襄汾县中职学校有哪些
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更新：2022-12-06 20:05:10解决时间：2022-11-28 10:06
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“襄汾县中职学校有哪些?到底该报哪个学校呢？。小编云云为你解说，对临汾襄汾各中职学校分析。中职学校选校小知识：
1、襄汾县中职学校分中专、技校、职业学校；
2、襄汾县中职学校分国家重点、省重点、市重点；
3、襄汾县中职学校分公办（政府办学）、民办（企业或者个人办学）；
4、学制普遍是三年，毕业证书是中职文凭，公办学校收费低，对部分学生免费就读；现在大部分学校也开设3+2(或5年)中职+大专文凭、还有部分学校开始3+4本科、或者1，2年制的中职，4年制预备技师，5年制技师；
临汾襄汾中职学校：
1.襄汾县职业技术教育中心
2.襄汾兴华职业高中
3.襄汾县邓庄职业中学校
我校始建于2003年，是国家级重点中等职业学校，山西省首批中等职业教育改革发展示范校建设单位、山西省管理四星级学校、山西省重点县级职教中心、山西省国防教育示范学校。校园占地面积8.6万余平方米，校舍建筑面积4.9万余平方米，现有46个教学班，教职工230人，在校生2700余人，开设十个专业，其中计算机应用、机电技术应用、会计为省级重点专业。
襄汾县邓庄职业中学始建于1958年，前身为山西冶金工业学校，是临汾市一所重点中等职业学校，也是我省硕果仅存的一所农村职业中学。多年来，学校坚持“就业与升学”相结合的办学方向，在对口高考中屡创佳绩,在全省同类学校排名第一，我校荣获2018年襄汾县“先进集体”称号。
襄汾兴华职业高中是2010年6月经县、市教育主管部门批准由普通高中转型为职业高中。办学内容：初等义务教育、中等职业教育。学校占地面积40000㎡，建筑面积15500㎡。由企业家高嵩董事长投资880万元兴建。现有教学班8个，在校学生220人。
校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才。
深化教学改革，走校企一体化办学之路。学校校长等主要领导多次去广州、苏州、天津考察，寻求合作企业，走校产合作，校企一体化的办学道路，中等职业教育的培训目标，要求我们改革培养模式，实行工学结合、顶岗实习、订单培养。
以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作，更新教学理念，依托企业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作，紧密结合，优势互补，共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
襄汾县邓庄职业中学始建于1958年，前身为山西冶金工业学校，是临汾市一所重点中等职业学校，也是我省硕果仅存的一所农村职业中学。多年来，学校坚持“就业与升学”相结合的办学方向，在对口高考中屡创佳绩,在全省同类学校排名第一，我校荣获2018年襄汾县“先进集体”称号。
学校积极围绕本地产业办护理、农业机械使用与维护、园林、旅游等专业，并与临汾新金山特钢有限公司、临汾广奇农业生态园、山西平尧麻笺、襄汾尧京酒庄等多家本地企事业单位合作建设学生实习实训基地，为学生实操技能的提升搭建了有力的平台。
学校积极围绕本地产业办护理、农业机械使用与维护、园林、旅游等专业，并与临汾新金山特钢有限公司、临汾广奇农业生态园、山西平尧麻笺、襄汾尧京酒庄等多家本地企事业单位合作建设学生实习实训基地，为学生实操技能的提升搭建了有力的平台。
我校始建于2003年，是国家级重点中等职业学校，山西省首批中等职业教育改革发展示范校建设单位、山西省管理四星级学校、山西省重点县级职教中心、山西省国防教育示范学校。校园占地面积8.6万余平方米，校舍建筑面积4.9万余平方米，现有46个教学班，教职工230人，在校生2700余人，开设十个专业，其中计算机应用、机电技术应用、会计为省级重点专业。
襄汾兴华职业高中是2010年6月经县、市教育主管部门批准由普通高中转型为职业高中。办学内容：初等义务教育、中等职业教育。学校占地面积40000㎡，建筑面积15500㎡。由企业家高嵩董事长投资880万元兴建。现有教学班8个，在校学生220人。
校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才。
深化教学改革，走校企一体化办学之路。学校校长等主要领导多次去广州、苏州、天津考察，寻求合作企业，走校产合作，校企一体化的办学道路，中等职业教育的培训目标，要求我们改革培养模式，实行工学结合、顶岗实习、订单培养。
以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作，更新教学理念，依托企业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作，紧密结合，优势互补，共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
