环境设计-巢湖学院
专业介绍
环境设计专业作为艺术学院新建专业，已经逐步形成了明确的专业建设思路和专业定位。以“强化基础，突出应用，注重创新，提高能力”为指导思想，实现环境设计专业的应用型卓越设计人才为培养目标。以环境设计类课程为主线、原理类课程为核心、理论课程为底蕴、技术类课程为保障、实践教学环节为关键、辅以拓宽知识的选修课程，训练强化学生树立基于功能、环境、技术等建筑本体要素进行环境设计的观念，掌握科学理性的设计方法。并努力建立和完善工作程序、制度等，规定环境设计专业建设措施，加强专业建设。
办学特色:
围绕环境设计专业特色:，强化了专业内涵建设的力度，在教学实践过程中，不断进行探索和调整，从基础、技能、技术、理论和专业设计的教学改革入手，将上述内容以项目引领整合教学包，并渗入职业能力的培养，大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力也得到了提高，形成了环境设计专业的特色。
师资队伍
环境设计专业具备合理的、层次较高的师资队伍配置，其中副教授 2人，讲师4人，助教1人，均具有硕士学位。教师年龄、学历、学位、学缘、职称、专业方向等分布合理，发展趋势良好。目前环境设计专业由副教授为龙头，青年教师为主体组成，教师梯队的学缘、学历结构合理，能够满足课程设置的需要。骨干教师队伍稳定，青年教师成长迅速，从根本上保证了教学实践及其它工作的顺利进行。
为持续加强特色专业师资队伍建设，近年来，有计划安排了王丹丹、薛建军、聂鑫明、杨凯、肖康、薛梅、小薛梅7名专业老师分别赴韩国韩瑞大学、英国纽卡斯尔大学、苏州大学、东南大学、安徽工程大学等国内外重点和名牌大学攻读硕士学位。2006-2008年，王丹丹、聂鑫明老师出国深造，获得韩国韩瑞大学室内设计专业硕士学位。薛建军老师2011年12月获得苏州大学艺术硕士学位。肖康老师2011年7月获得安徽工程大学设计艺术学硕士学位，专业方向环境设计与理论。薛梅老师2012年6月获得安徽工程大学设计艺术学硕士学位，专业方向环境设计。2014年引进国外留学人才小薛梅老师，获得英国纽卡斯尔大学硕士学位，专业方向建筑与规划研究。杨凯老师2015年7月获得东南大学数字媒体专业硕士学位。
3.1专业教师基本情况表
序号姓名年龄职称学位是否有行业经历实践教学能力培训教师类别备注1王丹丹40副教授硕士否曾接受相关行业培训并取得相应证书签署正式合同教师 2薛建军49副教授硕士否否签署正式合同教师 3聂鑫明39讲师硕士否否签署正式合同教师 4杨凯45讲师硕士否否签署正式合同教师 5肖康33讲师硕士是否签署正式合同教师 6薛梅34讲师硕士是曾接受相关行业培训并取得相应证书 签署正式合同教师 7薛梅（小）29助教硕士否否签署正式合同教师
教科研成果
广大教师广泛参与省内外同行交流，注意学习省内外同行的先进经验，与企业互动，相互交流学习。同时，环境设计专业教师不断提高自己的业务水平和自身能力，参加短期培训和交流，发表学术论文十余篇，教研论文2篇，申请专利12项，主持科研项目10项，参与编写国家规划教材1本。
4.1近五年教师发表代表学术论文情况表
序号论文名称作者发表期刊发表时间他引次数备注1新型家族居住空间设计的研究王丹丹淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014(3)2014.062论品牌的个性化定位与发展理念--以“百武西”为例王丹丹巢湖学院学报，2014（4）2014.063设计点亮生活--论产品的创意再设计王丹丹赤峰学院学报（自然科学版），2014(6下)2014.064功能与形态的设计之美薛建军巢湖学院学报2012.25手绘效果图课程的教学探索 薛建军池州学院学报2012.36试论徽州古民居建筑的装饰特点与保护措施薛建军美与时代2013.67谈渐江绘画形式美对现代平面广告的启迪肖康赤峰学院2014.098巢湖市医院品牌的视觉形象研究-以三康医院为例肖康赤峰学院2014.079渐江绘画艺术形式对安徽建筑景观设计的启迪肖康怀化学院2015.0610传统与现代的融合--芜湖铁画在室内陈设设计中的应用薛梅，陈佩佩铜陵学院学报2015 11环巢湖地区建筑风貌初探――以合肥三河古镇为例薛梅安徽工程大学学报20151 合计11------------ ----
