机电技术应用-福建化工学校

培养具有机电设备的基本知识与操作技能的应用型人才，面向各类行业，从事机电设备、自动化生产设备及生产线的安装、调试、运行管理、维修维护以及机电产品营销等工作。

数控技术应用-福建化工学校

培养具有数控加工和数控设备基本知识与操作技能人才。主要面向各类机械制造企业，从事数控设备的操作、工艺实施、安装调试、维护等工作。

模具制造技术-福建化工学校

培养具有模具设计制造加工基本知识与操作技能人才。主要面向机械、模具、轻工等行业，从事冷冲模、型腔模及其工装的设计与制造，金属板料、冷冲压与塑料制品成型工艺及其设备的调试和应用工作，也可从事生产智能型设备的操作和模具生产车间的技术管理工作。

电子技术应用(省级示范专业)-福建化工学校

培养电子设备的装配:、调试与维修人员。主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事电子设备的装配、调试、检测与维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。

计算机网络技术-厦门市海峡工贸学校

主要教学内容:：电工基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、多媒体技术应用、专业英语等。

电子技术应用-厦门市海峡工贸学校

主要教学内容:：电子基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收器、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺等。

机电技术应用-厦门市海峡工贸学校

主要教学内容:：机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、计算机辅助设计（AUTOCAD）、机电设备概论等。

计算机网络技术(福建重点专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 本专业培养掌握网络安全和网络管理知识，具备网站设计与网页制作基本技能的人员。
主要课程:： 计算机网络、数据库原理及应用、Flash、Dreamweaver、PhotoShop、计算机基础、windowsXP、VisualBasic、C语言。
就业方向:： 从事网络管理，能够快速适应网络、网站的管理、运行、维护岗位工作需要的工作。

电子技术应用(厦门市骨干专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 本专业培养具有较强的电子技术理论基础知识及专业应用技能，具有电子技术应用、电子设备维修维护以及设计安装的初步能力。
主要课程:： 电工技术基础、电工技能与训练、电子技术基础、电子技能与训练、单片机原理与应用、电路设计与制版PROTEL、电子测量技术与仪器、电视机原理、电视机安装调试与维修、电源检修、电子工艺、串口通讯、电器与可编程序控制。
就业方向:： 从事电子产品组装、调试和技术改造工作，电子产品的生产流水线操作，生产的工艺管理。电子产品的销售、购货，电子产品的检验、品管、售后服务等。电子设备的安装调试维修、维护。

机电技术应用(福建省重点专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 本专业培养具备对机电一体化设备、数控及自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等能力的技术技能型人才。
主要课程:： 机械制图（含AutoCAD）、电工与电子技术、工程力学、液压传动、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、电器及PLC控制技术、机床电气控制、Pro/Engineer等。
就业方向:： 从事机电一体化设备的设计制造；计算机设计绘图；生产技术管理；机电设备的销售与技术服务等相关工作。

模具制造技术(福建省重点专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 本专业培养具有机械设计制造基础知识和计算机绘图能力、加工与设计塑料模具及五金模具等能力的技术技能型人才。
主要课程:： 机械制图（含AutoCAD）、机械设计、机械制造技术、数控机床与编程、模具材料及表面处理、模具CAD/CAM(Pro/Engineer)、冲压工艺与模具设计、模具制造工艺与设备等。
就业方向:： 从事模具设计制造；数控加工；计算机设计绘图；生产技术管理；数控、模具设备的销售与技术服务等相关工作。

数控技术应用(福建省重点专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 本专业培养具有数控加工编程与操作、数控设备运行和维护等能力的技术技能型人才。
主要课程:： 机械制图(含AutoCAD)、机械基础、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、数控车床编程与操作、数控铣床、加工中心编程与操作、数控机床故障诊断与维护、MasterCAM、CAXA制造工程师等。
就业方向:： 从事数控机床加工操作；数控机床编程；数控设备安装、调试和维护；数控机床的销售；车间班组及其他基层部门的管理。

建筑工程技术-厦门城市建设职业中等专业学校

培养目标:◎：培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专业知识和较强的从事建筑工程施工与管理、工程监理、工程概预算、资料管理、质量检测、安全管理、材料试验、招投标代理等专业实际工作能力和技能的高素质高级技能型专门人才。
主干课程:◎：建筑制图与CAD、建筑力学、建筑材料检测与管理、建筑工程测量、建筑构造与建筑施工图识读学、混凝土结构及其施工图识读、钢结构及其施工图识读、地基基础及其施工图识读、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建筑工程资料编制与归档、建筑工程监理、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程安全技术与管理等。
主要实训:◎：CAD制图、工程测量放线、建筑材料检测、建筑施工图识读、结构施工图识读、基础施工图识读、工程算量与计价、施工工艺认知、施工组织设计编制、工程资料编制、顶岗实习等。
就业方向:◎：面向建筑施工企业、工程监理单位、工程建设与房地产公司、质量监督部门等。具体岗位有：建筑施工、资料管理、质量检测、工程预决算、安全管理、工程监理等。 ◎继续升学渠道：专转本、专接本
专业技术证书:◎：施工员、质检员、造价员、安检员、资料员、二级项目经理等。

建筑工程技术(钢结构方向)-厦门城市建设职业中等专业学校

培养目标:◎：培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专业知识和较强的从事建筑钢结构构件加工与制作（包括工艺设计与构件放样）、钢结构工程施工与管理、钢结构工程概预算、质量检测等专业实际工作能力和技能的高素质高级技能型专门人才。
主干课程:◎：工程制图、AutoCAD、建筑力学、建筑工程测量、钢结构及其施工图识读、钢结构加工技术、钢结构安装技术、钢结构工程计量与计价、建筑工程施工资料管理与编制、钢结构施工组织与管理、钢结构工程招投标与合同管理、建筑工程监理、建筑工程安全技术与管理等。
主要实训:◎：CAD制图、工程测量放线、钢结构材料检测、钢结构详图设计、钢结构工程算量与计价、钢结构制作工艺认知、钢结构安装工艺认知、钢结构施工组织设计编制、工程资料编制、顶岗实习等。
就业方向:◎：面向包含大中型钢结构施工企业在内的各类施工企业、工程监理单位、工程建设与房地产公司、质量监督部门等。具体岗位有：建筑工程施工员、钢构件加工工艺设计与放样、钢结构详图设计、钢结构安装施工、资料管理、质量检测、工程预决算、工程监理等。 ◎继续升学渠道：专转本、专接本
专业技术证书:◎：设计员、工艺员、施工员、质检员、造价员、安检员、资料员、二级项目经理等。

园林工程技术专业介绍-厦门城市建设职业中等专业学校

专业培养目标:◎ 本专业面向园林景观行业，培养具有园林生产、园林经营管理工作的基本能力和技能，在城市园林绿化、园艺生产、林业环保、房地产业、商贸业等领域从事园林规划设计、园林工程施工、园林养护管理、园林植物生产与经营管理及销售等方面工作的高素质高级技能型人才。
主干课程:◎ 园林绘画、园林制图、树木学、花卉学、园林植物栽培与养护、园林规划设计、园林建筑设计、计算机辅助设计、园林工程技术。
主要实训:◎
园林规划设计实训:、园林工程技术实训、园林植物栽培与养护实训、传统园林考察与写生、毕业实习与毕业设计等。
就业方向:◎
毕业后可在城建:、园林、农林、风景旅游等行业从事专业管理工作，在园林规划设计院所、公园、园林企业、科研与教学单位从事城市园林绿化生产、规划设计、施工监理等工作。 ◎继续升学渠道：专转本、专接本
专业技术证书:◎ 景观设计师、施工员、资料员、造价员、绿化工、花卉工及英语、计算机能力等级证书。

建筑装饰工程技术专业介绍-厦门城市建设职业中等专业学校

专业培养目标:◎：本专业以市场行业需求为导向，面向建筑装饰生产一线，设置基于工作过程导向的课程体系,通过工学结合的教学模式,培养德智体美全面发展，培养掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与管理、建筑装饰工程监理的高素质高级应用型专门人才。
主干课程:◎：素描、色彩与构成、装饰识图与CAD制图、3DMAX与Photoshop、建筑装饰表现图技法、建筑装饰材料与构造、建筑装饰施工工艺与管理、建筑装饰工程概预算、建筑装饰设计等。
主要实训:◎：风景写生实习、建筑装饰施工技能实训、装饰材料考察实训、装饰绘图、计算机绘图实训、建筑装饰施工图设计、建筑装饰预算实训、校外适岗实习、毕业顶岗实习等。
就业方向:◎：从事建筑室内外环境、展示、家具及装饰工程等行业的设计及行业部门的管理；室内装饰工程施工监理；室内、外建筑环境艺术装饰装修设计与施工、管理、业务代理等工作；建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程招投标等工作。 ◎继续升学渠道：二年级可专转本。
专业技术证书:◎：本专业可获取建设部建筑装饰设计师（初级）职业技术证书、建筑预算员证书、资料员、施工员证书等。

电子信息工程技术-厦门集美轻工业学校

培养目标:： 培养面向电子信息企业高级技能型人才，熟悉电子信息技术的基础知识和电子信息产品的生产工艺，能够理论联系实际，能在电子信息产品和设备生产线上操作、管理、质量检验，具备较强的动手能力、分析实际问题、解决实际问题的能力，能较好地从事电子信息企业生产管理开发和销售的技能型人才。具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。
主要课程:： 模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术与应用、电子测量与仪器、电气控制技术、传感器技术、网络技术、数字通信原理与技术、电子产品装调技术、光纤通信技术。
就业方向:： 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

电子与信息技术-厦门集美轻工业学校

培养目标:? ： 本专业培养电子产品与设备的装配、调试及维修技术人员。 ? 业务范围： 本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。 毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力： 1.掌握电工、电子线路、通信与网络技术的基础知识； 2.掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识； 3.具有熟练操作和使用常见电子仪器、仪表的能力； 4.具有阅读电子整机线路和工艺文件的能力； 5.具有信息电子设备、电子产品的装配、调试、检验与维修的技能； 6.具有简单电子产品设计的初步能力； 7.具有通讯网络安装、管理、使用与维护的初步能力； 8.具有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力； 9.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。
主要课程:? ： 电工基础、电子线路、计算机应用基础、电子测量技术与仪器、通讯技术、网络技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子线路CAD/CAM、电子产品结构工艺。 电工实习、电子线路综合技能实训、电子整机装配实习、电子产品检验实习、电子产品维修实习、单片机系统应用与调试实习、岗位综合实践。

数控技术应用-厦门集美轻工业学校

培养目标:?
本专业培养德:、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代制造技术发展需要，掌握数控编程、数控机床操作、数控机床的维护与保养必需的专业理论知识，且具备普通机械加工设备的操作、维修等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事数控加工与编程、数控加工设备的操作与维护、熟练的运用CAD/CAM软件的中等技术应用型人才。
主要课程:? 机械制图、计算机辅助设计CAD、PLC可编程控制技术、金属工艺学、计算机应用基础、机械基础、公差配合与技术测量、电工与电子技术、计算机辅助制造（CAM）、数控机床编程与操作、液压与气压传动、特种加工、数控机床维修与维护、数控加工工艺等。
就业方向:? 毕业后可从事数控机床操作、数控编程工艺、CAD/CAM软件应用、数控设备的安装调试及维护和车间生产组织与管理等工作。也可以对口考入本、专科院校继续深造。

电子技术应用-厦门集美轻工业学校

培养目标:? ： 本专业培养具有较强的电子技术理论基础知识及专业应用技能，具有电子技术应用、电子设备维修维护以及设计安装的初步能力。
主要课程:? ： 电工技术基础、电工技能与训练、电子技术基础、电子技能与训练、单片机原理与应用、电路设计与制版PROTEL、电子测量技术与仪器、电视机原理、电视机安装调试与维修、电源检修、电子工艺、串口通讯、电器与可编程序控制。
就业方向:? ： 从事电子产品组装、调试和技术改造工作，电子产品的生产流水线操作，生产的工艺管理。电子产品的销售、购货，电子产品的检验、品管、售后服务等。电子设备的安装调试维修、维护。

2014年华侨大学厦门工程技术学院高级技师维修电工招生-华侨大学厦门工程技术学院

一、报名条件（具备下列条件之一者）： 1、获得劳动保障行业部门颁发的技师职业资格证书或具有中级专业技术职称，并继续从事本职业（工种）工龄２年以上的； 2、获得同专业硕士研究生证书并取得劳动保障行业部门颁发的技师职业资格证书后继续从事本职业（工种）工龄满１年以上的； 3、获得劳动保障行政部门颁发的技师职业资格证书，并继续从事本职业（工种）工龄满1年以上的，同时具有相关中级专业技术职称； 4、获得劳动保障部门颁发的技师职业资格证书１年后，经省劳动行政部门确定为高级技师培养对象的； 5、在全国一类技能竞赛中获得前20名、全国二类技能竞赛和省一类技能竞赛获得前5名、省二类技能竞赛和市一类技能竞赛获得第1名的人员，并经省劳动行政部门确定为高级技师培养对象的。 6、获得本职业高级专业技术职称且继续从事本职业者(免于技术能力总结和理论考试)。 二、提交材料： 报名时需填写《职业资格鉴定申报表》一式两份，交2寸黑白相片4张，身份证、学历证书、职业资格证书或职称证书，原件及复印件2份（原件退回），专业技术人员提供学历证书、职称证书原件、复印件各2份，单位从事本工种工龄的证明材料。 培训费用：3500元，鉴定费：290元，论文评审：450元。 三、学时： 1、理论培训：另定（周一~周四晚上7：00~9：30） 2、技能培训：另定（利用双休日上午8：00、下午2：00） 四、开课时间：三月底 五、上课地点： 1、理论：万寿校区（万寿路41至43号、思明实验二小斜对面） 2、技能：翔安校区（有专车接送） 六、联系电话：2911551（万寿校区） 2914516、7760078（翔安校区） 厦门技师学院职业技术培训中心 二○一四年一月二日

物联网应用技术(智能家居方向)-厦门集美轻工业学校

专业目标：
培养具备良好职业道德:，具备通信网络、射频识别技术、传感器、嵌入式系统和计算机技术方面的基本知识和技能，具备较强的就业和职业迁移能力，能在物联网相关技术领域从事维护、运营管理和设计等方面工作的高技能应用型人才。
主要课程:： 物联网应用技术导论、RFID技术与应用及实训、传感器技术与应用、无线传感网络技术、物联网软硬件系统维护、嵌入式技术应用、智能家居应用技术及实训、面向对象程序设计实训、嵌入式技术应用实训、计算机网络组建及维护实训、网络综合布线实训、物联网工程项目施工与管理等。
就业方向:： 立足厦门市，面向IT企业，兼顾政府及事业单位。面向物联网应用领域的物联网系统集成、通信网络及计算机技术的应用、嵌入式系统、智能识别方面的运维、管理、销售。涉及行业：智能交通、智能家居、智能物流、智能医疗、智能社区、智能校园等多个领域。

数控技术应用专业(福建省重点专业、厦门市示范专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标: 面向制造业，培养具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业领域的技术基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，达到数控技术应用类中级工技能水平的生产第一线应用性技能人才。
主要课程: 机械制图、机械基础、电工与电子技术、PLC控制、计算机绘图(AUTOCAD)、零件数控加工、三维造型（Pro/E）、MasterCAM数控编程、特种加工（电火花成型加工机床、电火花线切割机床等）、数控机床维修、岗位综合实践等课程。
就业方向: 本专业毕业生可在相关企业从事数控设备的操作、计算机绘图、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用等工作，担任数控车间施工员、设备管理员、质量检验员和班组长等工作，经过企业的再培训，也可从事数控设备的安装调试、维护以及数控改造等工作。 电信科

计算机网络技术(福建省重点专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标:
本专业培养适应生产:、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美全面发的高级技术应用型专业人才。能够掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的人际交往能力，具备计算机网络系统设计、实施、运维能力，学习CCNA课程，具备安装、配置、运行中型路由和交换网络，并进行故障排除的能力。获得CCNA认证的专业人士拥有相应的知识和技能，能够通过广域网与远程站点建立连接，消除基本的安全威胁，了解无线网络接入的要求等相关知识。
主要课程: 计算机网络基础，多媒体技术，网络综合布线技术，全球大的网络技术支持商Cisco开发的网络技术课程—CCNA系列课程和CCNA网络安全课程，WindowsServer2008安装、管理、配置和维护教程，Linux安装、管理、配置和维护教程，VirtualBasic编程教程，网页设计教程等一系列专业教程，同时兼顾学生升学需要，加大语文、数学、英语课程的教学要求。
就业方向:
主要面向中小企业:、物流、大型连锁超市，从事网络管理、网络配置和维护管理等技术工作；也可以从事网络产品销售和技术支持；对有升学愿望的学生，也可以打牢的专业课程理论知识基础，提升综合实践能力。

电子技术应用(厦门市示范专业)-厦门集美轻工业学校

培养目标: 本专业师资力量雄厚，历史悠久，在全国职业院校高赛事信息化大赛中获得一等奖，面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。
主要课程: 电工电子技术基础与技能，光电技术，单片机控制，工业机器人应用，电子产品制造，电器自动化控制及传感器相关知识，开设实训课程，并实现和企业的接轨。
就业方向: 主要就业面向电子信息企业技术岗位，从事电子工程、电气工程施工、电气设备安装与维修。面向电子行业，从事现代电子产品的开发、生产管理、质量管理及生产工艺改进与技术支持、产品销售及售后服务。

数字媒体技术应用-厦门集美轻工业学校

培养目标: 本专业致力培养从事数字视频（DV）拍摄、数字影音合成、影视动画合成、影视后期特效制作、影视栏目包装等岗位数字媒体技术制作人员；该专业师资力量雄厚，具备多名资深全国职业技能大赛数字影音后期制作指导教师，企业实践经验丰富，该专业与省内媒体、光线摄影学院、港台知名婚纱影楼、影视动漫制作公司建立校企合作，毕业生就业渠道畅通。
主要课程: 美术基础、图形图像制作、二维动画制作、3DMAX、摄影摄像、影视编辑、影视后期特效、微电影制作等课程；毕业生可以可考取数字视频合成师、摄影师技能证书。
就业方向:
就业主要面向电视台:、移动媒体、传媒公司、游戏公司、婚纱影楼等企事业单位。

汽车电子技术应用-厦门集美轻工业学校

培养目标: 本专业致力培养具有从事汽车电器与电子设备应用型技能人才，适应现代汽车电子技术发展需求，培养良好的职业道德与敬业精神,具有较强的实践动手能力和一定的创新精神,熟悉汽车电器与电子设备的使用，具备汽车检测、维护维修、汽车营销和汽车装配等实际工作能力。
主要课程: 新能源汽车、汽车电路识图、汽车空调、汽车电器构造与维修、汽车传感器与电控系统、汽车舒适安全系统、汽车故障诊断与检修、汽车检测诊断技术、汽车维护、汽车美容等课程。
就业方向:
主要面向汽车生产:、维修、服务企业，从事汽车电器与电子设备的应用、检测、维护和修理，整车电路装配调试及检测、汽车电子线路识别与分析、汽车技术服务、管理、整车及配件营销，汽车装配及改装等工作。 基础科

机电技术应用(福建省重点专业)-厦门市集美轻工业学校

培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展,面向现代装备制造类企业，以机电技术应用为主，与电子应用技术和数控加工技术相结合，具备机电应用技术专业必需的文化基础与专业理论知识，具有机电设备的安装、调试、操作、维修和管理等综合职业能力，品德高尚、职业意识强、身心健康、基础宽厚、专业精通、素质全面，创业创新能力和竞争能力较强的技能型专门人才。
主要课程:： 公共必修课、机械图形识读、机械工程基础、电工电子技术、液气压系统安装与调试、继电控制、PLC控制、机电设备检测、电工基础与技能、CAM软件、PRE/O软件、机械制造工艺学、数控加工、机电设备维修、机电设备系统安装与调试、专业实训、岗位生产实践等。
就业方向:： 本专业毕业生主要面向机电设备制造企业和自动化生产企业，培养能够在企业一线承担机电设备生产、装备、质量检测、调试、维修、CAM、PRE/O软件应用、计算机绘图、数控机床操作员、编程员等工作岗位。

数控技术应用专业(福建省重点专业、厦门市示范专业)-厦门市集美轻工业学校

培养目标: 面向制造业，培养具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业领域的技术基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，达到数控技术应用类中级工技能水平的生产第一线应用性技能人才。
主要课程: 机械制图、机械基础、电工与电子技术、PLC控制、计算机绘图(AUTOCAD)、零件数控加工、三维造型（Pro/E）、MasterCAM数控编程、特种加工（电火花成型加工机床、电火花线切割机床等）、数控机床维修、岗位综合实践等课程。
就业方向: 本专业毕业生可在相关企业从事数控设备的操作、计算机绘图、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用等工作，担任数控车间施工员、设备管理员、质量检验员和班组长等工作，经过企业的再培训，也可从事数控设备的安装调试、维护以及数控改造等工作。 电信科

计算机网络技术(福建省重点专业)-厦门市集美轻工业学校

培养目标:
本专业培养适应生产:、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美全面发的高级技术应用型专业人才。能够掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的人际交往能力，具备计算机网络系统设计、实施、运维能力，学习CCNA课程，具备安装、配置、运行中型路由和交换网络，并进行故障排除的能力。获得CCNA认证的专业人士拥有相应的知识和技能，能够通过广域网与远程站点建立连接，消除基本的安全威胁，了解无线网络接入的要求等相关知识。
主要课程: 计算机网络基础，多媒体技术，网络综合布线技术，全球大的网络技术支持商Cisco开发的网络技术课程—CCNA系列课程和CCNA网络安全课程，WindowsServer2008安装、管理、配置和维护教程，Linux安装、管理、配置和维护教程，VirtualBasic编程教程，网页设计教程等一系列专业教程，同时兼顾学生升学需要，加大语文、数学、英语课程的教学要求。
就业方向:
主要面向中小企业:、物流、大型连锁超市，从事网络管理、网络配置和维护管理等技术工作；也可以从事网络产品销售和技术支持；对有升学愿望的学生，也可以打牢的专业课程理论知识基础，提升综合实践能力。

电子技术应用(厦门市示范专业)-厦门市集美轻工业学校

培养目标: 本专业师资力量雄厚，历史悠久，在全国职业院校高赛事信息化大赛中获得一等奖，面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。
主要课程: 电工电子技术基础与技能，光电技术，单片机控制，工业机器人应用，电子产品制造，电器自动化控制及传感器相关知识，开设实训课程，并实现和企业的接轨。
就业方向: 主要就业面向电子信息企业技术岗位，从事电子工程、电气工程施工、电气设备安装与维修。面向电子行业，从事现代电子产品的开发、生产管理、质量管理及生产工艺改进与技术支持、产品销售及售后服务。

物联网应用技术(智能家居方向)-厦门市集美轻工业学校

培养目标: 本专业为国家示范性职业学校数字化资源共享共建科研课题项目专业，培养的主要方向是初、中级工程师及高技能应用型人才。能在物联网相关技术领域从事维护、运营管理和设计等工作，可实现通过网络控制家居中的各个电器设备。
主要课程: 物联网应用技术、RFID技术与应用、无线传感网络技术、物联网软硬件系统维护、物联网工程项目施工与管理、嵌入式技术应用、智能家居应用技术等。本专业为福建省中职院校首批开设的前沿领先专业。
就业方向: 主要面向的就业岗位为物联网应用技术员、电力及水务终端设备操作技术员、物联网构建技术员、物联网系统管理员。

数字媒体技术应用-厦门市集美轻工业学校

培养目标: 本专业致力培养从事数字视频（DV）拍摄、数字影音合成、影视动画合成、影视后期特效制作、影视栏目包装等岗位数字媒体技术制作人员；该专业师资力量雄厚，具备多名资深全国职业技能大赛数字影音后期制作指导教师，企业实践经验丰富，该专业与省内媒体、光线摄影学院、港台知名婚纱影楼、影视动漫制作公司建立校企合作，毕业生就业渠道畅通。
主要课程: 美术基础、图形图像制作、二维动画制作、3DMAX、摄影摄像、影视编辑、影视后期特效、微电影制作等课程；毕业生可以可考取数字视频合成师、摄影师技能证书。
就业方向:
就业主要面向电视台:、移动媒体、传媒公司、游戏公司、婚纱影楼等企事业单位。

汽车电子技术应用-厦门市集美轻工业学校

培养目标: 本专业致力培养具有从事汽车电器与电子设备应用型技能人才，适应现代汽车电子技术发展需求，培养良好的职业道德与敬业精神,具有较强的实践动手能力和一定的创新精神,熟悉汽车电器与电子设备的使用，具备汽车检测、维护维修、汽车营销和汽车装配等实际工作能力。
主要课程: 新能源汽车、汽车电路识图、汽车空调、汽车电器构造与维修、汽车传感器与电控系统、汽车舒适安全系统、汽车故障诊断与检修、汽车检测诊断技术、汽车维护、汽车美容等课程。
就业方向:
主要面向汽车生产:、维修、服务企业，从事汽车电器与电子设备的应用、检测、维护和修理，整车电路装配调试及检测、汽车电子线路识别与分析、汽车技术服务、管理、整车及配件营销，汽车装配及改装等工作。 基础科

电子技术应用(法拉班)(市级骨干专业)-厦门市海沧区职业中专学校

培养目标:：具有一定能从事自动化设备维护、运用，从事电气设备安装、调试、运行、维护和生产，从事电子产品生产和家用电器、电子产品维修、企业电工等中等专业技术人才
培训考证:：电工、无线电装接工、Protel制图等 二、机械加工类 专业设置：

专业名称:汽车电子技术应用专业-厦门市海沧区职业中专学校

培养方向:2.：掌握应用电子技术基础理论和专业知识，具有现代汽车构造，维修，营销技术的复合人才。
主要课程:3.：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器原理与维修、汽车发动机电控系统、汽车自动变速器检修、汽车营销等。
就业方向:4.：本专业与新鑫泰4S等知名企业联合办学。毕业生可从事汽车电子产品，销售，设计，开发企业，汽车维修，营销，售后服务企业，交通运输管理服务部门。

消防工程技术-福建省鸿源技术学校

办学层次：高级工+大专（4年）
就业方向:：主要面向企事业单位的公安消防和安全部门及建筑消防工程公司，从事防火、安全、技术管理等工作。

福建省鸿源技术学校幼儿教育专业-福建省鸿源技术学校

幼儿教育【含国学幼师】
培养目标:　　：培养从事幼儿教育教学活动、承担幼儿园管理与科研任务的技能人才。
主干课程:　　：学前教育、学前卫生、学前心理、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、美术、手工制作、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿园环境创设等。
就业方向:　　：面向各大中型幼儿园、托幼教育机构从事学前儿童教育教学工作，也可自主开办幼儿教育机构、社会艺术水平考级培训机构。

福建省鸿源技术学校演艺设备安装与调试【定向委培】专业-福建省鸿源技术学校

培养目标:　 ：培养从事灯光、音响设备安装、使用与系统调试等工作的中级技能人才。
主干课程:　　：电工基础、音响基础、灯光与音响基础技能实训、音响设备连接与调试、扩声技术与技巧、舞台灯具与灯位、舞台灯光安装与调试、摄影技术、音频设备原理与技能训练、录音软件安装与应用、录音技术与技巧、专业灯光案例分析、导播技术、影视后期制作等。
就业方向:　　：从事演艺设备产业的音响工程，专业灯光工程的设计、安装、调试、音响设备售后技术服务等工作。

机电技术应用(电梯运行与控制方向)-福建化工学校

培养具有机电设备的基本知识与操作技能、掌握机电产品、机电一体化设备及自动化生产线的操作、安装、调试、运行管理、维修维护等技术管理工作以及机电产品营销的应用型人才。
就业方向: 　面向机电类行业，毕业后能从事机电一体化设备的操作、安装、调试、维修维护，以及机电产品（含电梯）营销与售后服务等工作。就业岗位主要有：机电设备操作工、装配工、维修工，电工，设备管理员。

电子技术应用-福建化工学校

（省级示范专业、国家改革发展示范学校重点支持建设专业） 培养具有电子产品和电子设备生产的基本知识，掌握电子设备的装配、调试、检测与维修等操作技能，以及电子产品、元器件的采购和销售工作的应用型人才。
就业方向: 　　面向电子产品类行业，毕业后能从事电子产品装配、电子产品检验、电子产品维修、电子元件、电子产品营销。

自动化技术应用(省级示范专业)-福建化工学校

自动化技术是机器或生产过程在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、交通运输和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动，恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化技术应用是工业、农业和科学技术现代化的重要条件和显著标志。
就业方向:
毕业生主要面向化工:、轻工、电子、冶金、石油、制药、纺织行业，从事生产过程自动控制中自动化仪表的使用、安装、维护，以及车间和工段的技术管理工作；也可从事自动化仪表和机电产品的营销及其售后服务工作。

厦门工商旅游学校计算机网络技术专业-厦门工商旅游学校

计算机网络技术专业培养具有计算机及网络技术基础理论知识，面向计算机及网络技术应用领域，能够从事局域网的组建、管理与维护、小型网站的规划设计、网页设计与制作等工作，具备良好职业道德和开拓创新意识的高素质的技能型人才。重点培养学生掌握网页设计、网站管理和维护、局域网的组建、管理与维护，特别是网络设备的安装、配置和调试等知识。将来可以成为网页设计师、网络工程师等。

机电一体化技术-福建华夏高级技工学校

办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：机械设计基础、典型机械结构受力分析、电工电子技术、电器测量技术、可编程序控制器技术、电工综合技能训练、数控机床故障诊断与维修技能训练、机床电气控制线路安装与维修等。
就业方向:：面向各企业、公司，从事加工制造业、机械设备生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护、机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

消防工程技术-福建华夏高级技工学校

办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：电工电子技术、建筑CAD、消防燃烧学、消防法、建筑防火设计规范、火灾自动报警系统、消防联动系统施工、消防供水、智能楼宇技术、电工技能、消防电源、消防综合技能等。
就业方向:：主要面向企事业单位的公安消防和安全部门及建筑消防工程公司，从事防火、安全、技术管理等工作。

模具制造技术-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向制造业，培养具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才，可从事模具设计，模具加工工艺编制，冲压和塑料成型加工，数控机床操作，冲压与塑料成型机械安装、调试和维护以及生产管理等工作。
主要课程:： 机械制图，机械基础，模具制造工艺学，塑料成型模具工艺与设计，计算机辅助设计，模具制造CAD/CAM(Pro/E)，特种加工(电火花、电火花线切割)，模具制造技术，模具数控加工等。

数控技术应用-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向制造业，培养具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才，可从事先进制造设备、自动生产线的操作与编程，数控加工工艺的编制与实施，数控设备的安装与调试、设备管理，产品质量检测，数控设备销售及售后服务等工作。
主要课程:： 机械制图，机械基础，电工与电子技术，PLC编程，计算机辅助设计，零件数控加工，三维造型加工(UG)，MasterCAM自动编程，数控机床维修等。

物联网技术应用-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向物联网相关技术领域，培养具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才，可从事物联网设备安装、调试与维护，运营管理，联网系统管理，物联网设备设计和销售等工作。
主要课程:： 物联网应用技术，RFID技术与应用，嵌入式技术应用，智能家居应用技术，智能楼宇组件安装与维护，智能预警与联动技术，视频监控技术等。

无人机应用技术-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向企事业单位，以考取飞行资质为基础，培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、航空摄影、国土测绘以及其他扩展应用等方面的相关知识和实践技能，能适应岗位需求、使用各种航空设备、地面站系统等从事航拍、航测、巡检、监测等工作的无人机飞行与控制的高素质技术、技能型人才。可从事国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、影像航拍、摄影测量、农业植保、电力巡查等工作。
主要课程:： 电工电子技术，传感器测量技术，嵌入式系统，无人机飞行原理，无人机飞行实操，地面站、建模软件应用，无人机测绘技术，无人机设备安装、维修与调试等。

机电技术应用-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向机电类行业或电梯维护保养单位、质量监督检验部门，培养具有机电设备的基本知识与操作技能，掌握机电产品、机电一体化设备及自动化生产线的操作、安装、调试、运行管理、维修维护等技术管理工作以及机电产品营销的应用型人才。可从事机电一体化设备、电梯设备的操作、安装、调试、维修维护，项目管理以及机电产品(含电梯)营销与售后服务等工作。
主要课程:： 电工电子技术，机械制图与CAD，机械基础，气动与液压传动，传感器应用技术，电器与PLC控制技术，变频技应用技术，机床电气线路安装与维修，钳工技能，机械拆装技能等。

计算机网络技术-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向企事业单位，培养具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才，可从事网络建设、管理与应用开发，网络与技术服务，IT网络运维，网络安全管理等工作。

数字媒体技术应用-集美工业学校

培养目标与就业方向:： 面向数字媒体技术应用领域，培养既懂技术又懂艺术，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才。可从事多媒体信息的采集、编辑，多媒体产品的开发与制作，以及、广告制作、文化创意等信息传媒领域工作。

专业三:电梯工程技术-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）

培养目标:：电梯工程技术专业依托于电梯企业，培养适应工业企业和区域经济发展新要求，面向电梯销售、维修与调试、管理、服务行业第一线需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、能从事现代化电梯安装、检修、运行维护及施工现场管理的技术技能型人才。
主要课程:：工厂电气控制、变配电技术、电梯安装与调试、电梯检测技术、电机与电力拖动、PLC、触摸屏与变频器技术应用、PLC控制电梯安装与调试、微机控制电梯安装与调试、电梯电气维修、电梯机械维修、电梯大修、电梯维修及现场安装管理、电梯电气CAD
就业方向:：从事企业电梯管理、电梯维修、电梯维保、电梯售后等工作。

:汽车技术服务与营销-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）

培养目标:：培养具备汽车销售与售后综合服务能力，能参与策划汽车营销方案及组织营销活动的技能型人才。
主要课程::《汽车营销》、《汽车维修业务接待》、《汽车发动机构造与维护》、《汽车新能源技术》、《礼仪规范》、《汽车保险与理赔》等
就业方向:：可从事汽车销售、汽车配件管理与销售、汽车保险、二手车销售、汽车4S店行政、汽车售后服务等工作。

:3D打印应用技术-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）

培养目标:：面向各创新型企业或工程服务型企业，培养从事工程建模、设计助理和逆向建模、产品加工和创意设计等工作岗位的技能型人才。
主要课程:：产品手绘、概念设计、3D打印机组装与调试、数控加工、UG建模、3D打印综合实训、逆向工程等。
就业方向:：从事原型产品3D打印、机械零部件3D打印、模具制造、3D打印机设备制造组装生产、3D模型软件应用、逆向工程及3D打印材料和打印机售后服务等工作，也可从事其他机械相关工作。

福建省诚毅科技中等技术学校高铁乘务专业-福建省诚毅科技中等技术学校

办学层次：大专（学制四年、五年）
培养目标:：本专业培养具有良好综合素质与道德修养，了解旅客心理、熟悉铁路乘务规章和组织管理基本知识，熟练掌握高铁乘务基本理论和实践技能，具有较高服务意识，较强管理协调能力，能为旅客提供高品位、高质量服务的务实创新型高技能专门人才。
职业资格证书:：乘务员、铁路客运员、铁路行李员、售票员、商务礼仪证。
主干课程:：列车广播、乘务英语、普通话、服务心理学、铁路乘务实务、社交礼仪、铁路运输法规、乘务岗位技能实务。
就业方向:：车站内勤、票据服务、乘务服务等。同时面向厦门、福州轨道交通站务员、地铁乘务岗位。

厦门市同安职业技术学校信息技术类专业介绍-厦门市同安职业技术学校

信息技术类专业介绍

计算机网络技术-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标： 培养具有计算机应用和网络技术的复合型的实用人才，适合从事电脑局域网络建立、网站维护等行业的相关岗位工作，适合从事文职管理、办公自动化及商贸工作。 二、职业资格证书：
全国计算机等级证书二级:《》、《全国计算机等级三级及以上》（非统考） 三、主要课程： 《计算机基础》、《计算机组件与维修》、《常用软件与设备》、《因特网使用技术》、《PhotoShop》、《Flash》、《DreamWeaver》、《AutoCAD》、《计算机网络》、《数据库Access》、《园区互联网站建设》、《网络信息管理》

多媒体技术与应用-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标： 培养具有计算机应用和网络技术的复合型的实用人才，适合从事网络技术、广告设计制作、多媒体技术等领域的相关岗位工作，也能熟练应用计算机及网络技术从事文职管理、办公自动化及商贸工作。 二、职业资格证书：
全国计算机等级证书二级:《》、《全国计算机等级三级及以上》（非统考） 三、主要课程： 《计算机基础》、《色彩与素描》、《常用软件与设备》、《PhotoShop》、《Flash》、《DreamWeaver》、《AutoCAD》、《计算机网络》、《3DSMAX》、《数据库Access》、《广告设计》、《多媒体技术应用》、《网络信息管理》

机电技术应用-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标： 培养较好掌握钳工和维修电工的技术理论和基本操作技能的技术工人，能从事机电维修、水电安装、装配维修的中级钳工电工类工作。毕业后面向特区同类企业的相关技术工种推荐就业，还可通过劳务输出到新加坡同类行业就业。 二、职业资格证书：
中级维修钳工技术证书:《》、《初级维修电工技术证书》、《电工安全操作证书》 三、主要课程： 《机械制图》、《金属材料与热处理》、《机械基础》、《公差配合与测量基础》、《钳工工艺学》、《电力拖动控制线路》、《电工与电子技术基础》、《可编程控制及应用》、《维修电工生产实习》（实习）、《钳工生产实习》（实习）

数控技术应用(数车方向)-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标：
培养从事数控机床:（数控车床）操作的中级技术工人，重点学习数控FANUC系统，并辅助学习西门子、广州数控等系统，适应性广泛，所掌握的数控操作知识是机械加工技术发展的未来方向。掌握数控机床操作、编写校对复杂程序的技术能力，毕业后可在企业、公司或劳务派遣出国从事数控机床的操作编程等工作，也有较好的自主创业基础。 二、职业资格证书： 《初级普通机床操作技术证书》、《中级数控机床（数控车床）操作技术证书》《高级数控机床操作技术证书》（非统考） 三、主要课程： 《计算机基础》、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《公差配合与测量基础》、《公车工艺学》、《机械CAD》、《数控机床编程与操作》、《普通车工生产实习》（实习）、《数控车工生产实习》（实习）、《模具钳工技术与实训》（实习）

数控技术应用(数铣方向)-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标：
培养从事数控机床:（数控铣床）操作的中级技术工人，重点学习数控FANUC系统，辅助学习西门子、广州数控等系统，适应性广泛，是机械加工技术发展的未来方向。掌握操作数控机床、编写校对复杂程序的技术能力，可在企业、公司或劳务派遣出国从事数控机床的操作编程等工作。 二、职业资格证书： 《初级普通机床操作技术证书》、《中级数控机床（数控铣床）操作技术证书》《高级数控机床操作技术证书》（非统考） 三、主要课程： 《计算机基础》、《机械制图》、《公差配合与测量基础》、《机械制造工艺基础》、《铣工工艺学》、《机械CAD》、《数控机床编程与操作》、《数控铣削编程与操作》、《普通铣床工生产实习》（实习）、《数控铣工实习》（实习）、《模具钳工技术与实训》（实习）

厦门市同安职业技术学校电子技术类专业介绍-厦门市同安职业技术学校

电子技术类专业介绍

电子技术应用-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标： 培养能较好地掌握电子技术基础理论知识，能较熟练进行各类电子产品安装、检测、调试和生产工艺操作的中级电子装接工，适应厦门等沿海地区电子行业广阔的发展前景。 二、职业资格证书：
电子装接工中级技术证书:《》、《全国计算机等级一级证书》、《全国计算机等级二级证书及以上》（非统考） 三、主要课程： 《计算机基础》、《机械制图与电气制图》、《无线电基础》、《无线电工艺》、《电子电路基础》、《电子测量与仪器》、《电力拖动》、《音响设备装接调试与维修》（实习）、《电工仪表与测量》、《可编程控制器及应用》。

微电子技术与器件-厦门市同安职业技术学校

一、培养目标： 培养能较好地掌握半导体技术基础理论知识，能较熟练进行半导体产品安装、检测、调试和电子产品生产工艺操作的中级电子装接工，适应厦门半导体行业广阔的发展前景。 二、职业资格证书：
电子装接工中级技术证书:《》、《全国计算机等级一级证书》、《全国计算机等级二级证书及以上》（非统考） 三、主要课程： 《机械制图与电气制图》、《无线电基础》、《无线电工艺》、《电子电路基础》、《电子测量与仪器》、《音响设备调试与维修》（实习）、《维修电工生产实习》（实习）、《半导体概论》、《半导体制造技术》（实习）。

厦门信息学校数字媒体应用技术3+2(厦门海洋职业技术学院)-厦门信息学校

厦门信息学校电子技术应用(国家示范重点建设专业、城市轨道机电方向)-厦门信息学校

厦门信息学校汽车电子技术-厦门信息学校

厦门信息学校五年专汽车电子技术应用-厦门信息学校

食品加工技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：拥有一支由福建省教学名师、省优秀教师等组成的优秀教学团队，拥有得到国家经费支持的生物技术实训基地。根据职业岗位需要进行专项技能培训，为福建食品加工行业培养具有良好职业素质、与国际标准化接轨的高素质高技能型专门人才。2010年被评为福建省精品专业和厦门市首批重点建设专业。与厦门向阳坊集团食品有限公司、福建安井食品有限公司等20多家企业建立校企合作关系，毕业生供不应求，就业率达100%。
培养目标:：主要面向食品生产、食品营销企事业单位，培养具有扎实的理论知识、较高基本技能和综合素养、较强的实践能力和创新意识、良好的职业道德和敬业精神，能适应食品行业对职业岗位群的要求，从事食品生产、食品检验、食品生产设备操作使用与维护、食品生产管理、食品质量管理、产品营销等应用性高素质高级技能型专门人才。
主要实践环节:：食品微生物综合实训、专业认识实习、食品检验分析综合实训、食品加工专业生产实习、毕业实践、职业技能证书培训与考证等。
主要就业方向及就业前景:：主要就业方向：食品加工、食品企业管理、食品产品检验、食品产品营销。就业率高，可以达到100%就业，值得推荐。

制冷与冷藏技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业教师均为“双师型”教师，由具有十多年以上企业工作经历、工程项目开发和咨询、管理经验丰富的专业骨干教师担任教学，传授专业知识，指导学生实习实训。拥有专用实训场所、实训室。为学生学习先进的专业理念和现代的管理技术，拓展视野，积极创新，和就业打好良好的基础。理实一体化教学，该专业大部分的专业课程采用理论讲解和实际操作结合的教学方法，抽象的理论和实际结合能快速有效的提高学生的专业素养。在教学过程中重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:：以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准中央空调设计与工程技术管理及技术服务职业岗位的实际需要，掌握制冷工艺系统设计与施工管理的基本理论，操作管理技能过硬，中央空调系统及冷库系统的设计与施工方面的技术应用能力，熟悉制冷设备的基本操作，掌握设备安装、调试与维护等相关知识；为区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务具有良好素质的第一线岗位适应社会主义市场经济发展需要的高技能和具有岗位迁移能力的应用型人才。
主干课程及实践环节:：工程热力学、电工学、电子学、流体力学与传热学、制冷原理、制冷机器与设备、空调系统设计、冷库系统设计、制冷设备调试与管理、制冷装置自动化、暖通ACAD、小型制冷装置维修等。
金工实训:、专业技能实训、专业认识实训、专业生产实训、压缩机拆装实训、专业课程设计、电工实训、毕业实践等。
职业技能证书:：制冷工、制冷设备维修工、中央空调管理工、CAD技能等级证书、维修电工。
主要就业方向及前景:： （1）适合制冷专业领域的服务公司及企业从事专业产品或相关产品的制造销售、生产管理、营销服务、产品开发、系统管理，在这些领域也可从事空调或冷库系统工程设计、预算、从事工程现场施工管理、工艺实施、生产管理、质量控制、产品检测、产品认证等。（2）适合制冷专业领域厂家或厂家服务商从事产品调试或维修。（3）适合医院、宾馆、高档写字楼、冷冻厂等从事大型空调或冷库的设备维护、产品维修管理工作。也可进一步进行“专升本”继续深造。就业率100%。

数控技术专业(面向中职招生)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业以适应经济和社会发展需求为目标，以产学结合、校企合作培养专业技术应用能力和基本素质为主线，构建“宽基础、多方向、重应用”的人才培养模式。该专业具有一体化教学环境，学院在数控技术专业一体化教学基础建设上做了大的规划与投入，建了四个多媒体教室、建立起了两个CAD/CAM数控编程教室、数控模具仿真实训室、数控原理实训室、数控加工实训中心，将理论教学引入到实训场所，使理论与实践有机地结合起来。该专业多名教师来自于企业，具备扎实的专业理论知识和过硬的操作技能，熟悉相关的工艺标准，使课堂教学由单一化向多元化方向发展。
培养目标:：知识方面：热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展；掌握数控加工工艺和数控加工程序，及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面知识；掌握CAD/CAM技术的应用、数控设备操作、选型、安装、调试、维护、初步维修以及车间生产和技术管理相关理论知识和专业知识；能力方面：能够从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理；能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作；较强的数控机床操作能力，了解数控机床及其维护知识，具有专业技术的综合能力；
主干课程及实践环节:：
主干课程:：机械制图、电工基础、机械基础、公差配合与技术测量、机械制造基础、数控机床编程操作与训练、电气控制与实训。
实践环节:：钳工工艺及技能实训、车工技能与实训、数控机床操作实训。
职业技能证书:： 维修钳工（中级或高级资格证书）；维修电工（中级或高级资格证书）；数控工艺员；计算机绘图师；三维数字建模师；数控车、数控铣操作工证书；数控机床装调工、车工等。
主要就业方向及前景:：
就业方向:：数控操作、数控编程、数控机床维修、数控工艺编程、生产管理、质量检测、营销、行政管理等。
就业前景:：加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术，数控技术在未来5—10年内仍会有大量的人才缺口。

计算机网络技术-厦门华厦职业学院

主干课程:【】网络操作系统、计算机网络技术、网络硬件安装与配置、网络服务器配置与管理、网站建设、网络工程设计及概预算、无线局域网、网络安全、电子商务等。
就业方向:【】各企事业单位从事网络设备安装维护、网站开发管理、网络工程设计施工、电子商务、网络营销等岗位工作。

应用电子技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】电子产品设计与制作、单片机应用、模拟电子技术、数字电子技术、LED制作及应用、太阳能光伏电池与应用、数字电视检测与维修、平板显示技术、智能楼宇设计与施工等。
就业方向:【】高新技术产业中电路板和芯片设计、制作、安装、调试，以及太阳能、LED、液晶显示、智能楼宇等设计研发、制造应用、维护、营销等工作。

通信技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】移动通信、光通信技术、通信电缆工程、综合布线、计算机网络技术、SDH技术与设备、网络硬件安装与配置、工程制图、通信工程预算等。
就业方向:【】各企事业单位从事通信产品制造、通信工程设计施工、通信设备运维等工作岗位。

数字媒体技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】动画运动规律、动画剧本创作、maya建模基础、三维材质灯光与渲染、角色动画、摄影摄像、非线性编辑、2D动画特效制作、2D动画脚本编程、影视后期合成等。
就业方向:【】能够在各类游戏、动画公司从事二维动画制作、原画设计、三维角色建模、角色动作师、动画游戏策划等岗位工作；能够在文化创意产业相关企业从事平面设计、插画设计、多媒体视频、音频制作等工作。

药品质量检测技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】药物化学、药物化学实验、药理学、药物分析、药物分析实训、药剂学、中药分析、中药分析实训和药事管理与法规等。
就业方向:【】药品生产、药品批发、药品零售、药品使用和药品监督管理单位从事药品质量相关岗位工作，如药品质量分析、药品检验和质量监督管理等。