襄汾兴华职业高中现有专任教师17人，其中本科学历15人，合格人数占教师总数的88.2 %。
襄汾兴华职业高中拥有各种功能的楼房7座。配有标准普通教室25个。音乐专用教室1个，形体训练室1个，美术专用教室1个，多媒体教室11个，电气实训室1个。理化生实验室2个，物理、化学实验室使用面积为2×66㎡。理化生仪器配有新二类一套。高标准的微机室1个装备电脑52台。食堂1个、餐厅1个，使用面积924㎡。学生宿舍123间，使用面积2900㎡。教师每人一个小办公室（兼宿舍），师均使用面积10㎡。男女厕所共128个蹲位，平均每6人一个蹲位。体育拥有100m直跑道的田径场2个，环形跑道250m，体育器材57种966件。音乐器材6种30件，美术17种46件。
学校图书逐年递增。图书室1个，使用面积66㎡，阅览室1个，使用面积66㎡，期刊杂志室与阅览室兼用。共有图书13000册，其中教师用书2000册，师均25册，学生用书10000册。
1、襄汾县中职学校分中专、技校、职业学校；
2、襄汾县中职学校分国家重点、省重点、市重点；
3、襄汾县中职学校分公办（政府办学）、民办（企业或者个人办学）；
4、学制普遍是三年，毕业证书是中职文凭，公办学校收费低，对部分学生免费就读；现在大部分学校也开设3+2(或5年)中职+大专文凭、还有部分学校开始3+4本科、或者1，2年制的中职，4年制预备技师，5年制技师；
临汾襄汾中职学校：
1.襄汾县职业技术教育中心
2.襄汾兴华职业高中
3.襄汾县邓庄职业中学校
我校始建于2003年，是国家级重点中等职业学校，山西省首批中等职业教育改革发展示范校建设单位、山西省管理四星级学校、山西省重点县级职教中心、山西省国防教育示范学校。校园占地面积8.6万余平方米，校舍建筑面积4.9万余平方米，现有46个教学班，教职工230人，在校生2700余人，开设十个专业，其中计算机应用、机电技术应用、会计为省级重点专业。
相关招生 更多相关招生信息
襄汾县邓庄职业中学始建于1958年，前身为山西冶金工业学校，是临汾市一所重点中等职业学校，也是我省硕果仅存的一所农村职业中学。多年来，学校坚持“就业与升学”相结合的办学方向，在对口高考中屡创佳绩,在全省同类学校排名第一，我校荣获2018年襄汾县“先进集体”称号。
相关招生 更多相关招生信息
襄汾兴华职业高中是2010年6月经县、市教育主管部门批准由普通高中转型为职业高中。办学内容：初等义务教育、中等职业教育。学校占地面积40000㎡，建筑面积15500㎡。由企业家高嵩董事长投资880万元兴建。现有教学班8个，在校学生220人。
校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才。
深化教学改革，走校企一体化办学之路。学校校长等主要领导多次去广州、苏州、天津考察，寻求合作企业，走校产合作，校企一体化的办学道路，中等职业教育的培训目标，要求我们改革培养模式，实行工学结合、顶岗实习、订单培养。
以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作，更新教学理念，依托企业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作，紧密结合，优势互补，共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
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襄汾县邓庄职业中学校【公办】
学校简介
襄汾县邓庄职业中学始建于1958年，前身为山西冶金工业学校，是临汾市一所重点中等职业学校，也是我省硕果仅存的一所农村职业中学。多年来，学校坚持“就业与升学”相结合的办学方向，在对口高考中屡创佳绩,在全省同类学校排名第一，我校荣获2018年襄汾县“先进集体”称号。
前沿的专业设置
学校积极围绕本地产业办护理、农业机械使用与维护、园林、旅游等专业，并与临汾新金山特钢有限公司、临汾广奇农业生态园、山西平尧麻笺、襄汾尧京酒庄等多家本地企事业单位合作建设学生实习实训基地，为学生实操技能的提升搭建了有力的平台。
前沿的专业设置
学校积极围绕本地产业办护理、农业机械使用与维护、园林、旅游等专业，并与临汾新金山特钢有限公司、临汾广奇农业生态园、山西平尧麻笺、襄汾尧京酒庄等多家本地企事业单位合作建设学生实习实训基地，为学生实操技能的提升搭建了有力的平台。
襄汾县职业技术教育中心【公办】
学校简介
我校始建于2003年，是国家级重点中等职业学校，山西省首批中等职业教育改革发展示范校建设单位、山西省管理四星级学校、山西省重点县级职教中心、山西省国防教育示范学校。校园占地面积8.6万余平方米，校舍建筑面积4.9万余平方米，现有46个教学班，教职工230人，在校生2700余人，开设十个专业，其中计算机应用、机电技术应用、会计为省级重点专业。
