工业机器人应用与维护专业

一、招生对象与学制

初中毕业生（高级工），学制5年

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神，面向工业机器人生产、管理、服务需要的实践能力强，具有与本专业领域相适应的文化水平、具有编程、安装、调试工业机器人及其应用系统的高素质高技能人才。

三、专业特色

本专业现有电子与电工技术、PLC实训台、电力拖动及电子电工实训台以及机器人仿真编程装置等设备，保证教学时间段内1人1位；单片机、变频器、机床电气故障检修、工业机器人工作站等设备，保证教学时间段内3-4人1台。主要专业实训室包括：工业机器人基础实训、工业机器人虚拟仿真实训，工业机器人典型应用实训、工业机器人国赛综合训练平台、基于ABB工业机器人的智能制造综合实训平台等、工业机器人拆装实训室。

四、主干课程

专业基础课：电气控制基础、电工电子技术基础、工业机器人技术基础、传感器与检测技术、伺服系统与变频器、单片机原理与接口技术、常用基础电气检修。专业课程:PLC一体化、工业机器人调试与应用一体化、工业机器人仿真编程、工业机器人典型应用、电气自动化综合实训等。

五、就业方向

毕业生可以选择成为：汽车加工制造类企业的编程、操作、维护人员；机器人制造厂家的制造、装配、维修人员；机器人销售公司的销售、培训及其关联设备的安装、调试和维修人员；机器人集成应用企业的机器人工装夹具、集成应用设备的安装、调试，以及后期维护服务人员。经过企业的再培养，还可从事工业机器人及其作业单元作业工艺优化，工业机器人柔性线改造等。

六、发展前景

国家2016年发布的《中国制造2025》明确将智能制造工程作为政府引导推动的五个工程之一，指出“高档数控机床与工业机器人是发展智能制造的关键技术”，这就决定了工业机器人应用领域需要大量的高技能人才去助力中国制造业提高在全球的竞争力，多变的市场需求，更好服务于工业4.0国家发展战略。

七、师资团队

机电工程系拥有一支结构合理、技艺精湛、素质优良的教师队伍。现有专任教师29人，中高级职称教师占76%，一体化教师占90%。现有全国模范教师1人，全国交通技术能手3人，省级技术能手、教学名师、专业带头人等共13人。其中，本专业核心骨干教师高级职称（高级讲师）3人，省级专业带头人3人、全国交通系统教学名师2人、高级技师4人，一体化教师占比100%。