影视动画(游戏美术设计方向):五年制大专 -常州艺术高等职业学校
为常州及周边市动画企业培养
本专业方向着眼于文化产业的前沿,旨在培养具有较高人文、艺术素质,具有较强创意能力,系统掌握游戏设计基础理论和基本方法,熟悉各种游戏类型,熟悉游戏设计流程,具有较强的游戏创作实践能力,从事游戏美术设计、游戏背景绘制、游戏美工制作等工作的高级复合型人才。毕业生可以在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台等单位从事游戏设计、制作等方面的工作。本专业与南京艺德源动漫制作有限公司进行校企合作,直接对接一线著名动画设计公司,帮助学生提高专业技能;同时对接江南大学动画设计本科,学生通过学习与考试可以获得本科学历与学位证书。
艺术设计(民间工艺美术):五年制大专 -常州艺术高等职业学校
非物质文化遗产传承
培养能够从事刻绘:、丝绣等传统艺术品创作设计、营销以及吴文化传统工艺美术研究与继承工作的高级应用型、创意型人才。主要专业课程:绘画基础、艺术概论、中外美术史、传统工艺、中国画、书法、民间艺术、工艺雕刻、刻绘设计、丝绣设计、创意营销等。未来就业岗位:刻绘设计师、丝绣设计师、工艺美术师、传统工艺传承人、民间工艺艺术品市场营销、文化部门传统工艺研究员等。同时可以通过专升本升入高等艺术院校深造。
三、中专(六年制)专业介绍
舞蹈表演:(30名): 六年制中专 招收小学六年级艺术特长生
本专业与南京艺术学院等高校对接,实行小班化教学,学生通过学习芭蕾基训、中国古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈剧目等课程形成扎实的专业技术能力;文化课设置前三年对接初中课程、后三年对接艺术高考的要求,使学生获得升学和就业的双能力;通过组织优秀学生参加各类专业比赛,让学生获得保送南艺的资格,学生通过普通高考和对口单招,有机会升入本科类高等艺术院校深造。未来就业面向:部队文艺兵、舞蹈演员、舞蹈教师、舞蹈编导、艺术策划、影视演员和艺术管理、文化营销、社会艺术培训等。
器乐表演:(10名): 六年制中专 招收小学六年级艺术特长生
本专业与南京艺术学院对接,主要招收有一定民乐演奏或键盘演奏基础的学生,实行一对一专业教学,学生通过系统学习人人精通一种乐器、熟练第二种乐器,同时辅以音乐理论、器乐合奏等课程形成扎实的专业技术能力,文化课设置前三年对接初中课程、后三年对接艺术高考的要求,使学生获得升学和就业的双能力;通过组织优秀学生参加各类专业比赛,让学生获得保送南艺的资格。学生通过普通高考和对口单招,有机会升入本科类高等艺术院校深造。未来就业面向:部队文艺兵、各级各类乐队演奏员或伴奏员、艺术策划、艺术营销与管理、器乐教师、社会艺术培训等。
2.美术设计与制作(与常州大学联办)学制3年-江苏常州刘国钧高等职业技术学校
培养目标::本专业主要面向园林、装潢、广告、商贸等企事业单位,培养具有较高艺术创意与设计理论素养,掌握设计方面的基本理论和基本技能,从事景观设计、室内装饰设计和软装设计等方面工作的中级技能型人才。
主要专业课程::素描、色彩、效果图表现技法、工程制图、计算机辅助设计(3Dmax)、居住空间设计、公共空间设计、商业空间设计、装饰工程预算、施工技术等。
职业资格证书::
1.美术设计与制作(与常州大学联办)学制3年-江苏常州刘国钧高等职业技术学校
培养目标::本专业主要面向装饰设计、景观园林设计、广告传媒等企事业单位,培养具有较高艺术创意与设计理论素养,掌握设计方面的基本理论和基本技能,从事景观设计、室内装饰设计和软装设计等方面工作的中级技能型人才。
主要专业课程::素描、色彩、效果图表现技法、工程制图、计算机辅助设计(3Dmax)、居住空间设计、公共空间设计、商业空间设计等。
职业资格证书::
1. 美术设计与制作(与常州大学联办)学制 3 年-江苏常州刘国钧高等职业技术学校
培养目标::本专业主要面向装饰设计、园林景观设计、广告传媒等企事业单位,培养具有较高艺术创意与设计理论素养,掌握设计方面的基本理论和基本技能,从事景观设计、室内装饰设计和软装设计等方面工作的高素质中级技能型人才。
主要专业课程::素描、色彩、场景速写、平面色彩立体构成、手绘效果图表现技法、工程制图、计算机辅助设计(PS、CAD、3Dmax)、居住空间设计、公共空间设计、商业空间设计等。
