等级证书、1+X网店运营推广职业技能等级证书、电子商务师证、阿里巴巴电子商务运营专才证、跨境电子商务师（二、三级）、移动电子商务师。

(三) 就业方向：毕业生可在各类商业企业、国际国内贸易、金融机构从事网络交易、网络推广、客户服务、美工设计、网络营销的实施和策划工作；在电子商务网站从事管理、运营维护、数据的挖掘、搜集与整理工作；就业岗位主要有电商运营、网络推广、美工设计、客户服务、文案编辑、网站策划等；具备经济实力和创业意识与能力的学生还可以实现创业梦想。

2、

培养目标：培养具备扎实的教学和外语基础，掌握信息与网络技术，掌握电子商务运作管理，利用网络开展商务活动。

主要课程：电子商务基础与应用、客户服务与管理、商务网页设计与制作、视觉营销、网店运营与管理、网络营销实务等。

就业方向：现代新零售、新商业，本专业着力培养网络零售、网络营销、网店运营、视觉美工等.

培养目标：培养具有专业素质、非专业素质和创新素质全面发展，具备新一代信息技术理论与实践运用能力，掌握电子商务规划、运作、管理的理论、技术与方法，能在各类企业和各级政府部门从事电子商务方案设计、业务运作管理，并能将信息技术与业务流程融会贯通的复合型、应用型、技能型中级专门人才。
毕业待遇与就业方向：毕业时各科成绩考查合格，颁发国家承认学历的电子商务中专毕业证书。推荐就业方向为：网页设计、网站美工、网站UI开发、搜索引擎竞价推广、网站SEO优化、网络部主管等工作。

电子商务（本科   学制4年）

1.专业代码：330701

2.培养目标：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握扎实的基础理论知识和技术技能，具备较强的技术研发、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，进行较复杂操作，具有一定的创新创业能力，具有较强的就业能力和可持续发展能力，面向互联网和相关商务咨询服务人员、网页美工、网络营销推广、电商运营管理、网络客户服务岗位群，从事电子商务职业的高层次技术技能人才。

3.主要课程：

专业基础课程：经济学基础、现代企业管理、统计学基础、电子商务基础、市场营销等课程。

专业核心课程：HTML网页设计、网络营销基础、新媒体图文创作、短视频创作与商业直播、产品拍摄与后期制作、电商平台运营与推广等课程。

主要专业实践：网店开设与装饰实训，电商网站建设实训，网络营销与策划实训，电商平台运营与推广实训，电子商务项目实训，顶岗实习，毕业设计。

4.职业面向：网页美工，网络营销推广，电商运营管理，网络客户服务。

培养目标：培养德智体全面发展，从事数控及普通机床加工工艺编制，数控编程，制图，产品检验，数控机床维护与管理工作的应用型人才

就业方向：普通操作工、数控操作工、数控工艺员、数控编程员、制图员、产品检验员、机床维修员、设备销售员

培养目标：培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。
毕业待遇与就业方向：毕业时各科成绩考查合格，颁发国家承认学历的电子电器应用与维修中专毕业证书。推荐就业方向为：面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。

电子电器应用与维修专业

主要课程

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

专业理论

培养学生熟练掌握本工种所需要的技术理论知识，掌握两种以上较复杂电子产品的工作原理与电路结构，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。

专业技能

培养学生正确使用工具、仪器仪表，对较复杂电子产品进行装接、调试、维修，具有较强的实际工作能力和文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。

就业方向

主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：

1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；

2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；

3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；

4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

电子商务专业简介

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握电子商务专业必备知识，具有电子商务系统规划和运作能力，现代商务管理、国际商务操作技能，以及网络营销项目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新能力和可持续发展能力，服务于企事业单位的电子商务、网络营销、网站建设及维护等生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。充分体现高等职业教育的类型特色和层次特色，培养适应企业一线生产、建设、管理、服务需要的德智兼备、全面发展的，具有良好综合素质、工匠精神创新和创业能力等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

二、专业代码：630903

三、职业资格考证

专业	证书名称	证书等级	颁发机构
电子商务	助理电子商务师	国家职业资格三级	商业技能鉴定与饮食服务发展中心
电子商务	电子商务师	国家职业资格二级	商业技能鉴定与饮食服务发展中心
电子商务	电子商务员	初级	国家工业和信息化部
电子商务	助理跨境电子商务师	高级	工业和信息化部电子行业职业技能鉴定指导中心
电子商务	跨境电子商务师	技师	工业和信息化部电子行业职业技能鉴定指导中心

