外语导游专业:-北京师范高等专科学校
课程设置:：旅游英语、礼节礼仪、旅游心理学、中国旅游地理、全国导游基础、旅游政策与法规、旅行社业务、中外民俗、旅游职业道德、景区导游、办公自动化等。
培养目标:：培养具有较强的外语沟通交流能力，从事外语导游工作、旅行社服务与管理工作和从事酒店服务与管理工作的中等专业人才。
学制:：三年
旅游服务与管理(3+2:导游)-杭州市旅游职业学校
序号测试项目分值 内容与要求1仪表形象30分五官端正，身材匀称，仪表清秀，动作协调，形象气质佳。身高：女1.60、男1.70米以上。2语言表达（即兴演讲）30分内容：1、自我介绍（30秒以内）2、即兴演讲要求：口齿清楚，语言表达流畅，普通话标准。3英语口语20分朗读一段英语（朗读材料由评委提供）。用英语回答1-2个较简单问题。4特长展示（含才艺）20分1、特长展示或才艺表演。2、重要获奖可提供荣誉证书。
省重点专业:导游;-浙江旅游职业学院
省特色专业: （6）：旅游日语、空中乘务、西餐工艺、酒店管理、景区开发与管理、旅行社经营管理、人力资源管理、旅游英语等8个专业；
（7）中外合作办学专业：与澳大利亚威廉?安格里斯学院合作举办的酒店管理（中澳合作）和旅游管理（中澳合作）专业，与韩国顺天乡大学合作举办的应用韩语（中韩合作）专业。
(8)2016年首次招生专业：高尔夫球运动与管理、旅游管理（规划设计方向）、中西面点工艺。
导游-浙江旅游职业学院
523
473.9
454
723
251
旅游服务类
市场营销(旅游营销与策划方向)
507
478.8
470
559
251
旅游服务类
导游(国际导游方向)-浙江旅游职业学院
LeadingaBrilliantLifeandTravelingtheSpectacularWorld
专业特色:【】在全国职业院校处于领先地位，全部教师均为有行业经验的“双师型”教师。率先通过了联合国世界旅游组织旅游教育质量认证，负责制定全国导游专业规范建设标准、旅游类专业学生旅行社实习规范等。该专业早开拓以国内外一流旅游企业为主体的实习基地，实现导游专业的高起点就业，积极着力培养国际化高技能高质量人才，早在导游专业中实现了境外实习就业。【主干课程】导游文化基础知识、旅游政策与法规、领队业务(双语)、目的地国家知识(双语)、英语导游讲解等。
技能证书:【】导游员资格证书。
职业定位:【】以凯撒旅游、众信旅游等国内一流的上市旅游企业和出境旅游批发商，从事中英文导游、出境领队、计调及相关高端旅游服务及管理工作，更有学生赴阿联酋迪拜的旅行社企业进行海外实习及就业。
专业导游:-浙江大学
凝聚国内外优质教育资源，积极推进学科交叉复合型拔尖人才培养模式，强化国际化培养，每位同学均有出国交流机会，优秀学生可申请前往哈佛、MIT等世界名校进行学习和交流。
金融数学班：该班依托经济学院和数学科学学院高水平科研和教学团队开设的双学位交叉创新班。旨在采用与世界一流大学接轨的培养模式，培养具有深厚的理科基础、扎实的现代金融理论、熟练的金融市场实务技能，具有全球视野的交叉复合型创新人才。通过学习金融学专业和数学与应用数学专业核心课程，具备复合运用金融学和数学方法解决重大金融工程问题和挑战理论难题的创新能力。完成学业后将获得经济学和理学双学士学位。学生可在金融学和数学与应用数学本科专业中自主确认主修专业。
管理大数据班：该班融合管理学院和数学学院两大高水平科研和教学团队开设的双学位交叉创新班，旨在培养具有广阔的国际视野、创新能力、创业精神和社会责任的数据技术时代（DT）高级管理专业人才与未来领导者。学生将掌握管理学、统计学和计算机科学知识，成为熟悉商务管理的“三能”高级复合型人才，即能够理解商业及管理等领域的深层次问题，能够基于统计学和机器学习建立数据分析模型，并利用计算机技术实现解决方案。完成学业后将获得管理学和理学双学士学位。学生可在信息管理与信息系统和统计学本科专业中自主确认主修专业。
智能机器人班：主要在智能机器人领域开展学习与科研，充分发挥自动控制和机械电子两大优势专业学科资源，实现跨学科交叉培养。旨在培养具有良好的人文素养、厚实的理工基础、严密的逻辑推理和卓越的综合创新能力的多学科交叉复合型人才。在教学中注重基础知识与创新实践活动相结合、学术前沿与社会需求相结合，将以智能机器人为主要教学载体、以自动化、机械电子工程、人工智能为教学主线，通过联合交叉授课、国内外竞赛、项目交流等方式与国际一流高校展开深入合作，培养学生国际视野和创新实践能力，培育在智能机器人领域具有精深专业技能和国际竞争力的领军人才。完成学业后可将获得双学位。学生可在自动化（控制）和机械电子工程本科专业中自主确认主修专业。