学费为9600元/学年:视觉设计、数字媒体技术专业、文化市场经营与管理、计算机应用技术-厦门华厦职业学院

2)住宿费收费标准如下： 集美校区宿舍住宿费为1400元/学年。 3）其他收费项目 书本费及考取证书的报名费等实际支出费用，数额根据学生需求而定。 8.学生提升通道 答：为满足在校生进一步深造的需求，学校推荐三种提升通道，你可以根据自己的职业生涯规划自主选择。 1）提升学历通道——牵手集美大学开设专升本衔接班 专升本衔接考试是2011年省考委、省教育厅推出的一种公办高职生专升本新政策，我校是全省唯一一家批准进入衔接试点的民办院校。学生可在读专科专业的同时，利用三年在校课余时间完成集美大学本科段课程的学习、考试（部分课程纳入日常教学体系）。绝大多数参加衔接考试的专科考生在专科毕业时能完成本科的课程，获得集美大学本科文凭并申请相应的学士学位证书。 2)提升学历通道——“3+2”专升本 学生可在专科学习阶段的第三年，参加福建省教育厅统一组织的专升本入学考试，成绩达到省专升本录取线并被抛档录取后，再进入全日制普通高校就读二年，毕业后颁发全日制普通高校二年学制专升本毕业文凭。今年我校共有200名学生参加全日制专升本入学考试，其中151名同学被福州大学、福建师范大学、福建农林大学、泉州师范学校、福建工程学校、三明学校、集美大学诚毅学校、武夷学校、闽南理工学校等省内九所高校录取，录取率达到75.5%，占应届毕业生总数11.27%，再创历年新高。机电一体化技术专业的郭俊杰同学，总分533名列全省前茅。 3)境外交流学习提升通道——对台、对外交流项目 学校积极推动对外交流项目的实施，坚持国（境）际合作办学，创新人才培养模式，提升办学层次。目前已与美国伊利诺伊中心学校（ICC）、台中科技大学、台湾树德科技大学、台湾亚洲大学、台湾侨光技术学校、香港专上书院等众多境内外办学机构签订协议。目前已派遣近30名学生赴美国、台湾交流学习。 9.学生户口的迁移问题 答：根据福建省教育厅规定，省内高职院校统一不办理本省的户口迁移。省外已迁移至我校的学生，可根据厦门市政策落户至相关就业单位或返回原籍。
学校毕业生的就业前景:10. 答：我校认真贯彻执行国家就业政策和福建省人事厅、教育厅有关指示精神，试行毕业生与用人单位供需见面会、双向选择的就业政策，且地处厦门的区位优势，更有助于学生寻找就业机会。另外，学校专业培养面向海西蓬勃发展的产业。多方联合，借鉴“企业战略联盟”模式开展校企合作，实现了学生与市场的“零距离”对接。近三年毕业生就业率达90%以上，其中在厦门就业超过60%。 11.学校对困难学生有何照顾？ 答：（1）学生在录取之后可拿录取通知书到生源地银行，农村信用社等相关地方办理贷款；（2）如果贷款办理不下来，在入学报到期间携带相关材料向学校申请，办理缓交学费；（3）入学之后，可以借助学校奖助学金以及勤工岗位等帮助学生在生活上解决一些困难。 12.贵院可以辅修第二专业吗？ 答：可以。我校从2011级开始实施学分制改革试点，2012年将全面铺开学分制人才培养，学生可在自己课余时间再申请辅修第二专业。 13.哪些专业可以参加全省统一的“3+2”专升本？ 答：具体根据福建省每年的“专升本”考试文件，2011年度为：计算机科学类、电子信息、艺术类、机械类、经济学类、财经类、文史类、外语类。 2011年专升本学校：福建师范大学、福州大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、漳州师范学校、福建工程学校、泉州师范学校、闽江学校、厦门理工学校、三明学校、莆田学校、龙岩学校、武夷学校、闽南理工学校、集美大学诚毅学校、福建师范大学协和学校、福州大学阳光学校、福建农林大学金山学校、福建农林大学东方学校和福建师范大学闽南科技学校等21所。
毕业如何进一步深造:14.？ 答：（1）我院学生可通过全省统一的“专升本”考试升入本科院校继续深造；2012年我校专升本成绩喜人，录取率达到75.5%创历史新高。（2）学生可在读专科专业的同时，利用三年在校课余时间完成集美大学本科段课程的学习、考试（部分课程纳入日常教学体系）。绝大多数参加衔接考试的专科考生在专科毕业时能完成本科的课程，获得集美大学本科文凭并申请相应的学士学位证书。（3）同时，我院积极推动对台交流项目的实施，在大学期间可以选择赴台湾学习一年，扩展知识。 15.贵校毕业生是否可取得双证，即大专毕业证和技术等级证？ 答：双证是我院对毕业生的要求，并且在教学过程中会指导学生去参加相应技术职业资格的考试。另外在毕业基础上，表现优秀学生还颁发专业副学士证书，（专业副学士是厦门高职院校首设，体现了华厦“国际化”办学理念，为学子日后工作，出国深造提供了良好接口） 第二章 华厦学院招生工作相关事宜 1.学校2012年招生范围及计划招生数 答：2012年我院面向福建、山西、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆、黑龙江(新增)、辽宁（新增）等20个省份招生。总招生计划数为2800人。 2.学校校园日暨现场招生咨询会 答：我校定于2012年7月21日（星期六）8：30-17：00在我校俊秀楼图书馆一楼举行校园日暨2012年招生咨询会。届时，我校招生办、各专业负责教师会就考生及家长关心的招生录取政策、专业设置、人才培养与就业等相关问题接受咨询并提供志愿填报指导服务。热忱欢迎考生和家长以及社会各界人士到我校参观、交流！ 3.2012年我校实施大类招生 答：今年我校将实施大类招生，推行“1+2”人才培养模式（即第一年“宽口径”的专业类公共专业基础与素质培养，第二、三年分流后的精细化专业培养教育），并配以学分制教学管理模式改革，对学生实行分类、个性化培养。此项举措，既能充分考虑学生个人能力、兴趣、特长的长远发展，又能结合社会人才需求，实现学生专业与产业、职业岗位的“零距离”对接。 备注：大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指学校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过一年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。 大类招生政策坚持以“厚基础，宽口径”为原则，所谓厚基础，就是强化做人(人格素质)的基础和强化做事(职业能力)的基础。所谓宽口径，就是根据人才培养目标要求，以市场需求为导向，以地方、行业经济结构变化为依据，以支柱产业和高新技术产业发展为重点，突破单一学科式设置模式，实行按大类专业招生，小专业(专门化)施教，设置柔性专业方向。 4.2012年我校招生政策变动（主要根据福建省相关部门政策实施） 答：（1）录取模式变动：福建省高职（专科）批试行按专业投档录取（重点） 为提高考生对专业志愿的满足率，今年的文史、理工类高职（专科）批将试行按专业投档录取的模式，考生可以填报40个院校专业志愿。（具体录取时，将以考生填报的每一个专业为一个录取单位，考生可以根据自己喜欢的专业来填报志愿，而不是像以往以院校为单位，再填报该院校的几个专业。录取系统将自动按专业检索。）比往年的36个专业志愿（往年规定可填报6所院校，每所院校6个专业）多4个。今年本科院校暂不实行按专业投档录取。 实行这一重大改革的原因是降低考生的投档风险，因为2011年平行志愿投档模式下，只能投档到一所院校，一些考生投档到院校后，因不服从专业调剂导致退档，而平行志愿遭遇退档直接落到征求志愿，很难再被录取到心仪的院校和专业。不少考生为规避退档风险，只得违心填上“服从专业调剂”。综合考虑这些因素，今年我省在专科批次按专业投档，设40个专业志愿栏目供考生选择， 举例说，一志愿可以报考厦门华厦学院的会计专业，二志愿可报福建信息学校的计算机专业，三志愿报福建对外经贸学校的金融专业，四志愿又可以报交通学校的模具专业…… （2）高职单招取消一档多投投档与录取模式中考生确认环节，考生的正式录取结果由录取系统依照考生填报的“平行志愿”顺序自动匹配确定。 （3）降分与加分：高职（专科）批次征求志愿录取时扩大政策性降分幅度 为让更多考生有机会接受高等教育，2012年省相关文件规定，在第一轮投档录取结束后，正对生源不满的专业，直接降50分投档；高职（专科）批次征求志愿录取时，除13所国家级、省级示范公办高职院校外，仍有院校生源不足，其他所有高职院校多可以降低80分录取。 学费具体按物价主管部门批准及学校终确定的收费标准执行。 5.首次面向初中应届毕业生招生 答：（1）我校2012年首次面向初中毕业生招收自办五年制大专生 五年制高职大专生从参加全省中考的应届初中毕业生中择优录取，直接进入我校攻读大专，学制五年。考生分数必须达到或超过各设地市划定的“五年制高职”低录取控制线。毕业后颁发由国家教育部统一电子注册的我校专科毕业证书，享受普通高校毕业生同等待遇。
面向中考初中毕业生:“五年专”招收专业有：应用电子技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术等5个专业各60人，共计300人，学费待定（根据福建省教育厅和物价局文件规定收取） （2）自办五年制大专学生入校待遇及奖励 （1）前两年每生每年可享受国家相应补助（具体以政府下达文件为准） （2）学校建立了“奖学金、助学金、勤工俭学”三方面并举的资助体系，凡符合条件者可享受奖助学金。 （3）自办五年制大专学生毕业待遇 学生在校学习期满，符合毕业规定者由厦门华厦职业学院颁发国家承认的普通大专毕业证书和就业报到证，按照国家规定的毕业生就业政策就业。优秀毕业生还将颁发“专业副学士学位”称号证书。 （4）与“3+2”五年专模式相比，自办五年制大专有何优势？ 答：自办的五年制大专模式的优点在于：有利于知识与技能的衔接性贯通，五年一体的培养计划设计,质量更上成； （5）自办五年制大专学生可以转专业吗？ 答：自办五年制大专不能转专业（除非特殊情况，仅仅限于自办五年制大专的五个专业内）。 6.外省考生报考我院的优惠政策 答：（1）录取的“高性价比” 学校坚持加大内涵建设和品牌塑造，招生广告较少投放。在近年的录取中呈现“省内爆满、省外宽松”的情况，但为了促进学校办学影响力和校园文化的多元化，学校坚持逐年扩大招生省份和招生计划的投放。 （2）专业安排适当照顾：因特殊情况需要转专业的，考生可提前与我校沟通，在报到前或第一学期期末前提出申请，学校在兼顾学生择业方向上，给予适当照顾。 （3）奖助学金和勤工助学岗位适当向外省学生倾斜，尤其加大对西部省份学生资助力度。 学校建立了“奖学金、助学金、勤工俭学”三方面并举的资助体系，近三年累计发放资助金额超过800万元。另设专项资金奖助外省学生。 1）新生奖学金：高考成绩超过当地本三线的考生可获得特等或一等奖学金（奖金3000元至7500元）。2011年外省一等奖学金17名，占全校一等奖学金份额68%。 2）实施西部省份新生路费补助政策。西部省份新生可享受路费补助。2011年西部省份高职新生路费补助近7万元，67名外省新生享受了此项优惠政策，2012年将继续提高资助力度。 3）新生开学伊始，组织各省外省学生慰问活动。2011年学校特批近2万元作为中秋节省外新生活动经费，帮助外省学子生活引导，增进友谊，使其更好的融入华厦，融入厦门。 12.如何选择专业？ 答：我院专业的设置都是经过对厦门、海西人才市场的供需状况进行深入的考察与分析后开设的。目前所开设的31个专业都是社会上急需或紧缺的实用型专业。对于考生报考院校及专业：首先要从考生人生规划出发，考虑将来的就业情况，家长在这方面要进行引导、选择专业上要有前瞻性、差异性。其次要考虑学生自己兴趣，兴趣是好的老师；再次要考虑院校所在城市的区位优势，有利于就业，知识面的拓展等；当然也要考虑个人的实际情况，例如家庭经济、个人优势所在等等。 7.有否招特长生，对于特长生有没有什么优先政策？ 答：在同等条件下，优先录取。 8.贵校的录取的时间及通知方式？ 答：在录取结束后考生可到福建官方网站查询（），学校在录取结束后也会在第一时间寄出录取通知书，好让家长，学生放心。 同时，如果条件允许的范围内，我校也会尽量电话通知被录取的考生（故考生如有联系方式变更等原因请务必与我院联系备案）。

【口腔医学技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:: 能运用口腔修复高端技术和手段进行各种口腔修复体的制作，适应口腔修复制作行业生产、服务第一线需要的口腔医学技术卓越技师。
主要课程:: 口腔解剖生理学、牙体雕刻技术、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、瓷修复技术，精密附着技术、种植义齿修复技术、CAD/CAM技术等课程。
就业岗位:：
初始岗位:：各级医院口腔科的技工中心、义齿制作企业的口腔修复工岗位（从事口腔修复体的制作）；口腔医疗仪器、设备及材料的营销岗位；文职工作岗位。
发展岗位:：义齿加工企业技术管理岗位（生产主管、技术支持、技术总监）。 继续深造：学生在校第三年可选择参加相近专业全国专升本考试，继续本科教育学习。
专业特色:： 学校专业定位：立足在培养学生本专业基本知识和技能的基础上，提升培养学生掌握精密附件、种植义齿、CAD/CAM口腔修复的高端技术、开设口腔正畸、口腔美容、专业英语等方向课程，突出人才的高端性,培养口腔医学技术卓越技师。 质量工程：2007年至今获省级口腔医学精品专业、教学团队、实训基地及省高等职业教育生产性实训基地；牙体雕刻技术省级精品课程、全口义齿省级精品课程；福建省第四、五届省级2名教学名师；教师参编口腔修复学、口腔解剖生理学等18门全国高职高专卫生部规划教材。
培养模式:：学校与闽冠义齿有限公司采用股份合作形式共建“校中厂”，实行“3天教学+2天生产”的产学一体的工学结合模式，实行顶岗实习与就业一体化，学生顶岗实习就直接上岗就业，实现了教学与实际工作岗位零对接，从而保证了教学与学生高质量就业。
培养质量:：职业资格证书：口腔修复工高级职业资格证书。 技能竞赛 ：学生在参加全国行业技能大赛屡创佳绩。连续七年获得全国行业竞赛前三名，尤其在2010-2011年蝉联团体冠军，2011年囊获三冠。
就业情况:： 近三年口腔医学技术就业率100%。 温馨提示： 乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考；本专业学生不能报考执业助理医师及执业医师。

【眼视光技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 掌握光学、视光学基础和必要的医学知识，掌握验光配镜、加工与维修整形、隐形眼镜的验配、计算机选型配镜等技术懂经营、会管理，德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。
主要课程:： 眼镜材料与工艺，眼屈光检查，验光技术，隐形眼镜验配技术，眼镜检测与维修技术，低视力助视技术，斜视与弱视诊疗技术，眼镜营销实务。
就业岗位:：
初始岗位:：验光技术岗位、隐形眼镜验配岗位、眼镜定配岗位、眼视光特检人员，低视力助视岗位。
发展岗位:：技术管理岗位、眼镜店经营管理岗位、培训讲师 继续深造：毕业后可报考验光技师和定配技师。
专业特色:： 学校专业定位：眼视光技术专业是学校重点的专业，拥有福建省一流的眼视光实训中心和优秀的师资队伍，除校内专职教师外，聘请厦门眼科中心、厦门质量技术监督局、宝岛眼镜集团等眼视光行业的一线专家20余名担任兼职教师。 质量工程：我校实训中心是福建省占地面积大，拥有的仪器设备达300余万元。我校也是国际隐形眼镜教育者协会（IACLE）的资源中心。承办省市级验光与配镜行业内竞赛，在省内同类专业中拥有良好的声誉，目前已建立起集统招专科教育、职业技能培训和职业技能鉴定为一体的教学中心。厦门作为中国四大眼镜生产基地之一，中国太阳镜生产基地，并拥有多家知名的眼科医院、眼镜公司，而目前毕业生缺口较大，每年毕业生供不应求。
培养模式:：眼视光技术专业与多家眼科医院、眼镜公司拥有良好的合作基础，校企合作，合作办学，采取订单式人才。
培养质量:：学生毕业前能报考取得“眼镜验光员”和“眼镜定配工”2个工种的高级职业资格证书（国家三级）。社会反响良好，每年毕业生供不应求。
就业情况:： 近3年就业率100%，主要就业于福建省各大眼科医院的视光诊疗中心和各大眼镜公司。 温馨提示： 本专业不能报考执业助理医师及执业医师。

【药物制剂技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养德:、智、体、美全面发展，适应现代化药物制剂生产一线岗位需要，掌握药物制剂的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高端技能型专门人才。
主要课程:： 药物制剂技术、中药制剂技术、药物检测技术、药品生产质量管理、药事管理与法规、药物制剂GMP综合实训、药物检测技术综合实训等。
就业岗位:：
初始岗位:：从事各种常规药品、常规剂型的生产、质量控制等生产操作技能的有关岗位，对应国家职业大典上的工种主要为药物制剂工、药物配料制粒工、片剂压片工、片剂包衣工、注射液调剂工、水针剂灌封工、输液剂灌封工、粉针剂分装工、硬胶囊剂灌装工、软胶囊剂调剂工、软胶囊剂成型工等。
发展岗位:：制药车间主任、药店店长、部门主管、销售主管等。 继续升造： 完成在校三年的专业学习后，可以通过专升本提高学历或进行本科。
专业特色:： 为了适应厦门生物与新医药产业的发展，学校坚持专业建设、人才培养与产业发展相适应的原则，自2008年至今，本专业在人才培养和就业、教学模式构建、实验实训条件改善、师资队伍建设及校企合作等方面取得了显著的成绩：重视药物制剂和质检技能、药品营销技能的培养和实践；科学设置；大力推进校企深度合作，顶岗实习与就业一体化，建设了适合专业发展的大批校内、校外实训基地；组建了由教授、高级工程师、博士、硕士组成的高层次师资队伍和双师型的教学团队，正在积极培育专业特色，深化专业内涵，以适应新时代、新形势之要求。
就业情况:：
就业率高达:99%以上，且就业质量高，主要就业于药品生产检验、药品营销等一线岗位，社会评价高。 温馨提示： 本专业毕业前能够报考医药商品购销员（高级）职业资格证；乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

【生物制药技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养德:、智、体、美等方面全面发展的具备生物制药技术基础知识和专业技能的优秀高端技能型专门人才。
主要课程:：
公共课程:：基础化学、有机化学、生物化学、微生物学、生物技术基础、药物制剂技术、人体解剖生理、免疫学基础、实用药物学、仪器分析、生物药品制剂技术、药品生产安全与质量管理，生物技术制药综合实训和生物制药企业实践等。
生物技术制药方向课程:：疫苗类药物生产技术，抗体类药物生产技术，重组蛋白质类药物生产技术，核酸诊断试剂生产技术，蛋白质诊断试剂生产技术。
生化制药方向课程:：氨基酸类药物生产技术，多肽和蛋白质类药物生产技术，酶类药物生产技术，多糖和维生素类药物生产技术，海洋药物开发。
就业岗位:：
初始岗位:：生物制药和生化制药企业，大学和科研机构实验室技术人才，药品营销和管理人才等。
发展岗位:：高级技术人员和企业主管。 继续升造： 三年在校期间完成专业课程后，可选择专升本或本科继续升造。
专业特色:： 生物制药技术是学校重点发展骨干专业，是厦门市生物与新医药百亿产业链重要人才来源。人才在厦门特宝生物、厦门沧海万泰生物、厦门英科新创、厦门大学国家疾病诊断研发中心，厦门大学教育部分子诊断工程研发中心，中科院厦门第三海洋研究所等一大批生物制药企业以及大学科研单位发挥技术中坚作用。教学团队是一支以教授、博士为专业带头人的高素质高水平的队伍，建有国内一流生物制药技术现代化实训基地，如中央财政重点支持“全真型基因蛋白质药物生产综合车间”，“厦门市中药生物工程重点实验室”。严格训练学生生化技术、微生物技术、生物工程技术、制剂技术操作，培训学生进行疫苗、抗体、重组蛋白质药物及氨基酸和酶等生物药物生产。建设工作化系统化课程，专业建设形成区域特色、行业特色，突出科研特色和技术创新。2009级生物制药学生获得福建省第七届“挑战杯”大学生创业计划书获竞赛金奖。2012年全省职业技能大赛“植物组织培养”第二名。
就业情况:：
就业率:99%以上，专业对口95%以上，主要就业重点大学和科研机构实验室，生物制药高新技术企业、深受社会和企业用人单位的欢迎。 温馨提示： 乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

【中药制药技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 培养具有良好的思想品质和职业道德，掌握中药制药所必需的的专业知识和专业技能，面向中药制药行业，对接中药加工、制药产业，服务地方区域经济，在生产、加工、销售第一线从事中药提取、中药饮片和制剂的生产、质量控制等工作，具有可持续学习和发展能力的高端技能型专门人才。
主要课程:： 中药制剂技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药化学实用技术、中药制剂检验技术、中药制药设备等。
就业岗位:：
初始岗位:：中药提取、中药饮片生产、中药制剂生产、中药新药研究与开发、生产管理。
发展岗位:：中药及保健品的营销与管理、中药类实验教学辅助。 继续升造： 完成在校三年的专业学习后，可以通过专升本提高学历或进行本科。
专业特色:： 为了贯彻和落实国家发展改革委印发的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》文件精神，适应厦门市生物与新医药产业的发展，学校坚持专业建设、人才培养与产业发展相适应的原则，本专业构建“以培养中药制剂生产技能为基点、中药传统生产与现代制剂技能素养兼备”的课程体系，重点建设中药炮制加工与制剂生产技能类课程以及适宜于“教学做一体化”的课程；大力推进校企深度合作，改进模拟教学情境为真实实训情境（真实车间），建设了适合专业发展的大批校内、校外实训基地；组建了由教授、博士组成的高层次师资队伍和双师型的教学团队，正在积极培育专业特色，深化专业内涵，以适应新时代、新形势之要求。
就业情况:：
主要就业于中药学服务:、中药制剂生产、检验、营销等岗位。 温馨提示： 本专业毕业前能够报考中药购销员（高级）职业资格证；乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

【生物实验技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养德:、智、体、美等方面全面发展的，具备生物学基本知识和掌握实验技能的优秀高端技能型专门人才。
主要课程:： 基础化学、有机化学、生物化学、微生物学、基因技术、发酵技术、生物分离技术、细胞培养技术、生物药品检测技术、实用药物学和生物实验综合实训等。
就业岗位:：
初始岗位:：重点大学、科研机构实验室和生物技术企业研发部门等。
发展岗位:：高级实验技术人员或技术主管。 继续升造： 三年在校期间完成专业课程后，可选择专升本，或在校本科继续升造。
专业特色:： 生物实验技术专业是在厦门市大力发展生物与新医药产业的背景下产生，是在与厦门大学国家疾病诊断研发中心，厦门大学教育部分子诊断工程研发中心，中科院厦门第三海洋研究所等学校与科研单位，以及厦门特宝生物、厦门沧海万泰生物、厦门英科新创等一大批生物制药企业“校企合作”特别需要生物实验技术人员的基础上建立的，专业秉承“以人为本，能力为重”的培养原则，强调生物技术职业技能的培养，突出“工学结合”为特征的人才培养模式，重视师资队伍建设，在不断的引进以教授、博士为专业带头人的，建立高素质和高水平的专业教学团队，以追求教学质量和就业质量为核心。重视实验实训基地的建立，具有国内一流生物技术实训基地，涉及基因工程技术、发酵工程技术、生物分离工程技术、细胞培养技术、微生物技术、生化技术、生物检测技术等，2011年获得中央财政重点支持生物制药实训基地，建有全真型基因蛋白质药物生产综合车间，专业建设突出科研特色和技术创新，2008年建立厦门市中药生物工程重点实验室，2013年升格为福建省道地药材生物工程重点实验室，生物技术类专业承担国家自然基金、省和市科技计划项目多项。2012年09级生物制药专业的学生参加福建省第七届“挑战杯”天翼飞Young大学生创业计划书《华源兰草生物科技有限公司》获竞赛金奖。2012年全省职业技能大赛“植物组织培养”团体第二名。
就业情况:： 主要就业重点大学和科研机构实验室，生物技术高新技术企业等。

【化妆品营销与使用技术】-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 面向美容化妆行业培养具有良好职业素质和文化修养、专业理论知识系统全面、专业技能扎实的高端技能型化妆品营销与使用人才。
主要课程:：
职业基础课程:：基础医学概论、化妆品化学、中医养生美容、美容皮肤科学、美容营养学、中医推拿按摩技术、化妆品管理与法规
职业能力课程:：着重培养四大技能。 1.整体造型设计：彩妆技术、发型设计、美甲技术、整体造型设计、流行资讯； 2.美容美体：面部护理、身体护理、芳香疗法技术、化妆品应用综合实训；

厦门东海职业技术学院商务日语专业介绍-厦门东海职业技术学院

本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展的，具有扎实的日语知识和听、说、读、写、译能力和语言运用能力，掌握基本的经济管理基础理论和商务运作知识，具有较强的涉外日语交际能力以及现代办公设备操作能力的高级应用型专门人才。 二、人才培养规格要求和职业技能要求 （一）人才培养规格要求 通过严格系统的教育，使本专业学生成为有正确的政治方向、良好的政治素质、高尚的职业道德和敬业精神的高素质日语人才。 1．语言知识方面：通过学习和训练使学生掌握日语听说读写的基本能力，掌握日常生活会话和商务活动的交际能力,能阅读日文读物和商务方面的文章及书信，其语音语调准确，逻辑思维合理，语意表达清晰。 2．翻译方面：通过翻译理论的学习和口译、笔译的实训使学生掌握翻译的基本知识和技巧，能进行日常生活方面的口译及笔译且无原则性错误；并能在商务活动中进行口译及笔译，语体得当，表述清楚准确。 3．商务日语方面：具有一定的商务分析能力和问题处理能力，能用日语进行国际商务方面的贸易活动；能写一般书信、商务联络书和合同书；能填写履历表和酒店住宿等各种表格；能同日本人进行商务谈判。 4．计算机方面：掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据处理 与分析，娴熟使用办公软件。 5．个人修养方面：具有不断开拓、进取和创新能力、良好的文化修养、心理素质及一定的问题处理能力和应对力;具有良好的职业道德素质，较强的敬业精神和创新精神。 　 （二）职业技能要求 1. 获得国际日本语能力考试三级以上证书； 2. 获得全国高等学校英语应用能力B级证书； 3. 获得全国计算机等级考试一级证； 4. 获得国际商务单证员职业资格证书。 三、学制：三年 四、就业方向 商贸方向（商务谈判、商务助理、业务跟单等） 翻译方向（日语口译、日语笔译、旅游导游翻译等） 外事方向或其它（日语文秘、外事联络员、接待员等） 五、专业主干课程说明 基础日语、日语会话、日语听力、商务日语、商务日语视听说、国际商务日语泛读、商务日语写作、日语翻译理论与技巧、日本国概况

厦门东海职业技术学院英语(外贸英语方向)专业介绍-厦门东海职业技术学院

专业代码：050207
学制:：三年
专业培养目标: 商务英语专业主要培养具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，掌握国际商务、国际营销等方面理论与实务的基础知识和经营策略，熟悉对外经济贸易方针、政策，具有较强的运用英语进行商务贸易,商务谈判、商务、企业管理和涉外交际的综合能力，能够直接运用英语独立开展对外经济贸易活动的大专层次的高技能应用型人才。
人才培养规格要求: （1）知识要求 ①掌握马克思主义基本原理的邓小平理论的基本思想，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握大专层次所必需的基础理论知识； ②掌握我国对外贸易的基本方针、政策、法规和国际贸易规则； ③掌握国际贸易实务基本知识和与涉外商务贸易相关的应用英语语言知识； ④掌握报关实务基本知识。 （2）能力要求 ①较系统地掌握英语语音、语法、词汇等语言基础知识，具有听、说、读、写、译五项基本技能； ②具备在商务贸易领域较熟练地运用听、说、读、写等技能进行商务交际的应用能力，能书写英文函电和商务函件； ③具有进行商务翻译，外贸跟单，合同签约，涉外谈判等活动的实际工作能力； ④具备运用电脑和办公自动化设备进行商务函电往来，业务沟通以及营销管理等应用能力。 （3）素质要求 ①掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯,讲究文明卫生,不断增强身体素质；
具有良好的职业道德素质:②,较强的敬业精神和创新精神。
就业方向: 1．对外商务（谈判业务员、翻译、英语文秘、经理助理、报关员等） 2．涉外事务（外事联络、接待、管理人员等） 3．旅游饭店管理（旅游翻译、宾馆酒店人员等）
本专业开设的主干课程: 外贸函电、外贸英语写作、英语国家概况、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作基础、综合英语等。

厦门东海职业技术学院旅游管理专业介绍()-厦门东海职业技术学院

1、饭店管理概论 本课程是一门专业基础理论课，对饭店这一实体内涵和外延进行了系统的介绍，对饭店运行规律进行了详尽的描述，提出饭店管理的基础理论，并对饭店管理的逻辑思维、组织管理、服务质量管理、人力资源管理、市场营销、公共关系、物资管理等进行阐述。通过本课程的学习，能够培养学生饭店管理的基本意识，运用管理学知识分析问题、解决问题的能力，并能够运用数学的方法对饭店进行科学的预测和决策，从而掌握饭店运行的规律。 2、前厅客房服务与管理 本课程介绍了前厅及客房的组织机构及职能，岗位设置及岗位职责，前厅及客房服务人员应具备的素质。同时进行中式铺床、西式铺床、客房整体的清洁、卫生间的清洁、公共区清洁、消防器材的使用等客房实训、相关接待服务实训以及客房预订、前厅接待、商务中心、收银、问询、礼宾、行李等相关部门的实训。使学生具有较熟练的礼宾大厅服务、总台服务、总机服务、清洁服务等各项前厅和客房部服务技能，热爱并胜任饭店前厅、客房部服务与前厅部基层管理工作，通过本课程的学习，学生将具备一定的前厅客房服务与管理基础知识，并能利用该知识为前厅客房服务与管理事业服务或出谋献策。

厦门东海职业技术学院室内设计专业介绍(室内设计方向)-厦门东海职业技术学院

在家居装修中经常听到"品味"一词，品味到底是什么？词典说，品：评价、衡量。味：旨趣、意义。品味就是品尝滋味的意思。装修的品味与饮食品味同出一理。粤菜讲究的是原汁原味，清蒸卢鱼白灼虾，什么配料也不要，广东人就是食出了境界。川菜讲究的是麻辣浓烈，麻婆豆腐辣火?埃?花椒八角千般味，四川人也食出了境界。境界乃探本之源，有境界则品味自出。一个少女，天生丽质，腰姿玲珑，但开口"?菁也?"，就很难令人欣赏。一个村妇，红绿搭肩强作婀娜，也风致索然。这就是因为没有品味。没有品味的装修同样令人目不忍视。家居应该如何装、如何修、如何饰？体现的自然是品味高低了。低者越看越不顺眼，高者令人过目难忘，或淡然雅韵或五味俱全都耐人寻味，其高低之间仅在于一线。故此，雅居来自设计师与业主的高境界。设计师和业主之间互相沟通了，设计师能充分理解业主的情操品格、家人喜好、职业习惯，"浓妆淡?{总相宜"的家居设计才能出现。好的设计师当然应该是掌勺的好手。哪时用盐，几时放糖，哪里布绿，何处展红，都体现着设计师学识修养及艺术素质的境界深浅。装修的品味是不能用金钱堆砌出来的，味精多了鲜味就被夺去了。也不能靠速成偷来，东施效颦、画虎类狗就会弄巧反拙。品味是时间陶冶的禀赋，是耳濡目染的品性，是个人品格素养的体现。装修的品味是什么？它似非而是绝不张扬，它似幻若真沉默幽声。如品茶饮酒："若能杯酒比名淡，应信村茶比酒香"。故此，家居装修中难得的是"品味"二字。设计师需要经过长时间的努力学习，涉猎多方面的知识，提高综合素质，使家居装修作品合乎自然，趋于理想，写实又富神韵，实用又有创意，上下求索，境界为上，品味方见。以前美化家居讲的是装修，这两年说的是装饰，近时期议的是室内设计，这是社会进步、经济发达、素质提高的表现。装修是家居主体结构完成之后，内部各项设施的安装和墙体地面的具体施工。装饰是对家居的进一步装潢修饰，以创造美化环境的配套工艺。一个家居只有装修施工到位，为人居环境打下了坚实的基础，体现意蕴与内涵的装饰才可以发挥它的魅力。为什么有的新居左看右看总不满意？很大的原因就是对装修与装饰的误解。装修与装饰有着质的区别，也是有机的一体。如果你为装修而装修，铺了地面布电线，做了天花砌厨房，思想杂乱无章，东抄西改，效果就难理想。如果你以为装饰重于装修，阳光空气闭锁，红绿无序，西式壁饰红木几，家居就成了怪味豆。装修是功能与使用的实现，装饰是个性与美学的体现。它们相互影响、相互制约，两者要达到和谐的统一，就有一个怎样装修与怎样装饰的问题？这就是室内设计。一出优秀的歌剧必然有一个优秀的剧本。设计就是编剧本。剧本不好不会有好的歌剧，室内设计不好也不会有理想的家居。室内设计师是编剧本的，这就要按照使用的目的和要求,围绕主题演绎方案，绘制图样，使工程规范地进行。在演绎过程中，室内设计师更应该给主人有自由发挥的空间。装修与装饰的整体组合、区间安排、饰物协调搭配，目的都是更好地体现主人的精神和有效地表现主人审美的理念。同样的空间，同样的金钱，有的很美，有的很丑，这都是室内设计的终极结果。室内设计不能单纯于艺术装饰。其实创造丰富的空间造型,讲究科学，追求平和随意、率真自由的境界更重要，也才是室内设计的主要意旨。室内设计要有一个明确的统一的主题。统一可以构成一切美的形式和本质。用统一来规划设计，使构思变得既无价又有内涵，这是每个设计师都应该追求的设计境界。装饰讲流行但更讲个性，具体的环境不同，文化背景品味追求与风俗习惯不同，就可能会产生不同的效果。所以室内设计不断创新，不拘泥于旧有的观点，通过功能的装修，美学的装饰，赋予每个家居以新的形象就非常重要了。装修和装饰也不分谁轻谁重，两者互为因果。只有在功能合理的装修前提下，装饰的内涵与境界才能体现。室内设计应使两者相得益彰，通过材料的质感、颜色的搭配、饰物的布置，使装修与装饰产生超值的效果。室内设计没有一个什么定则，在人们需求日益多样化、个性化的今天，好的东西也会过时。新的风格不断出现并被人们所接受，才使得室内设计多姿多彩。室内设计以境界为上，有境界就自格。室内设计是装修与装饰的灵魂，是装修与装饰的剧中之本。要想家居能以高层次的内涵与境界使生活更美满更愉悦，看上去舒服用起来便当，就必需重视室内设计。室内设计是一种认知过程,设计的感染力与设计师的情感有着紧密的关系，设计师强烈的创作欲望必将极大地调动起自己的生活和文化素质和积淀。空间的大小、色彩的协调与对比、线条的流畅；材料的选择与变化，都蕴含和表达着的情感和创造力。室内设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容易被人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望愈强烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围就是在室内设计过程中不可缺少的因素。曾几何时，的室内设计适应了人们当时对时尚的追求；但后来又因其式样呆板，缺乏个性，遭到大多数人的怀疑和拒绝。因此，设计师一定要把握住时代的脉搏和民族的个性。室内设计即要有时代感，又要兼有民族性，要以独特的眼光进行创意性的设计，充分显示出崭新的风格。在设计意识上应体现出一种社会的进步、一种民族的使命感。室内设计整体的多元化和部分个性化的发展，使人们对设计形态、设计情感产生了更高的要求，促使更新的题材和形式出现；室内设计中反映出的轻松、简洁、独特、浪漫、新奇的趣味性和深沉、朴实得体及创世纪性的超前意识，体现出别具一格，风华正茂的态势，是一种时尚和个性化在室内设计发展变化中的体现。设计师要发挥独创性，运用与众不同的表现角度和表现手法，可以造就一种应变能力，不走人家走过的老路。关键在于室内设计必须创新。室内设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容易被人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望愈强烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围就是在室内设计过程中不可缺少的的因素。 由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有的印记，一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计终实施后成果的品位，又和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置情况，以及与建设者的协调关系密切相关，即设计是具有决定意义的关键的环节和前提，但终成果的质量有赖于：设计――施工――用材――与业主关系的整体协调。室内设计的含义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。

厦门东海职业技术学院视觉传达专业介绍-厦门东海职业技术学院

学制:1.：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类 二、人才培养目标与业务培养要求
人才培养目标:1.
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计领域的应用型、复合型专门人才。
就业方向:2.
学生毕业后:，能在广告公司、企划公司、报社等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作的。
培养规格:3. （一）基本要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有良好的人际关系和协作精神，有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有一定的体育和国防军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理素质健全，审美观点正确，身体健康。
业务培养要求:4. (一)基础知识结构 1.计算机硬件结构、操作系统使用、汉字处理能力 2.外语英语听、说、读、写能力 3.相关领域活动、逻辑思辩能力 4.常用应用文写作能力 （二）专业技能结构 1.计算机硬件结构、操作系统使用、汉字处理能力 2．掌握商标标识的设计规律和技巧。 3．商品推广活动中POP设计与表现能力。 4．懂得各种广告媒体的运作规律和技巧。 5．能够独立完成广告设计与制作的能力 6．掌握一定的制版、印刷工艺知识能力 （三）素质结构 1、具有良好的政治素质、职业道德素质、身体素质和心理素质； 2、具有知识更新能力和在专业领域的自我发展能力； 3、具有较强的表达能力和合作沟通能力； 4、具有进取精神和开发创新能力。 三、主要课程和主要实践环节
主干课程:1. 1) 素描 2) 色彩 3) 平面构成 4) 色彩构成 5) 立体构成

厦门东海职业技术学院艺术设计专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、学制、招生对象和专业门类
学制:1.：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类 二、人才培养目标与业务培养要求
人才培养目标:1.
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的室内环境艺术设计领域的应用型、复合型专门人才。
就业方向:2.
学生毕业后:，能在装饰公司、房地产公司、展览公司等各类企事业单位及有关部门从事各类实际工作。
培养规格:3. （一）基本要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有良好的人际关系和协作精神，有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有一定的体育和国防军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理素质健全，审美观点正确，身体健康。
业务培养要求:4. (一)基础知识结构 1.计算机硬件结构、操作系统使用、汉字处理能力 2.外语英语听、说、读、写能力 3.相关领域活动、逻辑思辩能力 4.常用应用文写作能力 （二）专业技能结构 1．掌握室内空间艺术设计的基本理论知识能力 2．掌握室内空间艺术设计与制作的专业理论与实践知识能力。 ３．具有一定的艺术鉴赏能力。 ７．具有室内设计分析能力和表现能力。 ８．具有一定的现场施工组织能力。 ９．具有一定的市场调研和市场信息分析能力。 １０．具有一定的设计思维表达能力。 １１．具备艺术设计创新能力。 （三）素质结构 1、具有良好的政治素质、职业道德素质、身体素质和心理素质； 2、具有知识更新能力和在专业领域的自我发展能力； 3、具有较强的表达能力和合作沟通能力； 4、具有进取精神和开发创新能力。 三、主要课程和主要实践环节
主干课程:1. 1) 素描 2) 色彩 3) 平面构成 4) 色彩构成 5) 立体构成

中药制药技术(专业代码530304)-厦门医学高等专科学校

培养面向中药制药行业:，对接中药加工、制药产业，服务地方区域经济，在生产、加工、销售第一线从事中药提取、中药饮片和制剂的生产、质量控制等工作，具有可持续学习和发展能力的高端技能型专门人才。 温馨提示：本专业毕业前能够报考中药购销员（高级）职业资格证、中药调剂员（高级）职业资格证；乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

生物制药技术专业(专业代码530302)-厦门医学高等专科学校

培养掌握现代生物制药生产技术，面向医药行业，从事生物药品生产、质量检测、经营管理等岗位的优秀高端技能型专门人才。 本专业创办2008年，是学校重点骨干专业，2013年列为厦门市重点建设专业，2010年生物制药实训基地GMP车间（校中厂）列为中央财政支持的职业教育实训基地；2009年建立了厦门市中药生物工程重点实验室，2013年获批福建省道地药材生物工程重点实验室，2012年建立了海洋药物筛选生物工程重点实验室。 2009级生物制药学生获得福建省第七届“挑战杯”大学生创业计划书获竞赛金奖，且该生获得了国家专利1项，毕业后以技术入股创立了自己的公司。 温馨提示：乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

生物实验技术专业(专业代码530102)-厦门医学高等专科学校

培养面向生物技术领域国家重点实验室、教育部重点实验室，省、市重点实验室、大学科研单位、企业研发部门等实验室从事细胞工程、基因工程、发酵工程和分离纯化工程等现代生物技术工作的优秀高端技能型生物实验技术专门人才。 温馨提示：本专业适合动手能力强的学生。

药物制剂技术(专业代码530305)-厦门医学高等专科学校

培养掌握药物制剂的生产:、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高端技能型专门人才。 温馨提示：本专业毕业前能够报考西药药剂员（高级）、医药商品购销员（高级）职业资格证；乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

口腔医学技术专业(专业代码630406)-厦门医学高等专科学校

培养具备口腔医学技术基本知识和基本技能、能运用口腔修复高端技术和手段进行各种口腔修复体的制作，适应口腔医学技术（工艺技术）岗位生产、建设、管理和服务第一线需要，具有专长和良好职业素养，可持续发展的技术技能型人才。 学校与杰登义齿有限公司采用股份合作形式共建“校中厂”，实行“3天教学+2天生产”的产学一体的工学结合模式，实行顶岗实习与就业一体化，学生顶岗实习就直接上岗就业，实现了教学与实际工作岗位零对接，从而保证了教学与学生高质量就业。 温馨提示：乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考；本专业学生不能报考执业助理医师及执业医师。

眼视光技术专业(专业代码630404)-厦门医学高等专科学校

掌握能运用现代的技术和手段进行眼视光特检、视力保健、验光配镜，各种眼镜的加工整形，全面掌握隐形眼镜的验配技术，培养具有医学背景的优秀高端技能型眼视光人才，主要就业于福建省各大眼科医院的视光诊疗中心和各大眼镜公司。 校内拥有福建省完善的视光实训中心，是国际隐形眼镜教育者协会（IACLE）的资源中心，目前省内唯一可参加验光技师和高级技师的培训机构。同时学校成立了集统招专科教育、职业技能培训和职业技能鉴定为一体的教学中心。 ? 温馨提示：毕业后可考取国际隐形眼镜教育者协会（IACLE）的学生认证、高级验光员、高级定配工等行业资格证书。

卫生检验与检疫技术(专业代码630410)-厦门医学高等专科学校

培养能够在各级疾病预防控制中心、卫生质量监督所、食品药品检验所、环境卫生监测部门、海关及出入境检验检疫局、各种食品加工企业及第三方实验室从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验的高端复合技能型专门人才。 温馨提示：学生在校期间可考取卫生理化检验员、微生物检验员、公共营养师等职业资格证。 ? 健康服务类专业 本类专业为新兴专业，培养模式为“双元制”和“校校企”培养模式。据调查结果显示，全国未来对有医学背景的高端技能型医疗美容、康复理疗、保健、康复养生、健康服务等技术人才的需求量很大，毕业生有良好的就业前景。因为就业环境好、收入高，受到越来越多的年轻人的青睐。 本类专业学生可自愿选择“招生与招工相结合”的“双元制”培养模式，即由在学生自愿与企业签约的前提下，学校与企业（目前有1969美疗庄园连锁企业、东方美美容事业连锁机构、厦门澜馨美容有限公司）共同培养的职业教育模式，详见本宣传册双元制专栏。 化妆品营销与使用技术、医疗美容技术专业还与台湾、韩国知名大学、克丽缇娜（中国）公司、厦门东方美开展“校校企”合作订单培养。选派优秀学生到韩国和台湾的高校学习部分技能课程，毕业后在学生自愿的前提下，企业可接收全部学生就业，实现实习就业一体化的培养模式。

化妆品营销与使用技术(专业代码530409)-厦门医学高等专科学校

培养面向美容化妆:（品）行业培养具有良好职业素质和文化修养、专业理论知识系统全面、专业技能扎实的高端技能型化妆品营销与使用人才。 我校化妆品营销与使用技术专业与台湾、韩国的高校及美容行业的知名企业合作按国际通用的技能型人才标准培养人才，学生在台湾和韩国期间可考取国际芳疗师证、韩国美容协会认定的彩妆师证、美容师证等资格证书。 温馨提示：身高158cm以下就业困难，请慎重报考。

医疗美容技术(专业代码630408)-厦门医学高等专科学校

面向医疗美容技术行业培养具有良好职业素质和文化修养、专业理论知识系统全面、专业技能扎实，在医疗美容机构、生活美容机构、化妆品公司、综合美容机构及行业的相关职业培训机构从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容护理师、健康管理师、健康咨询师、培训讲师及管理等工作或自主创业的高端技能型医疗美容技术人才。 温馨提示：身高158cm以下就业困难，请慎重报考。

康复治疗技术(专业代码630405)-厦门医学高等专科学校

培养面向基层中医院:、综合性医院的康复理疗科、针灸科、推拿科、社区卫生保健机构的康复治疗技术岗位，从事康复治疗技术工作的高素质应用型卫生人才。 本专业采取“2+1”的工学结合培养模式达到提高学生人文素质和科学素养；培养学生正确的医学思维方式和认知方法；重视学生基础知识和技能的培养；强化实践能力和创新能力的培养目标。 温馨提示：本专业在校期间可考取保健按摩师证书、中医刮痧师证书，毕业后可考取康复治疗师证书。本专业不能报考执业助理医师及执业医师。

车辆工程、光信息科学与技术专业3900元/生 年;-厦门理工学院

⑷闽台高校联合培养人才项目：艺术类专业18000元/生·年，普通文理类专业15000元/生·年； ⑸其余本科专业3600元/生·年。 2、专科专业：

教育技术学-集美大学

（师范类，四年制本科，教育学学士）
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代教育理论和教育方法，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，能够运用多媒体和网络等技术在各级各类学校从事现代教育技术和信息技术的教学工作，或者从事多媒体和网络教学产品的开发、设计、应用、管理和评价的教育技术学科的高级专门人才。 业务要求 具有良好的思想道德素质和优良的教学素养；掌握现代教育教学理论和信息传播等基础理论；具备扎实的教育学、心理学知识；掌握计算机和电子信息技术等应用技能，能够胜任信息技术教育教学及教育信息化领域的需求；较熟练地掌握一门外语；具有创新意识和一定的科学研究能力。
专业特色:本专业课程设置上坚持实用和面向现代化教育的原则，吸收当前国内外新的教改成果，加强实践性教学环节的比重和计算机应用技术的教学，培养学生具有良好科学素养与人文精神、创新意识和实际工作能力，具备从事信息技术教育、教学系统的设计以及教学软件的开发能力。

计算机科学与技术-集美大学

（理工类，四年制本科，工学学士） 　　
培养目标:培养掌握计算机科学与技术的基本理论、方法和技能，从事计算机系统及相关领域的研究、设计、开发、运行、维护和管理的高级工程技术人才。 业务要求 掌握计算机及相关领域的基础理论和较为深入的专业知识，具备运用现代计算机技术和工具从事计算机系统分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力，成为适合信息产业发展要求的计算机系统工程开发与研究的高级技术人才或相关企业管理人才。
专业特色:计算机科学与技术专业是为适应信息技术高速发展和社会对计算机人才大量需求而设置的一门新兴专业，课程设置和教学内容紧密结合当前计算机技术的发展，注重课程的实用性，加强计算机基础的理论与实践能力的培养。通过对计算机网络工程相关课程的学习，了解现代计算机技术的知识体系和新发展趋势，掌握计算机系统及相关应用领域的产品开发与设计技术。通过加强实践技能训练,强化课程设计，提高综合应用能力。依托厦门经济特区信息港建设的优势，积极争取与国内外大学和大型企业合作办学。同时加强英语教学，部分专业课程采用英文原版教材和双语教学。结合专业课程教学，开展相关技术认证资格培训，以增强毕业生在人才市场上的竞争力。

光信息科学与技术、车辆工程专业3900元/生 年;-厦门理工学院

⑷闽台高校联合培养人才项目： 艺术设计（数码动画设计）、艺术设计（数字媒体艺术）、文化产业管理（音乐工程）等专业18000元/生·年，文化产业管理（媒体创意）专业15000元/生·年； 其余本科专业3600元/生·年。 专科专业：

2013年厦门东海职业技术学院财务管理专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:: 本专业紧密结合人才市场需求，培养适应21世纪经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展的专业人才。本专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法。能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的高素质技能型专门人才。
就业领域:： 财务管理专业面向政府经济管理部门、企事业单位、金融与证券机构以及会计事务所、资产评估事务所等中介机构的相关业务工作，在工商、金融企业、事业单位和政府部门从事财务、金融管理等方面工作。
主要课程:： 财经法规、财务管理、中小企业会计实务、会计电算化、税收实务、资产评估、成本管理会计、管理信息系统、公司理财、审计实务、财务报表分析、会计综合实践。
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2012年厦门东海职业技术学院国际商务-厦门东海职业技术学院

培养目标:：培养具有扎实英语语言基础和商务知识，能熟练运用英语进行 外贸、商务业务的高素质技能型专门人才。
主要课程:：国际经济学、国际贸易理论与实务、国际商法、国际金融、海 关实务、国际市场营销、电子商务与网络、国际商务英语、国际商务英语函电、基础会计学等。

2011年厦门东海职业技术学院投资与理财-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪经济建设和社会发展需要的专业人才，具有扎实的经济领域、投资领域基础理论知识，能够系统掌握“投资与理财”的基础理论知识和专业知识，具备从事投资与理财领域工作的基本能力和技能；能从事企事业单位理财和投资业务操作、管理，富有创新精神和积极服务意识的高素质技能型专门人才。
主要课程:★：经济学基础、管理学原理、基础会计、财务管理、货币银行学、投资学、证券投资实务、保险理论与实务、客户关系管理理论与实务、商业银行实务等。

