学校于2004年4月由苏州市委市政府根据国务院、省政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定,按照《江苏省高等职业技术学校(五年制)设置办法》和《苏州市市区职业教育布局结构调整的总体方案》的要求,由五校合并组建而成,于2004年9月正式进驻苏州国际教育园。2005年2月,由江苏省教育厅批准建立高等职业技术学校,同时命名为江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,以举办五年一贯制高职专业为主,培养建筑、交通和商贸类专业的高素质劳动者和技术技能型人才。
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更新:2023-03-15 02:06:40解决时间:2022-11-22 17:32
苏州建设交通高等职业技术学校:
学校于2004年4月由苏州市委市政府根据国务院、省政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定,按照《江苏省高等职业技术学校(五年制)设置办法》和《苏州市市区职业教育布局结构调整的总体方案》的要求,由五校合并组建而成,于2004年9月正式进驻苏州国际教育园。2005年2月,由江苏省教育厅批准建立高等职业技术学校,同时命名为江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,以举办五年一贯制高职专业为主,培养建筑、交通和商贸类专业的高素质劳动者和技术技能型人才。
凡2020年初中应届毕业生初中阶段品行、学业、特长、综合素质等方面表现良好,并符合以下条件者均可报名:
1.思想品德端正,在校期间无任何违纪处分记录;
2.学业成绩良好;
3.综合素质良好,能力特长明显;
4.身体要求:参照《普通中等专业学校招生体检标准》的相关规定体检合格。城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通机电技术、建筑室内设计、环境艺术设计、展示艺术设计专业要求无色盲、色弱。
学校设置了建筑工程系、工程管理系、环境艺术工程系、汽车工程系、轨道交通工程系和商贸管理系六个教学系和一个基础教学部,在校学生6044人(其中五年制高职学生5427人),现有专兼职教师389人(生师比15.5:1),其中专任教师286人,专任专业教师225人(占专任教师78.6%),副高及以上职称88人(占专任教师30.8%);具有硕士研究生以上学历或学位的教师179人(占专任教师62.6%),在读博士学位2人,在读硕士学位39人;“双师型”教师200人(占专任专业教师总数的88.9%)。同时,学校还聘任了一批具有扎实理论功底和丰富实践经验的行业、企业专家和技术骨干担任兼职专业教师。
地址:江苏省苏州国际教育园南区(吴中大道)
电话:0512-66503310招生专线:0512-66508564
凡2020年初中应届毕业生初中阶段品行、学业、特长、综合素质等方面表现良好,并符合以下条件者均可报名:
1.思想品德端正,在校期间无任何违纪处分记录;
2.学业成绩良好;
3.综合素质良好,能力特长明显;
4.身体要求:参照《普通中等专业学校招生体检标准》的相关规定体检合格。城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通机电技术、建筑室内设计、环境艺术设计、展示艺术设计专业要求无色盲、色弱。
系别 |
序号 |
自主招生专业 |
招生人数 |
建筑工程系 |
1 |
建筑工程技术 |
16 |
2 |
市政工程技术 |
5 |
|
3 |
建筑智能化工程技术 |
5 |
|
工程管理系 |
4 |
工程造价 |
17 |
5 |
建设工程管理 |
5 |
|
环境艺术工程系 |
6 |
建筑室内设计 |
15 |
7 |
环境艺术设计 |
5 |
|
8 |
展示艺术设计 |
5 |
|
商贸管理系 |
9 |
报关与国际货运 |
11 |
10 |
物流管理 |
11 |
|
汽车工程系 |
11 |
汽车检测与维修技术 |
10 |
12 |
汽车营销与服务 |
5 |
|
13 |
新能源汽车运用与维修 |
18 |
|
轨道交通工程系 |
14 |
城市轨道交通运营管理 |
6 |
15 |
城市轨道交通车辆技术 |
5 |
|
16 |
城市轨道交通机电技术 |
5 |
学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省课改实验学校,先后被授予“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省职业学校技能大赛先进学校”、“江苏省职业学校技能大赛特别贡献奖”、“江苏省职业学校和社会教育先进单位”、“苏州市高技能人才培养突出贡献奖”、“苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校”等荣誉称号。
学校于2004年4月由苏州市委市政府根据国务院、省政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定,按照《江苏省高等职业技术学校(五年制)设置办法》和《苏州市市区职业教育布局结构调整的总体方案》的要求,由五校合并组建而成,于2004年9月正式进驻苏州国际教育园。2005年2月,由江苏省教育厅批准建立高等职业技术学校,同时命名为江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,以举办五年一贯制高职专业为主,培养建筑、交通和商贸类专业的高素质劳动者和技术技能型人才。