4.2近五年教师获得省部级以上科研奖励情况表
序号成果名称获奖人完成单位排名获奖人排名获奖类别获奖等级获奖时间获奖证书编号备注1一种环境艺术设计用绘画架王丹丹 巢湖学院一实用新型专利 2016．08.17专利号：ISBN978-7-5314-7255-1 2笔架（陶瓷笔架）王丹丹巢湖学院二外观设计专利 2015．09.23专利号：CN.8 3一种适用于室内外植物立体栽培使用的装置王丹丹巢湖学院一实用新型专利 2017．11.30 4《雨濛》第五届安徽美术大展王丹丹 二 省级铜奖2014．07 5吊坠肖康 巢湖学院一外观设计专利 2016.08．17专利号：ZL.9 6手镯肖康 巢湖学院一外观设计专利 2016.09.14专利号：ZL.7 7戒指（Ⅰ型）肖康 巢湖学院一外观设计专利 2016.08.17 8戒指（Ⅱ型）肖康 巢湖学院一外观设计专利 2016.09.14专利号：ZL.5 9花架肖康 巢湖学院一外观设计专利 2016.09.14专利号：ZL.X 10笔架（陶瓷笔架）肖康 巢湖学院一外观设计专利 2015．09.23专利号：CN.8 11手提袋（1）薛梅巢湖学院一外观设计专利 2016．8．03 12手提袋（2）薛梅巢湖学院一外观设计专利 2016．8．31 13一种饭盒薛梅巢湖学院一实用新型专利 2017．11.21
4.3近五年教师主持科研课题情况表
序号课题名称主持人项目类别立项时间立项编号备注1现代新型居住空间设计的研究王丹丹安徽省高校优秀青年人才基金项目20102010SQRW094ZD 2皖南古民居建筑的装饰文化及其保护策略研究薛建军 安徽省教育厅2012.5SK2012B327 3环巢湖文化资源的产业开发研究薛建军安徽省教育厅2015.6SK2015A166 4环巢湖地区建筑风貌及景观规划应用研究薛梅基地专项项目2014.6XWY-201418 5环巢湖地区建筑风貌及景观规划应用研究薛梅安徽省教育厅重点项目2017.2SK2017A049 6巢湖流域古村落环境设计应用研究薛梅安徽哲学社会科学规划青年项目2017.9 7产学研：京祥名都景观设计及施工图绘制薛梅巢湖学院2017.1 8精准扶贫背景下巢湖地区古村落环境设计应用研究薛梅教育部人文社科项目2017.2 9环巢湖地区“古石桥文化”在现代景桥设计中的应用研究薛梅（小）基地专项项目2017.6XWY-201713 10优秀传统文化与“家具与陈设设计”课程教学融合研究聂鑫明安徽省教育厅2017.11
4.4近四年教师发表教研论文情况表
序号论文名称第一作者发表期刊发表时间备注1展示设计课程的三段式实验教学研究薛梅大众文艺2015.8 2色彩教学的再认识王丹丹美术教育研究2014.6
4.5近十年教师主持编写教材情况表
序号教材名称编者出版社出版时间是否入选国家规划教材教材获奖情况备注1酒店设计与装饰实务雷若欣陈恩虎王丹丹吴萍刘靖宇上海交通大学出版社2016.08是 2AfterEffectsCS6影视后期制作与栏目包装 王欢柳金辉刘宣琳王丹丹人民邮电出版社 2016年7月
实训教学条件:
艺术学院环境设计专业现有电脑实训室3、环境设计实训室1、2、3共四个实训室组成，面积约350㎡，现有仪器设备总价值约70万元，计划再投入80万元，扩建和完善实训中心的各项功能，为学生的实践、创新、竞赛能力和综合素养奠定坚实的基础。
