互动媒体设计InteractiveMedia-方圆美术教育中心
互动媒体设计是以人机交互为目的，整合图形图像设计、工业设计、空间设计、软件程序设计、电子装置设计等多元素的综合性艺术设计，旨在推动科技与艺术的结合、提升创意人才的综合素质，培养业界所需的高水准人才。学生毕业后可在各级电视台从事栏目编导、栏目策划、传媒广告、网络多媒体等创意产业推广工作。
（2）数字媒体艺术-渭南师范学院
本专业培养掌握数字媒体艺术基本理论，具备运用数字技术创作艺术作品的方法和技能，熟悉网站形象策划与包装，能从事网络动画制作、影视制作和广告创意设计的应用型专门人才。学生毕业后能在影视、动画、网络、广告、游戏和学校等部门和领域从事媒体艺术方面的设计、研发和教学等方面的工作。学制四年，授予艺术学学士学位。
主要专业课程:：数字媒体艺术概论、数字摄影技术、数字图像处理、网络艺术、素描、速写、色彩、构成、动画技法、动画制作、影视语言、影视后期合成、非线性编辑、网页设计等。
3.机电一体化技术-陕西铁路工程职业技术学院
培养目标:：培养在地下铁道运营企业从事地铁设备的操作、维修养护和管理工作，掌握地铁设备机械构造、基本操作、养护及管理的知识；具备对地铁设备进行操作、简单故障排除、维修保养及管理的能力；适应地铁养护一线需要的技术技能人才。
核心课程:：液压技术应用、可编程控制器应用、地铁设备概论、地铁设备牵引及供电系统、地铁设备常见故障机处理。
就业方向:：主要面向中国中铁、中国铁建及盾构生产、组装等企业，从事盾构机操作、城轨设备维修保养及技术服务等工作。
(机电一体化技术专业)-陕西铁路工程职业技术学院
一、考试性质
本专业职业适应性考试是按照《2019年陕西省分类考试招生职业适应性机测改革试点实施方案》设置的分类招生考试科目之一，是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，主要测试考生对报考机电一体化技术专业的人才培养、课程设置、就业方向、职业发展、职业道德、岗位职责、素质要求以及对行业产业发展等方面的认知情况，将考生的测试成绩与“文化素质”成绩合并，择优录取。
二、考试方式
本职业适应性考试旨在考查学生综合素质和对本专业的基本认识，采用机测方式进行。试卷由机测试题库中随机抽取，每套试卷40道客观题，考试时间60分钟，总分为200分。
三、考试内容
本测试内容以普通高中学校的教科书为基础，结合高中的学习要求、教育实际以及本专业的基本认识，从思想素质、科学素质、人文素质、心理健康素质、创新素质等方面考察学生的职业适应性，旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
职业适应性测试内容涉及以下综合素质和专业基本知识：
1.思想素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、敬业修养等。
2.科学素质：科学知识、科学方法、专业特长及能力倾向等。
3.人文素质：语言理解及表达、逻辑思维、合作意识等。
4.心理健康素质：身体素质、心理素质、反应能力、安全意识等。
5.创新素质：创新品质、创新思维、创新能力等。
6.专业基础：电工电子、机械设计基础、电气控制系统控制、液压与气动技术、可编程逻辑控制器、机电设备安装与调试、机电设备故障诊断与维修等基础知识。
职业素质:7.:本专业所属行业的发展情况、专业的培养模式、专业的主干课程、主要工作岗位、职业发展等。
四、试题类型
包括单项选择题、多项选择题和判断题等三种题型。其中，判断题所占比例不高于总分的10%。
五、试卷结构及分值
第一部分：单项选择题，该部分共有二十道题，每题6分，共计120分。
第二部分：多项选择题，该部分共有十道题，每题6分，共计60分。
第三部分：判断题，该部分共有十道题，每题2分，共20分。
六、机测评卷
采用考试系统自动评分的形式，即由机测系统随机组卷，考生完成答题后提交保存，机测系统自动评卷并生生考试成绩。
七、参考资料
1.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，国办发〔2017〕95号。
2.教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知，教职成〔2018〕1号。
3.王喜文主编《中国制造2025解读：从工业大国到工业强国》,机械工业出版社,2015年8月。
4.各高职院校网站机电一体化技术专业介绍。
5.机电一体化技术专业百度词条。
机电一体化技术-陕西铁路工程职业技术学院
培养目标:：培养在地下铁道运营企业从事地铁设备的操作、维修养护和管理工作，掌握地铁设备机械构造、基本操作、养护及管理的知识；具备对地铁设备进行操作、简单故障排除、维修保养及管理的能力；适应地铁养护一线需要的技术技能人才。
核心课程:：液压技术应用、可编程控制器应用、地铁设备概论、地铁设备牵引及供电系统、地铁设备常见故障机处理。
就业方向:：主要面向中国中铁、中国铁建及盾构生产、组装等企业，从事盾构机操作、城轨设备维修保养及技术服务等工作。