2011年厦门东海职业技术学院物流管理专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、培养目标和规格要求本专业旨在培养适应社会主义市场经济体制下新型物流岗位需求的、具有较扎实的本专业外语基础、掌握现代物流理念，先进的物流技术和现代物流经营模式，具有物流管理综合能力的高素质技能型专门人才。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构分析：1、知识要求：（1）掌握物流管理的基本理论知识；（2）熟悉物流管理的基本流程和要求；（3）了解物流管理的有关法规和国际惯例。2、能力要求：（1）能熟练使用计算机处理、运作有关物流管理的业务；（2）具有对物流市场进行调查、预测和开发的能力；（3）具有较好的语言与文字表达、人际沟通能力和本专业的英文读写能力。三、学制全日制，三年四、就业方向学生毕业后能从事仓储管理、理货业务、运输业务、报关业务、物料采购业务、产品营销、物料配送、物流中心、国际国内物流企业、生产制造企业、空港物流等岗位工作。五、主干课程及说明现代物流概论、国际贸易实务、国际物流、海商法、国际集装箱运输与多式联运、物流英语、第三方物流、运输与配送、采购与仓储、市场营销、物流机械设备、物流信息技术、外贸函电等主要课程说明：1、现代物流管理概论 学分：4 学时：72本课程主要内容：企业物流管理的基本概念、以MRP系统、ERP系统等管理方法为主线，对企业物流规划、采购与供应物流管理、企业生产过程与生产物流管理、仓储管理与库存控制、包装与搬运、物流信息系统、客户服务管理、企业物流的控制等进行系统的介绍。2、国际贸易实务 学分：4 学时：72本课程主要内容：是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科。它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例，国际金融，国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识和基本技能的运用，它是国际经贸专业的必修课程。3、国际物流 学分：3学时：54所谓国际物流，就是组织货物在国际间的合理流动，也就是发生在不同国家之间的物流。通过本课程学习，要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等，并要求学生在掌握物流基本知识的基础上，具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。4、海商法 学分：3 学时：54本课程主要内容：这是一门专业性很强的课程，通过学习初步了解航运方面的法律概念、法律规范和基本制度，对我国的相关立法又基本的了解，对国际立法与实践的相关情况又一个宏观的把握。通过分析研究海商案例，理论联系实际，进一步提高分析问题和解决问题的能力。5、国际集装箱运输与多式联运 学分：4 学时：72以集装箱运输实务为主，详尽系统地介绍国际集装箱多式联运码头业务；国际集装箱多式联运进出口货运业务；国内集装箱运输业务；国际多式联运运费计收；国际多式联运的各种运输方式及相关公约；联合国国际货物多式联运公约；多式联运货损事故处理；国际多式联运保险等。6、物流专业英语 学分：4 学时：72本课程主要内容：掌握一定量的物流专业英语词汇及必要的商务英语词汇；了解物流管理的基本概念及基本原理；熟悉物流企业的管理技术与方法，具备相当水平的商务处理等实际应用能力。7、第三方物流 学分：3 学时：54本课程主要内容：了解现代第三方物流产生和发展的市场背景、掌握第三方物流的基本理论，认识这一新兴与发展中的新领域，掌握第三方物流企业的运作及管理模式，认清其发展规律，加快与国际接轨，从而使第三方物流成为我国物流产业的重要力量。8、运输与配送 学分：3 学时：54本课程主要内容：学习有关综合运输、物流运输的基础知识；了解当前运输市场现状；掌握如何提高物流速度和物流运输结点的通过能力以及如何降低运输成本；熟悉各种运输方式的基本特点、操作工艺及具体运输流程。9、采购与仓储管理 学分：3学时：54本课程主要内容：掌握采购、仓储业务的基本理论和基本规律，认识仓储工作在社会再生产过程中的地位和作用，学习采购、仓储工作的各项业务和技术，了解国内外采购与仓储技术的现状和今后发展趋势。10、市场营销 学分：4学时：72本课程主要内容：系统掌握市场营销学的基本理论，基本知识和基本方法，了解分析市场环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，应用市场营销原理解决企业营销过程中的实际问题的能力。11、物流机械设备 学分：3 学时：54本课程主要内容：掌握常用的起重机械、连续输送机械、装卸搬运机械、集装箱装卸专用机械、仓储设备、集装化设备等的类型及操作方法，掌握集装化设备的国际标准，培养学生在处理商品固耗过程中的相互机械的选用能力。12、物流信息技术本课程主要内容：介绍了解物流技术和物流信息技术，要求学生了解目前物流信息技术的主要特点及应用，并进行物流管理信息系统的模型简历与系统仿真，为今后从事物流理论研究和实践活动提供必要的理论知识和方法。13、外贸函电 学分：3 学时：54本课程主要内容：是一门融国际经济贸易业务与英语为一体的专业课程。内容按照国际贸易实务程序，涵盖询盘、报盘、还盘、订货、形式发票、支付方式、装运、保险、索赔、投诉等实务流程，旨在使学生了解对外贸易业务各个环节，通化斯学习和掌握英语在各个业务环节中的应用。六、毕业要求1、操作综合评分合格，2、低毕业学分（121学分），3、岗位资格证书：（1）获得全国高等英语应用能力考试（A级）合格证书；（2）获得全国计算机等级（一级）证书。（3）学院并为学生创造条件，通过考核，取得英语四级证书，计算机二级证书，中级物流师资格证书等。 七、实践教学环节及时间安排 学期实践教学环节名称周数职业技能测试 第一学期军训、入学教育3 第二学期运输实务、仓储实务实习1计算机等级一级证书 第三学期港口货坊认知实习1全国英语等级A级证书 第四学期物流师考证培训2中级物流师 第五学期自动识别技术、物流设施与设备实习2英语四级、计算机等级二级证书 第六学期毕业实习、技能培训、毕业教育18
主要实践环节:：包括课程设计、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
主要证书:：①获得全国高校英语应用能力考试（A级）合格证书； ②获得全国计算机等级（一级）证书。 学院并为学生创造条件，通过考核，获取英语四级证书、计算机二级证书、中级物流师资格证书等。

2013年厦门安防科技职业学院物联网应用技术-厦门安防科技职业学院

培养目标:：掌握必须的文化知识和专业知识，具有良好职业道德和扎实的电子技术、无线网络技术、物联网相关高频技术，有线和无线网络通信理论、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力。
就业方向:：物联网工程设计规划单位的物联网工程设计工作；物联网产品设计、制造、维护、保养工作；现代家庭及物业管理小区物联网工程的设计、施工、调试、管理、维护等工作。

2013年厦门东海职业技术学院建筑工程管理专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:： 本专业紧密结合人才市场需求，培养适应21世纪经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展的专业人才。本专业培养具备经济、管理、法律、建筑工程技术等基础知识，系统掌握专业的建筑工程管理，固定资产投资、工程经济管理等方面的理论基础和基本技能，能熟练运用建筑工程管理软件，具有较强的实际工作能力和较强创新意识的高素质技能型专门人才。
就业领域:： 面向各类建设单位、监理公司、建筑施工企业、工程咨询单位、招标代理机构及各级政府投资管理部门等，从事建筑工程管理、工程造价控制、工程监理、工程施工、造价咨询与服务、招投标、概预算、房地产估价等方面工作的技能型建筑工程管理人才。
主要课程:： 建筑CAD、工程财务、建筑设备、建筑工程施工、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑工程预算、建筑工程预算实训、建筑工程融资、建筑工程测量、建筑施工组织
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2013年厦门东海职业技术学院工程造价专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:： 本专业紧密结合人才市场需求，培养适应21世纪经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展的专业人才。本专业培养具备技术、经济、管理、法律等基础知识，熟练运用工程造价软件，掌握专业的工程造价管理知识，系统掌握固定资产投资、工程经济管理及工程造价管理等方面的理论基础和基本技能，实际工作能力强，具有较强创新意识的高素质技能型人才。
就业领域:：
毕业后能在各类建设单位:、监理公司、建筑施工企业、造价咨询单位、招标代理机构、金融机构以及各级政府投资管理部门等从事工程造价确定与控制、工程监理、工程施工、造价咨询与服务、招投标、概预算、房地产估价等方面工作的技能型工程造价管理人才。
主要课程:： 建筑工程计量与计价、钢筋平法施工与计量、工程造价确定与控制、建筑工程施工与计划、安装工程计量与计价、工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计价实训、安装工程计量与计价实训、工程造价软件实训
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2013年厦门东海职业技术学院国际商务专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:：
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应中国社会主义现代化建设和对外经济贸易发展需要的，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和一定的创新能力和创业能力的满足国际商务专业服务、管理第一线需要的高素质技能型专门人才。学生毕业后，能在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、报检、单证、跟单、货代等业务工作以及从事涉外商务代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等业务工作。
就业领域:： 面向各类外经贸企业，三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售，进出口货物的运输、保险、报检、跟单、单证和报关以及涉外商务代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等一线业务部门的业务工作或经营管理工作。
主要课程:： 国际贸易实务、外贸单证实务、报关实务、报检实务、国际金融实务、国际结算实务、外贸跟单理论与实务、电子商务、国际市场营销、国际商务英语、商务英语听说、外贸函电、国际商务谈判、国际商务综合实训
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2013年厦门东海职业技术学院物流管理专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:：
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应中国社会主义现代化建设和社会主义市场经济体制下新型物流岗位需求的，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和一定的创新能力的物流专业服务、管理第一线需要的高素质技能型专门人才。
就业领域:： 面向各类企业，行政事业单位中与物流管理有关的从事以运输为核心的各类港口、货运站、汽车运输企业、集装箱货场，特别是近年来迅速发展起来的货运代理等类型企业的操作岗位；以仓储为核心的各类储运、配送、批发中心、物流中心等企业组织的业务岗位；以各类制造企业、商贸企业内部的物流管理，包括企业物料资源计划、采购、库存控制、在制品和产成品的管理、生产物流管理等一线业务部门组织对客户服务和现场管理工作等工作。
主要课程:： 仓储与配送、采购管理实务、物流英语、国际集装箱与多式联运、供应链管理、物流信息管理、国际货运代理、运输管理实务、物流营销实务、物流地理、报关实务、物流管理综合实训。
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2013年厦门东海职业技术学院电子商务专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，掌握企业电子商务的基本框架、网络营销及现代商务的基本知识与技能，具备计算机网络、管理、经济、网络营销等方面的知识和综合能力，能在各类企事业单位从事电子商务网站建设与维护、网页编辑、网络营销、网络安全管理、市场营销、客户管理等方面的高素质技能型专门人才。就业领域：学生毕业后主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计、电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。主要课程：网页设计与制作、Photoshop图像处理技术、市场营销、客户关系管理、国际贸易实务、网站建设、管理与维护、网络营销、电子商务物流管理、网站推广与策划、商务英语、电子商务实务、网上电子支付与结算、电子商务安全与认证、电子商务案例分析主要实践环节：包括课程设计、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。资格证书：①高级助理电子商务师②Photoshop图像处理高级师③会计从业资格证④助理会计师

2013年厦门东海职业技术学院投资与理财专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标::
本专业主要面向企业:、证券公司、期货公司、投资公司、商业银行证券部等部门与行业，培养德、智、体、美全面发展；适应证券投资经营管理和服务一线需要的；掌握企业所需要的投资理财专门知识；具有较高的操作技能，能在各类企业、经济管理部门从事会计核算、理财、投资业务和投资分析、以及经纪工作的高素质技能型专门人才。
就业领域:： 本专业学生毕业后可在各类证券公司、信托投资公司、基金公司、金融资产管理公司、期货经纪公司、保险公司等非银行金融机构，从事股票、债券的投资咨询业务、买卖和代理买卖业务、金融产品营销及咨询工作;各类商业银行从事投资理财等工作;其他涉及财经类的岗位部门，如工商企业、会计事务所等中介机构，需要相关投资与理财知识背景的企业或机构。
主要课程:： 市场营销实务、财务管理实务、财政与税收、国际金融理论与实务、理财规划实务、商业银行实务、证券交易、保险理论与实务、证券投资分析、客户关系管理实务、期货与期权业务、项目投资、风险管理、财务报表分析。
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2013年厦门东海职业技术学院金融保险专业简介-厦门东海职业技术学院

培养目标:： 本专业主要培养适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体、美全面发展，具备扎实和系统的经济、金融、管理等知识和熟练的业务技能，知识面宽、能力强、素质高、具有时代特征和创新意识，具有良好的敬业精神和职业道德以及较强的社会适应能力，能在银行、证券、保险、企业的财务融资部门以及从事风险管理工作的高素质技能型专门人才。
就业领域:： 本专业学生毕业后可在金融机构（包括银行、证券公司、信托投资公司、保险公司、保险经纪公司、保险公估公司、财务租赁公司）的业务部门从事金融保险实务及管理工作；在政府机关、各级保险监管部门、各级社会保障部门、咨询服务部门、金融经济类新闻报道部门、相关企业的财务和融资部门，从事金融保险实务及管理工作。
主要课程:： 保险营销、投资学、证券投资分析、理财规划实务、商业银行实务、人身保险、财产保险、社会保险、保险核保核赔、财务管理、风险管理、税收实务、金融法
主要实践环节:：
包括课程设计:、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
资格证书:：

2010年厦门东海职业技术学院计算机网络技术高职专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、学制、招生对象和专业门类
学制:1.：三年 2.招生对象：高中毕业统招生 3.专业门类：电子信息?计算机类(590102) 二、人才培养目标与业务培养要求
人才培养目标:1. 培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，网络安全技术以及网络编程能力的高等技术应用性专门人才。 2.就业方向 从事计算机网络的组网、布线、安装、调试、管理与维护工作；企业的网站建设维护与管理工作；软硬件等网络产品的销售、咨询、售后服务与技术培训工作；网络的设计、规划书的编写等工作。
培养规格:3. 学生应拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有爱国主义、集体主义精神以及良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感和集体荣誉感。 学生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集与处理能力、较强的自学能力、语言交流能力、勇于创新，能适应科技进步和社会发展的需要。 学生应具有一定的体育基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄及积极向上的心理状态。
业务培养要求:4. （1）知识结构 ①要求掌握电路基础、计算机组成、计算机网络软硬件基本理论与实践知识； ②要求掌握校园网、企业网的硬件与软件的安装、调试、维修等基本方法。 （2）能力结构 ①计算机网络安装与维护能力； ②网络应用软件的编程能力。
职业技能要求:（3）
除了毕业时发放:《计算机网络技术专业》高职高专毕业证书外，还努力创造条件，另外发放： ①全国高校英语应用能力考试（B级）合格证书；
网络软件应用技能证书:②； ③计算机或网络方面中级以上职业技能的能力，获得计算机网络管理员资格证书。 三、专业主干课程和主要实践环节
主干课程:1.

计算机应用技术-厦门东海职业技术学院

2) 计算机组成原理

2010年厦门东海职业技术学院计算机控制技术专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、学制、招生对象和专业门类
学制:1.：三年2.招生对象：高中毕业统招生3.专业门类：电子信息?计算机类 二、人才培养目标与业务培养要求
人才培养目标:1. 本专业培养掌握计算机组成、微机编程、单片机应用知识和自动化仪器仪表及家用电器控制技术，具有自动化产品微机控制技术的设计、生产制造与管理能力的应用型专门人才。
就业方向:2. 该专业是计算机技术与电子技术的结合，就业前景广阔，市场需求旺盛；主要从事自动化控制系统及设备的日常维护、技术改造等工作；从事电子智能产品、电子仪器仪表的电路设计和制造，以及计算机软件与硬件的开发与维护；与专业相关的行业原材料的采购、产品的营销、生产管理等。
培养规格:3. 学生应拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有爱国主义、集体主义精神以及良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感和集体荣誉感。学生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集与处理能力、较强的自学能力、语言交流能力、勇于创新，能适应科技进步和社会发展的需要。学生应具有一定的体育基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄及积极向上的心理状态。
业务培养要求:4. （1）知识要求①要求掌握计算机软件与硬件的基本理论与实践知识；②要求掌握计算机控制技术的原理及电子仪器仪表的电路设计及应用； （2）能力要求①计算机安装维护能力及软件编程能力；②自动化产品微机控制技术的设计、生产制造与管理能力。
职业技能要求:（3） 除了毕业时发放《计算机控制技术专业》高职高专毕业证书外，学院还努力创造条件，通过组织学生培训并参加考试获得：①全国高校英语应用能力考试（B级）合格证书；②计算机二级证书；③计算机或电子技术方面中级以上职业技能培训，并获得相应的资格证书。 三、主要课程和主要实践环节
主干课程:1.

网络控制技术-厦门东海职业技术学院

8) Java语言程序设计

2010年厦门东海职业技术学院物流管理专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、培养目标和规格要求 本专业旨在培养适应社会主义市场经济体制下新型物流岗位需求的、具有较扎实的本专业外语基础、掌握现代物流理念，先进的物流技术和现代物流经营模式，具有物流管理综合能力的高等技术应用型专门人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构分析： 1、知识要求： （1）掌握物流管理的基本理论知识； （2）熟悉物流管理的基本流程和要求； （3）了解物流管理的有关法规和国际惯例。 2、能力要求： （1）能熟练使用计算机处理、运作有关物流管理的业务； （2）具有对物流市场进行调查、预测和开发的能力； （3）具有较好的语言与文字表达、人际沟通能力和本专业的英文读写能力。 三、学制 全日制，三年 四、就业方向 学生毕业后能从事仓储管理、理货业务、运输业务、报关业务、物料采购业务、产品营销、物料配送、物流中心、国际国内物流企业、生产制造企业、空港物流等岗位工作。 五、主干课程及说明 现代物流概论、国际贸易实务、国际物流、海商法、国际集装箱运输与多式联运、物流英语、第三方物流、运输与配送、采购与仓储、市场营销、物流机械设备、物流信息技术、外贸函电等
主要课程说明:： 1、现代物流管理概论 学分：4 学时：72
本课程主要内容:：企业物流管理的基本概念、以MRP系统、ERP系统等管理方法为主线，对企业物流规划、采购与供应物流管理、企业生产过程与生产物流管理、仓储管理与库存控制、包装与搬运、物流信息系统、客户服务管理、企业物流的控制等进行系统的介绍。 2、国际贸易实务 学分：4 学时：72
本课程主要内容:：是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科。它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例，国际金融，国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识和基本技能的运用，它是国际经贸专业的必修课程。 3、国际物流 学分：3学时：54 所谓国际物流，就是组织货物在国际间的合理流动，也就是发生在不同国家之间的物流。通过本课程学习，要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等，并要求学生在掌握物流基本知识的基础上，具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。 4、海商法 学分：3 学时：54
本课程主要内容:：这是一门专业性很强的课程，通过学习初步了解航运方面的法律概念、法律规范和基本制度，对我国的相关立法又基本的了解，对国际立法与实践的相关情况又一个宏观的把握。通过分析研究海商案例，理论联系实际，进一步提高分析问题和解决问题的能力。 5、国际集装箱运输与多式联运 学分：4 学时：72 以集装箱运输实务为主，详尽系统地介绍国际集装箱多式联运码头业务；国际集装箱多式联运进出口货运业务；国内集装箱运输业务；国际多式联运运费计收；国际多式联运的各种运输方式及相关公约；联合国国际货物多式联运公约；多式联运货损事故处理；国际多式联运保险等。 6、物流专业英语 学分：4 学时：72
本课程主要内容:：掌握一定量的物流专业英语词汇及必要的商务英语词汇；了解物流管理的基本概念及基本原理；熟悉物流企业的管理技术与方法，具备相当水平的商务处理等实际应用能力。 7、第三方物流 学分：3 学时：54
本课程主要内容:：了解现代第三方物流产生和发展的市场背景、掌握第三方物流的基本理论，认识这一新兴与发展中的新领域，掌握第三方物流企业的运作及管理模式，认清其发展规律，加快与国际接轨，从而使第三方物流成为我国物流产业的重要力量。 8、运输与配送 学分：3 学时：54
本课程主要内容:：学习有关综合运输、物流运输的基础知识；了解当前运输市场现状；掌握如何提高物流速度和物流运输结点的通过能力以及如何降低运输成本；熟悉各种运输方式的基本特点、操作工艺及具体运输流程。 9、采购与仓储管理 学分：3学时：54
本课程主要内容:：掌握采购、仓储业务的基本理论和基本规律，认识仓储工作在社会再生产过程中的地位和作用，学习采购、仓储工作的各项业务和技术，了解国内外采购与仓储技术的现状和今后发展趋势。 10、市场营销 学分：4学时：72
本课程主要内容:：系统掌握市场营销学的基本理论，基本知识和基本方法，了解分析市场环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，应用市场营销原理解决企业营销过程中的实际问题的能力。 11、物流机械设备 学分：3 学时：54
本课程主要内容:：掌握常用的起重机械、连续输送机械、装卸搬运机械、集装箱装卸专用机械、仓储设备、集装化设备等的类型及操作方法，掌握集装化设备的国际标准，培养学生在处理商品固耗过程中的相互机械的选用能力。

物流信息技术-厦门东海职业技术学院

本课程主要内容:：介绍了解物流技术和物流信息技术，要求学生了解目前物流信息技术的主要特点及应用，并进行物流管理信息系统的模型简历与系统仿真，为今后从事物流理论研究和实践活动提供必要的理论知识和方法。 13、外贸函电 学分：3 学时：54
本课程主要内容:：是一门融国际经济贸易业务与英语为一体的专业课程。内容按照国际贸易实务程序，涵盖询盘、报盘、还盘、订货、形式发票、支付方式、装运、保险、索赔、投诉等实务流程，旨在使学生了解对外贸易业务各个环节，通化斯学习和掌握英语在各个业务环节中的应用。 六、毕业要求 1、操作综合评分合格，
低毕业学分:2、（121学分），
岗位资格证书:3、： （1）获得全国高等英语应用能力考试（A级）合格证书； （2）获得全国计算机等级（一级）证书。 （3）学院并为学生创造条件，通过考核，取得英语四级证书，计算机二级证书，中级物流师资格证书等。 七、实践教学环节及时间安排 学期实践教学环节名称周数职业技能测试 第一学期军训、入学教育3 第二学期运输实务、仓储实务实习1计算机等级一级证书 第三学期港口货坊认知实习1全国英语等级A级证书 第四学期物流师考证培训2中级物流师 第五学期自动识别技术、物流设施与设备实习2英语四级、计算机等级二级证书 第六学期毕业实习、技能培训、毕业教育18
主要实践环节:：包括课程设计、综合实训、专业实验、技能培训、认识实习、专题讲座等。
主要证书:：①获得全国高校英语应用能力考试（A级）合格证书； ②获得全国计算机等级（一级）证书。 学院并为学生创造条件，通过考核，获取英语四级证书、计算机二级证书、中级物流师资格证书等。文章录入：xmdh 责任编辑：admin 上一条文章：商务英语专业介绍 http://www.***/zs/tzzy/201003/1326.html 下一条文章：计算机控制技术专业介绍 http://www.***/zs/tzzy/201003/1328.html http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code

2010年厦门东海职业技术学院商务英语专业介绍-厦门东海职业技术学院

一．培养目标 商务英语专业主要培养具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，掌握国际商务、国际营销等方面理论与实务的基础知识和经营策略，熟悉对外经济贸易方针、政策，具有较强的运用英语进行商务贸易,商务谈判、商务、企业管理和涉外交际的综合能力，能够直接运用英语独立开展对外经济贸易活动的大专层次的高技能应用型人才。 二．人才培养规格要求和职业技能要求 （1）知识要求 ①掌握马克思主义基本原理的邓小平理论的基本思想，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握大专层次所必需的基础理论知识； ②掌握我国对外贸易的基本方针、政策、法规和国际贸易规则； ③掌握国际贸易实务基本知识和与涉外商务贸易相关的应用英语语言知识； ④掌握报关实务基本知识。 （2）能力要求 ①较系统地掌握英语语音、语法、词汇等语言基础知识，具有听、说、读、写、译五项基本技能； ②具备在商务贸易领域较熟练地运用听、说、读、写等技能进行商务交际的应用能力，能书写英文函电和商务函件； ③具有进行商务翻译，外贸跟单，合同签约，涉外谈判等活动的实际工作能力； ④具备运用电脑和办公自动化设备进行商务函电往来，业务沟通以及营销管理等应用能力。 （3）素质要求 ①掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯,讲究文明卫生,不断增强身体素质；
具有良好的职业道德素质:②,较强的敬业精神和创新精神。
职业技能要求:（4） ①获得全国计算机等级（一级）证书； ② 获得全国高等学校英语应用能力考试A级（及以上）证书； ③获得国际商务单证员职业资格证书。
英语口语中级证书:④
主要课程:4．：综合英语、英语阅读、英语听力、英语语法、英语写作、英汉翻译、英语国家概况、英语口语、国际贸易、进出口业务、外贸英语函电、商务英语、商务英语单证、外贸洽谈等。 三、学制：三年 四、就业方向 1．对外商务（谈判业务员、翻译、英语文秘、经理助理、报关员等） 2．涉外事务（外事联络、接待、管理人员等） 3．旅游饭店管理（旅游翻译、宾馆酒店人员等） 五、专业主干课程说明

厦门东海职业技术学院酒店管理专业简介(含闽台项目)-厦门东海职业技术学院

该专业系厦门东海学院与厦门多家高星级饭店联合办学，培养学生毕业后能成为适应四星级以上酒店主管工作的酒店管理人才。 　　学生每学年第一学期在校学习理论,第二学期在京闽中心酒店带薪实习。 　　一、招生对象： 　　经过统招录取的高中毕业生，要求女生身高1.56米以上，男生身高1.68米以上；学生就读前须经面试合格。 　　二、专业特色：
订单式培养:　　1、：学院与学生家长签定<<就业保障合同书>>,确保学生毕业后安排在四星级以上酒店工作。 　　2、师资力量雄厚、教学设施先进：专业课程由实践经验丰富的骨干教师和酒店业高层管理人员任教;专业课程在多媒体教室授课，教室装有空调;有现代化的多媒体阅览室和计算机中心。 　　3、国际化教学强化外语教学：学院有外语语音教学系统辅助外语教学，对部分课程采用双语授课、外教授课。通过场景模拟、 　　外教小班口语教学等手段营造全外语环境氛围。 　　4、特区优势+行业优势：厦门2005年星级酒店已达62家，厦门目前尚有在建的近20家，其中五星级酒店有11家。具备良好酒店管理教育背景的学生就业前景和发展空间十分广阔。

厦门东海职业技术学院影视动画专业简介-厦门东海职业技术学院

一、培养目标 （二）培养目标：培养具备计算机动画制作设计、数字声像合成技术能力，二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高素质技能型人才。 二、基本培养规格 （一）能力结构 1、专业基础技能 （1）能够掌握较强的计算机应用能力及相关设计软件的使用能力，如熟练使用Flash,Photoshop,Maya,Adobepremiere。 （2）能够掌握较强的手绘能力，如原画设计、角色设计。 （3）具备良好的角本撰能力，并会基本的印刷和装订的能力。 2、专业核心技能 （1）具有动画制作的实际动手能力； （2）具有图形制作与处理的应用能力； （3）具有采集、编辑多媒体素材，集成多媒体交互作品的能力； （4）具有良好的综合素质和较强的自学能力，具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。 （二）知识结构 1、文化基础知识 （1）掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论和科学发展观基本原理。 （2）掌握法律基础知识。 （3）掌握应用文写作知识，能够撰写商务类应用文。 （4）掌握计算机及网络基础知识，能够熟练应用常用办公软件。 （5）掌握英语基础知识，能够进行常用英语会话和查阅本专业常用英文材料。 2、专业基础知识 （1）掌握各类动画设计的基本原理和技术的专业基础知识。 （2）掌握动画设计相关软件操作知识。 3、专业技能知识 （1）掌握平面图形、图像处理的基本知识； （2）具有常用软件的安装、应用的专业技术知识； （3）具有动画制作的实际动手能力； （4）具有原画、角色创作与处理的应用能力； （4）具有采集、编辑多媒体素材，集成多媒体交互作品的能力； 三、专业特点与服务面向 本专业属典型应用型专业，着重培养具有创新精神、实践能力、综合素质的高技能专业人才。能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计等方面工作。 四、学制招生对象和专业门类
学制:：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类。 五、主要课程 动画概论、原画设计、角色设计、动画场景设计、手绘二维动画、计算机二维动画、三维动画、数字影视后期合成、影视色彩心理学、视觉心理学、运动规律、剧本脚本创作、影视艺术欣赏、漫画、插画 七、毕业规定 修完该专业所要求的全部课，并取得计算机一级证书和技能鉴定证书方可毕业。

2013年厦门东海职业技术学院视觉传达艺设计专业简介-厦门东海职业技术学院

一、培养目标
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计领域的高素质技能型专门人才。学生毕业后，能在相关部门从事各类实际工作。 二、基本培养规格 1.专业基本要求 本专业旨在高素质技能型专门人才。注重艺术设计理论与实践应用的渗透和交融，对各类视觉传达设计形式进行综合开发，培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、先进技能表现能力的全面培养，培养学生的创新思维能力、动手实践能力，与市场需求相结合。 2.本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 根据视觉传达设计专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求，本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质，并做到德智体美全面发展。在此基础上，还应具备以下基本技能和专业技能： 通用基本技能： 能够熟练运用计算机使用平面相关设计软件，能够系统地掌握平面设计的基本理论、基本知识，具备平面内设计的基本技能与方法，能进行广告设计、包装设计及企业（VI）设计工作。 专业基础技能： （1）能够掌握基础绘画技能及审美能力 （2）能够掌握构成的基础理论、基础知识和设计原理等。 （3）能够进行基本的构成设计的能力，具备良好的撰写方案设计说明书。 专业核心技能： （1）具备较强的平面广告设计方案的能力。 （2）掌握包装设计基本结构及图形创意能力，有较高的审美能力和较强的造型能力、能够掌握较强的计算机应用能力及相关设计软件的使用能力，如熟练使用photoshop\Illustrator\Autocad进行广告设计，包装设计,展示设计等。 （3）熟悉各类平面、包装印刷的基本知识，能根据造价要求选择设计风格、选择适当的材料和工艺。 （4）能够掌握一般的产品推广策画方案的书写及运行。 （5）具备各类企业“VI”的设计推广能力。 专业拓展技能 （1）具有企业、产品推广策划能力；熟悉广告市场规律和国家有关法律法规； （2）具有的思维和一定的创新能力，通过基本设计理论的学习，不断拓展思维，发展个性，并对平面设计的发展趋势有较强的预见能力。 （3）能够较好地与业主沟通并处理平面设计方案中的问题。 三、专业特点与服务面向 本专业属典型高素质技能型专门人才专业，着重培养具有创新精神、实践能力、综合素质的高级专业人才。能在艺术教育、设计、生产和管理单位从事艺术设计等方面工作。 四、学制招生对象和专业门类学制：三年（高职）2.招生对象：高中毕业生及各中等职业学校毕业生3.专业门类：艺术类。 五、主要课程 素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、计算机辅助图形设计PS\AI\CAD、POP与DM设计、包装结构与包装装潢设计、图形创意、展示设计、机构形象（VI）设计、摄影基础、标志设计、版式设计、招贴设计、网页设计 七、毕业规定 1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满120学分。 2．至少获得一种职业资格证书或行业职业证书。
职业范围就业岗位职业:（行业）资格证书发证机关视觉传达设计行业平面设计包装设计文案策划广告设计师社会劳动保障部 技能鉴定社会劳动保障部办公软件应用技能证书社会劳动保障部文章录入：艺术系 责任编辑：艺术系 上一条文章：影视动画专业简介 http://www.***/yxsz/ysx/zyjj/201305/3343.html 下一条文章：暂无【字体：】【发表评论 http://www.***/yxsz/Comment.asp?ArticleID=3356】【加入收藏 http://www.***/User/User_Favorite.asp?Action=Add&ChannelID=1003&InfoID=3356】【告诉好友 http://www.***/yxsz/SendMail.asp?ArticleID=3356】【打印此文 http://www.***/yxsz/Print.asp?ArticleID=3356】【】 地址：厦门市同安区五显中路280号-厦门东海学院邮编：361100招生办邮箱：zsb@***校务咨询热线：6385556Copyright@2002-2008厦门东海职业技术学院版权所有闽ICP备11007434号教育违规收费举报电话：7269200???http://www.51.la/?17069417

软件技术专业-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、有专长、会操作，具有一定的计算机软件专业基本理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高素质技能型专门人才。
就业领域:：可在IT软件企业、系统集成与网络公司、金融企业、政府机关等企事业单位及各计算机应用行业，担任软件工程师、程序员、测试员、中级技术管理人员、软件销售及售后技术服务人员等。

应用电子技术专业-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、有专长、会操作的应用电子技术领域的高素质技能型专门人才。
就业领域:：可在各类企事业单位从事现代电子产品开发，生产管理，电气设备和供电系统运行、维护、安装、调试，电子工艺与质量管理、技术支持，一般电气工程施工，楼宇自动化工程施工和电子产品销售及售后服务等工作。

汽车技术服务与营销专业-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备本专业必需的理论知识，掌握汽车维护服务与汽车营销的相关技能，从事在汽车销售、营销策划与管理方面、汽车后市场服务领域等方面工作的高素质高技能型专门人才。
就业领域:：可在汽车销售、营销策划与管理方面、汽车后市场服务领域从事汽车整车及零配件销售、汽车售后服务、维修、汽车保险与理赔、汽车评估等方面工作。

计算机网络技术专业-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德。能够适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，从事中小型企业网络组建与维护、网络系统的应用与管理工作、网络工程设计与施工、应用软件编制、网站制作与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的高素质技能型专门人才。
就业领域::面向网络集成公司或企、事业单位从事网络组建与维护、网络系统的应用与管理、网络设备销售与技术支持等工作。

计算机控制技术专业-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美全面发展，面向计算机控制（工业控制智能化方向）技术领域，能适应企业生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握计算机控制技术专业必备的基础知识和专业技能的高素质技能型专门人才。
就业领域::面向计算机控制系统及设备的安装、运行及维护，产品的销售及售后服务，计算机控制软件系统的开发与设计、系统的集成，产品的技术支持等等工作。

计算机科学与技术:-厦门东海职业技术学院

培养目标:　：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机研究和应用的计算机科学与技术的高级专门科学技术人才。
主干课程:　　：电工电子技术、数字逻辑、离散数学、数据库基础、计算机网络、微机接口与通讯技术、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、软件工程等。

计算机应用技术-厦门东海职业技术学院

培养目标:：本专业培养计算机科学与技术应用型人才。通过学习使学生不仅具有专业的理论知识，而且具有适应计算机科学与技术飞速发展的能力，具有总结规律、认识本质、理论联系实际的能力。
主干课程:　　：数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、微机接口与通讯技术、数据结构、操作系统、软件工程、数据库编程基础、计算机网络及应用等。 厦门东海学院与湖北工业大学联合办学 专升本：

590102计算机网络技术(学制三年)-厦门东海职业技术学院

培养目标:：培养掌握电路基础、计算机组成、网络操作系统、计算机网络软硬件理论知识，具有局域网的配置、综合布线、组装、调试、维护、管理与网络设计建设能力的应用型专门人才。
主要课程:：电路基础、C语言程序设计、Java语言程序设计、计算机应用技术、计算机组成原理、网络操作系统、网络数据库、计算机网络原理、组网技术与网络管理、网络编程基础、网络配置与综合布线、服务器配置与调试等。

580205计算机控制技术 (学制三年)-厦门东海职业技术学院

培养目标:：培养掌握计算机组成、微机编程、单片机应用知识和自动化仪器仪表及家用电器控制技术，具有自动化产品微机控制技术的设计、生产制造与管理能力的应用型专门人才。
主要课程:：电工电子技术、数字逻辑电路、自动控制原理、C语言程序设计、计算机应用技术、计算机组成原理、Java语言程序设计、自动化仪器仪表、单片机及其接口技术、计算机控制技术、网络控制技术等。

厦门东海职业技术学院计算机多媒体技术-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养掌握运用计算机技术制作多媒体的应用型专门人才
主要课程:★：计算机组成原理、C语言程序设计、多媒体技术基础、多媒体设计与制作、三维动画实用技术、影视制作程序、商业简报制作、图像处理实用技术、数据库基础、网页设计制作。

2014年厦门东海职业技术学院旅游英语-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养熟悉旅游业务的英语口语与翻译的专门人才。
主要课程:★：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、旅游英语、硬汉笔译、导游业务、旅行社经营与管理、旅游公共关系礼仪等。

厦门东海职业技术学院旅行社经营管理-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养熟悉旅行社管理各项主要业务，能胜任旅行社一线业务部 门管理工作的高级专门人才。
主要课程:★：旅行社管理概论、旅游地理、旅游政策与法规、旅游资源开发 与规划、旅行社管理概论、旅行社接待业务、旅行社外联业务、旅行社市场营销、旅游企业财务管理、导游业务等。

厦门东海职业技术学院国际商务-厦门东海职业技术学院

培养目标:：培养具有扎实英语语言基础和商务知识，能熟练运用英语进行 外贸、商务业务的高级应用型专门人才。
主要课程:：国际经济学、国际贸易理论与实务、国际商法、国际金融、海 关实务、国际市场营销、电子商务与网络、国际商务英语、国际商务英语函电、基础会计学等。

厦门东海职业技术学院环境工程技术-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理和科研开发等方面工作的环境工程学科高级技术人才。
主要课程:★：环境监测、水污染控制技术、大气污染控制工程、固体废弃物的处理与处置、环境质量评价、环境微生物学、环境生态学、环境管理、环境工程制图、测量学等。

厦门东海职业技术学院投资与理财-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪经济建设和社会发展需要的专业人才，具有扎实的经济领域、投资领域基础理论知识，能够系统掌握“投资与理财”的基础理论知识和专业知识，具备从事投资与理财领域工作的基本能力和技能；能从事企事业单位理财和投资业务操作、管理，富有创新精神和积极服务意识的复合型、应用性、技术型第一线实用人才。
主要课程:★：经济学基础、管理学原理、基础会计、财务管理、货币银行学、投资学、证券投资实务、保险理论与实务、客户关系管理理论与实务、商业银行实务等。

厦门东海职业技术学院计算机信息管理-厦门东海职业技术学院

培养目标:★：培养德、智、体全面发展，具有良好的综合素质，掌握计算机的基础知识与基本应用技能及基本编程技巧，在管理系统软件开发，在数据库设计及管理、网络管理方面具有一定的应用实践技能，软件服务外包、服务地方经济、服务生产需求的应用型高级技术人才。
主要课程:★：C语言程序设计、计算机组成原理、网络操作系统、计算机网络原理、数据库原理、VB程序设计、网络编程基础、JAVA程序设计、UML设计及应用、J2EE/.NET软件架构等。

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价专业介绍-厦门东海职业技术学院

一、学制与招生对象
学制:：三年（） 招生对象：具有普通高中、中等职业或更高学历者。 专业门类：环境科学 二、培养目标 本专业培养具备污染监测与控制、自然灾害防治与风险评估、环境评价与规划等方面的知识，能在管理部门、规划部门、环保部门、科研设计单位、工矿企业、学校等从事环境监测、环境工程技术开发、环境工程规划、设计、施工、管理、开发研究工作的高级工程技术人才。 三、培养规格 本专业学生应掌握环境监测和环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基础理论、基础知识和基础应用研究技能，并在个人素养得到提升的同时，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
人才培养的具体要求如下:： （一）职业岗位能力要求 （1） 具有较强的计算机应用能力及相关环境软件的使用能力； （2） 具有较强的化学检验、检测能力； （3） 有较强的环境监测、环境工程设计、环境质量评价、环境规划与区划的能力； （4） 具备运用环境科学理论、环境信息手段进行环境监测与治理、环境质量评价与环境规划； （5） 具有综合分析和编写综合报告的能力，为决策机构提供新、改、扩建工程环保设施的“三同时”提供依据； （6） 掌握自然灾害监测与治理、自然灾害风险评估和减灾防灾的基本知识和能力； （7） 具有一定的外文资料阅读能力，以学习国外环保先进经验。 （8） 具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强适应能力、协调能力 （二）职业岗位知识要求 1、具有一定的人文社会科学知识、化学、数学、计算机等基础课的基本理论知识； 2、具有环境科学的基本理论、基本知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练； 3、掌握污染监测与分析、污染控制的基本原理和技术；系统掌握环境中污染物的迁移、转化规律，反应机理及其对环境造成的危害。 4、系统掌握污染物与生物的作用机制、生物监测方法、生物净化方法。 5、系统掌握对废水、废气、固体弃物污染治理的方法、原理。 6、系统掌握环境监测方法、原理并能熟练操作。 7、具有与本专业相关的法律法规知识、环境管理和环境评价知识。 （三）资格证书要求 ⑴大气环境监测工中级（含中级）以上证书 ⑵废水分析工中级（含中级）以上证书 ⑶固体废物监测工中级（含中级）以上证书
环境评价资格证书:⑷
计算机一级证书:⑸ ⑹英语：应通过省（院）实用英语三级考试 ⑴、⑵、⑶、⑷证书中至少取得一项资格证书。 （四）专业职业范围 毕业生可从事的工作岗位有：

环境监测技术人员、分析检验人员-厦门东海职业技术学院

2、环境影响评价公司环境评价人员

环保产业公司项目经理、技术人员-厦门东海职业技术学院

4、大中型工矿企业环保部门管理、技术人员 5、与环境工程专业相关的技术岗位。 四、专业主干课程设置 1、环境监测(Environmentalmonitoring) 总课时：128（80+48）第2学年 本课程是高等院校环境类各有关专业的一门重要的专业主干课程。主要讲授水质污染监测、大气污染监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声污染监测、放射性污染监测的基本原理及方法，监测过程的质量保证、简易监测方法和现代监测技术等内容。 教材：《环境监测》（第三版），奚旦立编，高等教育出版社。 2、水污染控制工程 总课时：60（40+20）第3学年 本课程全面系统地讲授各类型水污染治理工艺选择、治理原理、运行和管理。培养学生应对水污染的广泛性、多样性、严重性及水污染控制的复杂性、综合性有明确认识；针对具体行业污水，学生具有选择工艺流程的能力、工艺设计的能力，对污水治理工程运行管理的能力。 教材：《水污染控制工程》（面向21世纪课程教材），高廷耀、顾国维主编，高等教育出版社，2000年； 3、大气污染控制工程 总课时：56 第2学年 本课程使学生了解国内外大气污染控制的现状及发展趋势，掌握大气污染控制的基本理论，掌握颗粒污染物控制、气态污染物控制、污染物稀释法控制的原理及方法，并通过到环境保护先进企业参观实习，了解清洁生产、大气治理工艺流程，理论联系实际，使毕业生能够从大气污染控制的机理出发，分析各种污染控制过程，优选各种控制方法，具备一定的大气污染治理工艺设计能力及大气污染防治技术的科学研究能力。 教材：《大气污染控制工程》（第二版）（面向21世纪课程教材），马广大、赫吉明主编，高等教育出版社，1999年。 4、固体废弃物的处理与处置 总课时：56 第3学年 本课程讲授固体废弃物的来源、分类、特点、污染、控制途径，处理与处置技术，固体废弃物焚烧炉的原理、构造。培养学生掌握固体废弃物的来源、分类、特点及控制途径、熟悉处理与处置技术，并对固体废弃物焚烧炉进行工艺计算和工艺设计的能力。 5、环境质量评价(EvaluationofEnvironmentalQuality)总课时：30第2学年 从环境质量评价的对象、标准和方法等方面讲述了环境质量评价学的理论基础，环境质量现状评价和风险评价为主要内容讲述了环境质量评价学理论的应用方法，评价人类经济活动和发展对环境质量的影响以及环境质量变化对人类社会行为、生存与发展的影响，并提出对策。 教材：《环境质量评价学》，叶文虎编，高等教育出版社，1994年4月。 6、环境生物学 总课时：80 第2学年 本课程主要讲授污染物对生态系统的影响危害，生物监测方法、生物净化方法等。培养学生熟练掌握污染物对生物的影响，生物监测方法及生物净化方法，能运用微生物学知识进行废水生物处理的设计、运行、管理等能力。 7、环境生态学(EnvironmentalEcology)总课时：45 第1学年 本课目的是让学生掌握环境生态学的基础理论、各类生态系统的特点及保护与建设、生态环境建设规划的理论与方法、生态工程的理论与设计方法等，通过现场实习，将生态环境保护与建设的理论与实际联系起来，训练科学的思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。 教材：《环境生态学》，金岚主编，高等教育出版社。 8、环境评价与管理 总课时：60 第3学年 本课程主要包括水环境影响评价、大气环境影响评价、生态环境影响评价、环境健康影响评价，环境影响报告书的编写，通过学习，培养学生初步具备对某一开发建设项目的环境影响评价能力，并能编写出环境影响报告书。 9、环境规划与区划(EnvironmentPlanningandDivision)总课时：45第3学年 本课程让学生了解环境规划的基本概念、原则、编制程序和基本思路，掌握环境规划的技术要点和基本方法，弄清城市和省区环境规划的编制程序、内容方法，掌握环境规划实施的具体环节和具体方法。教材：《环境规划学》，郭怀城编，高等教育出版社。 五、能力分析与分解表 职业能力专项能力能力要素课程设置能力测评基本素质政治素质职业素质心理素质身体素质掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，热爱祖国、热爱社会主义，坚持四项基本原则。遵纪守法，有良好的行为规范、法制观念和社会公德。身体健康，有良好的心理素质，能胜任第一线的工作。毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想 思想道德修养与法律基础 体育 合格专业技能环境监测技术能力1.化学检验能力2.检测能力；3.环境污染治理工程工艺设计能力；4.环境污染治理工程运行和管理能力化学分析仪器分析环境化学环境监测固体废弃物处理与处置水污染控制工程大气污染控制工程 环境监测技术资格考试环境评价及管理能力1.能运用环境科学理论、环境信息手段进行环境监测与治理、环境质量评价与环境规划；2.具有综合分析和编写综合报告的能力,为决策机构提供新、改、扩建工程环保设施的“三同时”提供依据环境生态学环境质量评价环境评价与管理环境规划与区划环境影响评价资格证书考试相关环境外语能力具有一定的外文资料阅读能力，以学习国外环保先进经验环境工程专业英语科技论文写作与文献检索合格基本技能计算机应用能力1．计算机硬件基本知识认知能力2．计算机操作系统、用办公软件的安装与使用能力3．互联网操作与网页制作4．计算机安全防护能力计算机应用基础取得全国计算机一级考试以上证书 六、教学进程及学时分配 表1：环境监测与评价专业理论教学进程表 课程类别课程序号课程代码课程名称学分学时课内学时各学期周学时分配理论实践第一学年第二学年第三学年123456公共基础课（必修）1 毛泽东、邓小平理论和三个代表重要思想 7272 4 2 思想品德修养和法律基础 5454 3 3 英语 4 数学 108108 33 5 计算机应用基础 723636 4 6 体育 7272 22 专业基础课（必修） 7 普通化学 8 环境保护与可持续发展 3636 2 9 环境科学概论 3636 2 10 环境法学 3636 2 11 化学分析 904545 5 12 仪器分析 904545 5 13 环境化学 903654 5 专业技术课（必修）14 环境监测 1265472 34 15 水污染控制工程 905436 5 16 大气污染治理工程 905436 5 17 固体废弃物处理与处置 5454 3 18 环境质量评价 725418 4 19 环境生物学（含微生物学） 3636 2 20 环境生态学 4545 2.5 21 环境规划与区划 4545 2.5 22 环境管理学 3636 2 专业选修课23 环境工程专业英语 3636 24 环境经济学 3636 25 环境噪声工程 3636 26 环境保护与清洁生产 3636 27 科技论文写作与文献检索 3636 38 化工仪表 3636 合 计 .522.510 注：1、“课内学时”栏的“实践”学时，是指课程实验、上机、习题课等非集中性实践学时。 2、“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2～5学期进行。 2、实践教学进程表 表2：环境监测与评价专业集中实践教学进程表 序号课程名称学分学时各学期周数分配学时数周数第一学年第二学年第三学年1234561认识实习1301 √ 2环境污染现状调查1301 √ 3大气污染控制工程课程设计1301 √ 4水污染控制工程课程设计1301 √ 5环境影响评价报告书编制1301 √ 6环保设备操作现场实习1301 √ 7室内环境污染分析1301 √ 8毕业设计1648016 √ 3、学时分配表 表3：学时分配表
课程类别学:时学时比例(实践：理论)理 论实 践公共必修课4507216:100专业必修课75641455:100专业选修课108――――综合素质选修课60――――集中实践课――690――总 计:100 七、实训基地建设
校内实训基地:1． 学生可在实验室采用实际任务或实际监测项目开设基础实验、综合设计性实训、自选实验实训进行校内实训。
校外实训基地:2． 为了创建学生毕业实训基地，已与省内外许多环保相关企业单位建立较为稳固的关系，比如厦门绿洲环保公司，福州嘉园环保公司，厦门舒瑞环保公司及厦门环境监测站等环保单位。并在实习基地进行顶岗实习、毕业实习，为学生实践能力提高创造多渠道条件。 八、专业建设委员会 为使理论教学与实践操作密切联系，本专业将聘请有关专家，学者等组成的专业建设委员会，对专业建设、课程设计、教学评估及学生实训等工作进行指导和监督。 九、成绩考核与毕业要求 1、各专业每学期安排5-6门课程（不含体育课）为考试课程，其余课程采用考查方式进行考核；单独考核的实践教学环节，其考核方式由系部根据教学目标要求确定并组织实施。 2、技能等级要求 （1）计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级证书；或通过校内相当水平考试。 （2）公共英语：取得全国高校英语四级证书，或通过省（院）实用英语三级考试。 （3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的普通话水平要求进行考核，并取得相应证书。 （4）专业技能水平：取得大气环境监测工中级（含中级）以上证书或废水分析工中级（含中级）以上证书或固体废物监测工中级（含中级）以上证书或环境评价资格证书。
毕业环节:3、（含毕业实习、毕业论文）：安排在第6学期进行，共16周。
毕业条件:4、：学生必须完学计划所列全部必修课程和选修课程，修满所学专业教学计划规定的学时，同时达到规定的职业资格或职业技能等级要求。文章录入：xmdh 责任编辑：admin 上一条文章：国际商务专业（）考试计划 http://www.***/zs/tzzy/200806/1358.html下一条文章：日语专业介绍 http://www.***/zs/tzzy/200906/1946.html http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code http://share.***/code

厦门东海职业技术学院视觉传达设计专业介绍-厦门东海职业技术学院

的方式。不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们，通过视觉及媒介进行信 息的传达、情感的沟通、文化的交流，视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍 ，可以消除文字不同的阻隔，凭借对“图”――图像、图形、图案、图画、图法、图式 的视觉共识获得理解与互动。 视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会，其内容包括：报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计，还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体，它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报，简而言之，视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”――（曰本《ザィン辞典》）。 视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变，终成为以视觉媒介为载体，利用视觉符号表现并传达信息的设计。 视觉传达是当代新兴起的一个学术概念,视觉就是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来.从大的方向主要包括:平面设计,多媒体设计,动画设计,装饰设计等 从视觉传达设计的发展进程来看，在很大程度上，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（GraphicDesign,又译为“平面设计”、“图形设计”等）的扩展与延伸。随着科技的日新月异，以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展，给人们带来了革命性的视觉体验。而且在当今瞬息万变的信息社会中，这些传媒的影响越来越重要。设计表现的内容已无法涵盖一些新的信息传达媒体，因此，视觉传达设计便应运而生。 视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计 体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。 视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计 又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传达设计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设计的趋向。就现阶段的设计状况分析，其视觉传达设计的主要内容依然是GraphicDesign一般专业人士习惯称之为“平面设计”。“视觉传达设计”、“平面设计”两者所包含的设计范畴在现阶段并无大的差异，“视觉传达设计”、“平面设计”在概念范畴上的区分与统一，并不存在着矛盾与对立。 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术
主要包括标志设计:、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业――商品――消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。

