2021年南昌大学四川各专业排位:
1.口腔医学理科普通类排位8145(需要考630分);
2.临床医学理科普通类排位11523(需要考620分);
3.麻醉学理科普通类排位12680(需要考617分);
4.计算机类(计算机与大数据)(计算机科学与技术、数据科学与大数据技术)理科普通类排位14706(需要考612分);
5.应用心理学理科普通类排位16991(需要考607分);
6.医学影像学理科普通类排位17463(需要考606分);
7.计算机类(软件网络)(软件工程、网络空间安全)理科普通类排位17463(需要考606分);
8.电子信息类(电子信息工程、通信工程)理科普通类排位17983(需要考605分);
9.会计学理科普通类排位17983(需要考605分);
10.自动化理科普通类排位18502(需要考604分);
11.机械设计制造及其自动化理科普通类排位19557(需要考602分);
12.能源与动力工程理科普通类排位19557(需要考602分);
13.医学检验技术理科普通类排位19557(需要考602分);
14.眼视光医学理科普通类排位20111(需要考601分);
15.食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科普通类排位20111(需要考601分);
16.化学类(化学、应用化学)理科普通类排位20111(需要考601分);
17.预防医学理科普通类排位20631(需要考600分);
18.车辆工程理科普通类排位20631(需要考600分);
19.过程装备与控制工程理科普通类排位20631(需要考600分);
20.智能制造工程理科普通类排位20631(需要考600分);
21.材料成型及控制工程理科普通类排位20631(需要考600分);
22.化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程)理科普通类排位20631(需要考600分);
23.生物工程理科普通类排位20631(需要考600分);
24.建筑类(建筑学、城乡规划)理科普通类排位21152(需要考599分);
25.临床医学类(中外合作办学)(合作办学)(临床医学)理科普通类排位21695(需要考598分);
26.材料类(材料科学与工程、高分子材料与工程)理科普通类排位21695(需要考598分);
27.生物科学类(生物科学、生物技术)理科普通类排位21695(需要考598分);
28.工业工程理科普通类排位21695(需要考598分);
29.土木类(土木工程、建筑环境与能源应用工程)理科普通类排位22248(需要考597分);
30.公共管理类(行政管理、人力资源管理)理科普通类排位22248(需要考597分);
31.药学理科普通类排位22248(需要考597分);
32.管理科学与工程类(管理科学、信息管理与信息系统、电子商务)理科普通类排位22248(需要考597分);
33.护理学理科普通类排位22248(需要考597分);
34.金融学文科普通类排位3156(需要考591分);
35.工商管理文科普通类排位3586(需要考588分);
36.法学类(法学、知识产权)文科普通类排位3732(需要考587分);
37.中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育)文科普通类排位3732(需要考587分);
38.新闻传播学类(新闻学、广播电视学、广告学)文科普通类排位3889(需要考586分);
39.哲学文科普通类排位3889(需要考586分);
40.英语(英日)文科普通类排位4062(需要考585分);
41.旅游管理类(旅游管理、会展经济与管理)文科普通类排位4062(需要考585分);
42.公共管理类(行政管理、人力资源管理)文科普通类排位4062(需要考585分);
43.英语文科普通类排位4062(需要考585分);
44.法语文科普通类排位4062(需要考585分);
45.档案学文科普通类排位4062(需要考585分)
2021年南昌大学各专业四川排位
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|
四川 | 口腔医学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 630 | 8145 |
临床医学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 620 | 11523 |
麻醉学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 617 | 12680 |
计算机类(计算机与大数据)(包含专业:计算机科学与技术、数据科学与大数据技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 612 | 14706 |
应用心理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 607 | 16991 |
医学影像学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 606 | 17463 |