招生专业
| 学校名称 | 机构代码 | 主管部门 | 学校地址 | 招生专业 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 | 联系电话 | 学校官网网址 |
| 襄汾县职业技术教育中心 | 3614000009 | 襄汾县教科局 | 襄汾县龙山路 | 计算机应用 | 全日制 | 3年 | 免学费 | 13935721073 | |
| 机电技术应用 | |||||||||
| 会计 | |||||||||
| 旅游服务与管理 | |||||||||
| 老年人服务与管理 | |||||||||
| 建筑工程施工 | |||||||||
| 现代农艺技术 | |||||||||
| 音乐 | |||||||||
| 舞蹈表演 | |||||||||
| 美术设计与制作 | |||||||||
| 社会文化艺术（新增） | |||||||||
| 计算机应用 | 1年 | ||||||||
| 机电技术应用 | |||||||||
| 老年人服务与管理 | |||||||||
| 建筑工程施工 | |||||||||
| 音乐 |
襄汾兴华职业高中【民办】
学校简介
襄汾兴华职业高中是2010年6月经县、市教育主管部门批准由普通高中转型为职业高中。办学内容：初等义务教育、中等职业教育。学校占地面积40000㎡，建筑面积15500㎡。由企业家高嵩董事长投资880万元兴建。现有教学班8个，在校学生220人。
校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我校的职业教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步促进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才。
深化教学改革，走校企一体化办学之路。学校校长等主要领导多次去广州、苏州、天津考察，寻求合作企业，走校产合作，校企一体化的办学道路，中等职业教育的培训目标，要求我们改革培养模式，实行工学结合、顶岗实习、订单培养。
以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为经济社会发展服务的能力，深化校企合作，更新教学理念，依托企业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作，紧密结合，优势互补，共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
招生专业
| 学校名称 | 机构代码 | 主管部门 | 学校地址 | 招生专业 | 招生计划 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 | 联系电话 |
| 襄汾兴华职业高中（民办） | 3614000704 | 临汾市教育局 | 襄汾县古城镇西王村东 | 计算机应用 | 全日制 | 3年 | 住宿费：150/学期；书费：200/学期 | 17703473339 | 无 |
| 农村电气技术 | |||||||||
| 农村经济综合管理 |
师资力量
襄汾兴华职业高中现有专任教师17人，其中本科学历15人，合格人数占教师总数的88.2 %。
设施设备
襄汾兴华职业高中拥有各种功能的楼房7座。配有标准普通教室25个。音乐专用教室1个，形体训练室1个，美术专用教室1个，多媒体教室11个，电气实训室1个。理化生实验室2个，物理、化学实验室使用面积为2×66㎡。理化生仪器配有新二类一套。高标准的微机室1个装备电脑52台。食堂1个、餐厅1个，使用面积924㎡。学生宿舍123间，使用面积2900㎡。教师每人一个小办公室（兼宿舍），师均使用面积10㎡。男女厕所共128个蹲位，平均每6人一个蹲位。体育拥有100m直跑道的田径场2个，环形跑道250m，体育器材57种966件。音乐器材6种30件，美术17种46件。
学校图书逐年递增。图书室1个，使用面积66㎡，阅览室1个，使用面积66㎡，期刊杂志室与阅览室兼用。共有图书13000册，其中教师用书2000册，师均25册，学生用书10000册。
中专
2022-11-28 10:06
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2019年襄汾县邓庄职业中学校招生计划
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2019年襄汾兴华职业高中招生计划
学校名称机构代码主管部门学校地址招生专业招生计划学习形式学制收费标准联系电话襄汾兴华职业高中（民办）临汾市教育局襄汾县古城镇西王村东计算机应用全日制3年住宿费：150/学期；书费：200/学期无农村电气技术农村经济综合管理