幼儿教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责；对学前教育工作拥有热情与兴趣 ；具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力； 培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”， “幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。为了解决幼儿园入学难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立幼儿园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求，尤其对高素质幼儿师资的需求量越来越大。

培养适应社会主义市场经济需求，德、智、体、美全面发展，具备学前教育专业知识与技能，具备弹、跳、唱、画、玩等基本技能，能在各级各类托儿所、幼儿园从事保育员及幼儿教育培训管理相关工作的专门技能人才。

专注幼儿师资队伍建设取得重大突破，加大培养培训力度。可在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究、在一些媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

李颖老师

毕业于南京师范大学音乐表演专业，多次获得江苏省文化厅举办的“五·四”活动一等奖，从事教育13余年！曾担任南师大中北学院音乐系外聘流行音乐教师和培训机构钢琴声乐教师。

魏伶旭老师

毕业于广州大学音乐教育学专业，获艺术学硕士学位。幼时学习钢琴，本科期间主修钢琴专业。后又跟随岭南派古琴传承人学习古琴。在学习钢琴、古琴等技能的基础上，又系统掌握了音乐教育心理学、音乐教育教学方法、音乐教育哲学等音乐教育相关的学科理论，对音乐教育有较为深刻的了解与认识。也曾参与教育部人文社科和广州市哲学社科等研究课题，在《音乐探索》、《中国音乐教育》、《音乐传播》、《歌海》等期刊上公开发表有关音乐教育论文四篇。在钢琴教学、古琴教学等音乐教学方面也有着多年的积累和沉淀。

毕业于哈尔滨师范大学全日制本科教育科学学院教育学专业，在校期间多次获得校奖学金,获得国家心理咨询师三级证书、大学生英语六级证书,以及计算机全国等级三级证书,大学期间在公立初中实习半年,毕业后在哈尔滨全国连锁国学教育机构任职高级国学教师两年,后在天津公立幼儿园担任主班教师两年,从事教育事业已有六年,教学经验丰富。

毕业于南京师范大学学前教育专业，曾就职于某军队院校附属幼儿园，现在我校从教数年，既有实践经验同时也具有丰富的教学经验。在南京市青年教师培训，上海市青年骨干教师培训中获得优秀学员称号，多次参与全国性幼儿教育专题研讨会，全面深入了解幼儿教育专业的前沿发展方向及新的教学理念。

学一技之长，创一片蓝天；学一技之长，创一番事业

一技在手，一世无忧

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地址：南京市江宁区麒麟门开城路2号

路线：地铁2号线到“马群站”下，转乘309到“麒麟门新大街”站，沿开城路向北300米即到我校。