美术学(师范)专业-常熟理工学院
培养目标::本专业以美术教育与设计交叉融合的教学模式,培养具有美术教师素质又有设计能力,具有较广泛而坚实的专业与理论基础,有较深厚的文化素养、科学的思维方式和创新精神等良好素质,掌握现代教学手段的中、小学美术师资和从事美术创作及美术教育研究、设计的专门人才。
主要课程::绘画(国画、油画等)、书法与篆刻、设计基础、平面设计、插画、摄影、教育学、心理学、艺术概论、美学、美术教法、中外美术史等。
就业方向::中小学美术教师、广告装潢行业、商业美术行业等。
一、美术-常州大学怀德学院
专业科类山西安徽江西山东河南湖北湖南广西四川陕西甘肃新疆视觉传达设计艺术(文理兼招)2 3 艺术(文) 2 2 环境设计艺术(文理兼招)253 34 5 22艺术(文) 4 2 产品设计艺术2 5
二、普通本三
专业科类北京天津山西黑龙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川陕西甘肃新疆国际经济与贸易文史342 5454544 45 5334会计学文史 5 4市场营销文史24 45 5 542445 物流管理文史 5 4 人力资源管理文史 4 财务管理文史 2 2 2 2 英语文史 5 5 4 日语(商务日语)文史 4 45 化学工程与工艺理工 4445 5 54 制药工程理工 5 过程装备与控制工程理工 3 4 4 44 54机械设计制造及其自动化理工 4 44 45 5 机械设计制造及其自动化(模具)理工 2 3 油气储运工程理工 3 5 2 给排水科学与工程理工 4 5 45 4 2 4土木工程理工2 4 42 453 计算机科学与技术理工3 5 4 4 45 自动化理工 2 45 5 4 5 电子信息工程理工 4 54 43 52 电气工程及其自动化理工 4 5 4 44 2
三、美术、体育-常州大学怀德学院
专业科类山西黑龙江浙江安徽江西山东湖北湖南广西贵州陕西产品设计艺术(文理兼招) 426 3 艺术(文) 2 艺术(理) 2 视觉传达设计艺术(文理兼招/文)5 2176 2 432环境设计(景观设计)艺术(文理兼招/文)5 246 432环境设计(室内设计)艺术(文理兼招/文)5 24 34美术学艺术(文理兼招)5 5 3 艺术(文) 5艺术(理) 2休闲体育体育(文理兼招) 22 体育(理) 2 3
五、美术学-常州大学怀德学院
美术学是人文科学的组成部分,是一门研究美术现象及其规律的科学,美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容。美术学要研究美术家、美术创作、美术鉴赏和美术活动等美术现象,同时也要研究美术思潮、造型美学和美术史学等。此外,美术学还要研究本身的历史即美术学史。美术学既可以运用自己特有的方法进行研究,也可以借鉴哲学、美学、心理学、社会学和文艺学的方法进行研究。因此对美术学的研究还可以同其他学科的研究结合起来,形成美术学研究的边缘地带或者形成新的交叉学科,例如美术社会学、美术心理学、美术市场学、美术信息学、美术管理学等。
本专业主要偏重美术创作和艺术设计实践,培养具备基本的美术史论知识及美术教育方法,具备美术创作和艺术设计能力,能从事美术教育、美术研究、企事业单位宣传、文博艺术管理、新闻出版、艺术设计和美术创作等工作的高级艺术人才。
美术学(师范)-常熟理工学院
培养目标::本专业以美术教育与艺术设计交叉融合的教学模式,培养具有美术教师素质又有艺术设计能力,具有较广泛而坚实的专业与理论基础,有较深厚的文化素养、科学的思维方式和创新精神等良好素质,能适应社会主义市场经济需要,掌握现代教学手段的中、小学美术师资和从事美术创作及美术教育研究、实用美术设计的专门人才。
主要课程::绘画(国画、油画等)、摄影、书法与篆刻、设计基础、平面设计、环境艺术设计、计算机辅助设计、教育学、心理学、艺术概论、美学、美术教法、中外美术史等。
就业方向::中小学美术教师、广告装潢行业、商业美术行业等。
五、美术学-常州大学
美术学是人文科学的组成部分,是一门研究美术现象及其规律的科学,美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容。美术学要研究美术家、美术创作、美术鉴赏、美术活动等美术现象,同时也要研究美术思潮、造型美学、美术史学等。此外,美术学还要研究本身的历史即美术学史。美术学既可以运用自己特有的方法进行研究,也可以借鉴哲学、美学、心理学、社会学、文艺学的方法进行研究,因此对美术学的研究还可以同其他学科的研究结合起来,形成美术学研究的边缘地带或者形成新的交叉学科,例如美术社会学、美术心理学、美术市场学、美术信息学、美术管理学等等。