2011年厦门海洋职业技术学院商务日语专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 重视商务日语听、说、读、写、译的训练；除商务日语外，学生还掌握国际贸易的核心知识与技能。
培养目标:： 本专业培养在涉日贸易企业或者涉日旅游企业以日语从事一线服务与管理工作，具备相应的实用技能，勇于开拓、创新的应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 基础日语、中级日语、日语视听说、国际贸易实务、国际贸易单证、国际贸易函电(日)、国际商法、商务日语报刊选读、酒店日语听说、旅游日语翻译、中日文化比较、计算机应用基础、商务沟通技巧、国际市场营销、日文文字处理实训、国际贸易实务与单证实训、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:： 本专业毕业生可到涉日进出口公司、中日合资合作企业、日商独资企业、涉日旅游企业、涉日宾馆等单位从事贸易、翻译、谈判、咨询、制单、接待、管理等工作。
技能等级证书:： 国际日语能力考试证（N3级以上）、全国日语翻译资格证书、国际商务单证员、国际商务跟单员、国际商务业务员、日语导游证等。

2011年厦门海洋职业技术学院国际金融专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 重视财会基础知识与技能的学习；学习内容全面，学生适应范围较广。
培养目标:：
本专业培养在银行:、证券、投资、保险及其他相关企事业单位从事一线操作和管理工作的应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 国际投资、国际结算、国际信贷实务、证券交易、证券投资分析、期货交易、外汇交易实务、商业银行管理、银行出纳业务、国际金融、金融规则及应用、金融专业英语、证券、期货、外汇软件实训、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:：
本专业毕业生可到银行:、证券、保险、信托投资、风险评估、咨询等各类国际金融相关企事业单位从事营销、结算、单证、代理、咨询、管理等工作。
技能等级证书:： 证券从业人员资格证、期货从业人员资格证、银行从业人员资格证、助理理财规划师(三级)、保险代理人资格证、国际商务单证员等。

厦门海洋职业技术学院旅游管理专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 本专业分国际邮轮方向和酒店管理方向。国际邮轮方向除了学习旅游管理相关的理论知识与实践技能，从而具备一般旅游管理业务能力外，还掌握国际邮轮服务与管理方面的知识与技能，酒店管理管理方向将与厦门建发集团合作举办“悦华班”，在双向选择的基础上毕业即就业。本专业与厦门国际会议中心酒店、厦门盘基酒店、厦门王子饭店、厦门福佑戴斯大酒店、厦门国际经济合作公司、厦门中海航船员服务有限公司等企业合作，为学生顶岗实习和就业提供机会。毕业生深受用人单位欢迎。
培养目标:： 本专业培养从事国际邮轮和酒店管理与服务方面的应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 邮轮经济、饭店管理、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、导游服务、酒店英语听说、酒水服务与酒吧管理、康乐管理与实务、旅游学概论、旅游政策与法规、旅游服务礼仪、考证培训（国际海员证或酒店服务员证等）、酒店综合实习、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:： 本专业学生毕业后适合在国际邮轮、游艇、星级酒店、旅游景区、度假区和其他旅游相关企业内从事组织、经营决策、服务管理等岗位工作。
技能等级证书:： 餐厅服务员（中级以上）、客房服务员（中级以上）、前厅接待员（中级以上）、调酒师（初级以上）、海员适任证书、导游证等。

2011年厦门海洋职业技术学院物流管理专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 本专业分国际物流方向和食品物流方向，国际物流方向学生所学除了一般物流管理专业的主要内容以外，还掌握国际贸易和国际货物运输等方面的知识与技能；食品物流方向学生所学除了一般物流管理专业的主要内容以外，还掌握一般食品的生产、加工、保管、运输等方面的知识与技能。
培养目标:： 本专业培养在各类物流企业从事业务操作和综合性管理工作的应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 物流成本管理、物流基础、数据库管理系统、仓储与配送管理、运输组织与管理、企业物流管理、供应链管理技术与方法、国际物流与货运代理、物流信息技术、物流仓储实训、第三方物流软件实训、物流企业实习、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:： 本专业毕业生可到各类物流企事业单位或企事业单位的物流部门从事采购、加工、运输、仓储、配送或者货运代理、报关、报检、信息管理等工作。
技能等级证书:： 助理物流师、条码技术资格证、国际商务报关员证、国际货运代理、国际商务跟单员、国际商务单证员、助理电子商务师、国际商务业务员等。

2011年厦门海洋职业技术学院国际商务专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 本专业分国际贸易方向和茶叶贸易方向，茶叶贸易方向学生所学除了一般国际商务专业的主要内容以外，还掌握茶叶产品的生产、加工、品鉴等方面的知识与技能。本专业与厦门茶叶进出口公司、武夷山神思金针梅茶叶有限公司、武夷山市岩茶厂等形成有效的校企合作关系。厦门茶叶进出口公司在本专业命名“海堤班”并设立奖学金。
培养目标:： 本专业培养从事涉外经济管理和国际商务工作的应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 经贸英语阅读、经贸英语写作基础、经贸英语听说、外贸英语函电、国际贸易案例与法律、国际市场营销、国际贸易理论与实务、国际金融、国际经济法、国际经济合作、中国对外贸易理论与政策、职业资格考证辅导、国际贸易综合实训、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:： 本专业毕业生可到进出口公司、中外合资合作企业、外商独资企业、外商驻华办事机构等涉外商务各类企事业单位从事采购、销售、代理、咨询、报关报检、制单、管理等工作。
技能等级证书:： 国际商务业务员、国际商务单证员、国际商务跟单员、国际商务报关员、国际货运代理、助理电子商务师等。

2011年厦门海洋职业技术学院商务英语专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 重视商务英语听、说、读、写、译的训练；除商务英语外，学生还掌握国际贸易的知识和技能。学生可以在校内参加全国国际商务英语证书考试
培养目标:： 本专业培养从事涉外商务工作的商务英语应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:： 剑桥商务英语、国际贸易实务、经贸英语阅读、经贸英语听说、外贸英语函电、外贸单证、国际金融、国际商法、企业管理、市场营销、会计基础、翻译技巧、涉外礼仪、办公软件、国际贸易实务与单证实训、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:： 本专业毕业生可到各类进出口公司、中外合资合作企业、外商独资企业、涉外旅游企业、涉外宾馆等单位从事贸易、翻译、谈判、咨询、制单、接待、管理等工作。
技能等级证书:：
国际商务英语证书:、翻译资格证书、国际商务单证员、国际商务业务员、国际商务跟单员证书等

厦门海洋职业技术学院机电一体化专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：本专业培养能够掌握必需的基本文化科学知识、机电一体化技术的专业知识和能找出解决实际问题方法的能力，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，具有勤于思考、勇于创新、吃苦耐劳、敬业爱岗且有良好职业道德和思想品德的人才；具体掌握机械制造的加工工艺，掌握从事机电一体化设备设计、生产、安装、生产管理，设备调试、操作与维修与保养方面的文化基础知识、专业知识、专业技术和职业技能，成为适应需要的高素质高级技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：机械制图、C语言程序设计、工程力学、电工及电子技术基础、机械工程材料、互换性和测量技术、AutoCAD软件及UG软件、机械设计基础、机械制造工艺、单片机原理与接口技术、电机与拖动、电气控制与PLC、变频技术、液压与气动技术、金工实训、零部件测绘实训、电工电子技能实训、单片机技能实训、机械设计技能实训、PLC技能实训、典型机电设备维修实训、创新设计与制作、毕业实践等。
主要就业方向和前景:：机械加工及设计（核心岗位）、单片机设计与编程（核心岗位）、PLC编程与设计（核心岗位）、维修复杂液压系统（核心岗位）、电气系统安装（核心岗位）、机械和电气测量（一般岗位）、维修变频系统（一般岗位）、机电产品的销售服务（一般岗位）、机电产品的质量管理（一般岗位）
技能等级证书:：《CAD技能等级一级、二级、三级》、《车工》、《钳工》、《维修电工等证书。

厦门海洋职业技术学院数控技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：数控技术把传统制造业推进到了信息化制造时代，是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，是一种知识密集型和资金密集型的技术，被国家列入"十五"期间重点发展的前沿技术。此外，数控技术专业是我国技能型紧缺人才专业人才之一，工作条件好，待遇优厚。本专业以适应经济和社会发展需求为目标，以产学结合、校企合作培养专业技术应用能力和基本素质为主线，构建“宽基础、多方向、重应用”的人才培养模式。 人才培养模式是指学校为学生构建的知识、能力和素质结构，以及实现这种结构的方式。本专业以市场需求为导向，构建人才培养模式，按照“产学结合、校企合作培养技术应用能力和基本素质主线”来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，并由此构建了独特的课程内容结构和教学体系，能满足社会快速发展的需求。
主干课程及实践环节:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术基础、数控机床应用基础知识、数控车床操作与编程、数控铣床（加工中心）操作与编程、数控特种加工技术、数控加工自动编程技术、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E等）、高级三维数字建模、模具设计与制造、金工实训、数控机床加工技能实训、CAD/CAM综合实训、毕业实践、毕业设计。
主要就业方向和前景:：机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事产品设计与制造、数控机床的编程与操作、线切割机床与电火花机床操作、工装夹具设计与制造、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销等工作。
技能等级证书:：《数控车工》、《数控铣工》、《数控加工中心操作工》、《数控电火花线切割操作工》、《CAD技能等级一级、二级、三级》等证书。

厦门海洋职业技术学院模具设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：本专业培养适应现代模具设计与制造技术发展需要，掌握模具设计、制造、维修、使用及其管理必需的专业理论知识和技能，且具备熟练应用模具CAD/CAM主流软件、较强的数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，具有创新精神，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事模具设计、制造、维护、使用、工艺制定、质量检测、管理、服务及营销等工作；能从事数控加工编程、数控设备的操作、调试等工作；能适应模具设计与制造行业的研发、生产、管理、服务及营销、模具使用等工作需要的高素质高级技能型专门人才。
主干课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E等）、模具材料与热处理、塑料成型工艺与塑料模、冲压工艺与冲压模、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、压铸工艺与压铸模、模具制造工艺、金工实训、二维及三维设计软件实训、模具CAD/CAM综合实训、数控加工编程与操作综合实训、模具拆装实训、注塑模具课程设计、冷冲模具课程设计等。
主要就业方向和前景:：本专业职业目标面向范围以塑料模具设计开发、制造及塑料件产品生产企业，冲压模具设计开发、制造及冲压件产品生产企业，或压铸等其他相关的模具设计与制造企业为主；其它机械行业企业为辅。
技能等级证书:：《钳工》、《车工》、《铣工》、《焊工》、《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》、《电切削工》、《计算机绘图师》、《三维数字建模师》或《助理级模具设计师》职业资格证书。

个省级精品专业(水产养殖技术专业和食品加工技术专业)-厦门海洋职业技术学院

1个省级教学团队（水产养殖技术教学团队被评为省级教学团队）。 1个省级教育教学综合改革实验项目（水产养殖专业获省级教育教学综合改革实验项目） 2个省级教育改革试点项目（食品加工技术专业“生产性实训基地建设”改革试点与水产养殖技术专业的“校企联合培养高技能人才”项目）。 1个厦门市首批重点建设专业（食品加工技术专业）。 ★校企合作成果 ☆正大集团、广东海大集团、厦门向阳坊集团食品有限公司、厦门惠盈动物科技有限公司等40多家知名企业与我系建立密切合作关系，为学生实习、就业提供保证。 ☆目前有6家合作企业每年拿出数万元在我系设立“海大奖学金”、“正大奖学金”、“惠盈奖学金”、“向阳坊奖学金”、“嘉康奖学金”、“通威奖学金”等，奖励生物系的优秀学生。 ☆2011年，与正大集团签定订单培养班---正大班。 ☆联合厦门东和生物科技有限公司建设“海洋生物制品开发中试车间”，使之成为“学生技能训练的课堂、教师科研的平台、生产示范的窗口”；
职业资格证书:★ ☆注重学生实践能力和创业能力培养。可以组织培训和考证水产动物苗种繁育工、水生生物病害防治员、水生动物饲养工、水环境监测工、食品检验工、报检员、公共营养师、ISO22000、ISO9000、HACCP内审员、品酒师、烘焙师等多项专业技能证书。 *学生荣誉 ☆在2010年福建省第六届“挑战杯”大学生创业竞赛中，生物系学生在高职组中荣获12金奖中的4个金奖； ☆在第三届全国高职高专生物技术职业技能大赛中，生物系二名学生荣获二等奖，一名荣获三等奖，集体总成绩为三等奖之首。 ☆生物系李强同学在2010年被评为福建省大中专学生“三下乡”社会实践先进个人，肖建和同学和袁江湖同学在2009年、2010年分别荣获团中央评选的中国大学生“自强之星”提名奖。 ☆参加2011年首届全国职业技术学院西点大赛荣获三等奖，成为福建省唯一获此殊荣单位。2012年5月组织学生参加全国在校生创意西点大赛决赛，再获喜讯，荣获一个三等奖和一个优秀奖。 ☆参加2011年第四届全国大中学生海洋知识竞赛，获大学组团体优胜奖。 ☆参加2012年首届全国农产品质量安全检测大赛，荣获三等奖，2013年又参加全省农产品质量安全检测职业技能大赛，获得4个三等奖。

水产养殖技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:☆：福建省唯一的水产养殖高职专业。主要成果有：省级精品专业，省级优秀教学团队，1名省级教学名师、4名全国农业职教教学名师，4门省级精品课程。设有正大集团（厦门）、厦门惠盈动物科技有限公司、海大集团等多家企业“奖学金”。毕业生供求比达1：10以上，毕业生在福建省水产养殖业内深获好评。
培养目标:☆：培养生产一线需要的，具备鱼类、虾类、蟹类、贝类及其它水产生物苗种繁育和养成、饵料生物培养、水质监测与调控、水产动物疾病诊断与防治等方面的基本理论和技能，能胜任水产养殖行业技术员、场长、车间主任等岗位的高端技能型专门人才。获得农业部颁发的《水生生物苗种繁育工》、《水生动物养殖工》等高级职业资格证书。
主干课程:☆：鱼类增养殖技术、海水贝类增养殖技术、虾蟹类增养殖技术、水产动物疾病防治技术、名特水产养殖技术、生物饵料培养技术、水质监测与调控技术、动物营养与配合饲料。

水族科学与技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:☆：观赏鱼和休闲渔业越来越受到人们的欢迎。该专业拥有7名副教授以上职称的省级教学团队，拥有200多平方米的现代化24小时（学生自主动手）实训室、位于校内的20亩观赏鱼实训基地。是新开设的全省唯一的特色专业。
培养目标:☆：培养具有观赏水族繁育、养殖、病害防治、水质调控、水族造景与工程设计、水族经营与管理、水族器材营销等方面的基础知识与基本技能。主要面向水族馆、观赏渔业、游钓渔业以及水产相关企事业等部门从事研发、养殖、销售与管理等高端技能型专门岗位。获得农业部颁发的《水族饲养工》、《水生生物苗种繁育工》等高级职业资格证书。
主干课程:☆：淡水水族养殖技术、海水水族养殖技术、水生观赏植物栽培技术、观赏水族疾病防治技术、观赏水族育种技术、水族工程与景观设计、观赏水族营销。

食品加工技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:☆：拥有一支由福建省教学名师、省优秀教师等组成的优秀教学团队，拥有得到国家经费支持的生物技术实训基地。根据职业岗位需要进行专项技能培训，为福建食品加工行业培养具有良好职业素质、与国际标准化接轨的高素质高技能型专门人才。2010年被评为福建省精品专业和厦门市首批重点建设专业。与厦门向阳坊集团食品有限公司、福建安井食品有限公司等20多家企业建立校企合作关系，毕业生供不应求，就业率达100%。
培养目标:☆：主要面向食品生产、食品营销企事业单位，培养具有扎实的理论知识、较高基本技能和综合素养、较强的实践能力和创新意识、良好的职业道德和敬业精神，能适应食品行业对职业岗位群的要求，从事食品生产、食品检验、食品生产设备操作使用与维护、食品生产管理、食品质量管理、产品营销等应用性高素质高级技能型专门人才。
主要实践环节:：
食品微生物综合实训:、专业认识实习、食品检验分析综合实训、食品加工专业生产实习、毕业实践、职业技能证书培训与考证等。
主要就业方向及就业前景:：
主要就业方向:：食品加工、食品企业管理、食品产品检验、食品产品营销。就业率高，可以达到100%就业，值得推荐。

商检技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:☆：拥有一支“专家型”的双师结构教学团队，拥有集教学、职业资格培训、生产加工、产品研发、社会服务于一体的示范性国家培训基地，按照行业企业一线人才规格要求，推行校企合作、工学结合的人才培养模式，将工学结合作为教学改革的切入点，充分体现实践性、性和职业性的要求，突出实践技能的培养，注重学生职业道德、职业基本能力、职业核心能力及实践技能等职业能力的养成，专业及专业群人才培养质量不断提高，毕业就业率达98%以上。
培养目标:☆：培养具有扎实的理论知识、较高基本技能和综合素养、较强的实践能力和创新意识、良好的职业道德和敬业精神，能够在商检、环保、卫生防疫、工商、质量监督和各企业的商品质量检验和质量管理岗位从事商品质量检测、质量控制和管理，以在外贸企业、代理报关报检等企业和机构从事报关和报检等工作的高素质高级技能型专门人才。 http://www.***/wiki/%E5%95%86%E6%A3%80
主要实践环节:：
食品微生物综合实训:、专业认识实习、食品检验分析综合实训、专业生产实习、毕业实践、公共营养师职业技能证书培训与考证等。
主要就业方向及就业前景:：
主要就业方向:：食品产品检验、报商员、食品产品营销。就业率高，可以达到100%就业，值得推荐。

厦门海洋职业技术学院信息技术系专业简介-厦门海洋职业技术学院

人才培养特色:：我系坚持以就业为导向，采用项目驱动、理实一体的教学模式；以工学结合的教学为主导，与多家知名企业开展校企合作，以提高实践技能和适应能力；坚持知识传授、能力培养、素质提高与人格养成的有机结合，注重学生综合素质的培养，使学生成为高素质、技能型专门人才。

电子信息工程技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业是我院的传统专业，经过多年的探索和实践，在专业建设和改革方面形成了自身的特色和优势；高学历、双师型教师和配备精良的实训设备，在历届省技能竞赛中都获得优异成绩。由于厦门的区域性优势，使本专业的校校合作、校企合作和闽台合作密切，教学资源丰富，教学模式先进，毕业生就业率高。
培养目标:：本专业面向电子信息行业，培养德、智、体全面发展，具有较强的电子技术和单片机应用及电子线路板（PCB）设计能力，适应电子信息产品设计、生产、销售、安装及服务第一线需要，掌握电子产品的生产、维修、生产工艺管理等的高素质、技能型专门人才。
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、高频电子线路、印刷电路板设计、电视技术、家用电子产品维修、电子电路设计与制作、PLC原理及应用、计算机网络技术。
主要实践环节:2．：电路实训、音频功率放大器实训、数字电路实训、电视机实训、单片机课程实训、家用电子产品维修实训、职业技能鉴定、毕业实习。
主要就业方向及就业前景:：适合从事电子产品、通信行业、信息产业、消费性电子行业的制造、生产管理、营销服务、产品开发、系统管理等工作，也可进一步进行“专升本”继续深造。由于厦门区域性的优势，毕业生就业渠道多，就业率高。

电子信息工程技术-智能电子技术方向-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：智能电子行业是一个正在高速成长的朝阳行业，厦门作为全国智能楼宇控制系统生产、工程安装的基地，对智能电子专业人才有很大的需求。智能电子技术是我院在电子信息与工程技术专业基础上，面向智能化电子产品的设计、生产、维护而开设的专业方向。
培养目标:：本专业面向电子信息行业培养德、智、体全面发展，具有较强的电子技术基本理论，熟悉综合布线系统、建筑智能设备监控系统、计算机智能控制、传感器应用技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高素质高技能型专门人才。
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、C51程序设计、单片机原理与应用、电子电路设计与制作、PLC原理及应用、计算机网络技术、网络综合布线、EDA技术及应用、智能电子技术及应用等
主要实践环节:2．：电路实训、音频功率放大器实训、数字电子技术综合实训、单片机综合实训、智能技术应用实训、职业技能鉴定、毕业实习。
主要就业方向及就业前景:：适合在智能电子生产、营销进行产品开发、生产技术管理、销售及技术支持、应用维护等工作，也可以从事智能楼宇、智能安防系统的工程安装与维修，也可进一步进行“专升本”继续深造。

通信技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：厦门市为移动通信、三网融合的试点城市，区域性的通信产业十分发达，本专业的校校合作、校企合作和闽台合作密切，丰富的教学资源和先进的教学模式，使毕业生就业方向多、就业率高。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通信技术的基本理论知识和实践操作技能，能够从事通信设备生产、营销和服务；通信网络的布线、优化和管理等生产一线需求的高素质、技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、PCB印刷电路板设计、EDA技术、单片机原理与应用、通信原理、光纤通信、计算机网络、移动通信技术、通信终端维修、通信概预算等。
主要实践环节:2．：
音频功率放大器制作实训:、数字钟设计与制作实训、电话机装配实训、通信终端维修实训、岗位能力实训、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计等。
主要就业方向和前景:： 通信设备或电子设备制造与管理；通信设备与电子设备操作与维护；计算机通信线路的综合布线；通信设备或电子设备营销与售后服务；通信工程预算、施工与组织管理。

光电子技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：厦门光电产业照亮海西、光耀全球，专业建在地方经济的增长点上，借助现代化区域性的优势，教学资源丰富，校校合作、校企合作和闽台合作密切，就业前景广阔。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握光电子技术的基本理论知识、常用光电产品生产工艺流程及仪表仪器的使用，光电子产品营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子技术相关行业的生产、设备维护、产品营销和经营管理的高素质、技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1.： 电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子线路、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与应用、PCB印刷电路板设计、可编程控制PLC、EDA技术、光电传感器技术、光电器件工艺、光电显示技术、光电照明技术、光纤通信、太阳能光伏技术及应用等。
主要实践环节:2.： 军事训练、音频功率放大器制作实训、数字钟设计与制作实训、光电器件封装与测试实训、LED显示屏设计与制作实训、岗位能力实训、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计等。
主要就业方向和前景:： 光电产品的制造与管理；光电产品的检测与维护；光电照明工程的施工与管理；光缆线路的施工与测试；光电产品的销售与售后服务以及需要光电专业背景的管理岗位。

航海技术(NavigationTechnology)-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义建设和发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备航海技术专业的基本知识、能力和素质，获得航海技能的基本训练，符合“海员培训发证和值班国际公约《STCW78/95公约》”和我国“海船船员适任考试、评估和发证规则”标准，综合素质好，具有国际竞争力，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，具有一定外语和计算机应用知识和能力的高级技术技能型专门的航海人才。
主干课程:：航海类、船舶操纵、航行值班与避碰、海上货物运输、船舶结构与设备、航海仪器、船舶管理、航海气象与海洋学、航海英语、海运业务与海商法、GMDSS通信英语、GMDSS综合业务、水手工艺等。
课程规划:：通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代航海技术为指导，掌握海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识；受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。 熟悉与航运有关的公约和法律法规。掌握航海专业英语，具备读、写、听、说能力。
毕业发展:：主要在海洋运输等企事业单位从事海船驾驶工作，亦可从事港务监督、港口引航、航运管理及与其相关行业的工作。

轮机工程技术(MarineEngineeringTechnology)-厦门海洋职业技术学院

轮机工程技术专业是福建省精品专业，有二门省级精品课程，获得中央财政支持的提升专业建设能力的专业，参建国家级轮机工程技术专业教学资源库建设单位之一。
培养目标:：本专业培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准公约（STCW78/10），具备机械原理和轮机系统等方面的知识，并能在海洋运输单位，从事现代化海洋船舶轮机技术管理的高级技术技能型的航海专门人才。
主干课程:：机械制图、热工基础、机械基础、轮机工程材料、电路与电子技术、船舶电气设备及系统、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、轮机维护与修理、船舶管理、轮机英语等。
课程规划:：通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代轮机管理技术为指导，掌握船舶主动力装置、电气工程与控制、机电一体化等方面的基础知识；掌握船舶主动力装置工况调整与检测的基本原理和轮机系统的保养与维修等基本技术技能。具有操纵船舶动力装置及辅助机械的能力。熟悉与航运有关的公约和法律法规。掌握轮机专业英语，具备读、写、听、说能力。
毕业发展:：主要在海洋运输等企事业单位从事海船轮机工程技术管理工作，亦可从事港口机械管理及与其相关行业的工作。

机电一体化技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：PLC课程群、机器人课程群、液压课程群、机械设计工艺课程群组成了本专业的课程特色。该专业校内外实训基地丰富，为学生学习机械加工、机械设计、机电控制技术、现代机电设备设计、加工、调试维修打下良好的基础。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。该专业教师都是十多年来在一线教学的“双师型”教师，教学经验丰富，并且具有企业实践经验，在教学过程中十分重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:：该专业面向制造业生产和管理一线，以培养具有良好职业道德，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力；熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事机电产品质检、生产管理及售后服务等工作的基础知识；并且对一般机电设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才为目标。
主干课程及实践环节:：主干课程：机械制图、AutoCAD、电工电子技术、机械原理与典型机构拆装、C语言程序设计、液压与气动技术、电气控制技术、电机与拖动、数控编程与操作、可编程控制器应用、单片机原理与应用、机电一体化设备管理。
实践环节:：零部件测绘实训、钳工基础训练、金工实训、顶岗实习与毕业实践。
职业技能证书:：维修钳工（中级或高级资格证书）；维修电工（中级或高级资格证书）；计算机绘图师；三维数字建模师；钳工；车工。
主要就业方向及前景:：
初始岗位群:：专升本；机电产品生产、组装、调试、质检、维护与维修等售后服务、营销与生产管理。
发展岗位群:：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事工控设备程序设计、数控机床操作与维修、机电设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。

数控技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业以适应经济和社会发展需求为目标，以产学结合、校企合作培养专业技术应用能力和基本素质为主线，构建“宽基础、多方向、重应用”的人才培养模式。该专业一体化教学环境，学院在数控技术专业一体化教学基础建设上做了大的规划与投入，建了四个多媒体教室、建立起了两个CAD/CAM数控编程教室、数控模具仿真实训室、数控原理实训室、数控加工实训中心，将理论教学引入到实训场所，使理论与实践有机地结合起业。该专业多名教师来自于企业，具备扎实的专业理论知识和过硬的操作技能，熟悉相关的工艺标准，使课堂教学由单一化向多元化方向发展。
培养目标:：知识方面：热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展；掌握数控加工工艺和数控加工程序，及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面知识；掌握CAD/CAM技术的应用、数控设备操作、选型、安装、调试、维护、初步维修以及车间生产和技术管理相关理论知识和专业知识； 能力方面：能够从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理；能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作；较强的数控机床操作能力，了解数控机床及其维护知识，具有专业技术的综合能力；
主干课程:：机械制图、电工基础、机械基础、公差配合与技术测量、机械制造基础、数控机床编程操作与训练、电气控制与实训。
实践环节:：钳工工艺及技能实训、车工技能与实训、数控机床操作实训。
职业技能证书:：维修钳工（中级或高级资格证书）；维修电工（中级或高级资格证书）；数控工艺员；计算机绘图师；三维数字建模师；数控车、数控铣操作工证书；数控机床装调工、车工等。
主要就业方向及前景:：数控操作、数控编程、数控机床维修、数控工艺编程、生产管理、质量检测、营销、行政管理等。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术，数控技术在未来5—10年内仍会有大量的人才缺口。

机电一体化技术专业(电气自动化方向)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：PLC课程群、机器人课程群、机械基础课程群组成了本专业的课程特色。该专业校内外实训基地丰富，为学生学习电气控制技术、单片机应用技术、机械设计加工、机电控制技术、现代机电设备设计、加工、调试维修打下良好的基础。学生在实习实训学习过程中可以考取相应的职业资格证书。该专业教师都是十多年来在一线教学的“双师型”教师，教学经验丰富，并且具有企业实践经验，在教学过程中十分重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具备与本专业领域相适应的文化水平和良好职业道德，从事电气自动化技术及管理的应用型人才。毕业生掌握电气自动化技术专业的基本理论、方法和相关技能，熟练电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销和初步开发等综合职业能力，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：电路与电工技术、电子技术、C语言程序设计、电子设计自动化(EDA)、机械制图与CAD、机械原理、自动控制原理、电气控制与PLC技术、单片机原理与接口技术、计算机控制技术、传感器技术与应用、电力电子技术、工厂供电等。
实践环节:：电气控制综合应用实训、电子技术技能实训、单片机技能实训、PLC技能实训、电机拖动实训、EDA技能实训、军事训练、金工实训、顶岗实习与毕业实践。
职业技能证书:：维修电工（中级或高级资格证书）；维修钳工（中级或高级资格证书）；计算机绘图师。
主要就业方向及前景:：
初始岗位群:：专升本；电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销和电气电子产品初步开发及生产管理。
发展岗位群:：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事电气设备开发设计、电器设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。

电子与信息技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事电子信息技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高技能技术人才。
主干课程:：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、电视机原理、电子设备维修、通信技术与设备、激光视听设备、电子线路CAD、数字电视技术、电子生产与管理。

通信技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事通信技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高技能技术人才。
主干课程:：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、电子设备维修、通信技术与设备、移动通信技术、数据通信、光纤通信、电子线路CAD、电子生产与管理。

电子声像技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事电子声像技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高技能技术人才。
主干课程:：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、激光视听设备、家庭影院与数字音像技术、电视机原理与维修、数字电视技术、数字图像处理、数码电器、电子线路CAD、电子生产与管理等。

水环境监测与保护(海洋技术):-厦门海洋职业技术学院

培养目标::培养综合素质高，具有一定海洋技术方面理论知识和较高的技能和实践能力的、能从事本专业及相关专业企业和行政部门的生产、经营、管理的高等技术应用型专业人才。毕业生应具备海洋环境监测、海洋环境评价、海洋事务管理、海洋新技术的开发与应用的基本知识和能力。
主干课程::普通动物学、有机化学、分析化学、海洋生物学、海洋生态学、生物统计、仪器分析、微生物学、海洋环境化学监测、鱼类学、海洋环境生物监测、海洋环境评价、海洋药物、现代生物技术概论等。

商检技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标::培养具有商品质量检测和质量管理必备基础知识和专门知识，具有从事商品质量分析、检验、质量技术监督、质量管理实际工作的基本能力和基本技能，能适应在商检、环保、卫生防疫、工商、质量监督和各企业的商品质量检验和质量管理岗位（群）需要的高等技术应用型专门人才。
主干课程::无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、质量管理学、商品学基础、商品检验学、食品微生物学、商检业务概论、食品安全、食品毒理学基础、食品工艺、食品理化检验、仪器分析、食品质量保证、商品储运与管理、HACCP原理及应用等。

航海技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标::培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/95），掌握航海理论和实践技能，能胜任船舶驾驶及营运管理的高等技术应用型专门人才.
主干课程::航海学、船舶操纵、航行值班与避碰、海上货物运输、船舶结构与设备、航海仪器、船舶管理、航海气象与海洋学、航海英语、GMDSS通信英语、GMDSS综合业务、水手工艺等.
实践实训课程::军事训练、熟悉和基本安全培训、精通救生艇筏和救助艇培训、高级消防培训、精通急救培训、航海英语听力与会话、GMDSS普通操作员培训，航海综合训练（雷达观测与模拟器、ARPA、航海七项评估培训）等.

轮机工程技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标::培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/95），具备机械原理和轮机系统等方面的知识，并能在海洋运输单位，从事现代化海洋船舶轮机技术管理的高等技术应用型专门人才。
主干课程::机械制图、热工基础、机械基础、轮机工程材料、电路与电子技术、船舶电气设备及系统、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、轮机维护与修理、船舶管理、轮机英语。
实践实训课程::军事训练、熟悉基本安全培训与精通救生艇筏和救助艇培训、高级消防、精通急救、金工工艺实习、轮机综合训练（船舶电工工艺和电气测试、船舶电站操作、动力设备拆装与操作）、轮机英语听力与会话、电工电子实验、制冷空调装置特性实验、毕业实习等.

2011年厦门海洋职业技术学院港口业务管理-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 本专业重点培养能够适应港口生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。要求学生能够掌握必备的航运基础知识和理货与港口业务方面的专业知识，具有较高的外语水平、较强的操作能力和实践能力。
课程规划:：
以就业为导向:，以能力为本位，突出技能和岗位要求为目的，以现代港口业务管理理论为指导，以港口库场管理、理货英语、船舶原理与积载、货物学、理货业务、港口装卸工艺、港口管理等为核心课程，使学生掌握港口的基本规程和各项业务，尤其是港口管理和理货的专门技术，具有综合运用所学知识分析和处理相关业务的基本技能。熟悉掌握理货专业英语，具备相关资料读、写、听、说能力。
毕业发展:： 我国已经成为世界国际贸易强国，福建省港口企业和外贸企业、航运企业、国际货运代理公司、仓储和物流配送企业急需大量从事港口管理、货物装卸作业管理、理货、船舶调度、国际物流运输、国际货运代理、外贸单证操作、仓储管理、配送管理、客户服务等工作的专门人才，就业前景广阔。

2011年厦门海洋职业技术学院船舶检验(船舶机械修造方向)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 培养掌握船舶检验必须的基础理论和技能，能从事船机、船舶电器及设备检验，船舶生产质量管理、海事技术监督与船厂及航运企业技术管理的高级技术应用性专门人才。
课程规划:： 通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代轮机修造理论为指导，传授船舶动力机械和辅助机械的修造方法及船舶电器的修造方法，并应用于船机及船舶电器修造和检验。掌握船机专业英语，具备相关资料读、写、听、说能力。
毕业发展:： 学生毕业可以从事船舶检验相关产业或参加考试成为专业船舶验船师和监造师等。

厦门海洋职业技术学院轮机工程技术-厦门海洋职业技术学院

轮机工程技术专业培养目标：
培养适应:21世纪我国国民经济和社会发展需要、德智体全面发展，符合STCW78/95公约标准要求，综合素质好，具备机械原理和轮机系统等方面的知识，并具有国际竞争能力，能在海洋运输单位，从事现代化海洋船舶轮机技术管理的职业船员。 人才培养基本规格要求职业能力： 1．具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识及良好职业道德。 2．达到高等教育体育锻炼健康标准并具备适应航海要求的身体和心理素质。 3．掌握船舶主动力装置、电气工程与控制、机电一体化等方面的基础知识。 4．掌握船舶主动力装置工况调整与检测的基本原理和轮机系统的保养与维修等基本技术技能。 5．具有操纵船舶动力装置及辅助机械的能力。 6．熟悉与航运有关的公约和法律法规。 7．通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。 8．掌握轮机专业英语，具备读、写、听、说能力。
主干课程及主要实践:、实训环节
主干课程:1．： 机械制图、热工基础、机械基础、轮机工程材料、电路与电子技术、船舶电气设备及系统、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、轮机维护与修理、船舶管理、轮机英语等。
主要实践:2．、实训课程： 军事训练、熟悉基本安全培训与精通救生艇筏和救助艇培训、金工工艺实习、轮机综合训练（船舶电工工艺和电气测试、船舶电站操作、动力设备拆装与操作）、轮机英语听力与会话、船舶教学实习、电工电子实验、制冷空调装置特性实验等。

2011年厦门海洋职业技术学院航海技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色:： 本专业培养适应社会主义建设和发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备航海技术专业的基本知识、能力和素质，获得航海技能的基本训练，符合“海员培训发证和值班国际公约《STCW78/95公约》”和我国“海船船员适任考试、评估和发证规则”标准，综合素质好，具有国际竞争力，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，具有一定外语和计算机应用知识和能力的高等技术应用性专门人才。
课程规划:： 通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代航海技术为指导，掌握海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识；受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。 熟悉与航运有关的公约和法律法规。掌握航海专业英语，具备读、写、听、说能力。
毕业发展:： 主要在海洋运输等企事业单位从事海船驾驶工作，亦可从事港务监督、港口引航、航运管理及与其相关行业的工作。

厦门海洋职业技术学院通信技术专业-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事通信技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、电子设备维修、通信技术与设备、移动通信技术、数据通信、光纤通信、电子线路CAD、电子产品的设计与制作、电子产品的生产与营销。 毕业生面向通信相关产品应用的企事业单位的设备管理人员与维护人员；通信技术部门的市场营销、售后服务、管理及设备维护人员；通信产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；通信工程的操作、管理、施工及现场调试技术人员；电子行业、计算机行业等。

2011年厦门海洋职业技术学院光电子技术专业-厦门海洋职业技术学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握光电子技术的基本理论知识、光电器件生产工艺及常用仪表仪器，LED控制电路的安装调试与维护、光电子器件营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子相关行业的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、计算机应用基础、单片机原理与接口技术、电子测量与仪器、光学、半导体物理、光电器件、LED结构性能及其应用、半导体器件工艺、光纤通信系统、光电探测技术、电子线路CAD、科技英语、EDA技术、电子设计自动化等。
毕业生面向光电器件:（LED、LD等有源及无源器件）、光纤通信产品生产企业。从事产品的生产、性能测试、质量管理、设备的维护及维修等工作；相关元器件的采购、销售、服务和管理工作；简单的产品开发和简单系统工程安装等工作。

厦门海洋职业技术学院电子信息工程技术专业-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事电子信息技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、传感器原理与应用、电子设备维修、通信技术、激光视听设备、电子线路CAD、数字电视技术、电子产品的设计与制作、电子产品生产与营销。 毕业生面向电子信息产品应用的企事业单位的设备使用操作、管理人员与维护人员；电子信息部门的市场营销、售后服务、安装与调试、管理及设备维护人员；电子信息产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；电子信息公司的工程施工及现场调试人员；通信行业、计算机行业等。

电子信息工程技术:(电子产品生产与营销方向)-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力。掌握一定的电工电子学专业基础知识，掌握现代电子产品的生产组织、市场运作、营销方法与技巧，具有较强的综合能力和社会实践能力，能从事电工电子产品的生产与管理，安装维护，以及电工电子产品的市场营销、策划分析的复合型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、电子产品生产与营销、家用电器、.通信技术、计算机应用基础、办公设备技术与检修、网络技术基础、网页设计与网站管理、网络营销实务、市场营销学、营销战略与规划、营销数据库、电子政务、科技英语等。 毕业生面向电子信息产品应用的企事业单位的设备使用操作、管理人员与维护人员；电子产品的市场营销、售后服务、安装与调试、管理及设备维护人员；电子产品市场作广告策划、市场分析、甚至协助企业管理层作营销资源分析等人员；通信行业、计算机行业等。

2011年厦门海洋职业技术学院计算机与信息管理(电子商务方向)-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能运用计算机及网络技术从事商务搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等应用型高级技术人才。 经济学原理、计算机网路技术、数据库应用基础、VB程序设计、市场营销实务、电子商务基础与实操、国际贸易实务、网页设计与制作、商务网站建设与维护、网络营销实务、电子商务英语。 毕业生面向会主义现代化建设急需的，具有电子商务全程运营管理、能够制定网络中、长期发展计划，对整体网络及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售的企业。电子商务服务企业的网络运营管理、网络策划和编辑和网络和设计，电子商务企业的网络营销，传统各行业的行业电子商务人员。

电子信息工程技术(智能电子技术方向)-厦门海洋职业技术学院

专业人才培养方案: 编 号：XHJW04-JH2010-3-0212/0 专业代码：590201-2 适用对象：2011级 招生对象：普高毕业生 学 制：全日制三年 一、 专业背景 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业，未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业，其中智能电子技术是一门应用智能化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。 厦门、福建以及整个海西地区是我国电子产品主要的设计、制造基地之一，电子行业正向增长性快的战略产业转移，实施产业结构优化调整，从事智能化产品开发、设计、销售的公司异军突起，有大量从事手机、MP4、数码相机、数码电视机、空调、智能家电等产品生产的企业。随着电子信息产业的飞速发展，在电子、集成电路、通讯、自动控制、信息服务等专业需要大量的生产、管理、销售、服务等一线实用型技术人才，能对智能电子产品进行设计、安装和服务。 二、 培养目标 本专业方向培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市及周边地区经济与社会发展需要，具备智能电子技术的基础理论知识和专业理论，能从事智能电子产品的生产、调试、销售、安装、维护等基本能力的应用型高技能专门人才。 三、 能力与素质要求
专业能力:1、 电子信息工程技术智能电子技术专业方向的基本专业能力为电路分析与实践、可编程控制器应用、电子线路板设计等，基本专业能力是专业能力的基石，同时根据岗位要求对接的需要设置岗位能力。基本专业能力和专业能力要求是构建专业课程体系的依据。 （1）电路分析与实践 ◆掌握基本的电路与电工知识，学会使用基本的电工工具与仪表，能安装调试照明电路和简单电气控制电路，具有安全意识，熟悉操作规程。 ◆了解各种电子元件性能与参数，掌握模拟电路与数字电路的相关知识，学会使用基本电子仪器，了解焊接工艺，能安装、调试基本的电子电路。 ◆掌握一种电路仿真工具软件（Multisim）工具，掌握基本功能并能应用于基本电子电路的参数仿真和性能分析。 ◆会阅读电子产品的整机线路图，能根据现象发现问题、分析问题，并具有解决问题的能力。 （2）可编程控制器(PLC)应用 ◆熟悉可编程的基本结构、有关概念及指令系统，具有独立完成PLC应用项目开发的能力，能利用资料和有关资源快速熟悉其它种类单片机的应用，掌握基于梯形图的PLC开发技术 ◆了解可编程控制器通信协议，学会可编程控制器的组网方式及与PC机通信功能，可编写简单的通信程序。 ◆掌握现代智能电子产品的构造与性能。 ◆掌握现代智能电子产品的生产、测试与调试方法。 ◆掌握现代智能电子产品的安装、运行和维护能力。 2、社会能力：社会的工作、学习中与其他人交往联系及合作的能力，包括人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心等，包括“与人交流”（包括“外语应用”）、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”内容。 ◆具有尊重他人、礼貌待人、遵守公德的习惯 ◆具有团队意识和合作精神 ◆具有责任意识和质量意识 ◆具有承受挫折与面对挑战的素质 ◆具有较强的语言表达能力，能规范地撰写基本的公文、技术文件、记录 ◆具有较强的英语应用能力，能阅读用英文撰写的技术文档 ◆具有组织、计划、总结的能力 3、方法能力 能根据工作活动的需要，运用职业方法能力的一般知识和基本技巧，能制订、实施计划；能收集选择相关信息，能用多种方式整理归类各种信息，能展示应用信息。 四、 职业面向 电子信息工程技术智能电子技术方向的职业面向包括：在电子信息行业从事智能电子产品和设备的生产组织、技术管理、工艺实施、质量检验、产品开发等工作，产品售前和售后的技术服务工作；电子类产品的销售与售后服务部门，电子类产品的使用和维护部门、生产和技术研发部门，能协助研发电子产品，并进行技术革新改造。 通过走访行业协会、企业调查、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了5个典型工作岗位，其中的核心岗位为电子产品设计、电子产品测试、智能电子工程施工管理、产品销售、质量管理等，如表1所示。 表1职业岗位描述
序号职业岗位:（群）名称职业岗位（群）的描述1智能电子产品设计独立承担或作为团队成员承担家电、消费类等电子产品的开发任务，对产品功能进行分析；根据指标要求确定技术方案；完成器件选型及电路原理图设计；根据布线规则进行PCB图设计；产品样品调试；整理产品资料。2智能电子产品测试独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行；对电子产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行跟踪分析和报告，发现测试中的问题并及时解决，为产品发布提供依据；对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。3产品销售市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，编写技术方案及合同草案文本并与客户方确认；与客户方联络、协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。4技术支持对电子产品的售前、售中、售后提供技术支持，包括进行方案咨询及方案设计、编写投标文件；现场解决电子产品调试、使用中的问题；协助商务部的技术服务工作，对客户进行培训，对客户使用进行跟踪反馈和服务。 各岗位的能力与素质要求描述如下：

电子信息工程技术(电子产品生产与营销方向)-厦门海洋职业技术学院

专业人才培养方案: 编 号：XHJW04-JH2010-3-0206/0 专业代码：590201-1 适用对象：2011级 招生对象：普高毕业生 学 制：全日制三年 一、 专业背景1 近年来，厦门市电子行业的总产值、销售收入等各项经济指标在全市各工业行业位居首位，已成为厦门市目前大的工业支柱行业。在厦门、福建以及整个海西地区有众多的电子企业，是我国电子产品主要的设计、制造基地之一。厦门已经在电子行业内拥有DELL、、联想、AMOI、PANASONIC、TDK、FDK、NEC、AUO等国内外知名品牌，行业形成了计算机、手机、数字视听产品、光电子、基础元器件等五大类产品。在2010年1－5月电子行业完成工业产值489.2亿元，占全市规模以上工业的36.0％，比去年同期现价增长49.7%，这些企业的发展需要大批能胜任电子产品生产与管理的高技能技术人才。 此外，庞大的电子信息产业链蕴含着对营销、售后服务、技术支持一线的技术人员也有巨大需求，苏宁、国美、永乐、中博等大型家用电子产品和移动产品营销商在厦门开有多家连锁店，厦门还有电子城、宏图、新景数码港、联发电子广场、赛格电子市场等大型电子市场，需要大量具有电子通信产品专业技能的营销服务人员。而且厦门地处长三角和珠三角中心地带，在各个沿海城市中与台湾距离近，目前电子机电产品占两岸贸易的半壁江山，厦门也成为海西经济区对台贸易的中转站，也是台湾电子元器件、消费类电子通信产品进入大陆的首选场所，需要大量具有电子行业专业知识的电子通信产品营销人员。 二、 培养目标 本专业面向电子信息产业培养德、智、体全面发展，培养适应电子信息产品设计、生产、销售、安装及服务第一线需要，能从事电子产品生产工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及从事设备及系统的操作、维护等工作；掌握营销方法与技巧的市场营销及其管理工作，可从事电子产品的营销策划、公关策划、市场调查、市场营销和物流管理等工作的高素质高级技能型专门人才。 三、 能力与素质要求
专业能力:1． 电子信息工程技术专业电子产品生产与营销方向的基本专业能力为电路分析与实践、生产组织管理和工艺实施和营销技巧等，同时根据岗位要求设置岗位能力。 （1）电路分析与实践 ◆掌握基本的电路与电工知识，学会使用基本的电工工具与仪表，能安装调试照明电路和简单电气控制电路，具有安全意识，熟悉操作规程。 ◆了解各种电子元件性能与参数，掌握模拟电路与数字电路的相关知识，学会使用基本电子仪器，了解焊接工艺，能安装、调试基本的电子电路。 ◆掌握一种电路仿真工具软件（Multisim）工具，掌握基本功能并能应用于基本电子电路的参数仿真和性能分析。 ◆会阅读电子产品的整机线路图，能根据现象发现问题、分析问题，并具有解决问题的能力。 （2）电子产品生产管理与市场营销 ◆掌握电子产品流程，掌握电子产品的生产管理与工艺实施知识。 ◆掌握电子产品市场营销业务基础知识，能根据客户心理恰当介绍电子产品的特点、性能。 ◆掌握电子产品的定价方法与技巧，电子产品服务特点和服务内容，以及电子产品的安装、使用和维护。 ◆掌握相关的标准体系与法律法规。
专业能力:（3） ◆电子产品营销能力，能掌握编制计划的步骤，能够根据不同的方法确定销售目标。 ◆电子产品市场调研能力，掌握抽样调研的方法，能够对调查资料进行简单的分析。 ◆电子产品渠道管理能力，能建立客户档案，掌握大客户的管理办法以及与代理商的沟通技能。 ◆电子产品生产组织能力，具有生产方案的计划、领导、组织、管理能力。 ◆电子产品的质量管理和技术管理能力。 2．社会能力 具备工作、学习中与其他人交往联系及合作的能力，包括人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心等，包括“与人交流”（包括“外语应用”）、“与人合作”、“解决问题”、“革新创新”内容。 ◆具有尊重他人、礼貌待人、遵守公德的习惯 ◆具有团队意识和合作精神 ◆具有责任意识和质量意识 ◆具有承受挫折与面对挑战的素质 ◆具有较强的语言表达能力，能规范地撰写基本的公文、技术文件、记录 ◆具有较强的英语应用能力，能阅读用英文撰写的技术文档 ◆具有组织、计划、总结的能力 3．方法能力 能根据工作活动的需要，运用职业方法能力的一般知识和基本技巧，能制订、实施计划；能收集选择相关信息，能用多种方式整理归类各种信息，能展示应用信息。“自我学习”、“信息处理”、“数字应用”等能力。 四、 职业面向 电子信息工程技术专业面向电子信息产业，将职业目标定位于产业链的各个环节，包括电子产品的设计、生产、销售与服务等，每一环节均与相应的岗位群对应，要求具有熟练专业技能及技术应用能力。 （1）生产管理中低级职位，包括工艺实施、生产线运行管理、质量控制、产品检测、产品认证等。 （2）市场营销中低级职位，包括营销方案的实施、产品推广、业务接洽、产品代理、产品销售等。 （3）技术支持中低级职位，包括系统维护、产品维修、方案解释等。 通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了6个典型工作岗位，其中的核心岗位为电子产品设计、产品销售、技术支持、质量管理、技术文员、物料采购等，如表1所示。 表1职业岗位描述
序号职业岗位:（群）名称职业岗位（群）的描述1电子产品测试独立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行；对电子产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行跟踪分析和报告，发现测试中的问题并及时解决，为产品发布提供依据；对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。2产品销售市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，编写技术方案及合同草案文本并与客户方确认；与客户方联络、协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。3技术支持对电子产品的售前、售中、售后提供技术支持，包括进行方案咨询及方案设计、编写投标文件；现场解决电子产品调试、使用中的问题；协助商务部的技术服务工作，对客户进行培训，对客户使用进行跟踪反馈和服务。4质量管理负责产品的质量管理：包括生产流程的管理、测试规范的制定、测试结果的总结；寻求提高质量的方法；定期对生产记录进行统计分析，找出造成产品不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。5技术文员协助工程/技术/销售人员处理日常事务；相关资料统计，整理文件档案并管理；会议记录；部门间的协调沟通。6物料采购选购研发及生产所需的物料、辅料；制定供应商资料库，确认供应商的信用等级；制定供应商评价表及合格供应商列表。 各岗位的能力与素质要求描述如下： ◆电子产品测试 1.掌握电子技术基础知识； 2.掌握电子测试仪器的使用； 3．具有电子线路图识读能力； 4.具有电子产品硬件调试能力； 5.具有电子产品硬软件联调能力； 6.熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力； 7.能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等； 8.编制产品测试文件； 9.具有团结协作、耐心细致的职业素质。

