培养目标：培养热爱儿童与小学教育事业，专业知识扎实宽厚，教育教学能力全面，适应新时代初等教育改革与发展需要的高素质的小学教育工作者。
主干课程：教育学原理、心理学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、教育研究方法、高等数学、现代汉语、儿童文学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。
修业年限：4年，授予教育学学士学位。
就业方向：在基础教育领域从事语文、数学、英语等课程的教学工作；从事学校管理或教育科研工作。

培养目标：本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景，培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力，适应经济社会发展，胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。 主要课程：电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制：四年
授予学位：工学学士学位
就业方向：本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业，培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业，或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业；部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。
培养目标：本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景，培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力，适应经济社会发展，胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。
主要课程：电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制：四年
授予学位：工学学士学位
就业方向：本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业，培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业，或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业；部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。