本专业主要偏重美术创作和艺术设计实践,培养具备基本的美术史论知识及美术教育方法;具备美术创作和艺术设计能力,能从事美术教育、美术研究、企事业单位宣传、文博艺术管理、新闻出版、艺术设计、美术创作等工作的高级艺术人才。
体育、美术类-常州大学
专业学费科类山西 黑龙浙江安徽江西山东湖南广西贵州陕西江 产品设计6800艺术(文理兼招)4 89 273艺术(文) 5 12 艺术(理) 2 3 视觉传达设计6800艺术(文理兼招/文)4 2434 223环境设计(景观设计)6800艺术(文理兼招/文)4 2434 222环境设计(室内设计)6800艺术(文理兼招/文)4 2424 223美术学6800艺术(文理兼招)4 2233 2 艺术(文) 2 2艺术(理) 2 2休闲体育5300体育 2 223
注:灰色填充为认可该省统考的美术专业,其余为校考美术。黄色填充为体育(理)
普通类:本科一批
专业学费科类天津山西内蒙古黑龙江江苏安徽福建江西山东河南海南重庆四川贵州陕西甘肃宁夏 国际经济与贸易5200文史 4 6185 33433 32 5 理工 2 10 22 会计学5200文史 4 2 33 42 2 5 理工 2 2 物流管理5200文史 256165 33432 32 5 理工 2 10 22 化学工程与工艺5800理工 210 2105 制药工程6380理工 2 5 43 22 2 5 过程装备与控制工程5800理工42 5 机械设计制造及其自动化6380理工 2 6 5343 22 42 5 油气储运工程5800理工42 515 335226 2 5 高分子材料与工程5800理工 210 3105 材料科学与工程(新能源材料)5800理工42 2 5 土木工程5800理工 2 255 33 226 2 5 自动化5800理工 2 6245 33522 42 5
普通类:本科二批
专业学费科类北京天津山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南甘肃青海新疆 市场营销5200文史 3 3 2 信息管理与信息系统5200理工 3 2 3 工商管理5200文史 3 3 人力资源管理5200文史 4 3 3 44 434 43 金融学5200文史 3 3 财务管理5200文史 3 3 法学(经济法)5200文史2 4 法学(律师实务)5200文史 4 3 社会工作5200文史 32 3 3434 4 34 3 2 汉语言文学5200文史 3 2 2 园林2500文史 3 3 护理学6800文史 3 3 43 4 3 4 54 理工 4 英语(只招英语考生)5200文史 4 443 233 日语5200文史 3 西班牙语5200文史 5 化学工程与工艺5800理工 4 4 43 应用化学6050理工 43 444 344 3434 4 344453 食品质量与安全5800理工 3 2 5 能源化学工程6380理工 24 444 5 4 4 5 3 制药工程6380理工2 4 3 生物工程5800理工 2 3 3 3 药学6800理工 3 3 过程装备与控制工程5800理工 2 2 材料成型及控制工程5800理工 3 3 5 机械电子工程5800理工 3 5 32 3 轨道交通信号与控制5800理工 3 4 电气工程及其自动化5800理工 3 3 车辆工程5800理工 4 4 能源与动力工程5800理工 3 4 3 5 44 5 3 油气储运工程5800理工 2 2 建筑环境与能源应用工程5800理工 4 3 石油工程5800理工 4 4 33 3 33 高分子材料与工程5800理工23 3 材料科学与工程(新能源材料)5800理工 2 2 金属材料工程5800理工2 4 4 5 2 44 532 材料化学5800理工 4 434 4 4 43 5 无机非金属材料工程5800理工 4 4 给排水科学与工程5800理工 4 434 43 3 34 5 安全工程5800理工 4 2 43 34 42 44 3 环境工程5800理工2 4 344 5 44 5 土木工程5800理工 2 2 工程管理5200理工 3 2 电子信息工程5800理工 5 物联网工程5800理工 3 4 信息与计算科学5500理工 4 433 43 4 2 4 53 数学与应用数学5500理工 3 4 电子科学与技术5800理工 444 53 4 4 353 电子信息工程(中爱)21600理工 2 2