技术文员-厦门海洋职业技术学院

1.掌握电子技术基础知识； 2.具有良好的职业英语读写能力； 3.掌握工程图纸识读基本方法； 4.具有计算机基本应用能力； 5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力； 6.资料收集与整理的能力、文字处理能力； 7.具有敬业爱岗、团结协作精神。 ◆物料采购 1.掌握电子技术基础知识； 2.具有良好的职业英语读写能力； 3.具有工程图纸识读能力； 4.具有计算机基本应用能力； 5.具备商务谈判知识； 6.具有良好的语言表达能力和快速应变能力； 7.资料收集与整理的能力、文字处理能力； 8.具有敬业爱岗、团结协作的精神。 五、 课程体系框架与课程介绍
课程体系框架:1． 电子信息工程技术专业（电子产品生产与营销方向）课程体系 职业素质与可持续发展能力 专业基础能力 专业核心能力 专业综合能力 电子测量与仪器电路分析基础营销原理与实务模拟电子技术通信技术数字电子技术单片机原理与应用电子产品生产工艺 商务网站建设与维护微机组装与维护市场调研与预测电视技术计算机网络技术数码电路电子产品市场营销
顶岗实习毕业设计:（论文） 思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，形势与政策，体育，大学英语，计算机技术基础，高等数学，军事理论，军训与入学教育，就业指导、电子元件与电子仿真、维修电工、应用文写作、电子产品网页设计、计算机辅助设计、商务礼仪、办公自动化、岗位专业培训、推销理论与技巧。
综合职业能力:
课程介绍:2．
序号课程名称学时:（周）主要教学内容及要求课程性质（纯理论/纯实践/理实一体）考核要求（考核方式及分数权重）1电子测量与仪器30学时主要教学内容：电子测量的内容与方法，测量误差的表示与分类，测量结果的表示与有效数字的等 ，万用表的构造，万用表的使用技能，用万用表测量电阻,电流和电感 示波器的基本组成、使用方法；交流电压的表征，交流模拟电压表分类与读数修正，数字电压表技术指标与A/D变换器。用毫伏表测量相关参数；电子计数器测频、测周、累加计数等工作原理，熟练计数器的使用，熟练测量频率,周期；其它一些典型仪器的简介。教学要求课程教师视情况安排2-3次答疑，每次约2小时，督促学生对所学知识的理解与加深；课内至少完成5个必修的实验，鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，对保质保量提前完成者可以在平时成绩中适当加分；在教学后期让学生完成一个综合的实验。掌握电子测量的基本原理和方法，掌握典型电子测量仪器的基本原理、性能和使用方法，了解电子测量中的误差分析及处理方法，了解电子测量仪器的发展动态。纯实践本课程视教学安排，可按两大部分进行成绩评定：平时成绩：20%期中成绩：30%；期末考试：50%。 2电路分析基础70学时主要教学内容：电路的基本概念与定律；线性电阻电路分析；网络定理；动态电路的时域分析；正弦稳态电路的相量分析；网络函数和频率特性；含耦合电感的电路分析；磁路和铁心线圈电路。教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握近代电路理论的基本知识和概念，培养学生分析计算电路与解决实际问题的能力，组织和从事电路实验的初步技能。理实一体平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：50%。实验现场完成情况：10%；3模拟电子技术80学时主要教学内容：半导体二极管及其应用；半导体三极管及其应用；共发射极基本放大电路；负反馈放大电路；集成运算放大器的线性应用；功率放大电路原理及应用；直流稳压电源原理及应用；集成稳压电源的组装与调测。教学要求采用项目教学，从理论、实验到实训的理实一体的教学方法。课程教师视情况于期中和期末安排2-3次答疑，每次约2小时，督促学生对所学知识的理解与加深；鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，对保质保量提前完成者可以在平时成绩中适当加分；在教学中后期教师根据学生的学习情况布置1至2个难度适中的设计项目，安排学生在课外以小组的形式完成，教师负责指导。通过与本课程相配套的实践环节，掌握设计调试电子电路、制作简单电子产品的技能，逐步提高学生分析与解决实际问题的能力。 理实一体平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：50%。实验现场完成情况：10%；4音频功率放大器制作实训56学时主要教学内容：PCB板制作；元件装配；面板与外观设计；电路调试及实训报告的撰写。教学要求：掌握音频功放的电路组成；掌握该电路的原件参数和和选配；具体电路的PCB制作；原件的装配焊接；实物的调试，故障的分析与排除。纯实践实习纪律：20%焊接工艺：30%调试结果：30%实习报告：20%5数字电子技术70学时主要教学内容：门电路设计；触发器的应用；编码器与译码器的应用；计数显示器的设计；移位寄存器的应用；存储器的认识；A/D、D/A转换的设计；综合设计。教学要求本课程采用项目教学，从理论、实验到实训的理实一体的教学方法。采用布置大作业和课程设计的方式，锻炼学生独立完成设计的能力。同时，课程教师视情况安排课外辅导，鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，全部完成者可申请提前操作考核,并鼓励学生组成小组进行学习和交流,体验团队工作的方法和乐趣。理实一体平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：50%。实验现场完成情况：10%；6单片机原理与应用64学时主要教学内容：单片机基础知识；单片机结构和原理；指令系统和程序设计；中断系统、定时器/计数器和串行口；单片机系统扩展；单片机系统接口技术。教学要求：能熟悉本课程所涉及的单片机的原理与结构,指令系统，典型程序编制，能独立地应用以上内容做典型的应用系统设计。理实一体平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：50%。实验现场完成情况：10%；7营销原理与实务40学时主要教学内容：市场营销导论；企业战略及营销管理过程；市场营销环境分析；购买行为研究；市场营销调研与需求测量；市场竞争策略；目标市场营销；产品策略；定价策略；分销策略；促销策略；市场营销的计划、组织、实施与控制教学要求：使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。纯理论平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：60%。8市场调研与预测30学时主要教学内容：市场调查概述；市场调查的内容；市场调查的方法；市场调查的技术；市场预测教学要求：树立市场调研观念，掌握市场调研的基本原理、方法和技术，培养学生搜集、整理和分析市场信息的能力，尤其是综合运用各种调查与预测方法和相关知识的能力，增强学生的创新意识。纯理论平时成绩：10%期中成绩：30%；期末考试：60%。 六、实践教学条件
校内实训基地:1． 本专业校内实训基地要求见表2。 表2校内实训基地一览表 序号实训基地名称主要设备对应课程1电工电子实验室（两间）25套实验台、稳压电源、示波器、函数信号发生器、频率计、计数器、实验模块模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、维修电工技术鉴定培训与考核2电视机拆装室（一体化实验室）实验台、电视机实验器材电视技术3家用电子产品维修家用电子产品技能鉴定考核设备家用电子产品维修、技能鉴定考核4电子测量与仪器实验室实验台、各种实验设备20余种，在各项技术的认知和学生的实际操作能力的培养效果较好 电子测量与仪器5通信原理实验室实验台、各种实验设备10余种、30台套实验箱 通信技术6计算机室（共5个）提高微机操作能力及软件应用能力 计算机网络技术 7EDA实验室52台套计算机、单片机实验30台套、EDA实验30台套。EDA技术8单片机实验室60台套计算机、单片机实验30台套、EDA实验30台套。 单片机原理及应用9电子式实验室实验台、各种实验设备。 音频功率放大器实训、电子电路设计与制作10视听实验室专业调音台、专业声音处理器、夜晶电视、等离子电视、家庭影院等。数字视听设备、数码电器
校外实训基地:2． 本专业校外实训基地要求见表3。 表3校外实训基地一览表 序号单位名称设备及师资要求主要实训项目1厦门华侨电子股份有限公司通信电子产品生产车间、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。通信产品在线检测、检修、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计。2万利达科技有限公司数据产品生产车间、电子流水线、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。数码产品检测、维护、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计3厦门宏泰发展有限公司电子流水线、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计4厦门雅迅网络股份有限公司车载式通信产品生产车间、、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。电子产品的安装、调试、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计5厦门新纪元电子实业有限公司电子元器件生产车间、仓库、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。电子元件测试、性能分析、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计6厦门恒坤企业有限公司通信、音视频器件生产车间、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。PCB版图设计与制作、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计7厦门裕通电子有限公司通信设备生产车间、仓库、SMT操作、信号监测等设备，相关教师间断指导。生产工艺管理、技术文档、电子流水线、SMT工艺控制流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计8戴尔股份（厦门）有限公司计算机生产车间、仓库、信号监测等设备，相关教师间断指导。计算机产品检测、品管流程、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计9厦门奇达电子有限公司产品营销、电子流水线、信号监测等设备，相关教师间断指导。产品营销、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计（产品营销） 七、专业教学团队基本要求 1．专业带头人基本要求 专业带头人是专业建设和发展过程中起核心作用的骨干教师，应具备以下基本条件： （1）坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚持社会主义办学方向，具有良好的职业道德，遵纪守法；有良好的师德、奉献精神。 （2）教学水平高。具有较高的专业理论教学水平及实操技能水平，是本专业公认的教学能手，在指导青年教师提高教学水平方面取得较好成效，在学院组织的各种教学评价中达到优良以上水平。 （3）具有较高学术水平、科研能力和科研技术开发、指导能力；能指导青年教师开展科学研究工作，是本专业公认的业务骨干。 （4）能有效指导专业建设。熟悉本专业国内外发展动态，对专业建设有一定研究，能对专业建设提出有价值的意见和建议，具有一定的组织管理能力。 （6）专业带头人应是双师型教师，并具有副高级以上的专业技术职称；具有硕士学位以上和中级专业技术职称，且具有两年以上高校教学经历，业务水平高，成绩突出的可破格聘任。 2．校内专任教师基本要求 （1）具备电子类专业大学本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力； （2）具备电子类职业资格证书或相关企业技术工作经历，具有双师素质； （3）熟练掌握常用电子仪器仪表或电子装备的使用； （4）具备电子电路分析与实践能力，能独立承担1-2门专业课程； （5）具有指导学生参加电子类创新和技能大赛的能力。 3．校外兼职教师基本要求 （1）热心教育事业，责任心强，善于沟通； （2）企业的技术主管或技术骨干，从事专业技术工作两年以上； （3）具有一定的教学能力，通过专业教学能力测试。 八、教材要求 序号课程名称教材名称主编出版社1电子测量与仪器电子测量与仪器宋悦孝电子工业出版社2电路分析基础电路分析基础翁黎朗机械工业出版社3营销原理与实务现代市场营销与实训教程崔译文、谢声暨南大学出版社4模拟电子技术模拟电子技术李雅轩西安电子科技大学5数字电子技术数字电子技术刘守义西安电子科技大学出版社6单片机原理与应用单片机原理及应用技术（3版）李全利高等教育出版社7通信技术现代通信系统原理张会生高等教育出版社8电子产品生产与工艺电子装配工艺杨清学电子工业出版社9商务网站建设与维护局域网组建、管理与维护杨威电子工业出版社10微机组装与维护微机组装与维护技术詹青龙清华大学出版社11市场调研与预测市场调查与预测(第三版)覃常员大连理工大学出版社12电视技术电视技术肖运红西安电子科技大学13计算机网络技术计算机网络技术实用教程张怀中 http://www.***/mn/searchApp?searchWord=%E5%BC%A0%E6%80%80%E4%B8%AD 袁晓洲 http://www.***/mn/searchApp?searchWord=%E8%A2%81%E6%99%93%E6%B4%B2中国水利水电出版社14数码电器家用电器杨尚威高等教育出版社15电子产品市场营销电子电器产品营销常识张百章高等教育出版社 九、各类课程学时分配表： 课程类别学时占总课时比例（%）公共基础课（理论部分）36814.4职业理论课（必修、选修）57622.5实践课152859.6公共选修课903.5合计2562100 十、各教学环节总体安排表（单位：周）： 学年一二三 学期123456理论教学军训、入学教育3 实践环节电路实训1 音频功率放大器制作实训 2 数字电子课程设计实训 1 商务网站实训 3 电子产品营销实训(考证) 2 职业岗位能力实训 3 生产实习 44 毕业实践 18期末考试11111/合计 十一、毕业规定 应修学分应取得证书公共基础课321. 福建省高等院校计算机等级考试一级证书。2. 全国高等学校英语应用能力B级或以上证书。3. “电子产品营销员”、“家用电子产品维修工”职业资格证书中级或以上证书其中一种。职业基础课29职业技术课18公共选修课6职业选修课8集中实践、实训40合计133 十二、教学计划表 电子信息工程技术（电子产品生产与营销方向）专业教学计划表（学制三年）课程类别序号课程名称学分学时学时分配各学期平均周学时承担系部备注理论实践一二三四五六　公共基础课1思想道德修养与法律基础34836123 　基础就业指导安排1-5学期2概论4644816 4 　基础3大学英语(1)46060 4 　基础4大学英语(2)46060 4 　基础5计算机应用基础46030304 　信息6高等数学45656 4 　基础7体育(1)2362342 　基础8体育(2)236234 2 　基础9军事理论2362882 　基础10形势与政策11616 　基础11就业指导238308 2　信息小计 2　　　职业基础课1电子测量与仪器228　282　　　　　信息　2电路分析基础47058125　　　　　信息3营销原理与实务3403010　4　　　　工商4模拟电子技术5806416　5　　　　信息5通信技术340346　　4　　　信息6数字电子技术4705614　　5　　　信息7单片机原理与应用4644420　　　6 信息8电子产品生产工艺46030 4　　信息小计　　职业技术课电子产品生产与营销方向商务网站建设与维护4706010　　5　　　信息微机组装与维护3402020 4 信息市场调研与预测23030　　　　3　　信息电视技术34040　　　　4 　工商计算机网络技术3403010　　　 4　　工商数码电路1201010　　　　2　信息电子产品市场营销2301020　　　　3　信息 小计　 979　　　职业选修课1电子元件与电子仿真2301614　2　 　　信息每学期至少选一门2维修电工230246　2　　　　信息1应用文写作23030　　　2　　　工商2电子产品网页设计2301020　　2　　　信息3计算机辅助设计23030 2　　　信息课程类别序号课程名称学分学时学时分配各学期平均周学时承担系部备注理论实践一二三四五六　职业选修课1商务礼仪2301020　　　2　　工商每学期至少选一门2光电子技术23030　　　　2 信息1办公自动化230　30　　　　2　信息2推销理论与技巧230　30　　　　2　工商应选课程小计81206060　2222　　　公共选修课69090　　222　　　　实践教学环节（周）1军事训练与入学教育384　843　　　　　　每周计28学时，1学分2电路实训128 281 3音频功率放大器制作实训256　56　2　　　　信息4数字电子课程设计实训128　28　　1　　　信息5商务网站实训256　56　　2　　　信息6电子产品营销实训(考证)256　56　　　2　　信息7岗位能力实训384　84　　　　3　信息8生产实习8224　224　　　44　信息9毕业顶岗实习与毕业设计（论文）18504　504　　　　　18信息实践性教学环节小计　　必修课合计　　　选修课合计　　　总计　　　拟制人： 系 主 任：教务处长： 教学副院长： 年 月 日

厦门海洋职业技术学院电子信息工程技术专业介绍-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事电子信息技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、传感器原理与应用、电子设备维修、通信技术、激光视听设备、电子线路CAD、数字电视技术、电子产品的设计与制作、电子产品生产与营销。 毕业生面向电子信息产品应用的企事业单位的设备使用操作、管理人员与维护人员；电子信息部门的市场营销、售后服务、安装与调试、管理及设备维护人员；电子信息产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；电子信息公司的工程施工及现场调试人员；通信行业、计算机行业等。

2011年厦门海洋职业技术学院光电子技术专业介绍-厦门海洋职业技术学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握光电子技术的基本理论知识、光电器件生产工艺及常用仪表仪器，LED控制电路的安装调试与维护、光电子器件营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子相关行业的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、计算机应用基础、单片机原理与接口技术、电子测量与仪器、光学、半导体物理、光电器件、LED结构性能及其应用、半导体器件工艺、光纤通信系统、光电探测技术、电子线路CAD、科技英语、EDA技术、电子设计自动化等。
毕业生面向光电器件:（LED、LD等有源及无源器件）、光纤通信产品生产企业。从事产品的生产、性能测试、质量管理、设备的维护及维修等工作；相关元器件的采购、销售、服务和管理工作；简单的产品开发和简单系统工程安装等工作。

厦门海洋职业技术学院通信技术专业介绍-厦门海洋职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有开拓精神和创业能力，能从事通信技术领域的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的应用型高级技术人才。 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机原理与应用、电子设备维修、通信技术与设备、移动通信技术、数据通信、光纤通信、电子线路CAD、电子产品的设计与制作、电子产品的生产与营销。 毕业生面向通信相关产品应用的企事业单位的设备管理人员与维护人员；通信技术部门的市场营销、售后服务、管理及设备维护人员；通信产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；通信工程的操作、管理、施工及现场调试技术人员；电子行业、计算机行业等。

2011年厦门海洋职业技术学院计算机与信息管理专业介绍-厦门海洋职业技术学院

本专业培养德:、智、体全面发展，具有良好的综合素质，掌握计算机的基础知识与基本应用技能，在数据库管理、网络管理方面具有一定的应用实践技能，服务地方经济、服务生产需求的应用型高级技术人才。 程序设计基础、微机组装与维护、网页制作、数据库系统概论、管理信息系统、VB程序设计、Java程序设计、计算机网络基础、计算机专业英语、SQLServer、UML设计与应用、中小企业网络、数据库或网络编程技术。 毕业生面向计算机产品应用的企事业单位的设备管理人员与维护人员；计算机技术部门的市场营销、售后服务、管理及设备维护人员；计算机产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；计算机网络构建的实施、设计和管理人员；数据库管理和应用人员。

2010年厦门海洋职业技术学院光电子专业介绍-厦门海洋职业技术学院

光电子技术 专业教学计划 适用对象：2010级 招生对象：（普高毕业生/中职毕业生） 学 制：（三年） 一、 培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，掌握光电子技术的基本理论知识、光电器件生产工艺及常用仪表仪器，LED控制电路的安装调试与维护、光电子器件营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子相关行业的生产、系统运行维护、技术更新、管理、销售和开发的高素质技能型高等技术人才。 二、 人才培养基本规格要求、职业能力 本专业学生主要学习光电子技术的基本理论知识、光电器件生产工艺及常用仪表仪器，LED控制电路等，能熟练掌握光电器件的生产工艺、LED控制电路的安装调试与维护、光电子器件营销等，了解LED电路系统的简单设计开发，接受光电子技术实践的基本训练，具备制造、应用、维护、管理和营销等工作能力。

省级精品专业—水产养殖技术专业简介-厦门海洋职业技术学院

水产养殖技术专业是是我院的传统骨干专业，几十年来输送了大批毕业生进入全国各地水产养殖行业、水产饲料加工行业、水产药物营销行业等，对福建省水产行业的发展起到了较大的促进作用。水产养殖技术专业作为福建省唯一的高职水产类专业，2005年被列为学院教学改革试点专业，经过多年的改革与实践，水产养殖技术专业建设已形成了自己鲜明的特色、取得了一系列的成绩，2009年本专业被评为福建省省级精品专业。
毕业生社会需求紧俏:1. 随着人口的日益增长和人们生活水平的提高，社会市场对水产品的需求不断增加。在我国，海洋捕捞政策已从捕捞总量零增长向负增长转变。因此大力发展水产养殖尤其是健康养殖的总体趋势必不会改变。据不完全统计，我省现有的水产养殖生产企业已超过1万多家，但据抽样调查，目前水产养殖业生产中存在着一些制约养殖生产健康发展的不利因素，急需一批具有较高理论水平和实践能力的生产一线技术人员和管理人员。因此，培养目标定位于从事水产养殖生产一线的准技术人员和车间主任等管理人员的高职水产养殖专业必定有着广阔的市场需求。
就业岗位群:：水产育苗、养殖企业的技术员或车间主任（场长）；水产饲料企业、渔药企业、观赏鱼饲养与销售企业的营销与管理人员；水产技术推广站技术员等。
就业率百分之百:2. 近5年毕业生的就业率达100%。正大集团厦门农牧有限公司、广东海大集团、厦门惠盈动物有限公司、厦门庆渔水产贸易有限公司、福建天马饲料有限公司、大福饲料有限公司等校企合作单位和其他相关用人单位主动到我院招聘的人数均数倍于我院毕业生人数。
毕业生待遇:：在校生实习阶段，企业提供的报酬一般为800-2000元/月（企业另包食宿）；据毕业生反馈，目前在福建省沿海从事水产养殖的我院毕业生转正后的待遇为3000元/月以上（企业另包食宿），而且经若1-3年工作锻炼后，担任技术员的还可根据生产效益进行抽成，一般为产值的3-10%；校友毕业5年左右时年薪多数在10万元以上。 3.省级教学团队水产养殖专业现有教师17人，专任教师12人，兼职教师5人；专任教师中其中具有硕士学位的教师8人，副教授7人，12名专任教师中具有双师素质的教师10人，师资队伍学历层次高，职称结构和双师结构合理，教学、科研能力 强。本专业教学团队各成员通力合作，齐心努力，经过4年的建设，于2008年6月被评为省级教学团队。1人被评为省级教学名师，4人被评为全国农业职业教育教学名师。
精品课程建设:4. 2008年至今，《水产动物学》、《水产微生物技术》、《水产经济动物病害防治技术》、《名特优水产品养殖技术》等4门课程先后被评为省级精品课程。 5.“十一五”规划教材建设 教学团队主要成员参加了由全国高职高专农林牧渔类专业指导委员会和化工出版社主持的高职高专水产养殖专业“11.5”规划教材编写任务会议，其中担任主编的教材有6门：甲壳类养殖技术（黄瑞）、海水贝类增养殖技术（李碧全）、水产动物学（胡石柳）、水产养殖实训指导（李林春）、鱼类增养殖技术（胡石柳），水产微生物技术（黄瑞）；担任副主编的5门，参编的4门。 本系列教材已于2009年陆续出版。 6.科研成果丰富 近年来，本专业专任教师黄瑞、李碧全、胡石柳、林祥日、李林春等老师主持福建省科技厅、福建省发改委、福建省海洋与渔业局、厦门市科技局、厦门市海洋与渔业局的科技项目共计20余项项。获得支持的科研经费近400万元 7.实习基地建设 目前与生物系签定合作协议的有漳州市鱼种场（淡水）、漳浦县前亭水产良种场、厦门铁路事业发展有限公司、正大集团厦门农牧有限公司、莆田市秀屿区海信养殖场、厦门庆渔水产贸易有限公司、福建天马饲料有限公司等众多海淡水生产实习基地，实习内容涵盖海淡水鱼虾贝藻苗种培育和养成生产。 根据协议书，实习基地无偿为学生提供顶岗实习，并视具体情况付给学生一定的工资；兼职教师和养殖场技术员参与指导学生实习；养殖场免费提供教师实践培训；专业教师免费培训养殖场员工。校企双方实现了互惠互利。 8.服务社会与企业 2005至今，举办5批次福建省机关事业单位工人中、高级技术等级考核，主要工种有《水生动物苗种繁育工》、《病害防治员》《水生动物饲养工》等，培训和考核人数合计164人；举办福建省《渔民转岗转产培训》和职业技能鉴定，共进行海水养殖职业技能鉴定5批次27场，合计2642人。 本专业多位专任教师不仅在企业兼任技术顾问，而且经常与企业开展实质性的技术合作和课题研发，为合作企业提供了有力的技术支撑。

厦门海洋职业技术学院计算机辅助设计与制造专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的高级应用型人才。毕业生掌握机械及模具设计与制造、计算机辅助设计与制造的基本理论、方法和技术，熟练应用机电行业CAD/CAM主流软件，具有较强的模具设计、数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，适应机械制造行业生产、管理等一线需要的高级技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、C语言程序设计、电工与电子技术基础、特种加工技术、CAD/CAM应用软件（AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM）、高级三维数字建模、数控加工工艺与编程、模具设计与制造、CAD软件二次开发、金工实训、数控机床加工技能实训、CAD/CAM综合实训、毕业实践、毕业设计。
主要就业方向和前景:：机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床和加工中心的编程与操作、线切割机床与电火花机床操作、机电产品质量检验、工装夹具设计、生产线管理与维护、机电产品营销等工作，是厦门市20个紧缺专业之一。
技能等级证书:：《计算机绘图师》、《三维数字建模师》、《高级三维数字建模师》、《数控车工》、《数控铣工》、《数控加工中心操作工》等证书。

2011年厦门海洋职业技术学院制冷与冷藏技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：本专业培养适应国民经济领域建设需要，具备制冷与空调专业知识，从事制冷与空调工程的设计、运行、管理和安装、营销等各方面工作的德、智、体、美全面发展、具有职业生涯发展基础的高素质高级技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：工程热力学，流体力学与传热学，制冷原理，制冷机器与设备，冷库系统设计，空调系统设计，小型制冷装置维修，制冷设备安装调试，专业自动化，专业认识实习，专业生产实习，课程设计等。
主要就业方向和前景:：1、技术类：制冷空调机电产品市场营销、中央空调及冷库系统设计预算（含绘图）、专业工程施工管理、调试、维修；2、管理类：中央空调操作管理和冷库系统操作管理管理。
技能等级证书:：与专业直接对口国家劳动部颁发的《制冷工》，《制冷设备维修工》，与专业相关的《维修电工》，《制图员》证书等。

?【药物制剂技术专业】-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养德:、智、体、美全面发展，适应现代化药物制剂生产一线岗位需要，掌握药物制剂的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高端技能型专门人才。
主要课程:： 药物制剂技术、中药制剂技术、药物检测技术、药品生产质量管理、药事管理与法规、药物制剂GMP综合实训、药物检测技术综合实训等。
就业岗位:：
初始岗位:：从事各种常规药品、常规剂型的生产、质量控制等生产操作技能的有关岗位，对应国家职业大典上的工种主要为药物制剂工、药物配料制粒工、片剂压片工、片剂包衣工、注射液调剂工、水针剂灌封工、输液剂灌封工、粉针剂分装工、硬胶囊剂灌装工、软胶囊剂调剂工、软胶囊剂成型工等。
发展岗位:：制药车间主任、药店店长、部门主管、销售主管等。 继续升造： 完成在校三年的专业学习后，可以通过专升本提高学历或进行本科。
专业特色:： 为了适应厦门生物与新医药产业的发展，学校坚持专业建设、人才培养与产业发展相适应的原则，自2008年至今，本专业在人才培养和就业、教学模式构建、实验实训条件改善、师资队伍建设及校企合作等方面取得了显著的成绩：重视药物制剂和质检技能、药品营销技能的培养和实践；科学设置；大力推进校企深度合作，顶岗实习与就业一体化，建设了适合专业发展的大批校内、校外实训基地；组建了由教授、高级工程师、博士、硕士组成的高层次师资队伍和双师型的教学团队，正在积极培育专业特色，深化专业内涵，以适应新时代、新形势之要求。
就业情况:：
就业率高达:99%以上，且就业质量高，主要就业于药品生产检验、药品营销等一线岗位，社会评价高。 温馨提示： 本专业毕业前能够报考医药商品购销员（高级）职业资格证；乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

厦门海洋职业技术学院商务英语专业简介-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：重视商务英语听、说、读、写、译的训练。除商务英语外，学生还掌握国际贸易的知识和技能。学生可以在校内参加全国国际商务英语证书考试。
培养目标:：本专业培养从事涉外商务工作的商务英语应用型高等职业技术人才。
主干课程及实践环节:：剑桥商务英语、国际贸易实务、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、英语语音训练、外贸英语函电、外贸单证、综合英语、国际商法、企业管理、市场营销、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务交际与礼仪、商务ICT实务、商务谈判与演示技巧、商务行政管理实务、会展英语、实用酒店英语、国际贸易实务与单证实训、毕业顶岗实习等。
主要就业方向和前景:：本专业毕业生可到各类进出口公司、中外合资合作企业、外商独资企业、涉外旅游企业、涉外宾馆等单位从事贸易、翻译、谈判、咨询、制单、接待、管理等工作。
技能等级证书:：国际商务英语证书、翻译资格证书、外贸单证员、外贸业务员、外贸跟单员证书等。

厦门海洋职业技术学院港口业务管理专业简介-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业重点培养能够适应港口生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。要求学生能够掌握必备的航运基础知识和理货与港口业务方面的专业知识，具有较高的外语水平、较强的操作能力和实践能力的高级技术技能型专门人才。
主干课程:：现代港口业务管理、港口库场管理、理货英语、船舶原理、积载货物学、理货业务、港口管理等。
课程规划:：以就业为导向，以能力为本位，突出技能和岗位要求为目的，以现代港口业务管理理论为指导，以港口库场管理、理货英语、船舶原理与积载、货物学、理货业务、港口装卸工艺、港口管理等为核心课程，使学生掌握港口的基本规程和各项业务，尤其是港口管理和理货的专门技术，具有综合运用所学知识分析和处理相关业务的基本技能。熟悉掌握理货专业英语，具备相关资料读、写、听、说能力。
毕业发展:：我国已经成为世界国际贸易强国，福建省港口企业和外贸企业、航运企业、国际货运代理公司、仓储和物流配送企业急需大量从事港口管理、货物装卸作业管理、理货、船舶调度、国际物流运输、国际货运代理、外贸单证操作、仓储管理、配送管理、客户服务等工作的专门人才，就业前景广阔。

厦门海洋职业技术学院报关与国际货运专业简介-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：以现代报关与国际货运行业岗位群所需的专业技能型和素质培养为主线，培养从事报关、报检、国际货运代理、单证缮制与处理、客户服务等基本技能，能熟练运用软件开展报关、报检与货物代理业务的高素质技能型专门人才。
主干课程:：报关原理与实务、报检原理与实务、报关与国际货运英语、外贸商务单证、运输保险实务、航运英语函电与写作等。
课程规划:：以就业为导向,以能力为本位,突出技能和岗位要求为目的，以现代国际贸易理论和现代物流管理理论为指导，传授国际货运各环节的基本规程和各项业务，尤其是进出口报关环节的专门技术，具有综合运用所学知识分析和处理相关业务的基本技能。熟悉掌握报关与国际货运专业英语，具备相关资料读、写、听、说能力。
毕业发展:：本专业毕业生可在国际货运代理企业、国际船运公司、物流企业、外贸企业，从事商品进出口货物报关、报检、国际货运代理、运输管理、仓储管理、配送管理、外贸单证缮制与处理、国际货运保险与理赔、客户服务等多种岗位的工作

厦门海洋职业技术学院船舶检验专业简介-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养掌握船舶检验必须的基础理论和技能，能从事船机、船舶电器及设备检验，船舶生产质量管理、海事技术监督与船厂及航运企业技术管理的高级技术技能性专门人才。
主干课程:：机械制图、工程力学、船舶或游艇材料与焊接、电路与电子技术、船舶或游艇原理、船舶或游艇动力装置及设备、船体放样、木工基础知识、专业英语等。
课程规划:：通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代轮机修造理论为指导，传授船舶动力机械和辅助机械的修造方法及船舶电器的修造方法，并应用于船机及船舶电器修造和检验。掌握船机专业英语，具备相关资料读、写、听、说能力。
毕业发展:：学生毕业可以从事船舶检验相关产业或参加考试成为专业船舶验船师和监造师等。

厦门海洋职业技术学院轮机工程技术专业简介-厦门海洋职业技术学院

轮机工程技术专业是福建省精品专业，有二门省级精品课程，获得中央财政支持的提升专业建设能力的专业，参建国家级轮机工程技术专业教学资源库建设单位之一。
培养目标:：本专业培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准公约（STCW78/10），具备机械原理和轮机系统等方面的知识，并能在海洋运输单位，从事现代化海洋船舶轮机技术管理的高级技术技能型的航海专门人才。
主干课程:：机械制图、热工基础、机械基础、轮机工程材料、电路与电子技术、船舶电气设备及系统、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、轮机维护与修理、船舶管理、轮机英语等。
课程规划:：通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代轮机管理技术为指导，掌握船舶主动力装置、电气工程与控制、机电一体化等方面的基础知识；掌握船舶主动力装置工况调整与检测的基本原理和轮机系统的保养与维修等基本技术技能。具有操纵船舶动力装置及辅助机械的能力。熟悉与航运有关的公约和法律法规。掌握轮机专业英语，具备读、写、听、说能力。
毕业发展:：主要在海洋运输等企事业单位从事海船轮机工程技术管理工作，亦可从事港口机械管理及与其相关行业的工作。

厦门海洋职业技术学院航海技术专业简介-厦门海洋职业技术学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义建设和发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具备航海技术专业的基本知识、能力和素质，获得航海技能的基本训练，符合“海员培训发证和值班国际公约《STCW78/95公约》”和我国“海船船员适任考试、评估和发证规则”标准，综合素质好，具有国际竞争力，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，具有一定外语和计算机应用知识和能力的高级技术技能型专门的航海人才。
主干课程:：航海类、船舶操纵、航行值班与避碰、海上货物运输、船舶结构与设备、航海仪器、船舶管理、航海气象与海洋学、航海英语、海运业务与海商法、GMDSS通信英语、GMDSS综合业务、水手工艺等。
课程规划:：通过军训、了解一定的军事知识，培养服从意识和吃苦耐劳的精神。同时以现代航海技术为指导，掌握海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识；受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。 熟悉与航运有关的公约和法律法规。掌握航海专业英语，具备读、写、听、说能力。
毕业发展:：主要在海洋运输等企事业单位从事海船驾驶工作，亦可从事港务监督、港口引航、航运管理及与其相关行业的工作。

2011年厦门海洋职业技术学院计算机与信息管理专业-厦门海洋职业技术学院

本专业培养德:、智、体全面发展，具有良好的综合素质，掌握计算机的基础知识与基本应用技能，在数据库管理、网络管理方面具有一定的应用实践技能，服务地方经济、服务生产需求的应用型高级技术人才。 程序设计基础、微机组装与维护、网页制作、数据库系统概论、管理信息系统、VB程序设计、Java程序设计、计算机网络基础、计算机专业英语、SQLServer、UML设计与应用、中小企业网络、数据库或网络编程技术。 毕业生面向计算机产品应用的企事业单位的设备管理人员与维护人员；计算机技术部门的市场营销、售后服务、管理及设备维护人员；计算机产品制造企业的产品生产制造、测试、质量控制、维护等技术人员与管理人员；计算机网络构建的实施、设计和管理人员；数据库管理和应用人员。

口腔医学技术专业(专业代码:630406)-厦门医学高等专科学校

本专业以附属口腔医院和“校中厂”为依托，建有17个校外实习基地，主要培养口腔修复技师，从事口腔颌面部各种修复体的制作、设备材料的营销与技术管理。现每年招生60人、就业率99%以上。学生在校期间可取得口腔高级修复工等职业资格证书，顶岗实习期间补贴生活费。本专业是省级实训基地，拥有两门省级精品课程，两名省级教学名师，连续三年获得全国技能大赛第一名。 温馨提示：①乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考； ??????????②本专业不能报考执业助理医师及执业医师。

生物制药技术专业(专业代码:530302)-厦门医学高等专科学校

本专业培养生物制药行业优秀高端技能型专门人才，以服务地方经济建设为重点，与厦门大学国家疾病诊断与试剂研发中心，厦门大学分子诊断研发中心，中科院厦门海洋第三研究所，厦门特宝生物工程公司，厦门沧海万泰生物技术公司等单位建立长期的就业关系，学生的就业率100%。 本专业是学校重点发展专业，社会对该专业人才需求量大，就业前景好。 温馨提示：乙肝大、小三阳者就业受限，请慎重报考。

化妆品营销与使用技术专业(专业代码:530409)-厦门医学高等专科学校

美容化妆行业是一个朝阳产业、时尚产业，是居民消费的一大热点。从业人员的薪水高、工作环境优雅，受到越来越多的年轻人的青睐。目前行业内从业人员的学历偏低，急需专业理论知识系统全面、专业技能一流的高端人才。因此毕业生有良好的就业和发展前景。 学校与台湾嘉南药理科技大学、克丽缇娜（中国）日用品有限公司开展针对本专业的“校校企”合作订单培养，实行“1年学校教学+0.5年台湾教学（不另增收学费）+0.5年克缇公司教学+1年克丽缇娜公司顶岗实习（公司提供1500元/月的生活补贴）”的培养模式；在学生自愿的前提下，克丽缇娜公司接收全部毕业生就业。 学生在校期间可考取中、高级美容师、化妆师、美甲师证。 学生毕业后可在美容化妆培训机构、综合美容中心、摄影中心、化妆品企业从事美容、化妆培训讲师；美容顾问、美容师、化妆师；化妆品营销与管理等工作。 温馨提示：身高须1.58m以上。

眼视光技术(专业代码:630404)-厦门医学高等专科学校

本专业主要培养眼保健技术、专业验光配镜技能、销售管理能力的高端人才。我校拥有福建省大的眼视光实训中心，设备总值近300万元，7间校内实训室，多家校外实训实习基地。我校是国际隐形眼镜教育者协会（IACLE）的资源中心，是厦门市眼镜职业技能定点培训和鉴定机构， 本专业学生在校期间可直接考取高级验光员证及眼镜定配工证，毕业后主要就业于福建省各大知名眼科医院验光配镜中心及宝岛眼镜等知名企业，毕业生供不应求，就业率近100% 本专业是学校重点建设专业，毕业生供不应求，还可自主创业。 温馨提示：本专业不能报考执业助理医师及执业医师。

专业名称:汽车技术服务与营销-厦门东海职业技术学院

二、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求： 1．汽车行业发展调查自2001年底中国加入世界贸易组织以来，长期受到压抑的汽车消费得到释放，汽车市场规模不断扩大，私人消费成为主流。自2006年起，中国取代日本成为仅次于美国的世界第二大新车消费市场。中国同时还是仅次于日本和美国的世界第三大汽车生产国。 2006年～2010年，汽车保有量年均增加951万辆，截至2011年8月底，全国汽车保有量首次突破1亿辆，汽车保有量增加983万辆，月均增加123万辆，占机动车总量的45.88%。汽车消费乃国人的刚性需求，从全国汽车保有量快速突破亿辆这一点我们可见一斑，而私家车数量的快速增长又是主因。不过，与国外的千人汽车保有量相比，我国还处于较低水平。如此看来，中国汽车市场还有很大的潜力可挖。虽然近年来中国汽车保有量增加很快，但比起发达国家，还差得很远，因此中国汽车行业的发展还有很大的空间。 2．汽车技术服务与营销专业领域人才需求分析在国内汽车市场蓬勃发展的情况下，作为汽车消费后市场的汽车销售与维修业从车源、车型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。目前，全国汽车销售与维修店有一、二类企业2多万家，从业人员近300万人。福建省汽车销售与维修店目前已达6百余家，按全国平均水平测算，福建省未来三年对汽车销售与维修专业的人才需求总量在5万人以上。近几年来，由于许多职业院校纷纷开办汽车技术服务与营销专业，特别是大量的中职学校都新增了汽车专业，毕业生人数逐年增加。在社会调研中得知，目前汽车销售与检修企业中等层次以下的维修人员的紧缺状况已趋于缓和。但是，随着高新技术产品和装置在汽车上的应用和普及，汽车产品及其维修技术高科技含量的不断提高，汽车销售与维修工作的生产对象和生产方式的变化，汽车销售与维修行业对人才的需求正从注重数量向注重高素质、高技能转变，有一定的专业理论水平、能在汽车销售与维修生产过程中独当一面解决技术、质量、业务等问题的人才是当前为紧缺的人才。同时汽车进入家庭也使汽车用户对汽车销售与维修人员的服务质量和职业素质提出了更高的要求。汽车销售与维修业高技能人才不足的现象近年来日益严重，极大地制约了汽车销售与维修行业的正常发展，严重影响了汽车销售与维修质量和客户满意度的提高。因此，高职汽车维护技术与营销技术专业的社会需求量大，有着广阔的发展空间。 3．合作企业的人才需求与我院校企合办专业的厦门同安公共交通分公司拥有公共交通车辆近1000辆，目前公司汽车运用与维修部的技术人员的现状：（1）技术人员年龄结构衔接不合理，老的老，少的少，中年的断层，急需补充新鲜的人才血液。（2）技术人员的文化程度偏低，随着高新技术产品和装置在汽车上的应用和普及，汽车产品及其维修技术高科技含量的不断提高，急需高素质的汽车维护、维修人才。（3）公司的车辆公共运行繁忙，急需大量的汽车调度管理、维护、维修等人才。公司拟与我院进行校企联合办学，共同建设汽车技术服务与营销专业，实行订单式培养，以解决人才需求。 （二）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的事业心、责任感和职业道德素质，具备本专业必需的理论知识，掌握汽车维护服务与汽车营销的相关技能，在汽车销售、营销策划与管理方面、汽车后市场服务领域从事汽车整车及零配件销售、汽车售后服务、维修、汽车保险与理赔、汽车评估等方面工作的高素质高技能型专门人才。 （三）就业领域 通过对全省汽车行业的调研，我院技术服务与营销专业学生就业后从事的职业岗位主要有： ①公共交通公司汽车维护、维修或汽车销售和售后服务一体化企业汽车维修； ②公共交通公司汽车维护、维修或汽车销售和售后服务一体化企业维修业务接待； ③公共交通公司汽车维护、维修或汽车销售和售后服务一体化企业业务或生产管理； ④公共交通公司汽车维护、维修或汽车销售和售后服务一体化企业技术管理； ⑤公共交通公司汽车维护、维修或汽车销售和售后服务一体化企业汽车配件管理； ⑥保险公司车辆事故现场勘查； ⑦公共交通公司汽车维护、维修或汽车运输企业汽车技术管理； ⑧公共交通公司汽车维护、维修或汽车性能检测企业汽车性能检测与分析； 三、毕业要求 1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满107学分。 2．至少获得以下二种职业资格证书或行业职业证书,其中汽车驾驶证为必考证书.
职业范围就业岗位职业:（行业）资格证书发证机关汽车技术服务与营销技术服务与维修岗位汽车维修工证（中级）国家社会劳动保障部汽车营销助理营销师国家社会劳动保障部技术服务与维修岗位汽车维修电工证国家社会劳动保障部汽车营销汽车驾驶证交通管理部门
考证与考级:3．：学生必须参加全国高等学校英语应用能力考试（B级），必须取得国家计算机等级考试一级合格证书。

厦门东海职业技术学院应用电子技术专业-厦门东海职业技术学院

一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求：随着电子技术的发展和电子生产技术的要求不断提高，企业对一线生产人员的素质和层次要求也越来越高，他们需要一批批具有高技能、高素质的人才补充到生产一线。同时对生产中新技术、新设备的应用，特别是应用电子技术在企业中的应用和人才需求状况也日益迫切。因此，迫切要求高职院校担负起培养一批高素质、高技能的应用电子技术专业人才的任务。 （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的应用电子技术领域的高素质技能型人才。学生毕业后能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事现代电子产品开发、生产管理、电气设备和供电系统运行、维护、安装、调试、电子工艺与质量管理、技术支持、及一般电气工程施工、楼宇自动化工程施工、产品销售及售后服务等工作。 （三）就业领域： （1）电子产品的制造、产品检验、工艺技术指导、生产现场管理以及技术服务、产品营销、经营等工作。 （2）电气测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护和管理等工作。 （3）电子设备的局部设计、技术改造、安装调试等技术服务工作。 （4）电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试等工作。 二、学制
学制::三年 三、毕业要求 1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满 110 学分。 2．至少获得一种职业资格证书或行业职业证书 职业范围就业岗位职业资格证书发证机关电子类相关行业电子产品设计电子CAD绘图员(中、高级)国家劳动和社会保障部电子产品生产维修电工（初级）国家劳动和社会保障部电子产品销售电子产品营销员（中高级）国家劳动和社会保障部 3．考证与考级：学生必须参加全国高等学校英语应用能力考试（B级），鼓励参加国家计算机等级考试二级合格证书。

厦门东海职业技术学院软件技术专业-厦门东海职业技术学院

一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求：计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。 （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神，本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高素质技能型专门人才。学生毕业后，可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、管理软件等应用软件）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销、售后服务及软件生产管理工作。 （三）就业领域：本专业毕业生可在IT软件企业、系统集成与网络公司、金融企业、政府机关等企事业单位及各计算机应用行业，担任从事基础性工作的软件工程师，从事程序编制、程序测试工作的程序员、测试员，从事软件开发工作的初、中级技术管理人员，软件销售及售后技术服务人员。 （1）软件开发程序员。 （2）软件测试员。
学制::三年
职业范围就业岗位职业:（行业）资格证书发证机关 程序员程序员国家人事部和信息产业部软件开发软件设计师国家人事部和信息产业部软件测试软件测评师国家人事部和信息产业部
考证与考级:3．：学生必须参加全国高等学校英语应用能力考试（B级），鼓励学生取得程序员证书。

厦门东海职业技术学院计算机信息管理专业(590106软件开发方向)-厦门东海职业技术学院

一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求：随着人类信息时代的来临，通过调查，我们发现企业对计算机管理信息系统应用日趋普及，对计算机信息管理专业人才的需求正快速的增长，因此，计算机信息管理专业就业前景广阔。 （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神，在信息系统软件开发与管理、数据库设计与管理、网络管理领域的高素质技能型专门人才。学生毕业后，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息服务、数据管理服务、网络服务等计算机信息处理和信息管理工作。 （三）就业领域：面向各类管理信息系统的开发、测试和维护人员；计算机技术部门的产品开发和测试、市场营销、售后服务、设备管理及维护人员；计算机网络的实施、维护、设计和管理人员；数据库设计、管理和应用人员。 （1）管理信息系统开发程序员。 （2）管理信息系统的管理与维护人员。 （3）数据库设计与管理工程师。 （4）企事业网站设计程序员。 （5）企事业网络管理人员。 二、典型工作任务与主要职业能力分析 工作领域典型工作任务主要职业能力软件开发部开发程序模块建立数据库1、能够独立进行程序模块开发2、有自己的代码风格3、有较好的文档编写能力4、能够独立开发网站技术支持部信息系统安装维护提供技术支持1、能够独立进行管理信息系统的安装、配置、维护2、有较好的口头表达能力，做好培训工作和客服工作办公行政部办公文员1、能够掌握Office办公软件2、具有信息搜寻、检索、分类处理能力3、具有良好的语言表达能力

厦门东海职业技术学院计算机多媒体技术专业(590103网页美工方向)-厦门东海职业技术学院

一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）、社会需求：随着计算机多媒体技术的发展，多媒体技术在电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域得到了广泛的应用。因此，计算机多媒体技术专业的就业前景广阔。 （二）、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的多媒体技术高素质技能型专门人才。学生毕业后，能在计算机相关企事业单位、政府机关等有关部门从事各类实际工作。 （三）、就业领域：面向各种广播电台、电视台、报社、广告公司、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。 （1）广告公司、展览公司等各类企业从事多媒体制作工作。 （2）教育产品开发企业从事教育多媒体产品开发。 （3）网络服务公司从事多媒体网页制作。 （4）咨询类公司从事项目投标用多媒体光盘制作。 （5）多媒体网络公司从事多媒体网络的构建、管理、维护。 （6）动漫制作公司从事角色设计。 （7）影视服务类公司从事宣传类或记录类影视作品后期合成制作。 二、典型工作任务与主要职业能力分析 工作领域典型工作任务主要职业能力广告平面设计与策划平面广告设计网站设计商业简报制作1、能够进行广告策划与设计2、掌握平面设计工具的使用3、掌握网站设计流程教育教育多媒体产品开发多媒体光盘制作1、能够进行多媒体教育软件开发2、掌握多媒体作品的设计与制作能力3、掌握动画制作技术影视影视作品后期合成与制作1、能够掌握音频处理技术2、掌握动画制作技术3、掌握多媒体作品的设计与制作能力

厦门东海职业技术学院计算机控制技术专业(580205)-厦门东海职业技术学院

一、社会需求、培养目标与就业方向 （一）社会需求：随着先进计算机控制自动化生产设备和生产技术的不断引进并陆续建成投产，对一线生产人员素质和层次要求越来越高，需要一批批具有高技能、高素质的人才补充到生产一线。同时对生产中新技术、新设备的应用，特别是电子信息技术在企业中的应用和人才需求状况也日益迫切。因此，迫切要求高职院校担负起培养一批高素质、高技能的计算机控制技术专业人才的任务。 （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的计算机控制领域的高素质技能型人才。学生毕业后能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事计算机控制系统及设备的日常维护、技术改造、故障排除等工作；也可在中央控制室、专业产品营销等部门工作；或在技术服务型公司，从事技术合作项目的洽谈、系统设计、安装、调试和后期技术服务工作等。 （三）就业领域： （1）计算机类、电子类单位从事电子智能控制产品、电子仪器仪表的电路设计和制造，相关电子仪器和设备的操作。 （2）电子产品、计算机软件与硬件的开发与维护及专业相关的行业原材料的采购、产品的营销、生产管理等工作。 二、典型工作任务与主要职业能力分析 工作领域典型工作任务主要职业能力生产技术部门智能仪器和设备的操作和维护。生产技术管理1、能够准确进行智能仪器和设备的操作2、能够掌握智能仪器和设备的主要技术参数和技术指标3、能够协调和处理生产过程中的技术问题维护与开发部门智能仪器和设备的软硬件的维护智能仪器和设备的软硬件的开发1、 能够进行相关设备的故障分析和处理2、能够利用计算机基础编程c语言、单片机技术进行简单的智能仪器和设备的软硬件的开发3、能够掌握plc，labview等进行简单的智能控制设计市场营销部门相关的行业原材料的采购、产品的营销1、掌握基本电子相关元器件的技术参数和技术指标，保证采购的器材的性价比2、能够依据产品的性能特点向客户销售