计算机类(软件与网络空间)(包含专业:软件工程、网络空间安全)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 606 |
电子信息类(包含专业:电子信息工程、通信工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 605 | 17983 |
会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 605 |
自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 604 | 18502 |
机械设计制造及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 602 | 19557 |
能源与动力工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 602 |
医学检验技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 602 |
眼视光医学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 601 | 20111 |
食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 601 |
化学类(包含专业:化学、应用化学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 601 |
预防医学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 | 20631 |
车辆工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
过程装备与控制工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
智能制造工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
材料成型及控制工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
化工与制药类(包含专业:化学工程与工艺、制药工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
生物工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 600 |
建筑类(包含专业:建筑学、城乡规划)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 599 | 21152 |
临床医学类(中外合作办学)(中英双学位合作办学)(包含专业:临床医学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 598 | 21695 |
材料类(包含专业:材料科学与工程、高分子材料与工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 598 |
生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 598 |
工业工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 598 |
土木类(包含专业:土木工程、建筑环境与能源应用工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 597 | 22248 |
公共管理类(包含专业:行政管理、人力资源管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 597 |
药学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 597 |
管理科学与工程类(包含专业:管理科学、信息管理与信息系统、电子商务)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 597 |
护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 597 |
金融学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 文科 | 591 | 3156 |
工商管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 588 | 3586 |
法学类(包含专业:法学、知识产权)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 587 | 3732 |
中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 587 |
新闻传播学类(包含专业:新闻学、广播电视学、广告学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 586 | 3889 |