四、就业方向

学生毕业后可在电子商务、跨境电子商务领域相关的政府部门、企事业单位从事电子商务网站推广与运营、商务网站开发与维护，电子商务平台运营与管理等工作。在电子商务、跨境电子商务领域自主创业也是一条很有发展的就业渠道。

电子电器应用与维修专业介绍

电子商务

(一) 专业介绍

上海是中国经济贸易和金融航运中心。随着信息化的不断发展，电子商务交易额占全国比重达到15%，网络使用率和网络购物率均居全国首位。该专业融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。电子商务专业以市场需求为导向、园区实训基地为依托，为学生提供跨行业的多种企业电子商务仿真的实训环境，重点培养学生的实践操作能力。本专业主要培养学生现代电子商务技术、电子商务活动基本流程、企业现代经营意识和战略眼光，使学生成为能够在政府机构、企事业单位从事电子商务开发、应用与管理、网络贸易与营销活动、制造业企业信息化管理工作。

(二) 培养目标

培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动和利用计算机信息技术改善企业管理方法，力求学生毕业时能够使用网页编辑工具制作静态网页和简单动态网页；能够使用常用图形图像编辑软件进行图形图像处理；能够对企业站点服务器和数据库进行的日常维护、更新和管理；能够利用企业站点、第三方平台、搜索引擎进行企业站点、产品和服务的宣传和推广，并根据企业经营需要组织网络促销活动。

(三) 核心课程

电子商务网络营销    E-commerce network marketing

商品信息采编    Product information editing

客户关系管理    Customer relationship management

电子商务运营实务    E-commerce operation practice

网页设计与制作    Web design and production

网店开设与美工    Online shop opening and art

(四) 实践教学

学院在培养人才中注重实践教学，产业教育资源进校园，积极推进淘宝青橙计划项目。通过双师型教师能力的培养和阿里内外生态的协同，为学生提供阿里巴巴电商岗位能力认证体系，满足学生“学历证书+技能证书”于一体的就业需求，匹配“1+X”型就业能力。同时，立足阿里经济体丰富的电商生态资源，从教学质量和人才需求角度，与淘宝大学共同推出“青橙计划”，提升实践教学能力、丰富授课内容，通过双证融通、校企协同的方式，促进教育链、人才链、产业链的闭合，推动电商教育和电商人才的发展。 “以赛促学”，历届学生代表参加的全国职业院校技能大赛各项赛项中，获得2018年全国职业技能大赛电子商务项目全国二等奖、2019年第二届全国职业院校跨境电商技能大赛团队二等奖、三等奖等多项荣誉。

(五) 就业方向

以信息化带动经济发展，这使得电子商务发展面临巨大的市场需求。学生毕业后，大多从事企业网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。历届就业率达到100%。

    电子技术应用专业是我校五大主体专业之一，现已建设成为省级精品专业，并于2013年7月成功申报立项为省级特色专业。该专业教学设施先进，师资力量雄厚。现有专业教师22人，全部为电子专业本科毕业，其中有研究生学历2人，省级专业带头人2人，国家职业技能鉴定考评员8人，高级技师4人，技师6人，外聘专家6人。该专业开发出了一系列具备职业教育特色、符合中职学生认知规律的专业教材，其中出版专著2本，开发校本教材（含实训指导书和习题集）17本。该专业建设有电子工艺实训室、电气安装与维修实训室、PLC实训室、电子CAD实训室、电视机维修实训室等多功能实训室10个，设备总价值达300余万元，实验设备先进，完全能满足各项教学实训的需要。2011年11月，学校引入资金1000万元，开办了校办电子厂--永州市飞凌科技发展有限公司，从而能确保我校电子技术应用专业完全按工厂的要求培养学生，使学生毕业后即能直接上岗，拿到高薪。

电子技术应用对口高考班 （向高校输送合格新生） 
电子技术应用就业班（向社会培养中级技工）
    该专业2008年已被评为省级精品专业，现有专业教师20多人，全部为电子专业本科毕业，其中研究生学历2人，国家职业技能鉴定考评员5人，省级专业带头人3人，市级专业带头人4人，区优秀教师6人，电子工程师4人。现有在校学生700余人。办学规模和办学条件都在省内名列前茅。现建有电子实训大楼一栋，共有12个电子实训室，总投资达400万元，实训设备领先省内同类学校，完全能满足各项教学实习需要。
 