注:以上计划一各省(区、市)招生委员会办公室公布为准。
四、美术学-常州大学
美术学是人文科学的组成部分,是一门研究美术现象及其规律的科学,美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容。美术学要研究美术家、美术创作、美术鉴赏和美术活动等美术现象,同时也要研究美术思潮、造型美学和美术史学等。此外,美术学还要研究本身的历史即美术学史。美术学既可以运用自己特有的方法进行研究,也可以借鉴哲学、美学、心理学、社会学和文艺学的方法进行研究。因此对美术学的研究还可以同其他学科的研究结合起来,形成美术学研究的边缘地带或者形成新的交叉学科,例如美术社会学、美术心理学、美术市场学、美术信息学、美术管理学等。
本专业主要偏重美术创作和艺术设计实践,培养具备基本的美术史论知识及美术教育方法,具备美术创作和艺术设计能力,能从事美术教育、美术研究、企事业单位宣传、文博艺术管理、新闻出版、艺术设计和美术创作等工作的高级艺术人才。
产品设计(美术类)-常州工学院
产品设计专业(原艺术类工业设计专业)是常州工学院品牌专业。本专业旨在培养既具有较高审美能力、又具有较强创意能力;既懂得设计创新又熟悉生产实践;既具备系统的艺术设计基础理论又具有较强的设计实践能力,能充分适应现代工业社会发展所需要的应用型专门设计人才。学生在校期间主要学习设计基础理论、设计表现技法、设计软件、产品设计等课程。毕业生可到生产企业、设计机构从事产品造型设计与开发、设计管理与策划及艺术设计相关工作。办学二十年来,本专业积累了丰富的办学经验,教学内容、教学方法改革逐步推进,教学成果逐步凸现,师生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩,毕业生受到社会的广泛欢迎,历年就业率保持在100%。
动画(美术类)-常州工学院
动画专业为常州工学院重点建设专业,该专业整合全校的美术、设计、音乐、文学、计算机、商业管理等学科的教学资源,经过多年建设,已经形成以绘画、设计、音乐艺术为基础,动漫产业为导向,数字媒体技术等媒介手段为载体的跨学科、跨领域的较为完整的动漫教学体系。本专业根据社会行业需要确定动画人才的核心竞争力,聘请具有国际前瞻意识和丰富实践经验的高级动漫教育专家来确定培养方案和课程设置,直接和国内外一流的动画学院联合办学,多次完成动画国际论坛活动,成为常州市动画专业人才培养和江苏省服务外包人才培训的生力军。
本专业培养能全面系统地掌握动画领域的理论基础;熟练掌握数字音视频技术、网络媒体技术、影视动画编导、制作技术;并熟悉相关法律、法规与市场运作,能在企事业单位、专业设计机构、科研院所从事数字影视创作与制作、动画设计与传播、融合科学技术和艺术思维为一体的高级应用型设计艺术人才。
数字媒体艺术(美术类)-常州工学院
数字媒体艺术专业整合全校的美术、设计、音乐、文学、计算机、商业管理等学科的教学资源,成为利用数字媒体技术等媒介手段为载体的跨学科、跨领域的较为完整的数字媒体艺术教学体系,该专业根据社会行业需要确定数字媒体艺术人才的核心竞争力。数字媒体艺术专业以影视特效、网络内容创作知识为核心,兼顾数字媒体技术知识和相关产业知识,重点掌握互联网和移动互联网领域内的相关内容创作知识。
该专业旨在培养具备网页设计、移动web制作、移动应用界面设计、交互设计与制作,或者数字合成与特效制作、影视剪辑制作、动态图形设计制作等能力,并具备基础的数字媒体艺术相关策划、创作与设计能力的复合型应用人才。
环境设计(美术类)-常州工学院
本专业培养具有坚实的自然科学基础、艺术基础、良好的人文修养和现代设计意识,能掌握系统的艺术设计方法、设计实践能力的应用型高级人才。主要学习设计素描、色彩、构成、室内设计、家具与陈设、园林规划设计、建筑绘画与表现、建筑设计基础、建筑装饰施工技术、建筑装饰材料与构造、装饰工程概预算、计算机辅助设计、雕塑与壁画等课程。毕业后可以在建筑装饰工程公司、建筑设计研究院、规划院、园林设计等单位从事设计和管理方面的工作。近年来,环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索,取得初步成效,学生在国内各类设计竞赛上屡获大奖,培养的毕业生就业率几乎年年达到100%。