哲学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 586 |
英语(英日)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 | 4062 |
旅游管理类(包含专业:旅游管理、会展经济与管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 |
公共管理类(包含专业:行政管理、人力资源管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 |
英语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 |
法语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 |
档案学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 585 |
管理科学与工程类
管理科学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源1) 管理科学专业设立于2003年,历史悠久,教育理念与体系成熟。2) 南昌大学校一流本科专业。3) 其所属学科管理科学与工程为江西省“十五”、“十一五”、“十二五重点学科。4) 管理科学与工程为南昌大学第一个文科类国家一级学科博士点,目前形成了管理科学本科、管理科学与工程学术型硕士、工程管理专业型硕士、管理科学与工程博士以及博士后流动站的完备的人才培养体系。5) 在2017年的教育部学科评估中,管理科学与工程学科评为“B-”。2、师资队伍专任教师20人,其中:19人拥有博士学位;9位教授、9位副教授、2位讲师;6位博士生导师,12位硕士生导师。教育部新世纪优秀人才1人,江西省双千计划入选者1人,江西省百千万人才工程入选者3人,南昌大学“215人才”6人。3、教学科研与学科建设平台1) 1个系统综合仿真实验室,配有ERP管理软件、BizWar企业经营竞争模拟软件等;2) 6个校外科研与教学基地,包括南昌大学低碳生态能源系统工程科研教学基地等。3) 2个省级研究基地,分别是江西省软科学重点研究基地、江西省区域经济研究院。4) 1个省级研究学会,即江西省系统工程学会。4、培养方式与特色1) 专业定位。基础类专业,强调通识基础上宽口径专业的全面素质教育,注重学生的基本理论、研究能力、创新能力以及基于学术思维的实际应用能力的培养。2) 培养目标。培养适应社会经济发展的实际需要,具有系统化管理思想和学术思维,掌握现代管理科学和管理工程理论知识、定性与定量分析技术,具有一定的理论分析和定量分析、创新、创业与实践能力,具备国际视野的高素质复合型人才,适合从事数据分析、管理咨询、投资项目管理、风险评估、项目运作管理、系统仿真和物流管理等工作。3) 特色优势。以工程管理研究领域为本,基于管理科学与工程一级博士学位点的研究性平台和基于工程管理专业硕士学位点的实践性平台,建立以问题导向的“本科生-工程管理专业硕士-教师”三位一体的社会实践活动互动系统,在通识教育和宽口径专业教育基础上,打造研究型课堂教学系统和研究型实践教学系统,实现本科生培养过程中通识教育、专业教育与学术教育的融合,理论与实践的融合。
工业工程类
工业工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1. 培养目标本专业旨在培养立足江西、服务全国,掌握扎实的经济管理、系统工程和数理科学等理论,拥有现代工业工程技术、方法和实践能力,从事工业和服务业组织的规划设计、运营管理、综合评价、管理决策、系统优化等工作的创新应用复合型人才。2.基本要求(1)知识要求:掌握并能应用本专业所需的自然科学、人文社会科学及相关工程科学与管理科学的基础知识;掌握并能应用工业工程专业的基本理论和基本方法,了解相关专业的发展现状与趋势;掌握并能利用相关专业的最新技术和工具;形成合理的整体性知识结构。(2)能力要求:具备综合运用所学理论和方法进行工业工程专业领域问题的分析、规划、设计、实施、评价和改善的能力;良好的组织协调并发挥系统集成作用的能力;良好的沟通表达、人际交往及竞争与合作的能力;具有基于工业工程知识的创新创业能力;了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究以及开发的法律、法规,具备正确分析评估工程与管理方案对客观世界和社会、健康、安全、法律、环境以及文化的影响的能力,并理解应承担的责任;具备独立学习、适应发展的能力和宽广、方法的视野。(3)素质要求:具有良好的思想政治素质和正确的世界观、人生观、价值观,践行社会主义核心价值观;具有高度的社会责任感、诚信意识,遵守职业道德和规范,履行责任;具有创新精神和创业意识,较高的人文与科学素养和问题导向及持续改善的专业素质;具有健康的心理和体魄。学科基础课程主要包括高等数学(II)、概率论与数理统计(II)、运筹学、工程经济学、系统工程、系统创新方法、统计学、管理学、Python程序设计、机械制造基础、工程制图(II)、电工电子学(II)、工程训练(II)等。专业主干课程包括基础工业工程、设施规划与物流分析、质量管理、物流与供应链管理、人因工程、运营管理、管理信息系统、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。
机械类