专业优势:
    1、高考班学生高考形势好，就业形势更好；
    2、技能班学生100%能安排专业对口的工作；
    3、学生进企业一二年后80%能成为技术工；
    4、学生就业工作环境好，待遇高；
    5、社会越发展，电子技术越吃香，学好这门技术就等于拿到了金饭碗，永远不会被淘汰。
    6、毕业前参加国家职业技能鉴定，学生都能获得维修电工证、电子产品维修证、无线电调试证等相应的职业技能等级证书。
适应的岗位有：
    1、电子产品的调试、维护和使用方面的技术人员；
    2、电子设备的装配人员；
    3、电子设备的维修人员；
    4、电子产品生产企业的技术、管理人员；
    5、电子产品设计与开发人员。
 
实训室简介：
  1、电子工艺实训室：生产线两条，能按工厂岗位要求生产各种电子产品，价值30万元。
  2、电子电工组合实训室：有工位54个，能完成电子、电工近300个专业基础实验。价值30万元。
  3、单片机实训室：有工位50个，能完成软件开发、程序设计等方面的实验实习。价值30万元。
  4、计算机实训室（2个）：有计算机100台，能完成计算机操作、电子电路绘图和电路板设计等方面的实习。价值60万元。
  5、音像实训室：配有电视机、VCD、功放机、音箱及检测设备50套。价值20万元。
  6、电子仪表实训室：配有双踪示波器、信号发生器、频率计、各种测量设备等30套，能完成仪表使用、电子调试、电路制作等实验实习。价值20万元。
  7、电动机实训室：电动机40台，维修工具40套。价值2万元。
  8、空调制冷实验室：电冰箱50台、空调器20台、维修工具40套，能完成冰箱、空调的安装与维修实习。价值15万元。
  9、彩电维修实训室：彩色电视机60台及配套维修工具50套，能完成彩电的组装、调试与维修实习。价值12万元。
  10、微机组装室：有各种型号和规格的电脑40台，能完成计算机的组装与维护实习。价值15万元。
  11、多媒体教室一个：能完成各课程的多媒体教学。价值8万元。
  12、PLC实训室：PLC应用于工业自动化控制领域，该实训室可完成各种工业控制程序设计和开发。价值40万元。

培养目标：培养从事智能化电子产品和设备的开发、维护以及家用电子产品维修等方面的技术技能人才。
职业资格证：家用电子产品维修工、电工、焊工、无线电调试工、电子设备装接工等。
就业岗位：家用电子产品维修、无线电调试、电子设备装接、电子器件检验、电子产品开发等。
对口高考类别电子电工类。

电子商务

(一) 培养目标：培养具备一定的计算机及网络技术知识、电子商务相关技能，从事网络信息收集与处理、网络营销、网站运营与推广、跨境电商、美工设计等相关工作，具有良好的职业道德以及创新精神和实践能力的技术技能型人才。

(二) 主干课程：电子商务概论、网店运营、网络营销管理与策划、互联网应用、商品学、客户服务管理、现代企业管理、商务网站推广、商务网站前台设计、电子商务模拟实训、互联网金融和支付。

(三) 职业面向：网站美工人员、网络营销人员、网店运营人员、平台推广人员、电子商务创业。

(四) 就业优势：本专业采用校企合作，共同参与人才培养过程的教学模式。本专业现已与上海宝尊、南京苏宁云商等大型电子商务企业建立实习实训基地，为学生实践能力的提升提供了良好的条件。

1、办学实力

电子商务专业开设于2002年，是重庆首批、国内较早开设本专业的学院。该专业是重庆市一流专业，是重庆市人工智能+学科群、重庆市计算机软件与信息服务特色学科专业群的核心专业，是工信部授予的“全国移动互联网创新教育基地”。

2、主干课程

电子商务概论、网页设计与网站建设、供应链物流管理、网络营销、Java程序设计、电子商务系统分析与设计、C语言程序设计、电子商务应用（移动媒体）、HTML5高级程序设计、网络金融与电子支付。

3、就业方向

毕业生可到工商、金融、物流等行业从事电子商务、物流管理等领域的开发、应用和管理工作；能在各级管理部门、政府部门从事电子网络的相关管理工作；以及在科研教学单位从事电子商务的教学与研究工作。具体包括网站设计与程序开发测试方向、网络营销运营方向、网络产品规划方向、企业信息化和个人网络创业。

4、专业优势

本专业是重庆市一流专业，是工信部授予的“全国移动互联网创新教育基地”、重庆高等教育学会电子商务专委会理事长单位、重庆市及西部地区同类专业中影响较大的专业之一。