电脑实训室:5.1 3
5.1.1 功能
本实训室为动画实训室服务支撑，占地70㎡。学生可依托HP图形工作站的电脑设备进行相关动画软件项目实训，培养学生动画软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑动画软件进行动画创作的应用水平，为无纸动画、影视、漫画、插画等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.1.2
HP图形工作站41套、投影仪、音响功放等共计44.6176万元。
5.1.3 服务对象
动画、视觉传达设计、环境设计专业师生，可容纳40人/次。
5.1.4 可完成内容
网页设计、3DMax、Flash、MAYA、动画原画、动画场景设计、影片剪辑、影视后期特效、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。
环境设计实训室:5.21
5.2.1 功能
本实训室为环境设计专业实训室，占地90㎡。学生可依托相关设备进行模型制作基础、综合应用项目实训，提高学生对三维空间的视觉表达能力和动手能力，掌握一般建筑模型基本制作知识、基本造型规律和建筑模型的基本制作技巧。培养学生建筑思维和创造能力，提高学生建筑设计审美意识，为学生后续课程的顺利学习提供条件。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.2.2
雕刻机、小型机床、打磨机、切割机、植绒机、电烤箱等共计15.0237万元。
5.2.3 服务对象
环境设计专业师生，可容纳10人/次。
5.2.4 可完成内容
模型制作基础、综合应用相关的实训项目。
环境设计实训室:5.3 3
5.3.1 功能
本实训室为环境设计专业实训室，占地90㎡。学生可依托相关设备进行材料识别基础、综合应用项目实训，提高学生对材料的视觉表达能力和动手能力，掌握一般材料应用的基本知识与制作技巧。培养学生建筑思维和创造能力，提高学生建筑设计审美意识，为学生后续课程的顺利学习提供条件。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。
主要设备:5.3.2
投影机、图形工作站、工作台凳、A3彩色高精度扫描仪、彩色激光打印机等共计7.4186万元。
5.3.3 服务对象
环境设计专业师生，可容纳40人/次。
5.3.4 可完成内容
材料技法相关的实训项目:。
优秀校友介绍
6.1
陈盛，女，17届环境设计毕业生，同年考入安徽农业大学林业硕士研究生。距离开母校已经将近一年时间，在这一年的时间里完成了个人的一个里程碑式的梦想。在2017年毕业后顺利考入理想的学校攻读硕士研究生。在校期间积极参加各种校园活动，锻炼了人际沟通能力，培养了强烈的团队意识。做事细心有条理，懂得换位思考且善于与人沟通，在人际关系处理中能恰好的做出调节，避免过多的摩擦，具有良好的团队意识，不足之处是自信还不够充足，但也正因如此本人比一般人更加好学向上，力求提升自己实力，把工作干得更漂亮完美。在毕业后发扬母校精神，弘扬母校文化，必将自勤自勉，争取为母校争光！
6.2
邱超，男，17届环境设计毕业生，在校期间担任班长职务，获得优秀班干、三好学生、双优生等荣誉，并在校期间成为正式党员。积极参与班级各项组织活动、协调辅导员工作，学习一丝不苟，在大学期间自身得到充分锻炼。毕业后在近一年的工作学习中，充分锻炼自己，实践自己，让自己学有所用，用有所成。目前参与设计施工的“两棵树农庄乐园”项目已开始运营。了解一个项目从想法到策划、再到项目落地的整个流程，为自己打下良好基础。