过程装备与控制工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源南昌大学过程装备与控制工程专业源于1975年创建的原江西工学院化学工程系化工机械与设备专业,南昌大学是江西省设立该专业的唯一本科高校。1998年获得化工过程机械硕士授予权,是江西省“十五”、“十一五”重点学科。2010年获得教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业、2012年获得江西省“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业、2019年申请国际工程教育认证并已通过专家认证。2、师资队伍本专业专任教师队伍数量与结构合理,能够满足专业教学需求。目前,本专业有一支年龄、专业及学历血缘结构基本合理的教师队伍,具有高级职称的教师8人,博士研究生导师3人,硕士研究生导师6人。还聘请工程实践经历丰富的企业专家为兼职教师,为学生授课或做教学指导。专业师资力量雄厚,多人具有海外留学经历,拥有教育部高等学校机械学科教学指导委员会过程装备与控制工程专业教学指导分委员会委员、安全学科与工程类专业教学指导委员会委员、江西省教学名师和金牌教授、江西省杰出青年科学基金获得者,江西省青年科学家,江西省高校中青年学科带头人等杰出教师。3、教学科研与学科建设平台承担包括国家级和省级重点科技攻关项目等共50余项,发表相关高水平学术论文100余篇,荣获两项江西省科技成果奖。本专业教师主持承担和完成省级教学改革与质量工程项目十多项,荣获两项江西省教学成果奖、拥有国家级MOOC课、江西省精品课程和江西省精品资源共享课程;发表相关教学改革论文十余篇和教材多部。拥有动力工程与工程热物理一级学科授权点(化工过程机械和流体机械与工程二级学科授权点)、能源动力工程专业硕士学位授权点,形成了本科和硕士研究生多层次的人才培养体系,作为江西省重点学科,它成为江西省该专业领域高层次人才的培养基地。4、培养方式与特色本专业是横跨机械工程、控制工程、化学工程、动力工程及工程热物理等学科的交叉学科,培养具备扎实宽厚的过程装备、过程工艺和过程控制的理论基础,以及突出工程实践能力的高级工程技术人才和卓越工程技术人才。本专业毕业生适应在过程设备、流体机械、控制仪表、化工、炼油、能源、环保、制药、食品、轻工、安全工程及政府质量技术监督与安全监察等部门从事过程装备与控制工程的研究开发、生产运行、经营管理和监督检验等工作。专业围绕江西省过程装备制造产业的特色,强化学生创新和实践能力的培养,已成为培养过程装备与控制工程高层次人才的基地。专业紧跟产业人才需求,加强“双师”型师资队伍建设,强化与企业的产学研合作,培养学生的创新和实践能力。专业培养的学生受产业的高度认可,为产业的快速发展提供了有力的人才保障,很多学生已成为这些企业的技术骨干和领导。、
心理学类
应用心理学
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、历史渊源1988年,原江西大学成立心理咨询中心,此为江西省第一个进行心理健康教育与研究的机构,是为应用心理学专业前身。2003年成功申报硕士点 “教育经济与管理”专业,该专业主要方向之一为“大学生心理健康教育与高等教育管理科学化”。2003年在此基础上成立教育学院(今体育与教育学院前身)教育系,应用心理学教研室于同年成立(与心理咨询中心一套人马、两块牌子),2004年开始招收本科生;2004年11月心理咨询中心更名为“心理健康教育中心”。 2005年,江西医学院应用心理专业并入。2006年成功申报“应用心理学”硕士点(学术型),2009年成功申报教育硕士点(专业型)“学校心理健康教育”方向。2018年7月成立心理学系,转入公共管理学院。2、师资队伍目前应用心理学系有专职教师13人,兼职教师10人。专职教师中,教授2人,副教授2人,讲师9人;具有博士学位教师9人,1人正在攻读博士学位。兼职教师2位均为教授,其余8皆为实践领域的导师 。3、教学科研与学科建设平台心理学系现已形成“强学科支撑、雄厚师资、既重理论又突出应用性”特色。目前拥有:(1)“应用心理学”本科专业。(2)“应用心理学”学术型硕士点。(3)教育硕士“学校心理健康教育”方向专业硕士点。(4)应用心理学辅修专业和第二学士学位教育。有在读本科生200余人、全日制硕士生及在职硕士约50人。2017年应用心理学本科专业在全省本科综合评估中名列第一。4、培养方式与特色基于国家、社会发展的需求,根据专业发展的趋势,遵循专业规范,我校的应用心理学专业按照“实践者+研究者”应用型、复合型、创新型的人才结构,以能力培养为核心,以创新创业教育为突破口,以高水平师资队伍建设、高质量的课堂教学和系统的实践能力促进为主要途径,发展出一套能够整合专业知识、科研过程、社会实践与综合素质的、规范化的行之有效的“重应用、强实践、兼科研”的应用心理学人才培养模式。5、就业前景:“应用心理学”专业毕业生就业去向分布广泛,有在企业从事人力资源管理、市场营销与调查的,如阿里巴巴、苏宁、小牛资本等;有在相关教育及科研单位从事教育与科研工作的,如中山大学、陕西师范大学等;有在部队、武警、监狱系统从事心理健康服务及管理工作的;有在各级各类教育与咨询机构从事心理健康服务和心理咨询工作的,以及其他各行各业。部分学生通过推免或考试方式进入了国内外的重点大学(如美国、英国的大学、香港理工、香港教育学院、北京师范大学、中国人民大学、中科院、复旦大学、南京大学、华南师范大学、西南大学、华东师范大学等)攻读研究生,进一步深造。