计算机类:福建信息职业技术学院(福州市);-厦门华天涉外学院

制造类、交通类：福建船政交通职业学院（福州市）； 旅游类：福州职业技术学院（福州市）；

电子信息工程技术专业(610101)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业是我院的传统专业，经过多年的探索和实践，在专业建设和教学改革方面开成特色和优势。建有省级电工电子实验基地，配备了高学历、双师型的教师队伍。专业开展了密切的校企合作和闽台合作，教学资源丰富，本专业的学生在历届省高职院校技能竞赛中都获得优异成绩，毕业生就业率高。
培养目标:：本专业面向电子信息行业，培养德、智、体全面发展，具有现代电子技术专业理论知识，具备电子产品设计、产品质量检测、生产工艺提升、生产流程管理、电子信息产品维护保养等能力的高素质、技术技能型人才。
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、印刷电路板设计、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、C51程序设计、高频电子线路、电子产品维修、电子电路设计与制作、PLC原理及应用、计算机网络技术、计算机辅助设计。
主要实践环节:2．：电路实训、音频功率放大器实训、数字电路综合实训、高频电子技术实训、单片机课程实训、岗位能力训练、职业技能鉴定、生产实习、毕业实习。
主要就业方向及就业前景:：适合从事电子信息产业中的电子产品开发、生产管理、质量检测、产品营销与服务等岗位，也可通过“专升本”进一步继续深造。由于厦门区域性的优势，该专业的毕业生就业渠道多，就业率高。

智能终端技术与应用专业(610105)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：智能电子行业是一个正在高速成长的朝阳行业，厦门作为全国智能楼宇控制系统生产和工程安装的基地，对智能电子专业人才有很大的需求。智能终端技术与应用是我院在电子信息与工程技术专业基础上，面向智能化电子产品的设计、生产、维护、开设的专业方向。该专业学生在历届省高职院校技能大赛中成绩优秀，2014年获省赛得第二名，2015年代表福建省高职院校参加全国比赛。
培养目标:：本专业面向电子信息行业培养德、智、体全面发展，具有较强的电子技术基本理论，熟悉综合布线系统、建筑智能设备监控系统、计算机智能控制、传感器应用技术，具有智能电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高素质、技术技能型人才。
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、C51程序设计、单片机原理与应用、电子电路设计与制作、PLC原理及应用、计算机网络构建与综合布线、EDA技术、智能电子技术、智能电子工程应用、智能工程项目管理等。
主要实践环节:2．：电路实训、音频功率放大器实训、数字电子技术综合实训、单片机综合实训、智能电子技术应用实训、岗位能力训练、职业技能鉴定、毕业实习。
主要就业方向及就业前景:：适合在智能电子产品的生产、营销进行产品开发、生产技术管理、销售及技术支持、应用维护等工作，也可以从事智能楼宇、智能安防系统的工程安装与维修，还可通过“专升本”进一步继续深造。

通信技术专业(610301)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：厦门市为移动通信、三网融合的试点城市，区域性的通信产业十分发达，本专业的校校合作、校企合作和闽台合作密切，丰富的教学资源和先进的教学模式，使毕业生就业方向多、就业率高。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通信技术的基本理论知识和实践操作技能，能够从事通信设备生产、营销和服务；通信网络的布线、优化和管理，以及移动互联网应用等生产一线需求的高素质、技术技能型人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1．：电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、PCB印刷电路板设计、EDA技术、单片机原理与应用、通信原理、光纤通信、计算机网络、移动通信技术、移动终端应用开发（Android）等。
主要实践环节:2．：
移动终端应用开发实训:、数字电子技术综合实训、电话机装配实训、岗位能力实训、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计等。
主要就业方向和前景:： 通信设备或电子设备制造与管理；通信设备与电子设备操作与维护；计算机通信线路的综合布线；通信设备或电子设备营销与售后服务；通信网络优化、通信工程预算、施工与组织管理。

光电技术应用专业(610116)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：厦门光电产业照亮海西、光耀全球，专业建在地方经济的增长点上，借助现代化区域性，特别是自贸区的优势，教学资源丰富，校校合作、校企合作和闽台合作密切，就业前景广阔。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握光电子技术的基本理论知识、常用光电产品生产工艺流程及仪表仪器的使用，光电子产品营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子技术相关行业的生产、设备维护、产品营销和经营管理的高素质、技术技能型人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1.： 电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子线路、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与应用、PCB印刷电路板设计、可编程控制PLC、EDA技术、光电传感器技术、光电器件工艺、光电显示技术、光电照明技术、光纤通信、太阳能光伏技术及应用等。
主要实践环节:2.： 军事训练、音频功率放大器制作实训、数字钟设计与制作实训、光电器件封装与测试实训、LED显示屏设计与制作实训、岗位能力实训、顶岗实习、毕业顶岗实习与毕业设计等。
主要就业方向和前景:： 光电产品的制造与管理；光电产品的检测与维护；光电照明工程的施工与管理；光缆线路的施工与测试；光电产品的销售与售后服务以及需要光电专业背景的管理岗位。

数字媒体应用技术专业(610210)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：该专业拥有一支业务素质好、创新能力强的双师型师资队伍，专业立足厦门数字媒体产业的，以岗位技能为目标，构建工作室实践平台，教学与实践一体化，与中娱集团厦门分公司、厦门天熹文化传播有限公司、厦门风云动画文化传播有限公司等知名企业建立紧密型校企合作关系。图形图像媒体行业作为21世纪知识经济的重要支柱产业，人才需求巨大，发展前景广阔。
培养目标:：本专业培养德智体全面发展的，掌握现代信息领域中新一代数字媒体的基础理论，具备先进的数字图形图像制作及处理的专业知识和技能（艺术设计、影视编辑、平面图形图像处理、动画制作、多媒体资源整合、教育课件制作等技能），能从事影视制作、电化教育、网站建设、广告制作、电脑艺术商业服务、自主创业经营等工作的高素质、技能型专门人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1．：美术设计基础、数字色彩、数字图像处理、平面设计现制作、二维动画、桌面出版与印刷、网页设计与制作、三维动画、动漫制作案例、造型与场景设计、数位视迅制作、广告设计与制作、CAD平面制图、CAI技术与应用等。
主要实践环节:2．：三维动画基础实训、分镜头设计实训、CAD平面制图实训、平面图形设计实训、、网页设计与制作实训、造型与场景设计实训、企业运营及信息管理生产实习、毕业顶岗实习。
主要就业方向和前景:：平面设计、广告设计及动画创作人员；各企事业单位的美工及宣传人员；影视制作及编创人员；数码图像处理及相关电子产品的销售人员。

物联网应用技术(610119)-厦门海洋职业技术学院

专业特色:：物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能安防、智能工业、智能渔业、智能农业、智能家居、环境监控与灾害预警等，人才需求量大。物联网人才的缺乏是当前人才需求的主要现象，社会对物联网专业化教育有迫切需求，在我国对于物联网初中级应用型人才需求数量尤为庞大，主要以物联网技术应用、移动平台应用程序开发、物联网项目实施等为主，高职学生是这类工作岗位的中坚力量。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，在生产、服务及管理第一线能从事物联网设备集成、运行维护、市场营销和售后服务等工作的有可持续发展能力的高技能人才。
主干课程及实践环节:：
主干课程:1．：物联网技术导论、电工电子技术、面向对象程序设计、数据库基础与应用、Web应用开发、传感器技术与应用、RFID射频识别技术、单片机原理及应用、无线传感器网络应用、短距离通信技术与应用、构建中小企业网络、综合布线技术、嵌入式系统技术、Android移动应用开发、物联网组网技术等
主要实践环节:2．：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等
主要就业方向和前景:：以工学结合为切入点，物联网应用技术专业旨在培养实际业务操作能力强，在企业从事物联网活动的技术应用型人才。物联网应用技术专业毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。
课程规划:【】该系课程设置主要是根据各设计研究院、加工厂，维修企业的工作过程能力需要，并研究课程的系统性而得出，该课程体系是为了培养学生掌握基础机械电子设计、加工能力。该系现有省级精品课程1门，校级精品课程2门。该系老师与企业结合，已经完成横向项目8个，正在研究的横向项目7个。
就业方向:【】该系毕业生初始就业以机械电气加工、组装调试、维修服务为主，发展后可进行设计、编程等工作，2011至2015年该系毕业生初始就业率均达到100%。

、空中乘务、建筑智能化工程技术专业,学费10200元/生 学年。-厦门安防科技职业学院

2、住宿费：1300元/生·学年； 3、其它收费标准： 教材费：500元/生·学年。 严格遵守“专款专用，不得盈利”的原则，每学年按实际发生额结算一次，毕业前余额退还。 4、退费办法： 凡各种原因退学的学生，按《福建省民办教育收费管理实施细则》（闽价【2006】费154号）的文件精神给予清退: 七、学历文凭和学生待遇 高职招考录取的学生属国家计划内统招生，学生毕业颁发福建省教育厅统一印制、国家教育部电子注册的专科毕业证书，毕业证书可在中国高等教育学生信息网上查询认证，颁发毕业证书的学校名称：厦门安防科技职业学院。在学费、学籍管理、学历文凭、“国家高等学校学生资助政策”体系以及学校的奖、贷、助学等方面与普通高考高招录取的学生享受同等待遇。
厦门安防科技职业学院:

康复治疗技术专业(专业代码:620501)-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和文化修养；在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
主要课程:： 康复治疗基础、运动神经解剖学、基础医学概要、运动医学、营养学基础、临床营养、中医学基础、康复心理、临床医学概要、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、社区康复、中国传统康复技术、疾病康复。
就业方向:：
初始岗位:：各级基层医院、社区医院康复医学科、康复理疗科、针灸推拿科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等。
相近岗位:：民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站；特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。
发展岗位:：医疗、养生、健康服务等行业的自主创业。随着职业能力的发展，可向基层预防保健、健康管理等方面发展，成为基层大众需求的康复保健治疗师。

口腔医学技术专业(专业代码:620405)-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，熟悉口腔修复材料科学基础知识，掌握口腔工艺技术基本知识和基本技能，能从事各种口腔修复体制作工作，并能在口腔修复制作行业相关机构进行技术服务的高素质技术技能人才。
主干课程:：
核心课程:1． 牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。
实习实训:2． 在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。 在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。
就业方向:： 主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机构，口腔修复工、技术管理等岗位，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

药品生产技术专业(专业代码:590202)-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养德:、智、技、体全面发展，适应现代化药品生产一线岗位需要，掌握化学药、生物药、中药制剂的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高素质技能型专门人才。
主干课程:： 药物制剂技术、中药制剂技术、药物检测技术、药品生产质量管理、药事管理与法规、药物制剂GMP综合实训、药物检测技术综合实训等。
就业方向:： 从事各种常规药品、常规剂型的生产、质量控制等生产操作技能的有关岗位，主要工种为药物制剂工、药物配料制粒工、片剂压片工、片剂包衣工、注射液调剂工、水针剂灌封工、输液剂灌封工、粉针剂分装工、硬胶囊剂灌装工、软胶囊剂调剂工、软胶囊剂成型工等。

药品生物技术专业(专业代码:570103)-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 培养具有良好思想道德和职业素养，掌握生物制药基础理论、基本知识和基本技能，具备生物工程、生物技术、药学等方面的知识和能力，胜任生物药品的研发、生产、质量控制、经营管理等方面工作，能够入基层、进一线的高素质应用型生物制药专门人才。
主干课程:： 无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、药理学、细胞工程、基因工程、发酵工程、生物分离工程、蛋白质工程、分子诊断技术、药剂学、生物制品检测技术、基因蛋白质药物生产技术。
就业方向:：

眼视光技术专业(专业代码:630404)-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 掌握视光学基础理论，了解必要的医学知识，能运用现代的技术和手段进行验光配镜，各种眼镜的加工整形，全面掌握隐形眼镜的验配技术，培养具有医学背景的优秀高端技能型眼视光人才。
主干课程:： 眼科学、验光技术、眼镜定配技术、隐形眼镜验配技术、眼屈光检查技术、低视力助视技术、斜视与弱视诊疗技术、眼镜营销实务、视光学英语。通过这些主干课程的学习，学生具能够与顾客及其同伴进行有效交流，能全面、系统、正确地采集病史，具有系统、规范地进行眼科、屈光、视功能检查的能力，并且能够根据客观和主观验光结果，结合试戴为顾客开具科学的配镜处方。
就业方向:： 我校眼视光技术专业实行“就业与顶岗实习一体化”，学生在顶岗实习前与企业双向选择并签订就业协议，实习期间具有学生和企业员工双重身份，目前主要就业方向有： 1、眼科医院：视光门诊、隐形眼镜室、特殊检查室、视功能训练室、低视力助视验配室， 2、眼镜零售公司：验光室、隐形眼镜验配室内、眼镜加工中心、眼镜店管理等岗位， 3、其他：自主创业、眼镜相关企业如：眼镜生产企业、太阳镜企业、隐形眼镜公司、视光仪器设备公司。

医学美容技术专业(专业代码:620404)-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 面向医疗美容技术行业培养具有良好职业素质和文化修养、专业理论知识系统全面、专业技能扎实的高端技能型医疗美容技术人才。据调查结果显示，全国未来对高端技能型医疗美容技术人才的需求量很大，毕业生有良好的就业前景。因为就业环境好、收入高，受到越来越多的年轻人的青睐。
主干课程:： 基础医学概论、美容皮肤科学、美容解剖学、美容营养学、中医养生、美容化妆品学、健康管理、自然疗法、医疗美容技术、芳香疗法技术、美容护肤技术、整体造型设计、经营管理学、医疗美容技术实训、医疗美容咨询、教育培训技能、营销与管理等。
就业方向:：
初始岗位:：在医疗美容机构从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容护理师等工作。
相近岗位:：在生活美容机构、化妆品公司等从事美容师、美容顾问、美容导师等工作。
发展岗位:：在综合美容机构及行业的相关职业培训机构从事培训讲师及管理工作或自主创业。 继续深造：学生可选择前往姊妹校韩国金泉大学继续本科学习。 专业介绍： 医疗美容技术专业是我校新增专业，现与台湾韩国高校及企业联合培养国际化的高端美业人才。我校医疗美容技术专业与台湾、韩国的高校及行业的知名企业合作按国际通用的技能型人才标准培养人才。 我校与台湾、韩国的高校及行业的知名企业例如厦门美莱医疗美容、福建医世家健康服务股份有限公司、深圳吉斯迪国际美业、厦门蒙发利集团等多家企业合作实行“校校企”合作订单式培养。实行“1年学校教学+0.5年台湾/韩国教学（不另增收学费）+0.5年企业公司教学+1年企业公司顶岗实习（公司给以不低于1500元/月的生活补贴）”的培养模式；让学生早了解专业、早接触专业岗位，尽早进入专业“角色”，选派优秀学生到韩国和台湾的高校学习部分技能课程，毕业后在学生自愿的前提下，企业可接收全部学生就业，实现实习就业一体化的培养模式。 温馨提示： 身高158cm以下就业困难，请慎重报考。

电子信息工程技术 25个-厦门城市职业学院

三、录取方法 所有报考我院二元制招考的考生均需参加我院组织的文化综合知识考试和专业基础考试与岗位技能测试，其中文化综合知识考试满分100分，专业基础考试与岗位技能测试满分100分，总分=文化综合知识考试+专业基础考试与岗位技能测试，满分为200分。 四、我院“二元制招考”录取原则： 2016年我校二元制招考专业实行按文化综合知识考试+专业基础考试与岗位技能测试相结合后择优录取模式。 考试科目1：文化综合知识考试 (总分100分，综合包括语文、数学、外语的文化知识) 考试科目2：专业基础考试与岗位技能测试 （总分100分，包括电子信息专业的基础考试、岗位技能测试） 录取按投档总分（考试科目1的成绩加上考试科目2的成绩）从高分到低分进行成绩排序，择优录取。当投档总分相同时，科目2：专业基础考试与岗位技能测试成绩分数优先。

航海技术专业-集美大学

本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/95），掌握航海理论和实践技能，能胜任船舶驾驶及营运管理的高级航海技术人才。
培养规格:：在满足一般工程教育要求的前提下，培养获得工学学士学位，经规定的考试合格并具备规定海历后，可取得无限航区3000总吨及以上船舶三副适任证书。 毕业生的服务方向及合格的工作岗位：主要在海洋运输等企事业单位从事海船驾驶工作，亦可从事港务监督、港口引航、航运管理及与其相关行业的工作。
主要课程:：英语、航海力学、电路与电机、无线电技术、船舶结构与设备、雷达与ARPA、海洋与气象、船舶信号、VHF通信、航海仪器、船舶操纵、航海学、船舶货运、GMDSS通信设备、GMDSS通信业务、船舶值班与避碰、船舶安全与管理、远洋业务与海商法、船舶原理、航海自动化基础等。

海洋渔业科学与技术专业-集美大学

本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的具备海洋渔业科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在海洋渔业生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、渔业资源开发、教学、渔政管理等工作的德、智、体全面发展的高级科学技术人才。。
培养规格:：掌握渔业资源与渔场学、海洋环境学、渔具渔法学、渔业法规与渔政管理等方面的基本理论和基本知识，具有渔业资源与渔业环境的调查研究、开发与保护、渔业管理的基本能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在各类渔业规划、管理、生产等企事业单位和渔业教学科研部门工作。
主要课程:：海洋浮游生物学、鱼类学、渔具渔法学、渔业资源与渔场学、渔业资源评估、海洋环境调查和监测、渔业法规与渔政管理。

教育技术学专业-集美大学

本科师范类理工类学制四年，授予理学学士学位。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，通晓教育理论和教育方法，能够胜任各级各类学校信息技术教育教学以及在教育信息化领域从事信息资源与学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的教育技术学科专门人才。
培养规格:：爱岗敬业，有高尚的人格和良好的职业道德与求实创新精神；掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科理论前沿的发展动态；掌握教学设计、信息处理的理论和方法，能够较熟练地利用计算机和网络处理信息；具备运用教育技术进行教育、教学实践和科学研究的初步能力；具备关于信息资源和学习过程的应用、管理和评价能力，以及初步的设计、开发能力；熟悉国家在教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在各级各类学校从事信息技术、教育教学工作和在教育信息化领域从事设计、开发、应用、评价；可到广电系统从事影视编导，也可到企事业单位从事教育培训和人才开发等工作。
主要课程:：教育技术学、教育传播学、教育电视节目设计与制作、教育技术研究方法、、教学设计、计算机组成原理、计算机网络技术、计算机程序设计、计算机辅助教育等。

计算机科学与技术专业-集美大学

本科理工类学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：培养从事计算机教学、科学研究和开发应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术专门人才；为学科的更高级教育培养合格人才。
培养规格:：系统掌握计算机科学与技术专业的专业理论，注重本学科理论思维和科学实验的基本训练，掌握计算机软、硬件的基本理论知识以及运用技术，具备计算机系统的开发应用能力。
毕业生的就业方向:：适宜在学校、信息产业的科研院所、企事业单位等从事教学、科研、计算机系统开发应用、计算机网络、信息管理等方面工作。
主要课程:：计算机组成原理、微机原理与接口技术、数据结构与算法、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机网络、软件工程、计算机系统结构、面向对象程序设计。

应用物理学(光电子技术方向)专业-集美大学

本科理工类学制四年:，授予理学学士学位。
培养目标:：培养具备坚实的数理基础，掌握物理学、光电子学、计算机科学的基本理论和应用技术的高级技术人才。
培养规格:：掌握物理学的基本理论和实验方法，掌握光信息科学的基本原理和研究方法，了解光电子技术的新发展，具有运用所学知识和技能进行光电子技术产品开发、应用研究和技术管理工作的能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适宜在光电子技术、电子信息处理及相关领域从事技术开发、产品设计与技术管理工作；也可以在学校和科研机构从事相应的教学和科研工作。 应用物理学（电子测量与传感技术方向）专业
本科理工类学制四年:，授予理学学士学位。
培养目标:：培养具备坚实的数理基础，掌握物理学、电子信息科学、计算机科学的基本理论和应用技术的高级技术人才。
培养规格:：掌握物理学的基本理论和实验方法，掌握电子信息科学的基本原理和研究方法，了解电子测量、传感器与检测技术的新发展，具有运用所学知识和技能进行电子技术产品开发、应用研究和技术管理工作的能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适宜在电子测量与仪器、电子信息处理、自动化仪表与检测技术及相关领域从事技术开发、产品设计与技术管理工作；也可以在学校和科研机构从事相应的教学和科研工作。

数控技术专业-集美大学

专科理工类学制三年:。
培养目标:：培养适应数控加工企业，从事数控加工工艺与编程，数控加工设备的操作、维护以及CAD/CAM软件应用的高级技术应用型人才。
培养规格:：掌握数控技术应用的基本知识，具有数控加工工艺设计与数控加工程序编制、CAD/CAM软件应用、数控设备的操作与维护的能力，具备数控设备的销售与服务、车间管理等能力。 毕业生的主要服务方向及适合的工作岗位：适合在数控加工企业从事数控设备的操作、数控加工工艺与程序编制、CAD/CAM专业软件应用、数控设备的销售与技术服务、数控设备的维修、车间生产组织与管理等工作。
主要课程:：机械制图、工程材料、电工电子学、工程力学、互换性与测量技术、机械设计基础、机床电器与PLC控制、液压与气动技术、机械制造技术、微机原理与应用、数控机床与编程、数控设备故障诊断与维护、CAD/CAM应用、现代加工技术等。

航海技术-集美大学

专科理工类学制三年:。
培养目标:：培养符合国际海船船员适任标准要求，能胜任国际航运企业现代化船舶航行与营运管理的高级技术应用人才。
培养规格:：满足专科教育要求，通过国家海事局规定的船员培训与适任考试，并具备规定的海上资历后，可取得无限航区3000总吨及以上船舶三副的甲类适任证书。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：主要从事海洋船舶驾驶，亦可从事港口引航、海事管理及国际物流等行业的工作。

轮机工程技术-集美大学

专科理工类学制三年:。
培养目标:：培养符合国际海船船员适任标准要求，能胜任国际航运企业现代化船舶机电管理的高级技术应用人才。
培养规格:：满足专科教育要求，通过国家海事局规定的船员培训与适任考试，并具备规定的海上资历后，可取得无限航区主推进动力装置3000千瓦及以上船舶三管轮的甲类适任证书。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：主要从事海洋船舶轮机管理，亦可在陆上企业从事机电维修、管理的相关工作。

机电一体化技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
就业方向:【】数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、单片机设计与编程、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作；机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造工作。

计算机网络技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】网络服务器配置与管理、计算机网络技术、C#语言、路由协议与配置、SQL数据库、网络工程设计与施工、网站建设、工程制图与CAD、C语言程序设计等。
就业方向:【】网络设备安装维护、网站开发管理、网络工程设计施工、电子商务、网络营销等工作。

数字媒体应用技术专业-厦门华厦职业学院

主干课程:【】动画运动规律、动画剧本创作、二维动画制作、maya建模、三维材质灯光与渲染、三维动画、动漫产品开发与设计、平面印刷设计、摄影摄像、非线性编辑、摄影摄像、影视后期合成等。
就业方向:【】能够在各类游戏、动画、设计等文化创意产业相关企业公司从事二维动画制作、三维建模师、角色动作师、平面设计、插画设计、影视制作和特效制作、摄影师等岗位工作。

影视多媒体技术190-厦门演艺职业学院

音乐类

光电检测技术-厦门理工学院

机动车污染与控制 机械制造技术基础

药品质量检测技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】药物化学、药物化学实验、药理学、药物分析、药物分析实训、药剂学、中药分析、中药分析实训、仪器分析和药事管理与法规。
就业方向:【】在各级药品监督管理单位从事药品管理和质量分析工作；在各级医院药房从事药师工作；在医药公司从事药品购销管理、药品分类管理、医药产品专员、药品招标及投标工作；在医药生产企业从事新药研发、药品质量管理、药品质量分析、药品检验工作；在大型连锁药房从事药品管理和销售工作。

计算机网络技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】计算机组成原理、计算机网络技术、C#语言、路由协议与配置、SQL数据库、网络工程设计与施工、网站建设、工程制图与CAD、C语言程序设计等。
就业方向:【】在企事业单位从事网络系统设计、安装与维护；工程设计施工单位从事网络综合布线系统的设计、施工与管理；在企事业单位应用计算机高级言语和网站开发软件进行网络应用系统（网站）的开发和维护等相关工作。

通信技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】通信原理、交换技术、移动通信、接入网技术、光通信技术、工程制图与CAD、通信线路工程、通信网络工程概预算、C语言程序设计等。
就业方向:【】毕业生在通信制造部门从事通信产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作；通信应用和工程部门从事设备及系统的操作、维护、维修、服务等工作，以及通信领域中的网络设备及信息交换传输方面的建设施工和运行维护等工程技术工作。

应用电子技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】电路基础、电子技术基础、C语言程序设计、光学设计基础、单片机原理与应用、半导体器件、半导体制造技术、太阳能光伏应用技术、嵌入式基础、综合布线、项目管理、楼宇自动控制等。
就业方向:【】高新技术产业中电子产品的设计、制造、安装调试及营销等岗位；智能楼宇的设计研发、施工、维护及其营销等岗位。

微电子技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】电路基础、电子技术基础、C语言程序设计、光学设计基础、单片机原理与应用、半导体器件、半导体制造技术、集成电路设计基础与版图设计、LED制造与应用、太阳能光伏应用技术、嵌入式基础。
就业方向:【】集成电路（IC）设计、制造和销售岗位；LED应用产品的设计、制造和销售岗位；太阳能光伏产品的设计、制造与销售岗位；以及相关设备的维护和生产管理等岗位。

机电一体化技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。
就业方向:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事模具及机电产品的设计与制造；数控机床的编程与操作；机电产品质量检验；单片机设计与编程；PLC编程与设计；机电产品的质量管理；电气系统安装；机械和电气测量；生产工艺安排；生产线管理与维护；机电产品营销；工业产品设计等工作。

汽车技术服务与营销专业-厦门华厦学院

主干课程:【】汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘控制技术、汽车车身电控技术、汽车检测与诊断技术、汽车运用基础、汽车鉴定与评估、汽车市场营销、汽车配件经营与管理、汽车保险与理赔
就业方向:【】汽车制造企业或后市场企业的营销（规划）服务人员、售后服务人员、客户服务人员、保险与理赔服务人员、经营管理服务人员等、鉴定评估管理人员、技术支持及信息反馈人员、相关企业（如保险公司车险部）的汽车业务岗位人员等。

汽车检测与维修技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘控制技术、汽车车身电控技术、汽车检测与诊断技术、汽车运用基础、汽车鉴定与评估、单片机技术、汽车电路分析、汽车装潢与美容技术。
就业方向:【】汽车制造企业或后市场企业的汽车性能检测维护人员、故障诊断维修人员、装潢美容技术人员、保险定损人员、汽车技术状况鉴定评估人员、技术支持及信息反馈人员、相关企业（如保险公司车险部）的汽车业务岗位人员等。

电气自动化技术专业-厦门华厦学院

主干课程:【】电路与电工基础、电子技术基础、机械基础、计算机辅助制图、单片机原理与应用、传感器与检测技术、电机及电力拖动、机床电气控制、液压与气动技术、PLC应用技术、工厂供电、过程控制、智能建筑设计与施工等。
就业方向:【】高新技术产业中电路板和芯片设计、制作、调试；企事业单位电力系统安装、调试、维护；电气设备及自动化生产线设计、安装、调试、维护；机电设备和系统设计、安装、调试、维护等工作。

厦门华厦学院专科招生专业:机电一体化技术-厦门华厦学院

培养目标:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等相关行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作具有德、智、体、美协调发展技术技能型人才。
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。

厦门华厦学院专科招生专业:计算机网络技术-厦门华厦学院

培养目标:【】具备网络基本原理和组网方法，掌握现代网络系统及其设备性能和工作原理及计算机应用设备技术必备的基础理论知识和专业技能，能从事网络系统设计、安装与维护；能掌握工程设计方法，能进行网络综合布线系统的设计、施工与管理，能应用计算机高级言语和网站开发软件进行网络应用系统（网站）的开发和维护。
主干课程:【】网络服务器配置与管理、计算机网络技术、C#语言、路由协议与配置、SQL数据库、网络工程设计与施工、网站建设、工程制图与CAD、C语言程序设计等。

信息技术类专业:通信工程、物联网工程、机械设计制造及其自动化;-厦门华厦学院

现代服务业类专业：财务管理、审计学、投资学、物流工程、电子商务、国际经济与贸易、会展经济与管理； 人文艺术类专业：数字媒体艺术、商务英语。
学校培养特色: 学校切实贯彻“校企合作，产教融合”理念，在应用型人才培养方面进行了积极探索。2006年全面开展校企合作以来，已与近120家企业建立合作关系。2015年，学校入选“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”，成为首批30所合作院校之一。2016年，顺利通过教育部专家组评估，并作为经典合作项目向全国推广，同时受邀参加了由教育部和中兴通讯联合主办的“‘***’产教融合与企业国际化发展论坛暨国际校企合作成果展”，充分展示了学校产教融合创新成果。 跨领域、高素质应用型人才培养模式 通识教育模块：自然科学素养、人文素养、信息素养、创新意识； 专业教育模块：学科基础课程、专业核心课程、岗位方向课程、集中实践课程； 能力提升模块：辅修专业、职业资格培训、学科竞赛、出国深造。 各专业详情介绍

机电一体化技术专业(高职)-厦门华厦学院

培养目标:【】在机械、模具、电子、轻工、玩具等相关行业从事模具及机电产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、机电产品质量检验、PLC编程与设计、机电产品的质量管理、电气系统安装、机械和电气测量、生产工艺安排、生产线管理与维护、机电产品营销、工业产品设计等工作具有德、智、体、美协调发展技术技能型人才。
主干课程:【】计算机辅助绘图、电路与电工基础、电子技术、液压与气动技术、机械制造基础、PLC应用技术、单片机原理与应用、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、数控编程与加工工艺、数控软件应用（MasterCAM）、塑料模具设计、冲压模具设计、金工实训、数控机床加工技能实训、电机与电力拖动、工业企业管理等。 【学费】8500元/学年

计算机网络技术专业(高职)-厦门华厦学院

培养目标:【】具备网络基本原理和组网方法，掌握现代网络系统及其设备性能和工作原理及计算机应用设备技术必备的基础理论知识和专业技能，能从事网络系统设计、安装与维护；能掌握工程设计方法，能进行网络综合布线系统的设计、施工与管理，能应用计算机高级言语和网站开发软件进行网络应用系统（网站）的开发和维护。
主干课程:【】网络服务器配置与管理、计算机网络技术、C#语言、路由协议与配置、SQL数据库、网络工程设计与施工、网站建设、工程制图与CAD、C语言程序设计等。 【学费】8500元/学年

-高电压技术-厦门理工学院

/805-单片机原理及应用

-光电检测技术-厦门理工学院

807-数据仓储与数据挖掘

-汽车检测与诊断技术-厦门理工学院

907-机械制造技术基础 908-材料成型技术基础

作曲与作曲技术理论-厦门理工学院

　　(含各种专业方向) 　　660209音乐教育(含各种专业方向) 　　050403音乐表演(含各种专业方向) 　　670303音像技术(含各种专业方向) 　　050412表演(含各种演唱、声乐、演奏方向)

印刷技术-厦门理工学院

　　050405雕塑(含各种专业方向) 　　660210美术教育(含各种专业方向) 　　050406美术学(含各种专业方向) 　　6701艺术设计类(舞台技术) 　　050407艺术设计学(含各种专业方向) 　　6701H艺术设计类(含各种专方向) 　　050408(670101)艺术设计(含各种专业方向) 　　670101艺术设计(含各种专业方向) 　　050415戏剧影视美术设计(含各种专业方向) 　　670102产品造型设计(含各种专业方向)

会展艺术与技术-厦门理工学院

　　670104电脑艺术设计(含各种专业方向)

建筑设计技术-厦门理工学院

　　670107装饰艺术设计(含各种专业方向)

室内设计技术-厦门理工学院

　　670111旅游工艺品设计与制作(含各种专业方向) 　　560105环境艺术设计(含各种专业方向) 　　670112广告设计与制作(含各种专业方向)

建筑工程技术-厦门理工学院

　　670114应用艺术设计(含各种专业方向) 　　590101计算机应用技术(含各种专业方向)

影视多媒体技术-厦门理工学院

　　670207编导(含各种专业方向)

2017年厦门兴才职业技术学院专业介绍-工程造价-厦门兴才职业技术学院

工程造价专业介绍 一、基本介绍 专业专业主要培养学生德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理、经济和土木工程技术等基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价员、咨询（投资）类项目技能的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力。目前我院具备建筑造价海迈软件综合实训室、建筑材料实验室及工程项目管理综合实训室。 二、主要课程介绍 1、专业基础课程： 建筑工程制图、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑CAD、建筑材料、建筑工程测量、建筑力学等。 2、专业技能课程： 工程造价管理基础知识、建筑工程计量与计价、建筑装饰工程预算、工程经济学、工程招投标与合同管理、工程招投标与合同管理、工程造价软件应用等。 3、核心课程： ●建筑工程预算 基本内容：建筑工程造价，建筑工程定额，施工图预算，竣工结算。 基本要求：了解建筑工程造价基本原理，掌握预算定额的使用方法，掌握建筑工程预算的编制程序和方法，根据有关资料熟练地编制建筑工程预算；企业定额的应用，能熟练应用企业定额控制工程造价及编制工程投标报价。 ●建筑装饰工程预算 基本内容：装饰工程预算定额，装饰工程量计算，装饰工程施工图预算编制。 基本要求：熟练使用装饰工程预算定额，掌握装饰工程量计算方法，掌握装饰工程施工图预算编制方法。 ●建筑工程项目管理 基本内容：投标报价，施工组织及计划，施工过程控制，竣工验收。基本要求：了解建筑工程项目管理的方法，掌握一般单位工程施工组织设计的编制方法与步骤，能从事项目的经济管理工作。 ●工程量清单计价基本内容：工程量清单内容，工程量清单计算规则，清单项目内容，综合单价确定等。 基本要求：熟悉工程量清单编制方法，掌握工程量清单计算规则，熟悉清单项目确定方法，掌握综合单价编制方法，掌握工程量清单报价编制方法。 ●工程造价软件应用 基本内容——通过工程造价基础知识学习，熟悉工程造价各个阶段的计算。 基本要求——熟练掌握造价软件在工程实例中的结合应用。 三、就业方向 本专业主要培养学生能够在施工企业、工程设计单位、工程造价咨询机构、事业单位、金融投资机构、财政和建设管理部门等单位从事工程施工招投标文件编制、工程预决算审查等方面工作的应用型高级工程管理人才。

、建筑施工技术-厦门兴才职业技术学院

使学生掌握房屋建筑工程及一般土木工程施工规范及各工种工程的基本原理，了解各类工程工艺过程和基本方法，全面学习和掌握施工各类问题解决途径、理论计算方法。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。了解建筑施工发展概况，为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。 （4）、建筑工程施工组织 基本内容：建筑流水施工，网络计划基本知识，单位工程施工顺序和施工组织设计。培养学生熟悉基本建设程序和施工程序，掌握流水施工和网络计划的基本理论知识和具体应用，能按照一般工业与民用建筑施工图编制单位施工组织设计。

建筑工程管理(工业与民用建筑技术方向)-厦门兴才职业技术学院

专业介绍
培养目标:1、： 培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专业知识和较强的从 事建筑工程施工与管理、工程监理、工程概预算、资料管理、质量检测、安全管理、材料试验、招投标代理等专业实际工作能力和技能的高素质高级技能型专门人才。 建筑工程施工一线生产组织通常分为三个层面：决策层（主要是项目经理）、执行层（施工员、质检员等）、作业层（钢筋工、瓦工等施工班组）。本着服务建筑行业发展的宗旨，结合建筑企业的技术标准和用人标准，本专业的人才培养目标定位在执行层，即培养适应建筑业发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，从事建筑工程生产一线的施工员（核心岗位）、质检员、安全员、资料员等技术与管理工作的高素质技能型人才。
专业特色:2、： 按照“校企合作、工学结合”的指导思想，实施多学段工学交替的教学组织形式，教学中采用“理实一体化”教学；构建基于工作过程系统化的课程体系（课程体系包括校内项目课程和校外岗位课程，项目课程的教学主要采用行动导向教学模式，在校内实训室或理实一体化教室完成，采用项目模拟教学；岗位课程即为在施工现场进行的课程，采用“做中学、学中做”的教学模式），项目课程和岗位课程灵活交替，以施工项目为载体构建多学段工学交替人才培养模式。培养具有施工组织策划能力、施工技术管理能力、施工进度成本控制能力、质量安全环境管理能力、施工信息资料管理能力的具有综合素质和实践能力的复合型人才。
就业方向:3、： 建筑工程技术专业主要面向的用人单位为建筑施工企业、监理公司、房地产开发公司、政府代建单位、质量监督部门等，岗位为业主代表、监理、施工员、质检员、安全员和资料员、预算员等，更高层次可以做到技术负责人、项目经理等。
主干课程:4、： 建筑工程制图、建筑CAD、建筑材料、建筑工程测量、建筑构造与视图、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建筑工程资料编制与归档、建筑工程监理、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程安全技术与管理、高层建筑施工、钢结构工程、地基基础工程、屋面及防水工程施工、装饰工程施工、建筑工程项目管理等。
主要实训:5、： CAD制图、工程测量放线、建筑材料检测、建筑施工图识读、结构施工图识读、基础施工图识读、工程算量与计价、施工工艺认知、施工组织设计编制、工程资料编制、顶岗实习、工程项目管理模拟等。
专业技术证书:6、：在校期间可以报施工员、质检员、造价员、安全员、资料员、建造员相关考试。毕业两年后可以报考二级建造师、五年以后可以报考一级建造师。

电梯工程技术,学费8500元/年;-厦门东海职业技术学院

　　备注：具体学费按照当年物价局批复文件为准收取。部分校企合作培养人才的专业根据人才培养投入成本实际收取一定的培训与认证费用。 　　（2）招生计划 　　 2018年我院（校）具体分省分专业招生计划以各省教育招生考试主管部门向社会公布为准。 　　六、录取规则 　　（1）招生录取工作坚持“公平竞争，公正选拔，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则。 　　（2）投档原则：福建省按专业志愿平行投档录取模式，其余按平行院校志愿投档原则投档，充分体现“分数优先，遵循志愿”的原则。 　　（3）调档比例：不超过各省计划的120%。 　　（4）外语语种：对外语高考的语种无特殊要求，也不要求口试。 　　（5）空中乘务、民航空中安全保卫、高速铁路客运乘务、国际邮轮乘务管理专业新生入学后需参加学校组织的面试。面试要求如下：

制冷与空调技术专业-厦门海洋职业技术学院

专业特色:　　：该专业教师均为“双师型”教师，由具有十多年以上企业工作经历、工程项目开发和咨询、管理经验丰富的专业骨干教师担任教学，传授专业知识，指导学生实习实训。
拥有专用实训场所:　　、实训室。为学生学习先进的专业理念和现代的管理技术，拓展视野，积极创新，和就业打好良好的基础。 　　理实一体化教学，该专业大部分的专业课程采用理论讲解和实际操作结合的教学方法，抽象的理论和实际结合能快速有效的提高学生的专业素养。在教学过程中重视培养学生自主学习能力和创新能力，强化学生的动手能力。
培养目标:　　：以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准中央空调设计与工程技术管理及技术服务职业岗位的实际需要，掌握制冷工艺系统设计与施工管理的基本理论，操作管理技能过硬，中央空调系统及冷库系统的设计与施工方面的技术应用能力，熟悉制冷设备的基本操作，掌握设备安装、调试与维护等相关知识；为区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务具有良好素质的第一线岗位适应社会主义市场经济发展需要的高技能和具有岗位迁移能力的应用型人才。
主干课程:　　：工程热力学、电工学、电子学、流体力学与传热学、制冷原理、制冷机器与设备、空调系统设计、冷库系统设计、制冷设备调试与管理、制冷装置自动化、暖通ACAD、小型制冷装置维修等。
实践环节:　　：金工实训、专业技能实训、专业认识实训、专业生产实训、压缩机拆装实训、专业课程设计、电工实训、毕业实践等。
校内实训基地:　　: 　　建有专用的制冷空调实训中心，能够配合制冷与冷藏专业基本理论教学并能进行专业所需的技能训练，总面积1246平方米。实训场建有制冷空调设备、中央空调系统、冷库系统、配有专用工具等，适合以班级为单位的学生同时使用。 2007年起与海尔集团签署校企合作协议，共同成立“海尔校企合作培训基地”，面向华南海西经济区针对在校生或企业送培人员培训家用、商用及高端中央空调该品牌的销售、设计、安装及售后服务人员。 　　校外实习基地： 　　制冷专业与海尔工贸、国贸物业、厦门航空宾馆、东渡冷冻厂、夏商物流、厦门尚呈等二十多个企业建立长期合作建设实习基地，能够提供与专业相关的营销、设计、施工、调试维修、及中央空调系统管理或冷库系统管理的专业认识实习、专业生产实习及定岗实习。
职业技能证书:　　：制冷工、制冷设备维修工、中央空调管理工、维修电工等。
主要就业方向及前景:　　： 1、制冷专业领域的服务公司及企业从事专业产品或相关产品的制造销售、生产管理、营销服务、产品开发、系统管理、从事空调或冷库系统工程设计、预算、从事工程现场施工管理、工艺实施、生产管理、质量控制、产品检测、产品认证等。 2、制冷专业领域厂家或厂家服务商从事产品调试或维修及管理工作。 3、医院、宾馆、高档写字楼、冷冻厂等从事大型空调或冷库的设备维护、产品维修管理工作。 4、也可进一步进行“专升本”继续深造。就业率100%。

工业机器人技术专业-厦门海洋职业技术学院

工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器人，是一种仿人操作自动控制，可重复编程，能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备，特别适合于多品种，变批量柔性生产。工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业，或是危险、恶劣环境下的作业。 近年来，随着国内劳动力成本不断上涨，我国制造业当前劳动力成本高，普遍招工难，普及发展工业机器人，用以取代员工，既是形势所迫，也是我国实现制造强国的必经之路。与工人相比，工业机器人可以在 24小时内工作，误差小，产品品质高，其生产成本降低，效率则得到提高。因此，在国内劳动力成本不断上涨，而代工厂面临招工难的当下，引入机器人产业无疑是好的选择。在此背景下，企业对工业机器人技术相关专业的人才需求逐年增加。大规模机器人的出现也会催生大量新岗位，包括机器人的研发、操控和调试等岗位。《制造业人才发展规划指南》预测到2020年高档数控机床和机器人人才缺口达300万，2025年人才缺口达450万。
培养目标:：本专业主要面向工业机器人行业中的工业机器人系统集成及应用企业，培养掌握工业机器人工作站系统方案设计、电气系统集成、离线编程及仿真、人机界面开发、系统安装调试、运行维护等专业能力，具有良好的信息获取能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队写作能力、组织管理能力，能够从事工业机器人工作站系统方案设计、系统集成、技术销售等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
本专业的具体培养目标是:，在就业五年内达到：1、具备基本的工业机器人专业行业知识及技能，具备工业机器人行业工程师的能力；2、具备工业机器人行业任务执行及从事行业研究设计基本能力；3、具备团队协作与领导统御之基本能力；4、具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
主干课程:　　：机械设计基础、电工电子技术、电机拖动、液压与气压传动、工业机器人基础、PLC应用技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程及仿真、工业机器人工作站系统建模等
就业方向:　　：主要应用领域:汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中，工业机器人更是标准设备得到广泛应用。主要如下： 1、工业机器人系统集成商：工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员、专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员。 2、工业机器人使用商：操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。 3、自主创业：从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等项目的创业。

智能终端技术与应用-厦门海洋职业技术学院

专业特色:　　 　　智能电子行业是一个在人工智能、智能智造、智能家居、智能穿戴、物联网等时代高速发展而成长的朝阳行业，厦门作为全国智能楼宇控制系统生产、工程安装的基地，对智能终端专业人才有很大的需求。本专业在历届省技能竞赛中成绩优秀，为智能化电子产品的设计、生产、维护与智能化（物联网）工程应用、实施与运维的行业培养人才。
培养目标:　　
本专业培养德:　　、智、体全面发展，掌握综合布线技术、弱电智能设备监控系统、智能控制和传感器应用技术，具有智能电子产品设计、开发、生产过程管理及智能化弱电项目工程设计、实施、维护与管理的高素质技术技能型人才。
主干课程:　　 　　电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、嵌入式程序设计、传感器原理与应用、单片机原理与应用、电子电路设计与制作、PLC原理及应用、计算机网络、综合布线、智能楼宇设备安装与调试、拓展项目课程（包括智能化工程设计与实施、智能化工程项目管理、智能化工程招投标与商务管理、智能电子产品开发与设计、智能家居设计与实施、智慧工程（如智能校园、智慧农业等）设计与实施、职业技能竞赛等）。
就业方向:　　 　　适合在智能电子产品的研发、生产、营销、生产技术管理、销售及技术支持、应用维护等工作，也可以从事智能楼宇、智能化工程、物联网工程等项目设计、实施与维护等工作，还可通过“专升本”进一步继续深造。

光电技术应用-厦门海洋职业技术学院

专业特色:　　 　　厦门光电产业照亮海西、光耀全球，专业建在地方经济的增长点上，借助现代化区域性，特别是自贸区的优势，教学资源丰富，校校合作、校企合作和闽台合作密切，就业前景广阔。
培养目标:　　
本专业培养德:　　、智、体、美全面发展，掌握光电子技术的基本理论知识、常用光电产品生产工艺流程及仪表仪器的使用，光电子产品营销等，接受光电子技术实践的基本训练，能从事光电子技术相关行业的生产、设备维护、产品营销和经营管理的高素质、技术技能型人才。
主干课程:　　 　　电路分析基础、电子测量与仪器、模拟电子线路、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与应用、PCB印刷电路板设计、可编程控制PLC、EDA技术、光电传感器技术、光电器件工艺、光电显示技术、LED应用技术、光纤通信、太阳能光伏技术及应用等。
就业方向:　　 　　光电产品（LED与平板显示产品）的制造与管理；光电产品的检测与维护；光电照明工程的施工与管理；光缆线路的施工与测试；光电产品的销售与售后服务；光伏发电系统的安装与调试以及需要光电专业背景的管理岗位。

数字媒体应用技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色: 专业主动对接产业发展新趋势、注重技术教育与文化艺术的融合，立足福建、厦门数字媒体产业，与网龙网络有限公司、火星时代教育、触控未来科技有限公司等知名企业建立紧密型校企合作关系,以职业需求为导向,以岗位能力为基础，构建工作室实践平台。专业参加福建省第三批IEETTAC-AD工程教育认证，倡导以学生为中心、产出为导向，持续跟踪改进机制推动人才培养质量不断提升。学生参加福建省职业院校学生技能大赛“虚拟现实（VR）设计与制作”、“动漫制作”、“平面设计技术”项目屡获佳绩。
培养目标: 本专业培养面向虚拟现实设计制作公司、游戏制作公司、广告设计公司以及电视台、媒体传播领域生产服务第一线，能胜任三维动画设计制作、影视后期制作、网页设计与制作、影视产品设计与制作、交互设计、用户体验设计及相关管理与服务等工作的，具有良好职业道德的高端技术技能型人才。
主干课程: 设计构成、界面设计、视觉设计及应用、网页设计与制作、造型与场景设计、动画分镜头设计、动画运动规律、三维动画制作、后期特效制作、专业拓展提升项目（虚拟现实设计制作方向）。
就业方向: 平面及广告设计；动画设计制作；合成、特效制作；网页设计；模型设计；交互设计；各企事业单位的用户体验设计及相关管理与服务人员。

物联网应用技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色:　　 　　物联网被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。本专业紧密结合国家“十三五”规划对物联网产业的扶持政策，充分考虑到人才在技术、产业、区位、经济发展中的重要作用，使得毕业生的就业和发展具有很广阔的前景，比如智能家居、物联网智能养殖、车联网等行业，拥有双师创业型的强大师资队伍，在历届省、市物联网和移动应用开发技能竞赛中都获得优秀成绩。
培养目标:　　
本专业培养掌握射频:　　、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。
主干课程:　　 　　物联网技术导论、电工电子技术、面向对象程序设计、数据库基础与应用、Web应用开发、传感器技术与应用、RFID射频识别技术、无线传感器网络应用、上位机应用开发、构建中小企业网络、综合布线技术、嵌入式系统技术、Android移动应用开发、物联网组网技术、专业拓展提升项目等。
就业方向:　　 　　可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。

电子商务技术-厦门海洋职业技术学院

专业特色:　　 　　该专业拥有一支业务基础扎实、创新能力强的双师型师资队伍，专业立足于电子商务行业的人才需求，构建现代学徒制人才培养模式，以岗位技能为目标，和众事达（福建）信息技术有限公司厦门分公司、福建慧成电子商务有限公司、九牧厨卫股份有限公司、名鞋库网络科技有限公司、厦门北星博辉科技有限公司等电商企业共同培养电子商务网站技术专员、电子商务运营专员、网络营销专员、客户服务专员等岗位人才，近年来培养的学生在厦门及周边电子商务行业供不应求。
培养目标:　　
本专业培养德:　　、智、体全面发展的，具有一定的管理知识和创新精神，掌握电子商务技术方面的知识和能力，能在与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务技术实际工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:　　 　　电子商务概论、程序设计基础、数据库技术与应用、网页设计与制作、WEB前端开发与设计、商务网站建设与维护、电商美工设计与应用、移动电商技术与应用、电子商务运营实务、网络营销实务、电子商务ERP应用、客户服务与管理、电子商务文案策划、专业拓展提升项目等。
就业方向:　　 　　电子商务平台管理维护人员；商务网站建设及管理人员；电子商务美工设计人员；电子商务运营人员；电子商务推广销售人员；电子商务客户服务人员。　