视觉传达设计(美术类)-常州工学院
本专业培养具有坚实的艺术基础、良好的人文修养和现代设计意识,能掌握系统的艺术设计方法、设计实践能力的应用型高级人才。学生通过对设计素描、色彩、构成、图形创意、摄影基础、标志设计、海报设计、广告设计、展示设计、CI策划、包装设计、计算机辅助设计等课程的学习,毕业后可以在广告公司、影视公司、文化艺术传播公司等企事业单位从事设计和管理方面的工作。近年来,视觉传达设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索,取得初步成效,学生在国内各类设计竞赛上屡获大奖,培养的毕业生就业率几乎年年达到100%。
公共艺术(美术类)-常州工学院
本专业是国内新兴的艺术设计类专业,旨在培养学生在性公共空间中具有艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。
本专业以美术学为基础,综合了艺术、工艺、材料、民俗、环境与人文等综合文化知识,终服务于社会。公共艺术专业涉及到艺术设计的各个领域,涵盖了平面设计、环境艺术设计、工业设计、建筑艺术设计等内容。
本专业主要课程有设计基础、装饰基础、空间形态设计、数码图形设计、油彩与装饰、材料与工艺、园林景观设计、环境雕塑、展示设计、当代艺术、室内与陈设设计、壁画设计、中外设计史等。培养学生掌握公共艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,能从事公共环境景观设施、城市雕塑、环境陶艺、壁画艺术、室内外装饰品、光动艺术、水体艺术等设计工作的应用型专业人才,具有完整公共艺术品设施、设计能力,包括具有系统设计专业能力、科技综合运用能力和自我发展能力的优秀公共艺术设计师。
公共艺术专业就业面广:,学生毕业后一般在平面设计、建筑装潢、景观、雕塑、陶艺、漆画、装饰品设计与制作等各大企业、公司与厂家以及设计研究所和学校工作。
(三)美术学(师范)-江苏理工学院
培养目标:1、
掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能,能在中小学从事美术教学和教育教学研究的教师和其他教育工作者。
核心课程:2、
西方美术史、国画花鸟、油画人物、油画静物、教育实习
就业方向:3、
中、小学美术教师,企事业单位从事美术创作、研究、教学及管理等岗位。
公共艺术设计(美术类)-常州工学院
本专业是国内新兴的艺术设计类专业,旨在培养学生在性公共空间中具有艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。
本专业以美术学为基础,综合了艺术、工艺、材料、民俗、环境与人文等综合文化知识,终服务于社会。公共艺术专业涉及到艺术设计的各个领域,涵盖了平面设计、环境艺术设计、工业设计、建筑艺术设计等内容。
本专业主要课程有设计基础、装饰基础、空间形态设计、数码图形设计、油彩与装饰、材料与工艺、园林景观设计、环境雕塑、展示设计、当代艺术、室内与陈设设计、壁画设计、中外设计史等。培养学生掌握公共艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,能从事公共环境景观设施、城市雕塑、环境陶艺、壁画艺术、室内外装饰品、光动艺术、水体艺术等设计工作的应用型专业人才,具有完整公共艺术品设施、设计能力,包括具有系统设计专业能力、科技综合运用能力和自我发展能力的优秀公共艺术设计师。
公共艺术专业就业面广:,学生毕业后一般在平面设计、建筑装潢、景观、雕塑、陶艺、漆画、装饰品设计与制作等各大企业、公司与厂家以及设计研究所和学校工作。
1.产品设计(美术类)-常州工学院