机械类
车辆工程
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1、 历史渊源南昌大学车辆工程专业始建于2005年,2010年入选教育部卓越工程师计划,2013年入选江西省卓越工程师计划,2020年受理工程教育专业认证。本专业所属机械工程学科,1989年始先后获硕士/博士学位授权点、博士后流动站,进入ESI排名前1%,全国第四轮学科评估B-,入选“新材料技术”世界一流学科群。2、 师资队伍本专业拥有一支高水平的师资队伍,专职教师17人,其中高级职称11人(占64.7.6%);具有博士学位教师13人(占76.5%);45岁以下中青年教师9人(占52.9%);具有国外留学或进修经历9人(占52.9%)。具有工程背景的教师比例超过23.6%、专职实验岗人数2人。3、 教学科研与学科建设平台南昌大学车辆工程本科人才培养立足于汽车工业和经济社会建设需要,基于校企合作的协同培养模式,结合学校在设计、制造与控制及能源工程等领域的教学、科研优势,基于国际通行的工程教育质量保障制度设计培养方案与培养目标;与此同时,组建了以“大学生汽车方程式大赛”为背景的强化实践、研发能力的人才培养模式,建立了以“江西省汽车电子工程技术研究中心”和教师主持的国家级、省部级科研项目为依托的科研平台,供学生开展学术研究,并制定了鼓励学生参与科研项目的激励模式,以培养研究型人才。4、 培养方式与特色本专业学制四年,实施完全学分制培养模式,学生在完成必修课程(通识课、学科基础课、专业主干课)后,可充分结合发展规划和学习兴趣,选择并制定选修方案。其中一、二年级以人文、数理和专业基础课程(力学、电工电子、程序设计、机械设计与机械原理等),三、四年级以专业方向课程学习为主,诸如汽车理论、汽车发动机原理、汽车电器电子控制技术、电动汽车技术及汽车设计类课程等。5、就业前景近五年来,车辆工程专业毕业生约35%进入国内省外知名汽车企业(一汽、上汽、东风、广汽及吉利、奇瑞、比亚迪等汽车企业)工作,约5%进行政府、事业单位工作,约18%进入国内、外知名高校相关专业攻读硕、博士学位,约38%进入省内汽车企业及相关上、下游企业,另有约4%自主创业。
工商管理类
工商管理
南昌大学
层次
本科
学制
四年
1.培养目标工商管理专业培养面向未来、面向世界,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,具备人文精神与科学素养,掌握坚实的经济学与管理学基础知识,熟练掌握和运用现代管理的基本方法与技能,通晓国内外工商企业的经营与管理理论与实务,拥有优秀的国际视野、本土情怀、开拓进取精神、创新意识、团队精神、战略规划技能和沟通技能,能够熟练运用多种语言和现代信息技术,德、智、体、美全面发展的,适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要,具备“数字经济商业管理、科技企业创新管理、跨国企业国际管理与工业商贸综合管理”能力,能够在企事业单位、行政部门等组织胜任经济管理工作的创新型与应用型复合人才。2.培养特色(1)数字技术与数字管理相结合的数字商科人才。工商管理专业顺应信息化时代的要求,本专业以工商企业为服务对象,以培养具有扎实的数字营销、数字媒体、数字分析的专业基础及动手能力的毕业生为目标。在培养模式上以社会、市场对人才的需要为导向,培养学生数字商业与数字技术能力;强调数字技术与数字管理理论联系当前信息化发展实际,构建一体化的知识结构,培养学生综合运用数字技术与数字管理理论分析和解决问题的能力。(2)商业管理与工业运营能力相结合的工商融通人才。突出教学培养的多元性,在培养商业管理能力的基础上,融入工业运营等方面能力教学,培养兼具工业运营与商业管理能力的工商融通型人才。使得在人才培养中紧密结合,加强工业运营与商业管理的实践教学环节,强化和着力提升学生的工、商业综合和实操复合能力。(3)科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。在重构课程体系的基础上,充分利用现代信息技术教学手段,采用“问题导向式”方法,向学生传授产业前沿相关知识,让学生充分了解科技创新及管理全过程,培育全流程管理人才,使其具备较强的科技创新能力。持续培养和提升学生的学习能力和创新意识,启发学生创新创业思维,开发学生创新创业潜质,提升学生高效能的领导力与执行力,推动培育科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。(4)国际视野与国际商贸能力相结合的跨国管理人才。在能力培养上,致力于培养具备国际视野与国际商贸能力相结合的融合体。培养面向世界,面向未来的“宽口径、厚基础、强能力”的拥有国际视野和国际化理念的人才,让学生既懂中国经济,又谙熟国际经济、国际贸易规则,充分适应经济全球化发展和社会市场需要,成为兼具国际视野与国际商贸能力的复合型跨国管理人才。3.核心课程核心课程包括“工商管理导论、管理学、商法、会计学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易与金融、财务管理学、战略管理、人力资源管理、组织行为学、创业学、公司治理、运营管理、市场营销学、工程经济学、大数据商业应用、商务数据分析、数字商业管理”等。
中专
2022-12-19 16:45