水产养殖技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标:　　
培养生产一线需要的:　　，具备鱼类、虾类、蟹类、贝类及其它水产生物苗种繁育和养成、饵料生物培养、水质监测与调控、水产动物疾病诊断与防治等方面的基本理论和技能，能胜任水产养殖行业技术员、场长、车间主任等岗位的高端技能型专门人才。获得农业部颁发的《水生生物苗种繁育工》、《水生生物病害防治员》等高级职业资格证书。
主干课程:　　 　　鱼类增养殖技术、海水贝类增养殖技术、虾蟹类增养殖技术、水产动物疾病防治技术、名特水产养殖技术、生物饵料培养技术、水质监测与调控技术、动物营养与配合饲料。
职业技能证书:　　 　　水生生物苗种繁育工、水生生物病害防治员、水环境监测工
就业方向:　　 　　水产养殖行业技术员、养殖场场长、车间主任。

水族科学与技术-厦门海洋职业技术学院

培养目标:　　
培养具有观赏水族繁育:　　、养殖、病害防治、水质调控、水族造景与工程设计、水族经营与管理、水族器材营销等方面的基础知识与基本技能。主要面向水族馆、观赏渔业、休闲渔业以及水产相关企事业等部门从事研发、养殖、销售与管理等高端技能型专门岗位。获得农业部颁发的《水族饲养工》、《水生生物苗种繁育工》等高级职业资格证书。
主干课程:　　 　　淡水水族养殖技术、海水水族养殖技术、水生观赏植物栽培技术、观赏水族疾病防治技术、观赏水族育种技术、水族工程与景观设计、观赏水族营销。
职业技能证书:　　 　　水族饲养工、水生生物苗种繁育工、水生生物病害防治员
就业前景:　　 　　水族馆、观赏渔业、休闲渔业、自主创业。

机电一体化技术-厦门海洋职业技术学院

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制冷与空调技术-厦门海洋职业技术学院

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数控技术-厦门海洋职业技术学院

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工业机器人技术-厦门海洋职业技术学院

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厦门海洋职业技术学院: 2018年【贵州】招生计划 省份 计划数 专业名称 文科 理科 贵州 48

通信技术专业-厦门兴才职业技术学院

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握 3G 通信技术的基本原理，具备 3G 通信设备的检测、调试、组装、维护能力；兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力，良好的职业素质和职业技能；能够从事 3G 通信网络系统的施工、维护、优化、组织、管理并适应全球化企业需求的高素质技术技能型专门人才。 从移动通信的技术体系框架及人才需求来看,专业细分为两个方向： 工程设计与管理方向：旨在培养专业工程设计、工程实施和工程管理类人才； 网络维护和优化方向：旨在培养专业的无线网络维护、网络测试、网络优化人才；
专业特色: 1.行业主流设备
实训室设备是当前运营商:、设备制造商、代维公司所使用的主流设备和仪器。学生可以随时随地进行上机操作、 实地测试数据分析数据，把企业培训前移到高校的教学中去，提前掌握企业实用的操作技能。当学生就业的时候 可以做到无缝对接，从而节省了企业前期培训成本。 2.双主线教学 本专业的教学内容包括两个方面：专业技能培养和职业素质培养。专业技能即培养学生的专业知识，具备从事通 信行业基本的技能要求；职业素质培养即通过职业素质课程、职业素质活动培养学生的面试技能、良好的职业心 态、职业礼仪和科学的工作方法，增加学生知识迁移能力、就业竞争力和岗位适应能力。
职业素质线:：我们的职业素质课程包含三类课程。
基础素质教育课程:（1）:从新生入学开始煅炼职场所需的基本素质，包括职场礼仪、有效沟通、自主性学习等。
职业定位与发展课程:（2）：辅助学员进行职业定位，传递定位职业的胜任力模型及职业发展跑道；引导正确的 职业价值观。 （3）就业能力提升系列课程目标：具备基本的工作方法能力，具备主动择业、就业的能力
课程介绍:
专业课程:： 本专业结合自身的企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。同时将对岗位技能进行细分，指导相关核心课程的建设。
基础课程:：3G 移动通信概述、程控交换技术、数据通信、SDH 光传输技术、EPON 无源光网络技术、CAD 制图； 核心课程：GSM 移动通信技术、3G 移动通信技术、LTE4G 移动通信技术、工程项目实施、工程概预算、网络优 化技术、仪器仪表认识和使用、网优软件使用、工程报告的撰写与规范、基站勘测与维护；
实训课程:： 基于移动通信实验平台，与专业课程相对应，实现理论和实践一体化教学模式。 实训内容包括： 企业型办公网络组网、传输设备调测组环、施工管理模拟实训、工程监理模拟实训、基站勘测与维护、路测与工 具使用、网络分析与优化、工程报告的撰写与规范、岗位模拟实训、CAD 制图、综合业务实训。 推荐评语 1.强大的师资团队，先进的实训设备。启用校企联合师资“梦之队”：专业课教师全部由中兴通讯派出，学校老师、企业专家、职业发展顾问联合培养每一位学生。由中兴通讯全资投入建设符合国内知名运营商要求、行业领先、与学生未来工作环境一致的实训平台。 2. 就读通信专业，就业有优势，就业有保障。中兴体系推荐实习学院专业对口率100%。入学即签订就业协议书。 3.掌握新技术，高薪不是梦。助理工程师、工程师、项目组长/经理、部门主管、技术总监，10万年薪不是梦。

厦门兴才职业技术学院机械制造与自动化专业-厦门兴才职业技术学院

一、专业培养目标：本专业立足厦门，服务海西，为海西经济服务的指导思想。培养学生掌握扎实的理论基础，又有较强的专业实践技能，掌握机械设计制造基础知识与应用能力，具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，能从事机电一体化设备的操作、维护、调试和维修；能在工业生产第一线从事现代机械加工设备的操作、控制与技术管理的技术技能型人才。 二、专业核心能力：机械产品的设计与制造、数控机床操作、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。 三、专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、CAD/CAM软件的运用、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 四、就业面向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，CAD/CAM技术运用等岗位工作。。 五、资格证书：本专业可获取数控车床操作工中级职业资格证书、加工中心操作工中级职业资格证书、维修电工中级职业资格证书、制图员高级职业资格证书。

厦门兴才职业技术学院软件技术专业-厦门兴才职业技术学院

软件技术专业以培养学生综合职业能力为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”之路，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以科技创新为动力，建立了校企共同制定人才培养方案，共同承担教学任务，共同开发课程，共同搭建学生实践、实习、就业服务平台的人才培养机制，课程体系按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，培养具备较强的软件开发实践能力和良好的专业素养，能直接进入软件企业从事程序设计、软件开发、软件测试及软件技术服务与销售等工作的高素质技术技能人才，以适应区域经济对软件技术人才及软件外包服务人才的需求。
专业培养目标:：培养掌握计算机基本操作技能，了解国际软件开发规范，能够按照软件工程规范要求熟练完成程序编制任务，及理解软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力，具备较强的软件开发实践能力和良好的专业素养，能直接进入软件企业或IT部门从事程序设计、软件测试及软件技术服务与销售等工作的高素质、高技能、可持续发展的软件技能型人才。
本专业核心课程有:：《C#程序设计》、《网站建设与发布》、《JAVA程序设计》、《.NET程序设计》、《SQL　Server数据库》、《Android程序开发》及《PHP编程》等。 本专业主要就业方向是网站开发与管理、JAVA程序开发及安卓应用开发及系统分析、软件测试、软件技术服务和销售等

厦门兴才职业技术学院数控技术专业-厦门兴才职业技术学院

数控技术专业积极探索“校企合作培养技术技能人才”，提出了培养模式“订单化”、培养方案“实用化”、实训基地“企业化”、实习实训“车间化”的“四化”校企合作办学目标。以央财和省财资助的数控技术生产性示范基地为依托，结合校外实训基地践行产学交替的三阶段教学改革，推行“学徒制”试点班。面向机械制造行业中小微企业生产、管理、服务第一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握数控技术专业基本理论知识、应用能技术和职业技能，能够从事数控机床操作加工、数控加工工艺编制、数控程序编制、产品检验及开发、生产管理等领域岗位工作，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。

厦门兴才职业技术学院机电一体化专业-厦门兴才职业技术学院

机电一体化技术专业基于在高职教育中实施“学校+企业”双主体人才培养模式的总体要求，以“工学结合”作为改革的切入点，引导课程体系、教学内容和教学方法改革，立足于以学生综合职业能力培养为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”,构建以工作岗位为导向的“专业技能递进式”课程体系，采用“任务驱动、理实一体”的教学模式，形成“校企合作、岗位导向、任务驱动、理实一体”人才培养模式。 经过近几年的建设，本专业在专业建设与教学改革领域取得了以下显著成果： ⒈确立了“立德树人、强化技能”的教育教学理念，并将学生综合素质和职业能力培养贯穿于教育教学的全过程，育人成效显著。 ⒉建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的“课证融合”的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现。 ⒊实施了学校教师和企业工程师共同授课的“一课双师”制教学模式，使“教学做一体”和“理实一体化”落到实处。 本专业2010年被列为厦门市重点专业，2013年提升为省级示范专业，次年以“民办高职教育机电一体化技术专业建设与教学改革”为题获得省级教学成果一等奖，并获得申报国家奖提名。

厦门兴才职业技术学院计算机应用技术专业-厦门兴才职业技术学院

计算机应用技术专业以学生为主体，以职业能力为本位，以就业为导向，积极探索“课堂进企业、企业进校园”校企合作培养高职工科技术技能人才，提出了培养模式“订单化”、培养方案“实用化”、课堂“企业化”、作业“项目化”。依托校内央财资助的实训基地，联合校外实训基地，组建“工学交替的“实验班”，建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现；实施了学校教师和企业工程师共同授课的“双师”制教学模式，使“教、学、做一体”和“理实一体化”落到实处，从而实现“面向软件信息服务业及互联网行业各中小企业的生产、服务、管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握计算机应用技术专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，具有可持续发展与创新但也业能力的高素质技术技能人才”的培养目标。
本专业核心课程主要有:《网站建设与发布》、《网页美工》、《SQLServer数据库》、《网站后台开发与综合实训》、《电商网站开发实训》及前沿课程《3D设计》和《VR建模》等。 本专业主要工作岗位有企事业单位管理信息系统开发管理员、中小企业计算机及网络管理维护、网页美工、网站开发及电商营运。

厦门兴才职业技术学院计算机技术专业-厦门兴才职业技术学院

培养目标:：本专业面向软件信息服务业及互联网行业各中小企业的生产、服务、管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握应用技术专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，能够从事计算机设备和办公设备运维、网页美工、企业网站建设与维护、手机应用程序开发等领域岗位工作及电商网站运维等自主创业能力，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。
就业岗位:：计算机运维技术员、网站管理及维护员、网站设计开发人员、电子商务网站营销及Android/IOS产品开发人员、项目经理。
专业特色:：本专业以学生为主体，以职业能力为本位，以就业为导向，建立了校企共同制定培养方案、共同承担教学任务、共同开发课程、共同搭建学生实践、实习、就业服务平台的“校企合作、工学结合”人才培养机制。积极探索“课堂进企业、企业进校园”的“工学结合”“1221”人才培养模式，着力构建以培养软件信息类应用型人才为导向的专业课程体系，实施以项目为导向的模块化教学，侧重“做中学”。

厦门华天涉外职业技术学院视觉传播设计与制作专业-厦门华天涉外职业技术学院

视觉传播设计与制作专业（装潢艺术设计方向）福建省现代学徒制建设专业

数控技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

主要面向机械制造行业:，主要培养既有较强动手能力，又有一定理论基础的高素质创新人才和技术技能人才。 通过本专业的学习，可以使学生掌握数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心等）的编程与操作、普通机床的操作；学会使用检测工具进行零件测量；学会计算机绘图、计算机自动编程；还能掌握机床维护与保养方面的知识与操作技能；能独立进行机械产品的加工与检验。此外，学生还能获得国家认可的加工中心操作工、数控车床操作工、计算机绘图等工种的中级职业资格证书，也可以获得相应工种的高级职业资格证书，为顺利就业提供保障。 本专业学生毕业后主要从事岗位有：数控机床操作工、机械产品检验工、机械产品绘图员、生产辅助管理员、机电产品的营销与售后服务员等工作；毕业3～5年以后，视个人职业发展及自我学习，主要从事的岗位有：数控加工调试员、数控加工技术员、产品助理设计师、机电产品销售员、生产管理、技术管理、质量管理等岗位，也可从事车间生产主管、技术主管、质量主管、产品设计、销售主管等岗位。

汽车检测与维修技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

是培养汽车维修企业一线需要的，具有良好职业道德素养，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有较强的汽车机电故障诊断专业技术应用能力和较高综合素质，能胜任汽车机械故障诊断及修复、汽车电路故障诊断及修复、汽车快修快保、汽车美容、汽车保险理赔、事故车辆勘查与车损评估等岗位，具有创新精神和较强实践能力的高素质创新人才和技术技能人才。通过《汽车故障诊断与维修》、《汽车电路检修》、《汽车快修快保》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《新能源汽车结构及检修》、《汽车维修质量检验》、《汽车美容护理》等课程的学习，学生今后就业方向主要是，汽车后市场的各类企业从事现代轿车和运输车辆的维修、汽车美容护理、汽车性能检测、汽车装潢、汽车维修业务管理、汽车索赔、汽车保险理赔、事故车辆查勘与定损、机动车鉴定与评估等工作。

汽车电子技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

本专业是培养汽车电子产品生产企业、维修企业一线需要的，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有较强的汽车电子技术应用能力和较高综合素质，能胜任内燃机汽车综合性电路维修、车载网络维修、新能源汽车维修、汽车电子产品改装、维修、销售等岗位，具有创新精神和较强实践能力的高素质创新人才和技术技能人才。通过《汽车电路检修》、《汽车传感器及检修》、《汽车车载网络技术与检修》、《新能源汽车构造与检修》、《新能源汽车电机及控制技术》、《混合动力汽车构造与检修》、《车载电子产品创新设计与维修创业》、《汽车精品装饰》等课程的学习，今后学生主要从事，汽车后市场的各类企业从事内燃机汽车电路维修、新能源汽车检修、汽车电子产品加装及改装等工作。

工业机器人技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

设立于2016年，国家统招，面向高中毕业生，学制三年。本专业坚持立足厦门，服务海西，突出为区域经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神的高素质人才；培养具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护、生产管理等服务于生产第一线工作的高层次技术技能型专门人才。 专业面向工业机器人设备的操作、工业机器人的维修、工业机器人设备的安装、调试和维护、工业机器人创新设计等岗位群。
课程体系学习工程制图:、电机与控制技术、PLC可编程控制器、传感器与检测术、液压与气动技术、工业机器人安装与调试等主干课程；还将参加相关国家职业资格证书考试，专业实验实训室满足人才培养需求。

应用电子技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

设立于2014年，国家统招，面向高中毕业生，学制三年。本专业坚持立足厦门，服务海西，突出为区域经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神的高素质人才；培养具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，掌握电子信息工程技术基本理论知识、专业知识和基本技能；具备一定电子线路分析设计和电子产品制造、维护能力；能在电子信息行业从事生产、技术、管理、服务一线工作的高层次技术技能型人才。 专业面向电子产品生产制造、电子产品研发及电子产品创新设计，电子产品市场营销等课程体系。学习电子产品工艺设计、电器维修及电子工艺、传感器与检测术、LED技术等主干课程；还将参加相关国家职业资格证书考试，专业实验实训室满足人才培养需求。

机电一体化技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

设立于2007年，国家统招，面向高中毕业生，学制三年。专业坚持立足厦门，服务海西，突出为区域经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神的高素质人才；培养具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，能够从事本专业相关机电设备的安装、调试、使用和维修工作的高层次技术技能型人才。专业面向机加工设备的操作、机床电器的维修、机电设备的安装、调试和维护、机加产品的工艺编程、机电产品的设计、计算机绘图等岗位群。课程体系学习工程制图、电机与控制技术、PLC可编程控制器、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化技术等主干课程；还将参加AutoCAD技能培训和维修电工中、高级国家职业资格证书考试；专业实验实训室满足人才培养需求。

动漫制作技术专业简介-厦门华天涉外职业技术学院

7.动漫制作技术专业培养在动漫游戏职业领域内，具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，面向动画制片公司、动漫游戏公司、动漫培训机构等动漫相关企业，从事动画设计、游戏设计、动画制作等工作。具有较强创新精神和实践能力的高素质创新型技能人才。 动漫制作技术专业开设于2009年，目前与多家动漫公司合作。发现美、创造美、懂艺术、能创新，是我们所致力的专业特色。 本专业师资力量雄厚，拥有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、富有实践能力和创新精神，“专兼结合”的“双师型”师资队伍。同时，专业课程设置合理，课赛对接、以赛促学，学生曾多次获得省、市级奖项。
主干课程:：Flash二维动画设计、动画运动规律、三维游戏模型制作（3DMAX）、动画分镜头设计、影视特效（AE）、三维游戏特效制作（3dmaxAE）、非线性编辑（PR）、三维动画制作（maya）、三维游戏动画制作（3DMAX）、游戏UI界面设计、三维雕刻（ZBRUSH）等。 工艺美术品设计专业简介 8.工艺美术品专业培养在工艺美术品设计职业领域内，具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的工艺品设计与制作综合素质，具有较强创新精神和实践能力的高素质创新型技能人才。 工艺美术品设计开设于2016年，特色鲜明，亮点突出。以赛促学，以展促教，学生多次获得省、市级一、二、三等奖。 本专业师资力量雄厚，业务过硬，富有实践能力和创新精神，专业课程设置合理。
本专业毕业生可任职于:：各类工艺品公司、艺术设计工作室、产品设计部门、手工培训机构等相关领域。广泛从事：美工、工艺品设计师、工艺品生产技师、工艺品包装、工艺品销售、产品设计师以及工艺美术师等。 在获得一定工作经验（进修）后可升迁为设计部门经理或设计总监，也可自主创业开设工艺品公司、陶吧、陶艺或手工培训机构等。
主干课程:：陶艺、装饰雕塑设计与制作、印刷设计、传统美术基础、雕塑设计与制作、工艺品创意设计、工艺品制作与包装、工艺品综合实训等。 9.建设工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型管理人才。 本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。 建设工程管理专业所学知识覆盖面较广，既包括工程建设、造价所需的专业知识，又包含管理学、经济学以及相关的法律知识，其就业方向相对来说比价广泛。主要从事建筑施工的管理工作。具体来讲有以下方面：国家、地方建设管理部门从事工程建设管理工作及各建筑施工单位从事建筑工程管理；工程咨询、房地产估价公司、物业管理公司；质量监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理；各类房地产开发公司从事房地产规划与实施。
主干课程:：工程项目管理学、工程经济学、工程造价管理、工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计量等、建筑施工组织与现场管理等。 毕业生主要适合于从事工程建设项目的全过程管理工作，应基本具备进行工程建设项目可行性研究、一般土木工程设计和施工建设、工程建设项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。 10.建设工程监理专业培养具有良好职业综合素质，熟悉国家相关施工标准和监理规范，掌握工程建设监理技术、建筑工程施工技术、施工组织与管理技术和施工安全技术，能胜任工程监理员、施工员等岗位工作的高级技术技能人才。
主干课程:：工程建设监理概论、工程建设质量控制、进度控制、工程建设合同管理、结构力学、材料力学、房屋构造、混凝土结构、砌体结构、建筑施工技术、建筑施工组织与现场管理等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 具有识读与绘制建筑施工图、结构施工图的能力以及识读设备施工图的能力。 具有常用建筑材料及制品的检查、试验、选用、保管能力。 具有建筑施工测量的能力。 具有对施工现场进行质量控制、进度控制的能力和对工程项目进行投资控制的初步能力：具有施工合同管理、信息管理的能力：具有在施工现场进行协调的能力。 具有审查土建单位工程施工组织设计的能力。 具有确定、审查建筑工程造价的能力，并能参与工程监理招投标。
就业面向:：面向建筑监理公司、建筑施工企业、建设咨询企业、房地产公司等企事业单位，从事监理员、施工员、质量安全员、测量员和材料试验员等岗位的工作。毕业生从事专业工作达到规定年限后，可报考国家注册监理工程师、注册建造工程师、注册造价工程师等 11.人物形象设计专业培养在整体美学设计具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的皮肤生理学，中医脏腑理论，中医养生技巧，推拿按摩，彩妆服饰整体造型等专业能力和较高综合素质，具有创新精神和较强实践能力的高素质创新型技能型人才。 人物形象设计专业与美帮在线信息软件有限公司校企共建于2016年，现为我校校企合作特色专业。发现美、创造美、懂艺术、能创新，是该所致力的专业特色。 专业师资力量雄厚，拥有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、富有实践能力和创新精神，“专兼结合”的“双师型”师资队伍。
毕业生可任职于:：化妆品公司，婚纱摄影公司，美容连锁企业，整形医院，养生spa会所，月子中心，康复中心，疗养中心等大健康产业。广泛从事：美容师、美甲师、彩妆造型师、护理师、理疗师、健康顾问、美导、销售主管、店长、沙龙讲师、培训主管、技术主管等美业岗位。 在获得一定工作经验（进修）后可升迁为销售经理，技术主管，培训主管，美导，专业讲师，也可自主创业。
主干课程:：整体造型设计-服装搭配与色彩、彩妆、美甲、盘发、单色光疗；整体美学养护-营养学、中医养生-午休spa、头spa、肩部保养、胸部保养、盆腔理疗、淋巴排毒、5d瘦身；皮肤养护-自然面雕平；体验馆实习、顶岗实训等。

软件技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

与福州达内科技、厦门天擎科技有限公司、厦门智游网安科技有限公司、厦门传一科技有限公司等多家企业校企合作，实现了校企共建阶段性、递进式课程体系，该专业为福建省“二元制”校企合作试点项目。
专业主线培养一线程序员:、前端UI设计师，简单易懂，上手无难度，就业有保障，薪资待遇好，拓展选修移动应用或3D游戏、VR交互设计，根据个人兴趣爱好，因材施教，后续职业发展，岗位提升有渠道。
主修课程:：初级程序员、中级程序员、数据结构、HTML5，CSS，javascript，Jquery；拓展选修：高级程序员、Android项目开发或UNITY3D引擎技术、3D游戏交互设计、虚拟现实VR交互设计等。

计算机应用技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

培养计算机应用技术一线需求的，具有良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的计算机应用技术专业能力和较高综合素质，能胜任.NET程序设计或大数据分析等相关岗位，具有创新精神和较强实践能力的高技能专门人才。
专业主线培养:Windows应用程序开发方向的人才（.NET程序员，Windows应用程序开发），同时，学生可以根据自身兴趣爱好和能力，选修***网站方向和大数据分析方向的人才。
主干课程主要有:：中级程序员、HTML5UI框架技术、C#程序设计案例实训、C#Windows项目实训、***程序设计、***网站项目实训、大数据可视化技术、大数据应用案例实训等。 专业实行校企合作共同培养，实施双证制，把考证课融入教学当中，同时，把专业方向相对应的技能竞赛内容也融入到人才培养方案中。

物联网工程技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

培养德:、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术等专业必备知识，面向物联网传感终端产品制造企业、物联网产品销售公司、应用物联网的企业，技术服务与设备运维、管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。 本专业毕业生面向的职业领域有：物联网现场实施、测试、售后服务人员，物联网系统开发程序员，物联网小系统设计实施。
主干课程:：无线传感器网络、RFID原理及应用、高级程序设计语言、传感器原理及应用、小型物联网构建综合设计等课程。 本专业实施双证制，把考证课融入教学当中，同时，把专业方向相对应的技能竞赛（厦门市赛点）内容也融入到人才培养方案中。

动漫制作技术专业(校企订单班)-厦门华天涉外职业技术学院

一、专业名称

动漫制作技术-厦门华天涉外职业技术学院

二、专业代码 610207 三、招生对象
普通高中毕业生:，“三校生”（职高、中专、技校毕业生） 四、学制与学历 全日制三年，专科 五、就业面向 面向动画制片公司、动漫游戏公司、动漫培训机构等动漫相关企业，从事动画设计、游戏设计、动画制作等工作，以及在出版社从事插图、卡通连环画的创作。在获得一定工作经验（进修）后可升迁为设计部门经理或设计总监，也可自主创业开始设计公司。 六、人才培养模式 艺术设计专业群进过多年的专业教学，提炼构建了知识与能力层层递进式的“一精通、二拓展、三创造”才培养模式， 一精通：指学生应当具备至少一种以上的设计技能，这是成为一名设计师的基础条件，也是职业保障。学生应当完才培养方案中的专业基础课程和专业核心课程，系统化的培养成为一名合格设计师的基础知识与技能。 二拓展：指学生应当在具备“一精通”的基础上，根据学习兴趣、专业爱好和自我职业规划，进一步拓宽自己的知识范围和技能种类，以适应企业一线设计师岗位的多样化要求，并为更优的发展岗位和后续职业道路提升打下基础。 三创造：设计师的大价值和职业生命力，就在于作为一名设计师是否具备优秀的创造力，这是艺术设计的专业特性所决定的。优秀的创造力有分为创造性思维、创新型精神和创优型能力，三者共同构筑和决定了设计师的设计水平高低，设计能力优劣，设计价值优化。 艺术设计专业群“1-2-3人才培养模式”是艺术设计教研室全体教师长期教学实践所总结提炼出来的，以培养学生职业能力为核心，一以专业细分为导向，以综合能力培养为目标，充分实施了因材施教的教学理念，高度贴合“高端技能型专门人才”这一艺术设计才培养目标的行之有效的创新型人才培养模式。

厦门华天涉外职业技术学院计算机应用技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

人才需求： （1）计算机行业每年20%人才需求增速；中国第一大产业；薪资水平排名第一。（2018年RobertHalfIT薪酬指南） （2）2017年2月起，教育部力推“新工科”，交叉学科基本都需要用到计算机基础。同时，ABC时代的到来，为计算机的发展带来新的高度。 （3）中国智能手机用户已达13亿，手机APP，手游等的应用，市场前景广阔。 （4）厦门市十三五规划中，把电子信息(计算机与通讯设备、软件和信息服务等)定为三大主导产业之一。（厦门市政府） 师资队伍： 计算机应用技术专业全部专任教师都具有中级及以上职业资格，其中教授2人，副教授3人，同时双师素质型教师占比66%。同时拥有一支稳定有企业经验的兼职教师队伍。
培养模式:： 与中软国际、厦门智游、励航软件、触控科技、达内集团等多家企业校企合作，实现了阶段性、递进式课程体系的设置。每学期安排企业实训，提升学生软件项目开发能力。
课程设置:：

计算机网络技术专业(校企共建专业)-厦门华天涉外职业技术学院

一、专业培养目标 本专业主线培养针对目前人才需求量较大的网络安全领域，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，具备在信息安全与网络安全方面的规划、设计、实施及运行管理能力，能够担任企事业单位的网络安全维护和管理工作，能够承担网络信息安全产品的设计、集成、销售与服务等工作的高技术应用型专门人才。 本专业从线培养具备一定的审美能力和专业创作能力。掌握网站图片设计与处理、网站整体规划等工作的高技能高素质的网页美工人才；培养具备计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、配置、管理、维护和网络应用开发等技术支持，在企事业单位的IT领域从事网络管理、网络维护、网络应用设计、开发和维护等方面工作，具有一定的可持续发展能力的高素质的网络管理人才。 二、专业就业方向 本专业主线培养国家信息安全员，学生后期可根据兴趣爱好和自身能力，选修网页美工或网络管理等方向的课程。其岗位群如表1所示。
就业范围初始岗位群:（毕业1-2年内）发展岗位群（毕业2年后）网络安全国家信息安全员注册信息安全专业人员网页美工网页美工员网页美工设计师Linux运维Linux运维员Linux运维师 三、专业人才培养模式 一主线：专业主线培养一线注册信息安全员，校企合作的方向，企业与学校共同授课，共同开发专业递进式教材，就业有保障，学生可以根据兴趣爱好，个人能力选修相应的选修课程强化主线培养技能，为以后岗位提升打下坚实的基础。 二拓展：在主线的基础上学生在第四、第五学期可以选修网页美工和网络工程两个拓展方向，为学生提供更多的就业机会和未来发展的方向，为后续的职业道路提升打下扎实的基础。 四融合：通过与企业合作，将职业资格认证标准、职业资格认证内容、职业资格认证的配置模式和企业真实的案例教程分别融入到递进式的课程标准、课程体系、教学过程、教学方法等方面，将实践教学建立在以岗位能力为目标的人才培养模式中。 三提升：通过自主引导、项目式、职业规划等融入阶段教学，形成了三段式提升渠道模式。 四、专业教师团队 计算机网络技术专业建设有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师性”师资队伍。计算机网络技术专业现有专任教师16名，其中高级职称2名，副高级7名，中级职称7名，双师型教师16名，兼职教师9名。 五、专业实训室建设 计算机网络技术专业拥有多间信息系统实验室、综合布线实训室和网络实训室，2间创新创业实训室，总价值在200多万元，基本满足学生的日日常教学的需求，为学生提供了良好的实验、实训环境。

厦门华天涉外职业技术学院物联网技术专业-厦门华天涉外职业技术学院

物联网继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”。再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。 物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 人才需求： 目前物联网概念下的企业数量非常多，社会需求量也大，但是人才供给量很少，远不成比例。且未来几年，物联网技术会在社会各领域中广泛普及，因此这个专业的就业具有非常广阔的前景。物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能电网、智能医疗、智能工业、智能农业、环境监控与灾害预警、智能家居、公共安全、社会公共事业、金融与服务业、智慧城市、国防与军事等。物联网各主要领域均需要大量人才，据工信部统计，以下领域未来5年对物联网人才的需求量预估为：智能交通：20万；智能物流：20万；智能电网：100万；智能医疗：100万；智能工业：50万；智能农业：1000万。 师资队伍： 物联网技术专业全部专任教师都具有中级及以上职业资格，其中教授2人，副教授3人，高级工程师1人，工程师或软件设计师4人，双师素质教师占比63%。
培养模式:：

电子信息工程技术专业-厦门城市职业学院

专业自制视频：http://zsb.***.cn/cms/gallery/content?cid=31&id=351 电子信息工程技术专业设立于2005年，有1位省级专业带头人，教师15位，副教授6位，博士6位，全体教师均为硕士以上,拥有一支稳定的专兼职教师队伍。在校生339人，毕业生560人。电子信息工程技术专业被福建省教育厅立项为2017年高等学校创新创业教育改革试点专业、厦门市首批重点专业，依托厦门及海西经济区发达的电子信息产业，以闽台校校企合作办学为契机，以培养学生职业能力和综合素养为主线。本专业与台湾景文科技大学联合开展闽台校校企联合培养人才项目，学生通过选拔，将有机会在台湾开展为期1年的学习。搭建了由电子协会、省级工程中心、校级创新创业教育中心组成的多层次的学生创新平台，为学生创新实践活动提供全方位的支持，学生可以在电子协会、省级工程中心、校级创新创业教育中心里完成课程实训，也可以自主开展创新作品的制作。依托“嵌入式/物联网福建省高校应用技术工程中心”省级科研平台，学生参与到教师的课题研发中，进一步提升学生的实践创新能力，为学生自己开展创新实践活动打下良好的基础。
培养目标:【】 旨在培养具有良好职业精神、创新能力，具备电子信息技术的应用能力、分析能力，能够完成电子产品的设计、制作及调试的高素质技术技能型人才。
就业岗位:【】 电子产品工程师、单片机产品工程师、电子产品工艺工程师、嵌入式(助理)工程师等。
主干课程:【】 模拟电子技术、数字电子技术、电路基础与兴趣制作、嵌入式基础与兴趣制作、C语言程序设计、嵌入式系统构建与应用、单片机技术与应用、PCB版图设计、传感器技术与应用、电工技术等。拥有1门省级精品课程《嵌入式Linux系统应用》。通过相关课程的学习，学生可以考取Protel职业资格证书、AutoCAD平台职业资格证书、维修电工职业资格证书等。 【师资队伍】 本专业拥有一支教学经验丰富，又具有丰富实践经验的双师型教学团队。有1位省级专业带头人，教师15位，副教授6位，博士6位，全体教师均为硕士以上。兼职教师库拥有40位来自企业一线的高级工程师和高级管理工程师。其中，厦门市政务采购专家3名，维修电工考评员3名，电子器件校验工高级考评员1名。
实训条件:【】
现有校内实训室:7间，包括嵌入式综合实训室、传感器综合实训室、EDA/单片机实训室、PCB生产实训室、模拟、数字实训室、电工实训室、自动化控制实训室、无人系统实训室。校外实习实训基地6个。本专业聘请企业行业专家担任实训课程的指导。 【近3年以来教学成果】 1、2018年，《电子信息工程技术专业核心课程教学与创新教育有机融合的方法与实践》获得职业教育省级教学成果二等奖； 2、2017年，厦门城市职业学院被评为福建省首批深化创新创业教育改革示范高校； 3、2017年，电子信息工程技术专业被福建省教育厅立项为2017年高等学校创新创业教育改革试点专业； 4、2016年，电子信息云专业群成为福建省服务产业特色专业群； 5、2016年，《嵌入式Linux系统应用》课程被评为福建省高等学校精品资源共享课。 【学生竞赛】 积极组织学生参加各级各类技能大赛和文化作品及创业大赛，获得国家级二等奖2项、省级特等奖1项、省级金奖3项、省级一等奖1项，省级二等奖3项，省级三等奖6项，市级二等奖1项。 1、“基于无人机的环境监测系统”项目获得2018年“挑战杯--彩虹人生”福建省职业学校创新创效创业大赛省级特等奖； 2、“基于无人机集群技术的环境监测系统”项目获得2018年“挑战杯--彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛国家级二等奖； 3、“无人机新应用与微型六旋翼创意制作”项目获得2016年“挑战杯--彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛国家级二等奖； 4、“基于物联网数据库的分布式远程视频入侵监控与环境监测中心”获得了2013年全国职业院校学生技能作品国家级二等奖； 5、电子信息工程技术专业14级学生吴荣强获得2017年大学生创新创业优秀项目资助（YESEP水行业智慧物联网平台）； 6、电子信息工程技术专业15级学生江志金获得2017年大学生创新创业优秀项目资助（基于无人机的环境监测系统）； 7、电子信息专业的毕业生魏林海获得福建省“双创之星”（全省仅40名）； 8、电子信息专业的毕业生魏林海获得高校毕业生创业省级资助项目； 9、电子信息工程技术专业01级学生徐万新获得2015年福建省第四届“创业之星提名奖”； 10、“嵌入式远程视频监控系统”获得福建省第七届"挑战杯"大学生创业计划省级金奖； 11、“环保节能自充电无线键盘”获得创青春第八届“挑战杯”福建省大学生创业计划省级金奖； 12、“基于无人机的环境监测系统”获得第三届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖； 13、“自动烟嘴填充机”获得十三届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛省级二等奖； 14、获得2016全国职业院校技能大赛“嵌入式技术与应用开发”国家级三等奖； 15、获得2016年福建省技能大赛“电子产品设计及制作”项目省级一等奖； 16、“适应性宽频前置正交分频多工天线阵列”（台湾景文科大学生与我院电子信息专业学生耿世强、王志强合作）第八届IIIC国际创新发明竞赛金奖； 17、“水下定位安全监测系统”（台湾景文科大学生与我院电子信息专业学生陈俊铭同学合作）第八届IIIC国际创新发明竞赛金奖； 《创业天下》杂志采访我校创意产品无人机 微型无人机教学教具 【闽台合作】 我校与台湾景文科技大学共同开展校校企闽台联合培养人才项目，共同制定培养方案和实训计划，同时引进台湾景文科技大学优质的办学理念、先进的专业课程及教材，并且聘请景文科技大学的优质师资讲授专业课程。本项目注重课程改革和教材改革，建设了省级精品课程《嵌入式Linux系统应用》，闽台合作编写了《电子电路实作》和《嵌入式Linux系统应用及项目实践》2本教材。报考校校企闽台联合培养人才项目的考生，通过选拔，将有机会在台湾开展为期1年的学习。 台企建松电器为我院提供奖学金我院为建松电器提供员工培训
优秀毕业生:【】

数控技术专业介绍-厦门城市职业学院

【专业简介】 数控技术专业立足“中国制造2025”的国家新战略，对接厦门机械设备千亿产业链，围绕制造业产业转型升级的人才需求，深化产教融合，为地方经济建设发展培养高素质技术技能人才。数控技术专业是我院重点建设智能制造专业群的核心专业，创新基于工作过程系统化的“以生产典型合格产品，培养高技能合格人才”的专业人才培养模式。2017年，获得福建省福建省教学成果奖“二等奖”。数控技术专业现为厦门城市职业学院“高峰”专业，获得省级产教融合示范专业点培育项目立项建设（A类），省级服务产业特色专业群（智能制造专业群核心专业）立项建设，省级现代学徒制立项建设，省级专业群实训基地立项建设（A类）等。
培养目标:【】 培养适应社会现代发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德与职业精神、较强的实践能力和创新精神，掌握数控技术专业必需的知识、技能和技术应用能力，在制造业生产第一线，从事数控设备的操作、数控加工程序编制与调试、数控加工工艺编制、数控设备售后服务等工作岗位的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】 机械制图与CAD、CAD三维结构设计、机械基础、液压与气动技术、数控加工工艺、数控编程与加工、CAD/CAM应用、轴套类零件编程加工与检测、箱体类零件编程加工与检测、典型零件计算机辅助设计与制造、齿轮类零件加工工艺与实施、标准件选用与典型产品装配、产品数字化测量等课程和实践环节。
拓展专业课程:【】 本专业设置智能制造专业群内的机电设备维修与管理作为专业“+”，课程包括传感器与检测技术应用、PLC原理及应用、电气控制技术、变频与伺服控制技术、自动化生产线安装与调试。 【办学条件】 1.师资队伍 本专业拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构合理的专兼结合的智能制造专业群教学团队，与企业共建了一支优秀的校企合作“双岗双责”教学研发团队。校内专任教师13人，拥有2名教授、5名副高、3名博士，副高及以上职称占53.8%，具有硕士及以上学位占92.3%。智能制造专业群的带头人为入选2018年国家“万人计划”教学名师，荣获“全国优秀教师”、“省级教学名师”以及“省级专业带头人”等称号。1人入选“2014年福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。此外，还有一支10余人来自企业的具有丰富工程实践经验与工程技术能力的高层次专业兼职教师队伍。
实训条件:2.
校内实训基地建设:（1） 建设基于真实产品生产过程系统化的智能制造生产性实训基地，并获得福建省职业院校专业群实训基地立项，主要包括了先进制造实训中心、数字化精密检测实训中心、工业机器人技术应用实训中心、教改现场理实一体化教室、数控机床装调实训室、精密与特种加工实训室、机械制图实训室、钳工实训室、CAD/CAM实训室等。实训基地现拥有高速高精密五轴加工中心、精密的三坐标测量机、复合影响测量仪、激光干涉仪等先进设备，以及数控机床8台、数控电火花机床1台、线切割机1台、磨床2台、工业机器人应用工作站5套、快速成型机5台、三维扫描仪1台等，实训设备总价值1500余万元。这些实训室和设备为学生的实训、技能大赛、人才培养模式改革实施提供强有力的保障。 图1先进制造实训中心 图2高速精密五轴加工中心照片 图3数字化精密检测中心
校外实训基地:（2）
现有稳定校外实训基地:5个，并积极在联系更多的企业，为学生深入生产一线实地进行实地学习提供有力保证。
就业情况:【】本专业毕业生主要面向机械加工、模具制造、数控设备制造等现代制造单位，从事数控设备操作、数控加工工艺分析与编程、数控设备安装调试与维护、数控设备营销等工作。此外还能从事CAD/CAM软件应用以及车间生产组织与管理等工作。本专业毕业生毕业1~3年内就业岗位为设备操作岗位，主要从事数控机床操作、数控机床安装与调试等。3~5年以后就业岗位主要是技术骨干、技术管理岗位，从事数控加工工艺规划、数控加工程序编制、数控机床安装调试与维修、车间班组长等岗位。 【专业成效】 学生教改成果 专业教改成果获得福建省教学成果二等奖

汽车检测与维修技术专业介绍-厦门城市职业学院

一、就业前景相当广阔 随着中国经济社会持续快速发展，机动车保有量继续保持快速增长态势。据公安部发布的统计数据，截至2018年底，全国汽车保有量达2.4亿辆，比2017年增加2285万辆，增长10.51%。其中，私家车持续快速增长，2018年保有量达1.89亿辆，近五年年均增长1952万辆。另外，2018年全国新能源汽车保有量达261万辆，占汽车总量的1.09%，增加107万辆，同比增长70%。尤其是随着私家车的迅速普及，再加上绝大部分车主“会开车、不会修车”，造成社会对汽修人才的需求量不断的增加，尤其是现代维修技能的行家能手。 在越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明。 二、人才培养目标 本专业旨在培养掌握现代轿车结构、原理、性能方面的理论知识，具备应用先进的仪器设备检测汽车性能，诊断汽车故障并能对汽车进行保养与维修的技能，具有较强的汽车维修、检测、故障诊断及汽车鉴定与评估能力，适应汽车行业技术、销售、服务以及管理需要的高素质技能型人才。 三、主干课程 汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘构造与维修、汽车底盘电控系统检修、汽车电器设备与维修、汽车车身电控系统检修、新能源汽车技术、汽车配件与营销、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车故障诊断技术、汽车维护与保养、汽车专业英语、发动机维修实训、汽车底盘维修实训、汽车电器维修实训、专业化实训和鉴定取证等。 四、办学条件 1、师资队伍 汽修教研室目前拥有一支稳定的专兼职教师队伍，共15人，其中，高级职称教师5人，中级职称教师8人；具有博士、硕士学位的教师7人；具有行业企业经历的教师7人。
实训基地:2、 汽车检测与维修技术专业自2009年开办以来，历经多年的建设，目前校内汽车工程实训中心设备总价值400多万元，拥有汽车认识与维修保养实训室、发动机机械构造实训室、汽车底盘机械构造实训室、汽车电子与电器实训室、汽车整车拆装检测实训室、汽车发动机电控实训室等校内一体化实训室。 为保证学生的校外实习需要，近几年来建有厦门东之星（奔驰）汽车销售有限公司、厦门中升丰田汽车销售服务有限公司、厦门信达诺（丰田）汽车销售服务有限公司、厦门公交集团有限公司等多家紧密合作的校外实训基地。 五、就业面向及岗位
就业面向:1、：本专业毕业生主要面向汽车品牌4S店、中职学校、汽车特约维修站、汽车综合性能检测站等企事业单位。
就业岗位:2、：本专业毕业生主要从事汽车检修、汽车销售、汽车专业教师、汽车美容、二手车评估、汽车保险与理赔、技术管理和经营等工作，也可在汽车服务领域选择自主创业。 六、教学成果 1、学院积极为汽修专业学生在校三年的学习提供良好的平台，以提高职业能力为目标，开展多种形式的职业技能培训和职业技能竞赛活动，达到了以赛促教，以赛促学，以赛促改，提高学生专业技能水平，增强岗位实践能力，为学生实习和就业奠定坚定的基础。2012年-2015年连续四年参加福建省高等职业院校技能大赛“汽车检测与维修”技能比赛均获三等奖，2016年参加福建省高等职业院校技能大赛“汽车检测与维修”技能比赛获二等奖。 2、汽车检测与维修技术专业于2017年被学院列为重点建设专业之一。 3、吸引厦门东之星（奔驰）汽车销售有限公司、厦门盈众汽车集团有限公司等知名汽车服务企业到我校招聘汽车检测与维修技术专业毕业生。 七、本专业可获得的职业资格证书 本专业毕业生通过相关考核可以获得汽车维修工（中级）、汽车维修工（高级）等职业资格证书。 八、厦门公交汽修订单班简介 汽车检测与维修技术专业是学院重点建设专业之一，本专业于2017年01月与厦门市国有公共交通骨干企业--厦门公交集团有限公司就汽车检测与维修技术专业（公交新能源技术方向）签订了订单培养合作协议（暂定30人/届），为厦门新能源公交汽车储备技术服务和管理人才。 考生被汽车检测与维修技术专业录取后，本人自愿报名并经公司筛选合格后，方可就读“厦门公交检修班”，并签订定向培养协议，经考核合格后实现100%安置就业。 根据合作协议，厦门公交集团公司还另外出资设立订单班专项奖学金，用于奖励品学兼优的学生。设特等奖学金（1名），奖励金额每人每年3000元；一等奖学金（2人），奖励金额每人每年2000元；二等奖学金（3人）：奖励金额每人每年1000元；三等奖学金（6人）：奖励金额每人每年600元。

厦门城市职业学院动漫制作技术专业-厦门城市职业学院

动漫制作技术专业介绍（高地专业） 动漫制作技术专业，秉承学院“明德强技笃行至用”的办学理念，以职业能力为目标，以工匠精神为导向，以项目任务为载体，构建“3M3E”人才培养模式，即围绕“二维动画”、“三维动画”、“影视后期”三个核心模块（3M），打造实训室、工作室、企业工场三种工作环境（3E），实现从专门能力、综合能力到生产能力的递进式培养，同时将创意思维、创新能力、创业素质培养融入到实践环节。旨在培养具有良好二维、三维动画制作与影视编辑能力及良好的沟通和协作能力的应用型技能人才。2016年7月被评为厦门市第三批重点建设专业，2017年被确定为“职业精神与职业技能深度融合”示范建设项目，2018年获得福建省产教融合示范专业点培育项目和福建省动漫制作技术专业资源库建设项目立项。立足厦门，服务海西，系我院“三高”专业，办学效果显著。 本专业旨在培养具备良好的职业素养及团队精神，掌握动漫设计与制作的基础知识，具有二维动画、三维动画及影视后期特效等方面的职业技能，具有一定的创意能力及职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。 本专业突出对学生动漫制作技术、影视编辑能力培养。使学生熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，核心课程包括：造型基础、构成与设计、图形图像设计、摄影摄像、动漫手绘技法、二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作、图形创意、UI设计、动漫LOGO设计、品牌形象IP、动漫周边产品开发、游戏原画、新媒体策划设计、影视动画创作、虚拟现实技术等。 在校三年期间，为促进学生学习进步，增强学习兴趣，动漫专业教师团队积极带领学生参与各类技能大赛，校内外指导老师悉心指导，以赛促学，在各类比赛中获得优异成绩，在切磋、比拼中获得见识与能力的提升。同时开展丰富的专业教育和校园文化活动：企业专家进校讲座、交流、兼任课程，师生进企业走访、参观，了解企业；一年一度的动漫嘉年华深受全院师生喜爱，活动策划布展，VR现场体验、动画影像制播、原创游戏体验、原画作品、动漫周边产品设计，Cosplay表演，配套讲座等内容，注重沉浸式培养。
毕业生可在动画公司:、电视台、影视制作公司、广告公司、企事业等单位从事有关动画导演、动画剧本创作、动画设计、动画制作、虚拟空间表现、游戏美术设计以及动画衍生品设计等工作。 图片（一）：2017年职业院校”网龙杯”中职组“虚拟现实(VR)设计与制作”技能竞赛 图片（二）：高职技能竞赛等各级竞赛及奖状精选 2016年福建省首届大学生创意大赛三等奖 2016年福建省首届大学生创意大赛三等奖 2016年文化创新创意设计大赛三等奖 2016年第九届挑战杯福建省大学生创业计划将竞赛专科组银奖 2016年福建省职业院校信息化教学大赛高职高专课程组一等奖 2016年全国高职技能竞赛获三等奖 2016年福建省高职技能竞赛一等奖、二等奖 2017年福建省高职技能竞赛一等奖、二等奖 2018年福建省高职技能竞赛一等奖、二等奖 2018年福建省高职组虛拟现实（VR）设计与制作赛项一等奖（团体） 2018年福建省大学生文创设计大赛动漫IP类铜奖 2018年福建省大学生文创设计大赛动漫IP类铜奖 2018年釜山国际艺术节视觉传达设计特别奖 2018年扬州文化创意产品大赛二等奖 2018年上海证劵博物馆Logo设计全国大赛二等奖 2018年第五届海峡两岸大赛影视动画二等奖 2018年厦门市高职技能竞赛动画制作项目一等奖、三等奖

厦门城市职业学院电子信息工程技术专业-厦门城市职业学院

【专业简介】 电子信息工程技术专业设立于2005年，有1位省级专业带头人，教师15位，副教授6位，博士6位，全体教师均为硕士以上,拥有一支稳定的专兼职教师队伍。在校生339人，毕业生560人。电子信息工程技术专业被福建省教育厅立项为2017年高等学校创新创业教育改革试点专业、厦门市首批重点专业，依托厦门及海西经济区发达的电子信息产业，以闽台校校企合作办学为契机，以培养学生职业能力和综合素养为主线。本专业与台湾景文科技大学联合开展闽台校校企联合培养人才项目，学生通过选拔，将有机会在台湾开展为期1年的学习。搭建了由电子协会、省级工程中心、校级创新创业教育中心组成的多层次的学生创新平台，为学生创新实践活动提供全方位的支持，学生可以在电子协会、省级工程中心、校级创新创业教育中心里完成课程实训，也可以自主开展创新作品的制作。依托“嵌入式/物联网福建省高校应用技术工程中心”省级科研平台，学生参与到教师的课题研发中，进一步提升学生的实践创新能力，为学生自己开展创新实践活动打下良好的基础。
培养目标:【】 旨在培养具有良好职业精神、创新能力，具备电子信息技术的应用能力、分析能力，能够完成电子产品的设计、制作及调试的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】 模拟电子技术、数字电子技术、电路基础与兴趣制作、嵌入式基础与兴趣制作、C语言程序设计、嵌入式系统构建与应用、单片机技术与应用、PCB版图设计、传感器技术与应用、电工技术等。拥有1门省级精品课程《嵌入式Linux系统应用》。通过相关课程的学习，学生可以考取Protel职业资格证书、AutoCAD平台职业资格证书、维修电工职业资格证书等。
就业方向:【】 电子产品工程师、单片机产品工程师、电子产品工艺工程师、嵌入式(助理)工程师等。