产品设计专业(原艺术类工业设计专业)是常州工学院品牌专业。专业旨在培养既具有较高审美能力、又具有较强创意能力;既懂得设计创新又熟悉生产实践;既具备系统的艺术设计基础理论又具有较强的设计实践能力,能充分适应社会发展所需要的应用型专门设计人才。学生在校期间主要学习设计基础理论、设计快速表现、计算机辅助设计、产品形态设计、产品概念设计、产品改良设计、产品开发设计等课程。毕业生可到生产企业、设计机构从事产品设计与开发、设计管理与策划及艺术设计相关工作。办学以来,产品设计专业积累了丰富的办学经验,教学内容、教学方法改革逐步推进,教学成果逐步凸现,师生在国内外各类设计竞赛上屡获佳绩,毕业生受到社会的广泛欢迎。
2.环境设计(美术类)-常州工学院
环境设计专业旨在培养掌握环境设计基础理论和基本技能,具有创新能力、团队协作能力、国际化视野的高素质应用型人才。学生在校主要学习建筑装饰材料与施工、建筑装饰工程项目管理、计算机辅助设计、家具与陈设设计、公共设施设计、展示设计、室内设计、景观设计等课程。学生毕业后能在家装、工装、景观、建筑等行业或领域从事室内设计、景观设计、建筑装饰及园林工程管理等方面工作。本专业师资力量雄厚,拥有一支善于研究、具有丰富教学及设计实践经验的教师队伍,多名教师具有海外知名大学求学经历。近年来,环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索,成效显著,学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩,毕业生受到社会的广泛欢迎。
3.视觉传达设计(美术类)-常州工学院
视觉传达设计专业旨在培养具有坚实的艺术基础、能系统掌握现代艺术设计方法、具备设计实践能力的视觉设计领域应用型专门人才。学生在校期间主要学习构成、图形创意、摄影、标志设计、广告设计、展示设计、CI策划、包装设计、计算机辅助设计等课程。毕业生可在广告公司、影视公司、文化艺术传播公司等企事业单位从事设计和管理方面的工作。近年来,视觉传达设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索,取得初步成效,学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩,毕业生受到社会的广泛欢迎。
4.数字媒体艺术(美术类)-常州工学院
数字媒体艺术专业旨在培养具备网页设计、移动web制作、移动应用界面设计、交互设计与制作、数字合成与特效制作、影视剪辑制作、动态图形设计制作能力,且具备基础的数字媒体艺术相关策划、创作与设计能力的应用型设计人才。专业整合了全校的美术、设计、音乐、文学、计算机、商业管理等学科的教学资源,形成了利用数字媒体技术等媒介手段为载体的跨学科、跨领域的较为完整的教学体系。专业根据社会行业需求明确了数字媒体艺术人才的核心竞争力,即以影视特效、网络内容创作知识为核心,兼顾数字媒体技术知识和相关产业知识,重点掌握互联网和移动互联网领域内的相关内容创作知识。毕业生主要在数字传播媒体领域的专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事设计实践、教学、研究和管理工作。近年来,数字媒体艺术专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索,取得初步成效,学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩,毕业生受到社会的广泛欢迎。
5.美术学(美术类)
专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。专业以“艺术素质教育与人文素质教育相统一”为培养目标;以“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用”为培养原则。学生在校期间主要学习素描、色彩、创意美术、中国画、油画、文创设计、多媒材文创绘画、展览与策划、版画、插画、美术史、艺术概论、雕塑与陶艺、传统文化与创意、摄影、壁画等课程。通过要求学生掌握造型艺术的基本理论、基本知识、基本技法的同时,培养学生美术创作、设计、研究等方面的能力。使毕业生可从事文化艺术及相关领域的美术创作、研究、教学、编辑、出版等方面的工作,具备适应社会发展需求的综合素质。
4.美术学-江苏理工学院
本专业教学强调专业化与应用型艺术人才培养并重,充分体现“厚基础、强能力、宽口径、高素质”的综合培养目标,培养具有美术专业的基本理论和技能、具备美术教学能力,能够从事美术理论研究、艺术创作等方面的应用型美术专业人才。