建筑装饰工程技术专业介绍-厦门城市职业学院

你想为自己、为客户设计温馨舒适的家吗？ 你想制作出三维的室内效果图吗？ 你想绘制出装饰施工图吗？ 你想计算出装饰工程的工程量和造价吗？ 你想成为装饰工程的施工管理者吗？
来厦门城市职业学院吧:，建筑装饰装饰工程技术专业欢迎你的加入！ 建筑装饰工程技术专业自招生以来，着力培育具有建筑装饰工程设计、室内效果图制作、室内装饰施工图设计、造价及施工管理的能力，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质技能应用型人才。 毕业后可以从事建筑装饰设计、室内设计、室内效果图制作、装饰工程制图、建筑装饰工程计量与计价和建筑装饰施工企业管理等工作。 一、专业特色： （1）采用项目式、工作室教学模式：以模拟实操结合企业的真实建筑装饰项目，使学生掌握有专业竞争力的装饰设计和施工技术。
注重专业能力的外延发展:（2）：在注重课程建设内容的基础上，拓宽学生的就业途径，适应软装、施工管理等相关行业就业。 （3）校企合作资源充足：充分建立校、行、企三方合作模式，与厦门当地知名装饰工程有限公司建立校企联合培养人才机制，为学生搭建实习、就业桥梁。 二、核心课程： （1）建筑空间设计：激发你艺术、色彩、设计的灵感，用软件呈现出你的作品，学会家装与工装的设计方法与技术。 （2）建筑效果图制作：你将学会利用三维软件将物体的造型、结构、色彩、质感等诸多因素进行创意的形象化再现过程。 （3）装饰施工图：你讲学会利用CAD软件来表达装饰工程项目总体布局、建筑物、构筑物的内部布置、结构构造等图样。 （4）装饰构造与施工技术：深入了解各种装饰材料，学会分析地面、顶面、墙面等界面的构造，学会选择合理的装饰材料，设计装饰装修构造方案并绘制成施工图，熟悉吊顶、门窗、轻质隔墙的施工技术。 （5）施工组织与管理：这是你成为建筑装饰工程管理者的必备武器。有了它，你能编制完整的施工组织设计计划，掌握建筑工程施工管理有关技能，能发现、分析、研究和解决装饰工程施工组织过程中的实际问题。 三、我们有的
校内实训基地:（1） 被厦门日报报道过的理实一体化实训室 高大上、一流配置的软件实训室 （2）专业活动 紧随市场新动态的论坛活动 建材市场参观考察 （3）我们的荣誉 四、成长目标 （1）助理设计师、工程制图员、效果图制作员--装饰设计师--设计总监 （2）施工员--项目经理--项目总工 （3）软装设计助理--软装设计师--软装设计总监 （4）专升本--在校期间可通过专升本考试，升入本科院校相应专业，两年后获取本科文凭。 我们的住宅空间、办公空间、餐饮空间、展示空间离不开装饰设计，有了设计，我们必须通过施工转换成实物，所以建筑装饰设计与施工是一个有机统一体。 让我们加入到建筑装饰工程技术专业中来，建设我们美丽的家和环境吧！

工业机器人技术专业介绍-厦门城市职业学院

【专业简介】 工业机器人技术专业是根据“中国制造2025”的国家新战略于2016年开办的专业，2017年9月开始招生。本专业是我院省级智能制造服务产业特色专业群的核心和重点发展专业，紧紧围绕高端数控机床和机器人这一重点领域，重点围绕制造业智能化发展的需求，深化产教融合，为地方经济建设发展培养高素质技术技能人才。
培养目标:【】 本专业主要面向智能制造装备、汽车、机械加工、食品、新能源等行业，以及工业机器人制造企业、系统集成企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。掌握现代工业机器人现场编程、调试维护、系统集成等方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】 机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术、电机与电气控制技术、PLC原理及应用、变频与伺服控制技术、工业机器人操作与编程、工业机器人工作站安装调试与维护、工业机器人系统集成与应用。
拓展专业课程:【】 本专业设置智能制造专业群内的机电设备维修与管理作为专业“+”，课程包括传感器与检测技术应用、数控机床与编程、自动化生产线安装与调试、工控组态及现场总线技术、单片机技术及应用等。 【办学条件】 1.师资队伍 本专业拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构合理的专兼结合的智能制造专业群教学团队，与企业共建了一支优秀的校企合作“双岗双责”教学研发团队。校内专任教师13人，拥有2名教授、5名副高、3名博士，副高及以上职称占53.8%，具有硕士及以上学位占92.3%。智能制造专业群的带头人为入选2018年国家“万人计划”教学名师，荣获“全国优秀教师”、“省级教学名师”以及“省级专业带头人”等称号。1人入选“2014年福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。此外，还有一支10余人来自企业的具有丰富工程实践经验与工程技术能力的高层次专业兼职教师队伍。
实训条件:2.
校内实训基地建设:（1） 建设基于真实产品生产过程系统化的智能制造生产性实训基地，并获得福建省职业院校专业群实训基地立项，主要包括了先进制造实训中心、数字化精密检测实训中心、工业机器人技术应用实训中心、教改现场理实一体化教室、数控机床装调实训室、精密与特种加工实训室、机械制图实训室、钳工实训室、CAD/CAM实训室等。在厦门市和学院资金支持下，正在建设智能制造应用技术中心，并与埃夫特智能装备股份有限公司商讨共建校企合作基地。实训基地现拥有高速高精密五轴加工中心、精密的三坐标测量机、复合影响测量仪、激光干涉仪等先进设备，以及数控机床8台、数控电火花机床1台、线切割机1台、磨床2台、工业机器人应用工作站5套、快速成型机5台、三维扫描仪1台等，实训设备总价值1500余万元。这些实训室和设备为学生的实训、技能大赛、人才培养模式改革实施提供强有力的保障。 图1工业机器人技术应用实训中心（1） 图2工业机器人技术应用实训中心（2） 图3移动机器人实训室 图4柔性制造单元实训室
校外实训基地:（2）
现有稳定校外实训基地:5个，并积极在联系更多的企业，为学生深入生产一线实地进行实地学习提供有力保证。
就业前景:【】 工业机器人技术，主动适应“中国制造2025”的国家新战略，紧跟国家经济发展的大方向，紧跟世界先进技术的大潮流，势必是未来一段时间人才市场的需求趋势，人才需求旺盛。中国机械工业联合会的统计数据表明，中国当前机器人应用人才缺口20万，并且以每年20%~30%的速度持续递增。本专业毕业生可在自动化成套装备及机器人应用技术行业，从事中工业机器人作业单元的现场编程、调试维护、故障诊断、人机界面、触摸屏编程等生产技术管理工作，以及工业机器人技术销售和售后服务工作。工程师岗位分成3类：工业机器人现场示教编程维护工程师、工业机器人系统开发方案工程师、工业机器人系统集成应用工程师。 【本专业可获得的职业资格证书】 本专业学生通过相关考试考核可以获得工业机器人操作装调工、维修电工、全国CAD技能等级一级证书等。

物联网应用技术专业介绍-厦门城市职业学院

1.专业简介 目前,随着我国物联网产业规模的快速增长，物联网已成为继互联网之后的又一高科技产业，市场前景十分广阔。物联网具有广泛的应用需求和巨大的产业发展空间。厦门市对物联网行业的推动及其本身巨大的市场需求和广阔的发展空间，对物联网应用技术人才的需求也日益增大。 厦门城市职业学院是由厦门市人民政府举办的全日制高等职业院校。作为一所地方高职院校，我们“因城而生，为市则活”，始终立足本地的历史和文化背景，服务于城市经济、社会和文化发展的需要。学校坚持“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，围绕海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和厦门产业转型升级的需要，调整优化专业布局，加强专业内涵建设，探索构建“政校行企协同育人”的工学结合人才培养模式。物联网应用技术专业，正是进一步对接厦门市产业转型升级、构建智慧城市，对接厦门市现代服务业和战略性新兴产业，旨在培养具有良好专业素养和职业精神的高素质技术技能型物联网应用技术专业人才。
培养目标:2. 本专业培养目标定位于适应市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，具有一定理论基础和较强专业技能、服务于生产一线的物联网应用技术专门人才。本专业以“项目驱动、能力递进”的工学结合、校企合作人才培养模式，以校企合作为桥梁实现教学过程与生产过程无缝对接，开展企业化项目教学，吸纳企业技术总监及技术骨干团队参与人才培养的过程。将具体商业项目引入到教学中，结合公司实际案例讲授实用技术，提高学生动手能力。通过系统的学习，使学生掌握物联网应用技术的基础理论，具备物联网工程施工安装调试技能、物联网工程使用及其维护技能。毕业后可获得物联网系统应用技术（初级/中级/高级）等职业资格证书，能够从事物联网相关的产品生产、技术服务、维护维修、产品推广及营销等工作岗位。
核心课程:3.
专业核心课程:：《物联网RFID技术及应用》、《无线传感器网络技术与应用》、《C#物联网应用开发》《数据库原理与应用》《android物联网应用开发》。
主要实践环节:：《电工实训》、《单片机综合实训》、《智能家居综合应用实训》、《智慧城市综合应用实训》、《物联网综合应用实训》、《顶岗实习》等。
就业方向:4. 本专业毕业生可在各类在物联网相关企业从事物联网设备设计和制造、系统集成和实施、系统运行和维护、物联网产品售前售后等岗位的工作。 5.本专业与同类院校比的特色和竞争力概括 本专业师资力量雄厚，骨干教师由海外留学归国博士，台湾引进专家以及国内985大学毕业的博士以及组成校内教师团队。本专业的教师均具有丰富的教学经验和行业企业的工作经验，还多次带队参加省级国家级职业技能大赛，并取得优秀成绩。除此以外，本专业还与物联网行业龙头企业展开深度密切合作，直接由企业资深工程师参与专业实训课程和核心课程的讲授。本专业拥有物联网基础教学实训室，物联网行业应用实训室，物联网综合实训室等多间与实际岗位紧密结合的教学实训场所，为教学活动提供了有力保障。 本专业是我院主动对接厦门市产业转型升级，服务区域经济的优势特色专业，也是适应市场对物联网应用技术人才的巨大需求而应运而生的新兴专业，具有非常好的就业前景和发展空间。

光电技术应用专业介绍-厦门城市职业学院

光电技术应用专业“双省级”突破 光电技术应用专业是福建省示范专业，该专业有省级生产性实训基地一个，共建单位为厦门市质检院下属的LED国家检验中心，它是一个综合性的产品质量监督检验机构，下设光学、环境、EMC和安规四大科室，具备国内领先水平和国际先进技术，学生可进行专业对口的光电检测业务实训及顶岗实习。基地目前已开展技术讲座、学术交流、集中实习、顶岗实习、参观访问、面向企业真实的检测业务、校企共同完成实践教学任务、以各种光电产品的国家标准为引领共同组织产品研发和生产、共同开展社会培训和职业技能鉴定，朝“一个专业”“一个项目”“一个团队”“一定效益”这“四个一”的建设目标迈进。 光电13A班的学生实训现场照片 资历深厚的专业名师 本专业教学团队由校企成员构成，校内外专兼职教师中8人具有博士学位，且在教学和生产管理一线工作。专任教师中70%拥有博士学位，专任教师中两人入选福建省杰出青年科研人才计划，一人入选福建省职业院校专业带头人培养人选。本专业主动适应厦门光电产业及相关行业发展需求，学生毕业能掌握LED封装、LED灯具测试、LED工程施工、光伏发电工程设计与施工等专业技能，在LED及应用产品、光伏发电产品的生产及经营单位，从事产品设计、生产及管理、工程设计及施工、施工管理等工作的有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
颇具特色的核心课程: 依托行业，对接企业，行企联动，本专业聘请厦门光电行业协会秘书长为学生开设职业生涯讲座，组织学生到厦门光电行业规格高的检测中心集中实训和顶岗实习，聘请行业企业专家参与培养方案的制定，聘请企业的高工高管和一线工程师担任兼职教师，与企业共同开发校企合作课程。本专业的核心课程《太阳能光伏技术及应用》、《LED照明设计与应用》、《LED产品质量质量控制》及《光电器件应用》都是由校内老师和对口企业的工程师经过两年以上时间共同开发的，根据学生职业能力培养的基本规律，基于工作过程，以实际工作岗位需求分析为基础，课程内容均来自于实际工作任务模块。
专业培养目标:
学生毕业能掌握:LED封装、LED灯具测试、LED工程施工、光伏发电工程施工等专业技能，在LED及应用产品、光伏发电产品的生产及经营单位，从事产品设计、生产及管理、工程设计及施工、施工管理等工作的有可持续发展能力的高端技能型专门人才。学生毕业时能达到首岗适应或零距离就业，且具备多岗迁移的潜能。 以赛促学，硕果累累 以赛促学，鼓励学生参加“创青春”“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛，全国职业院校技能大赛和福建省职业院校技能大赛，以下是本专业学生近几年获得的奖项： 奖励级别获奖项目名称等级年度国家级全国职业院校技能大赛“风光互补发电系统安装与调试”项目三等奖2015省级“创青春”第九届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛“便携式多功能太阳能伞”项目金奖2016省级“创青春”第九届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛“太阳能健康监测智能服”项目银奖2016省级“创青春”第九届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛“WIFI太阳能移动电源”项目银奖2016省级福建省职业院校技能大赛“光伏电子工程的设计与实施”项目二等奖2017省级福建省职业院校技能大赛“风光互补发电系统安装与调试”项目三等奖2015国家级“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖2016省级“创青春”第九届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛“太阳能室内空气质量智能检测仪”项目金奖2016省级第十三届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛“智能太阳能多功能运动包”项目三等奖2017国家级全国职业院校技能大赛“光伏电子工程的设计与实施”项目二等奖2018省级福建省职业院校技能大赛“光伏电子工程的设计与实施”项目二等奖2018省级福建省职业院校技能大赛“光伏电子工程的设计与实施”项目二等奖2019省级福建省职业院校技能大赛“风光互补发电系统安装与调试”项目三等奖2019省级“创青春”福建省大学生创业计划竞赛第十届“挑战杯”“太阳能智能自动浇花器”项目银奖2018省级2018年“挑战杯－彩虹人生”福建省创新创效创业大赛创意设计类三等奖2018
厦门市广阔的就业前景: 过去十年里厦门光电产业实现了跨越式的发展。根据厦门市光电行业协会统计，总产值从2004年的60亿增至2018年的3500亿元，产值增长50多倍。厦门市的光电企业超过260家，厦门市每年光电技术应用专业的大专以上毕业生不足200人，该行业的人才缺口很大。我们的毕业生在厦门市可从平板显示、节能照明、LED、太阳能光伏、光通信、现代光学及配套等6大领域选择自己心仪的工作。

建筑工程技术专业介绍-厦门城市职业学院

【专业简介】 建筑工程技术专业前身可追溯到创办于1976年的厦门市建筑工程局“工人七?二一大学”，后更名为“厦门城市建设中等职业学校”，办学历史长。2007年，经厦门市政府批准，厦门城市建设中等职业学校整体性划归厦门城市职业学院。同年，福建省教育厅批准我校开办建筑工程技术专业，2008年开始招生，已培养8届高职毕业生共693人，现有在校生254人。 2015年8月，本专业被福建省教育厅认定为省级高职示范专业。2016年9月，本专业被福建省教育厅立项为福建省2016年高等学校创新创业教育改革试点专业。2016年，获得学院首批示范专业培育项目“高原专业”立项建设。2018年10月，福建省第四批现代学徒制试点专业获得教育厅立项，学生毕业直接对接央企，实现高质量就业。
培养目标:【】
本专业培养理想信念坚定:，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建筑工程技术专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。
核心课程:【】 建筑识图与构造、建筑材料与检测实训、建筑CAD、建筑力学、建筑工程测量、建筑结构、基础工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑施工组织、BIM建模等。
就业方向:【】
主要在建筑施工:、工程监理、造价咨询、招标代理和房地产开发等企业就业，以建筑施工企业一线的施工员为主要就业岗位，以质量员、安全员、监理员、造价员、资料员、材料员、测量员等为就业岗位群。 【办学条件】 1.师资队伍 依托校企合作单位，以到企业挂职锻炼、参加高校的进修培训、参与企业工程建设实践等为培养方式，建立了一支“素质优良、结构优化、数量适当、优势互补、专兼结合”的教学团队。该教学团队共16人，其中校内教师11名，企业兼职教师7名。专任教师中，硕士学位以上10人（占总教师总数的77%），学历水平较高，取得各类国家注册证书的有11人，“双师”素质教师比例达到100％；2014年学院推行“云顶人才计划”以来，本专业专任教师中有省级专业带头人1名，校级教学名师1名，校级骨干教师2名。
实训条件:2.
已建成测绘实训中心:、建筑识图与构造实训室，混凝土、砂浆、砌体实训室，水泥实训室，土工实训室，防水材料实训室，建筑钢材实训室，沥青实训室，建筑工程信息化应用研究中心，建筑软件实训室等校内实训基地。目前已签约的校外实习实训基地有8个，涵盖施工、监理、工程检测、造价咨询等企业，为学生实习实训与顶岗实习创造了良好的平台。
就业情况:【】 学生在校期间获得“双证书”达到100%，近3年本专业毕业生就业均达到98%以上，对口率达90%以上，专业建设成效在省内同类专业中已达到领先水平。2018年11月7日，城建系召开2019届专场招聘会，除了中建四局四公司的专场招聘会以外，现场有20余家企业来校招聘学生，学生供不应求。 【特别说明】 通过开展院系级“建筑工程技能竞赛月”活动，培养学生的综合素质和职业素养，在突出培养学生职业能力的同时，也注重培养其可持续发展能力。近几年，学生参加各类技能竞赛，累计获得省赛及以上一等奖14项、二等奖16项、三等奖11项和其它奖项若干。

影视多媒体技术方向-厦门城市职业学院

人才培养定位:1. 培养具有良好职业道德和现代传播理念，具有影视多媒体技术的基本理论知识，熟练掌握数字影视媒体制作核心技术，具备较强的语言表达能力、沟通协调能力、艺术创意等综合职业能力，能在广电、、数字出版、多媒体、广告、游戏等行业从事数字媒体开发应用的，为厦门影视传媒产业提供高素质技术技能型人才。
课程设置:2.
专业核心课程:：《数字摄像》、《影视照明》、《数字录音》、《影视后期制作》
主要实践环节:：拍摄与录音实训、配音与音效创作实训、影视后期实训等。 三、就业方向 本专业学生通过系统的专业学习与实践，能较好地掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，毕业后能在各级报社、电视台及其网络平台、大中型网络媒体、企事业单位的宣传部门从事数字媒体开发应用的平面设计、网络媒体制作、数字影音创意与制作、虚拟现实等岗位的新媒体内容生产、传播优化以及经营管理等工作。 四、师资力量 数媒艺术设计专业在校专任教师结构，副高占50%，中级占30%，初级占20%，师资队伍较强，结构合理。于此同时，聘请企业界技术精英建立了一支与行业密切联系、符合专业发展需要的双师结构教师团队。 国内外专家授课情况表 序号教师授课内容1客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯欧洲美术教育学术交流2客座教授法国当代画家索菲?特德斯基图像创意设计3胡思旗总经理（厦门大雅传奇文化传播有限公司）项目实训4陈飞总经理（厦门惟家在线网络科技有限公司）项目实训5刘宁宁导演影视项目实训6赵擎导演影视创意实训7摄影师孙坤摄影摄像实训8林东海（上海电鳗互动信息科技有限公司）新媒体广告9林龙海设计总监（诺亚品牌管理有限公司）创意实训10刘尧渊设计总监（厦门韬博房地产营销策划有限公司）品牌IP策划 客座教授法国当代画家索菲?特德斯基授课内容：图像创意设计 客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯授课内容：欧洲美术教育学术交流 著名导演刘宁宁授课内容：微电影项目实训 著名导演赵擎授课内容：摄影摄像实训 著名摄影师孙坤授课内容：影视后期制作 五、校企合作融合发展 构建“以项目任务为导向，培养高技能合格人才”的专业人才培养模式，形成基于工作项目导向模块化课程体系，并将设计项目内容融入课程教学，其架构如图1所示。即利用校内外实训基地，导入企业真实项目，以项目工作流程为主线，进行系统性规划，实施项目驱动式教学。将项目过程与教学过程互融，让学生在导师的系统规划下和师傅的指导下完成项目任务，培养学生综合职业能力和职业素养。 图1基于企业项目工作流程，“以项目任务为导向，培养高技能合格人才”校企联合培养的人才培养模式 本专业与科大讯飞股份有限公司签订了战略合作协议，与厦门市龙山文创意产业有限公司、厦门大雅传奇文化传播有限公司、福建网龙计算机网络信息技术有限公司、厦门市宏仕麦斯文化传媒有限公司签订校企合作协议，与福建网龙计算机网络信息技术有限公司成立“南方数字培训基地”。 国外艺术家索菲老师课堂教学 资深企业导师课堂教学
学生下企业实训:
学生户外实训: 六、创新创业融入课程体系，成果斐然 将学生创新创业训练融入课程体系中，组织建设与创新创业有关的课程内容。仅仅2018年度数字媒体艺术设计专业学生作品多次获得省级三等奖以上。其中，全国二等奖1项，省级创新创业一等奖1项，省级二等奖1项，省级三等奖1项。

数字媒体技术专业-集美大学诚毅学院

（理工类，四年制本科，工学学士）
培养目标:培养掌握数字内容创作，制作及相关软硬件工具研发应用的基础知识、基本理论和方法，具有创新思维，熟悉本专业的设计与开发流程，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。 业务要求 本专业学生主要学习数字媒体技术专业的基本理论、基本知识和基本技能；掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解本专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；具备扎实的计算机基础、逻辑思维习惯和专业素养；具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力；具备获取更新专业前沿知识、技能的自主学习、可持续发展及突破创新能力；掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法；了解专业相关的国家方针政策、法律法规和行业规则。
专业特色:数字媒体技术专业是信息技术和媒体艺术相结合的一门交叉学科。数字媒体技术专业教育以计算机科学技术和软件工程为学科基础，强调艺术与技术的结合，注重技术创新能力、团队协作能力、艺术欣赏能力的培养。以多元的专业课程设置来构建学生应对数字媒体行业发展变化的操作能力。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。加强实践环节的教学，安排较为充足的实习时间，紧密结合市场需求，强调学生在接触专业设计课程之后，有效地利用各种机会进行专业训练的实践活动，学院建有稳定的实习基地，为学生实践实习活动提供保障。

计算机科学与技术专业(校企合作项目)-集美大学诚毅学院

（理工类，四年制本科，工学学士） 培养目标本专业培养具备计算机科学与技术的基本理论、基本知识和专业技能，能在计算机应用技术、信息安全、云计算与大数据、嵌入式系统、人工智能等有关领域中从事科学研究、软硬件开发等工作的高级应用型专门人才。 业务要求掌握计算机及相关领域的基础理论和较为深入的专业知识，具备从事与计算机软硬件开发相关的设计、开发的能力，具备计算机系统、安全应用与开发的初步能力，以及云计算与大数据平台规划与维护、嵌入式系统软硬件应用开发、调试能力，具备人工智能领域应用开发的初步能力，成为适合信息产业发展要求的计算机系统工程开发与研究的高级技术人才或相关企业管理人才。 专业特色计算机科学与技术专业培养模式依托校企合作平台，适应信息技术高速发展和社会对计算机人才大量需求而设置的专业。与锐捷网络有限公司、中锐网络有限公司及其合作伙伴联合研究、建立专业教学质量标准和教学质量保障体系；由合作企业提供实验室建设标准、课程体系、专业技术等相关指导及支持；以服务岗位需求和提高学生职业能力为导向，对人才培养规格、课程体系、教学内容、教学方式等进行科学规划和设置。课程设置和教学内容紧密结合当前计算机技术的发展，注重课程的实用性，加强计算机基础的理论与实践能力的培养，并引入企业项目场景开展教学活动。以当前行业热门的信息安全等级保护、服务器安全、病毒安全、逆向、漏洞扫描、密码学、虚拟化技术、存储技术、容灾、备份等技术领域为入口；定位目前行业急缺的云计算工程师、信息安全工程师等岗位群为目标。培养复合型知识结构为基础，具有国际产业发展视野的，懂理论、强实践、重应用、一专多能的胜任目标岗位、适应周边岗位的创新应用型人才。

数据科学与大数据技术专业-集美大学诚毅学院

（理工类，四年制本科，工学学士） 培养目标本专业培养具有较高的专业素养、科学素养和人文素养，了解大数据思维及其应用背景，掌握数据科学与大数据技术的基础知识、基本理论与技术方法，能熟练地运用计算机、数学和统计建模方法等进行高效地数据分析与处理，能在大数据科学与工程技术领域从事数据分析管理、大数据处理应用、数据挖掘算法研究、系统设计开发和科学研究等方面从事工作，具备多学科交叉能力的大数据技术应用型人才。 业务要求掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识，掌握大数据分析技术、计算机科学的基本理论和解决问题的方法，接受科学研究和实验项目基本训练，具备较强的数据分析和处理能力。能够正确理解和运用数据科学中的各种模型与方法，独立分析和解决具体行业中的实际问题。能够在金融、证券、银行、数据咨询服务公司、各大企业的数据分析部门等从事大数据的处理、分析、预测以及数据可视化等应用领域工作，或从事数据挖掘算法研究、大数据系统开发等技术领域工作，或在教育、科研部门从事教学、研究与管理工作。具有科学的世界观、正确的人生观；具有健全的人格、良好的心理素质和道德品质；具有较强的自学能力和创新意识。掌握一门外语，能较顺利地阅读专业的外文书籍和资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。 专业特色本专业是适应信息技术高速发展和社会对大数据人才需求而设置的。与国内知名大数据公司开展合作办学，共同制定了本专业人才培养方案、课程体系、教学质量标准和保障体系。以服务岗位需求和提高学生职业能力为导向，紧跟数据科学与大数据技术领域的新发展，对专业知识体系进行科学规划与设置。课程设置和教学方法注重基础性、实践性、应用性，与实际工程紧密结合。强化数据分析、统计建模方法、数据挖掘、大数据处理技术、系统设计开发和科学研究等方面的理论基础，结合真实的实训案例开展实践教学，有效提高学生的综合应用能力。

动漫制作技术( VR虚拟现实设计方向)-厦门华天涉外职业技术学院

专业前景:强大的商业应用潜力推动VR/AR技术快速发展， 随着FaceBook、谷歌、索尼、微软、HTC等世界顶尖公司研发出VR/AR应用开发市场，如应用到虚拟故事叙述、仿真场景互动、医疗、教育、游戏、旅游、地产等各行各业，当前VR/AR的专业人才需求已日渐旺盛并进入高峰。虚拟现实VR/增强现实AR专业有巨大的发展前景。
就业方向::适合于政府机构和事业单位的设计部分、游戏设计开发公司、APP应用开发公司、广告设计公司、电子商务公司等相关公司，从事广告设计、应用软件界面设计、网页制作与Web界面设计、电子商务美工、游戏界面设计、动效设计等。优秀毕业生第-年年薪可达5 -10万元左右。 2.视觉传播设计与制作( UI用户界面设计方向)
培养目标::本专业方向培养基础扎实、专业精湛、富有创新精神和创业能力并与新兴互联网产业接轨的专业人才和管理人才，能系统地掌握界面设计专业知识，具有规范的和良好的用户体验性的设计与制作能力，能适应相关行业的专业设计需求，从事游戏、APP、Web系统、电子商务等领域内的平面设计与UI界面设计工作的高素质技术应用型人才。 校企订单班在企业师资的教学辅导下，参加了省市职业技能大赛动漫设计大赛并获得了省级个人二等奖，市级团队三等奖。

厦门华厦学院数据科学与大数据技术专业-厦门华厦学院

（2018级） 一、专业名称与学科门类 数据科学与大数据技术（080910T）学科门类：工学 二、培养目标 本专业旨在针对厦门及周边区域大数据产业人才需求，培养学生具有良好的数学基础和逻辑思维能力，掌握计算机科学、大数据科学和信息技术的基本理论、方法与技能，具备大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师和数据可视化工程师等岗位的基本能力与科学研究基本素质。在此基础上，进一步培养掌握大数据工程项目的架构实施和科学管理决策方法，并具有大数据系统的架构和应用开发能力，以及大数据的预处理、综合分析、可视化能力的应用型、创新型专门人才。毕业生能在政府部门、信息产业、工商企业、金融机构等从事大数据采集、分析、处理、服务和应用工作，亦可从事各行业大数据系统集成、分析、管理维护等各方面的工作。 三、培养规格 知识要求通识知识掌握较扎实的科学文化基础知识；掌握马克思主义的基本理论和基本知识；掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。专业知识掌握数据科学与大数据技术、计算机科学与技术领域的基本理论和基本知识；掌握大数据分析、挖掘的方法与技术；掌握大数据系统的架构与实施及维护技术；掌握大数据应用的开发、实施、维护的基本知识；掌握数据科学应用和数据可视化技术的基本知识；了解大数据技术应用的基本方针、政策和法规；了解数据科学与大数据技术的新进展与发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好的自学能力和一定的科学研究及实际工作能力。能力要求学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能；掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。思维能力具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题；具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通；牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。实践能力具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力；能根据专业领域的需要，掌握大数据科学、计算机科学、信息技术的基本知识和技能；具有良好的数据分析应用与科学管理决策能力；具有较好的算法分析、设计能力和编程能力；掌握大数据工程项目的规划、设计、实施和管理的基本过程，具有一定的应用系统开发实践能力；能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理工作中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。创新能力具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。素质要求思想道德、文化素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。具有高尚健全人格、实事求是的科学精神、强烈的民族使命感和社会责任感，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个有爱心、能包容、具有绿色理念、对国家和社会负责任的人；对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。身心素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。诚信、客观、保密的职业操守、自觉的团队协作意识；对社会的责任感、对工作的责任心；遵守专业法律法规、执业规范。 四、修业年限和低毕业学分要求 （一）修业年限 基本修业年限为四年，允许学生按学籍管理规定提前毕业或延长修业年限（3-6年）。 （二）低毕业学分要求
低毕业学分要求:：167学分。 学生在规定修业年限内修满人才培养方案规定的低学分，完学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，符合学分结构要求，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。 五、授予学位及条件 学生达到低毕业学分要求，并符合学校授予学士学位相关条件的，授予工学学士学位。 六、主干学科及主要课程 （一）主干学科

数据科学与大数据技术、计算机科学与技术-厦门华厦学院

（二）主要课程 面向对象程序设计、离散数学、数据库系统、数据结构、运筹学、统计学、数据科学基础、计算机网络、分布式系统、大数据技术原理与应用、多元统计分析、移动开发技术、数值计算与优化、算法分析与设计、数据挖掘与分析、软件工程、数据可视化。 七、主要实践性教学环节与主要专业实验
为培养应用型:、技术技能型人才，科学设计知识、技术和实践深度结合的应用型、技术技能型人才培养的课程体系，加强实践教学环节，采用校内外实训相结合的方式训练学生的工程实践能力。 （一）主要实践性教学环节 专业认知实习、专业社会调查实践与写作、面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库原理与应用课程设计、数据挖掘与分析课程设计、移动应用开发课程设计、大数据应用课程设计、软件工程课程设计、毕业实习、毕业设计等。 （二）主要专业实验 计算机网络、分布式系统、移动开发技术、数据挖掘与分析、算法分析与设计、数据仓库与OLAP分析、软件工程、数据可视化、大数据技术等。 八、学分与学时分配 原则上理论教学按16学时计1学分；非集中进行的实验、上机等实践教学按16学时计1学分；形势与政策教育按32学时计1学分；大学体育按36学时计1学分；国防教育与军事理论按36学时计1学分；大学生职业生涯规划与就业指导按38学时计1学分；课程设计、项目实践、毕业设计（论文）等实践教学1周(1周按28学时计算)计1学分；军事训练2周（1周按64学时计算），暑期社会实践、毕业实习等2周（1周按28学时计算）计1学分；课外创新实践部分不折算学时。

计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程-厦门华厦学院

（二）主要课程 高等数学、大学英语、大学物理、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计、传感器原理与应用、工程制图、物联网导论、嵌入式系统原理及其应用、现代交换技术、物联网通信技术、计算机网络、近距离无线传输技术与应用、RFID原理及应用、无线传感器网络、数据库技术、JAVA程序设计、物联网组组网技术等。 七、主要实践性教学环节与主要专业实验 （一）主要实践性教学环节
主要实践性教学环节:：军训、课程实验、课程设计、综合实训、毕业实习、毕业设计（论文）等环节。 （二）主要专业实验 大学物理实验、模拟电子实验、数字电路实验、军事训练、金工实训、模拟电子线路课程设计、物联网项目组网与设计、楼宇智能化系统安装调试实训、嵌入式系统实训等。 八、学分与学时分配 原则上理论教学按16学时计1学分；非集中进行的实验、上机等实践教学按16学时计1学分；大学体育、国防教育与军事理论按32学时计1学分；集中进行的军事训练、课程设计、项目实践、毕业设计（论文）等实践教学1周(1周按28学时计算)计1学分；暑期社会实践、毕业实习等2周（1周按28学时计算）计1学分；课程创新实践部分不折算学时。 （一）学分结构表 课程类型学分学时占总学分（%）通识课程模块68必修60113635.09%选修81284.68%学科专业基础课程模块25必修2540014.62%专业课程模块专业核心课40必修2212.87%12.94%专业方向课选修105.85%5.88%专业素质拓展课选修84.68%4.71%集中性实践教学环节30必修2689615.20%选修41122.34%课外创新实践(第二课堂)8选修804.68%总学分（学时）.00% （二）专业培养计划学时与学分 （三）学分分配表 课程类别学分学时占总学分比（%）课堂教学通识课程模块理论4794827.67%实践2131612.10%学科专业基础课程模块理论1828810.53%实践71124.09%专业课程模块理论2235212.87%实践1828810.53%集中性实践教学环节30200817.54%课外创新实践（第二课堂）8-4.68%总计% 说明：实践教学包括课堂实践教学、专业实验、集中性实践教学环节和课外创新实践。物联网工程专业实践教学学分为84学分，占总学分比例为48.94%；实践教学学时为1724学时，占总学时比例为52.05%。 （四）各教学环节时间分配表（单位：周） 学年学期课堂教学入学教育国防教育集中性实践教学环节课外创新实践考试机动学期总周数专业认知实习项目实训综合实践综合实践中：毕业实习毕业设计（论文）一114122*1*21202160.52*1*2119.5二31611**2120三51612*21206160.511*2120.5四+4*20总计+4*126+4*8*147160 注：加*为与其他教学环节交叉部分，不计入学期总周数。 九、专业特色与人才培养举措说明 物联网工程专业的人才培养方案是根据教育部、国家发展改革委和财政部公布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和厦门华厦学院《关于制定本科专业人才培养方案指导性意见》两大指导意见制定。从产业发展及学科背景出发提出了物联网工程卓越工程师培养计划。通过加强校企合作，搭建人才培养平台实现人才的优质培育。 （一）专业人才特色 物联网是一个综合性的新型产业，涉及计算机、通信、电子等多个学科，是不同学科的交叉与融合。在新形势下，物联网工程师的培养不仅要注重学生理论知识的培养，还要注重学生创新能力、自主学习能力、动手能力、协作能力等综合能力的培养。 （二）物联网卓越工程师培养措施 在物联网卓越工程师的培养过程中，上述能力的培养也是息息相关的，他将促进学生能够得到复合的提升。教师教授完基本知识以后，学生进入实践环节。在实践的过程中遇到问题，学生能够进行自主学习，使动手能力和自主学习能力得到有效的提高。实践过程中通过分工合作，提高学生的协作能力，通过实践，将知识进一步挖掘，提高学生的创新能力，这一过程使学生的知识体系更加完整，从而达到一个良好的循环过程。根据上述循环过程，我们着重在以下几个方面进行建设。 1)强有力的师资队伍支撑
物联网是典型的交叉学科:，涉及计算机专业、电子专业、通信专业等多个学科的知识。早期专精于研究物联网的教师较少。根据物联网卓越工程师的培养目标，物联网工程专业卓越工程师的培养需要建设一支高水平的工程教育师资队伍。
为培养优秀的教师队伍:，学校主要从以下方面着手：①依托地方政府的人才方略和高校的人才规划引进国内外优秀的物联网专业人才。②抽调学校计算机专业、电子专业、通信专业的优秀教师担任物联网工程专业的任课教师，优先选聘学校优秀的教师担任物联网工程专业的教学工作，充分利用学校优秀的教师资源，使教师资源得到好的优化配置。③选聘企业从事物联网工作的技术主管来校任教，这部分教师具有较强的工程实践能力，了解物联网行业的发展状况，能对学校物联网工程专业的发展起到很好的指导作用，同时也有利于学生工程实践能力的培养。④选派学校教师到企业进行挂职锻炼，对于新兴的物联网工程专业来说，分期分批派青年教师到企业进行挂职锻炼或顶岗工作，可以丰富工程教育教师的工程经历背景，有利于物联师队伍的建设。 2)过硬的硬件条件
物联网卓越工程师的培养:，夯实的硬件是基础。物联网卓越工程师是“工程应用型”人才，除了理论教学以外，还要注重实验教学环境的建设，为培养学生的工程实践能力提供保障。我们从以下几个方面进行了实验室建设。 a)学校投入专项经费用于物联网工程专业实验室的建设。使设备综合物联网的3个层次，满足学生工程实践的要求。 b)建立物联网工程专业的校内外实训基地。通过同厦门市物联网协会、中软国际、海西铂士莱等物联网企业合作，让企业参与其中，建立符合市场需求的物联网应用技术实训室，使学生在学习过程中不知不觉地积累先进的物联网应用技术工程开发经验。
直击行业前沿的教学模式:3) 现有的教学模式已经不能满足物联网卓越工程师培养目标的需要，教学改革已迫在眉睫。我们采用“在校学习”与“企业学习”相结合的方式。物联网工程专业本科专业是4年制，采用“校内学习”和“企业学习”的培养模式。在物联网卓越工程师的培养过程中，通过加强学校与企业的联系，将企业引导到校企合作教育中，增加企业在教学中的比例。同时还安排学生到企业进行联合培养，在企业培养阶段，由校企共同设计企业培养方案及课程，充分发挥企业技术、先进的设备等资源优势，重点强调学生的职业素质和工程实践能力的培养，注重对学生工程实践能力的考察，使学生在潜移默化中学习新的物联网技术。 在培养学生适度宽厚的物联网学科基础上，在传感器技术和移动互联技术两个方向培养学生专业核心能力，结合相关企业资格认证物联网工程师职业资格考试，培养学生充分的应用型知识和技术技能，培养他们广泛的社会适用性。对部分有上升愿望的学生，鼓励他们向研究生等更高学历提升。

厦门华厦学院应用电子技术专业-厦门华厦学院

“面向市场，面向企业，面向民生，面向学生”是应用电子专业培养学生的航向标。厦门已拥有光电产业150多家，而我院也早就瞄准了半导体产业，目前已将应用电子专业的培养目标定位在半导体技术人才的培养上。将为LED产业、太阳能光伏产业、平板显示产业、IC产业输送高技术应用型人才。
培养特色: 我院应用电子技术专业从电工电子技术和计算机技术逐步发展起来的以微电子为核心技术、以传感和人机界面为实现方式、以单片机技术和嵌入式软件为控制核心的面向照明LED和太阳能光伏、平板显示、数字电视课程结构和嵌入式开发产学研平台、光电应用技术实训基地共同构成的。并与工业自动控制、汽车电子、数控机械制造三个专业形成相互联系又相互区别的四个教学专业的专业群。而我院应用电子专业以半导体技术和应用电子技术为基础，着重培养面向光电产业的技术人才。
主干课程: LED制造与应用：厦门拥有从LED基础原材料、LED外延片、芯片，到封装、测试、LED器件，再到LED显示屏等应用产品的一大批产业。包括三安电子、晶宇光电、乾照光电、华联光电等几十家知名公司。“LED制造与应用”据此而设，为学生就业奠定基础。 太阳能光伏电池及应用：作为国家能源解决方案之一的太阳能光伏，已得到厦门的极度重视，也必将为相关专业学生的就业提供有力的保障。 此外，半导体制造技术、单片机技术、数字电视检测与维修、平板显示技术也是我专业的主干课程。 产学研动态 我院目前已有嵌入式技术开发平台，经过几年的努力已培养出一批专业知识扎实，技术能力较强，具有一定创新能力的研发队伍。而其中一部分已经开始向光电应用型产品的开发倾斜，尤其光电产品的控制系统研究上，正致力于SOC等技术的开发，为本专业的产学研提供了一个很好的平台。同时省级光电应用实训基地也正处于建设几段，半导体制程虚拟工厂实验室（TCAD）已经落成，而光电应用型的实验室也在积极筹建中，如LED显示屏拼接实验室及其显示控制系统研发平台已完成初步规划。
学生就业: 本专业毕业生能够在半导体制造工艺、光电（LED、太阳能电池、液晶面板）产品制造与设计、电子技术、单片机技术应用、相关设备管理和维护等领域，从事光电产品和电子产品的开发、生产、安装、调试、维护、管理和营销等工作。

厦门华厦学院计算机网络技术专业-厦门华厦学院

培养目标: 本专业培养当前社会所需要的德、智、体全面发展的高等技术应用型专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。学生应具备网络基本原理和组网方法，能从事网络系统设计、安装与维护；能掌握工程设计方法，能进行网络综合布线系统的设计、施工与管理。能应用计算机高级言语和网站开发软件进行网络应用系统（网站）的开发和维护。
知识结构及能力培养: 能力培养掌握的知识对应课程一般能力掌握计算机基础知识；电工基础知识；具有英语一般读写能力高等数学、电工电子技术基础、电工实训、大学计算机、科技论文写作指导、大学英语、专业基本能力掌握网络专业的基础知识；掌握常用高级语言及数据库编程；掌握绘图工具软件的使用；掌握网络专业英语。计算机网络技术、通信原理、C语言程序设计、SQL数据库、计算机组成与服务器技术、工程制图与计算机绘图、交换技术、计算机组成原理与服务器技术、计算机网络专业英语岗位核心能力掌握网络系统规划及设计方法，能组网并管理网络；掌握网络设备的配置；掌握综合布线系统的设计方法，并能组织施工。进行工程预算。网络硬件安装与配置、网络工程设计与施工、网络工程项目管理、网络工程概预算掌握主流网络服务器的构建原理和设计方法，能进行配置与管理；能设计和建立网站，掌握制作网页的开发平台及常用工具软件。网络服务器配置与管理、网络安全、网站建设与网页设计

医学检验技术专业-厦门华厦学院

Major of Medical Laboratory Technology
培养目标:【】本专业旨在培养具有扎实的医学检验专业知识及相关自然科学知识，具有较强的临床医学检验实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能够从事临床医学检验、检验仪器操作技术和生物医学技术等工作的高素质应用型人才。
主干课程:【】基础化学、有机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理学、药理学等。 【授予学位】理学

数据科学与大数据技术专业-厦门华厦学院

Major of Data Science and Big Data Technology
培养目标:【】本专业旨在培养德、智、体、美协调发展，具有开拓创新精神，具有良好的数学基础和逻辑思维能力，掌握计算机科学、数据科学和信息技术的基本理论、方法与技能，具有大数据系统的应用开发、大数据的预处理、综合分析、可视化等能力，能在政府、企事业单位从事大数据采集、分析、处理、服务和应用工作，或行业大数据系统集成、管理维护方面工作的高素质应用型人才。
主干课程:【】高级语言程序设计、离散数学、数据库原理与应用、数据结构、计算机网络、操作系统、大数据预处理技术、分布式数据库原理与应用、SPARK大数据技术与应用、移动开发技术、算法分析与设计、数据挖掘与分析、机器学习、数据可视化等。 【授予学位】工学

【电子信息科学与技术】-厦门大学

电子信息科学与技术专业旨在培养适应社会发展需要，厚基础、宽口径、德智体美全面发展、具有强烈使命感、全球视野和创新精神、较强实践能力和一定专业特长的电子类的卓越工程技术和管理人才。培养的学生能系统地掌握电子技术、计算机技术和信息电子学的基本理论、技能和方法，了解本学科发展的新成就以及信息产业发展状况，受到严格的科学训练，具有文献检索、电子工艺操作、计算机应用以及外语应用等基本能力，具备发现、分析、解决问题能力。学生毕业后能在信息电子技术、计算机科学与技术、半导体照明技术及生物医学电子学等领域的企业、事业以及行政管理部门从事科学研究、教学、技术开发、产品设计或管理等工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业的硕博士学位。
主要课程:：高等数学、工程数学、大学物理、量子力学、数据结构、数学物理方法、电路分析、线性/非线性电子线路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、图像处理等课程，以及大量的实验课、实践技能训练课程。

【电磁场与无线技术】-厦门大学

电磁场与无线技术是我系为适应社会需求于2018年在无线电电子学基础上新增的本科专业。电磁场与无线技术专业是研究射频、微波无线信号的产生、辐射、传播、散射、接收和处理的相关理论、技术和工程应用的本科专业。旨在培养德、智、体全面发展，受到良好的科学研究训练和科学实验训练；具有良好的文化素质和合理的知识结构；具有坚实的数理、电磁场理论、微波技术、无线技术和工程基础知识；具有较强的射频、微波电路与系统开发能力的专业性人才。毕业生可在无损探测、资源探测、医疗设备、通信工程技术、、遥测遥感、雷达、电子元器件等领域的研究所、公司和相关部门从事理论研究、教学、工程设计、技术开发、产品设计或管理工作。
主要课程:：高等数学、工程数学、大学物理、量子力学、数据结构、数学物理方法、电路分析、线性/非线性电子线路、数字电路、信号与系统、电磁场数值计算、无线通信技术、微波技术、射频电路、现代天线等课程，以及大量的实验课、实践技能训练课程。

医学检验技术专业-厦门大学

培养目标: 医学检验技术专业（四年，授予理学学士学位）培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、体外诊断、分子影像等多领域工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要，品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研、创新发展潜能的高级医学检验专业人才。
主干课程: 临床生物化学检验、临床检验基础、临床医学概要、临床检验仪器学、临床免疫学检验、临床实验室管理学、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床分子生物学检验、临床输血检验、临床检验医学、体外诊断产业技术、分子影像检测技术。
毕业去向: 出国、升学等高校、科研院所；各级各类医疗卫生机构、疾病预防控制中心、体检中心的检验科、输血科、中心实验室；检验检疫机构、环境保护、体外诊断产品研发等企事业单位。

【数字媒体技术专业】-厦门大学

该专业以计算机科学技术和软件工程为学科基础，将信息技术与媒体艺术相结合的一门新兴交叉学科，强调技术与艺术的结合，注重技术创新能力、团队协作能力、艺术欣赏能力，培养具有较高的科学素养和艺术修养，满足数字时代社会发展需要，掌握计算机动画、计算机游戏、人机交互等数字媒体相关的基本理论知识，熟练应用现代数字技术进行艺术创作和设计，具备将技术手段和艺术思维相融合的复合型、工程型高级人才。
主要课程:：微积分、线性代数、概率统计、离散数学、程序设计、数据结构、算法分析、操作系统、数据库系统、计算机网络、软件工程、多媒体技术、计算机图形学、动画原理、三维建模、人机交互原理、数据库原理、数字图像处理、人工智能等。开设美术基础、数字媒体导论、非线性编辑技术、角色造型设计、视听语言、数字合成技术、计算机视觉、虚拟现实、计算机组成原理、设计心理学、MEL程序设计与开发等方向性选修课程。 毕业生可通过推荐或考试进入国内一流高校、科研院所继续攻读硕士学位研究生，或到国外著名高校攻读硕士或博士学位研究生，或在国家机关、事业单位、数字媒体相关行业从事人机交互、计算机动画、游戏、虚拟现实系统以及各种数字媒体工具、引擎、平台和应用系统的研发、设计及技术管理等工作。 与海内外高校合作办学、交流项目 软件学院把高起点、高水平的教学、科研作为立院之本，借鉴国际软件人才培养经验，培养具有国际竞争能力的软件产业精英。学院根据软件产业的发展，以市场需求为导向，制定软件人才培养方案。采用国际先进的教学思想、教学方法和优秀教材进行双语教学，按照国际通行规则组织实施教学活动。 学院与MICROSOFT、IBM、ORACLE、INTEL、SYBASE、DELL、花旗银行、麻省理工学院、卡内基-梅隆大学等国外著名的软件与IT企业、著名高校开展多途径合作办学，力求在管理体制和运行机制上创新。与荷兰、芬兰11所大学共建国际化学生实习基地（CHECK-IT）；与美国北卡罗来纳大学夏洛特分校、日本法政大学联合培养硕士研究生；与荷兰莱顿大学，海牙大学本科生交流项目为国家留学基金委资助国家公派留学项目；与台湾高校紧密联系，聘请多位台湾高校教授为我院兼职教授。 联系地址：厦门大学软件学院（邮编：361005） 联系电话：0592-2580585传真：0592-2580500 E-mail:software@***.cn网址：http://software.***.cn

【数据科学与大数据技术(理学)】-厦门大学

本专业旨在培养系统掌握数学、统计学和计算机相关专业知识，具备大数据存储设计、数据挖掘、并行计算、网络编程等方面能力的研究与应用并重的复合型人才。学生毕业后，适合于在国内外相关专业深造，或在各政府部门、企事业集团、跨国公司以及信息咨询公司等从事数据分析工作，处理海量数据，并利用大数据方法解决的实际应用问题。
主要课程:：数学分析，高等代数，经济学原理，宏观经济学，计算机应用基础，C语言程序设计，概率论，计算机组成原理，操作系统，数理统计，金融经济学，数据结构，数据库，回归分析，统计计算，算法分析与设计，多元统计分析，非参数统计，贝叶斯统计，机器学习，并行与分布式计算，数据挖掘，抽样技术，随机过程，运筹学，时间序列分析，神经网络与深度学习，模式识别，实验设计与方差分析，属性数据分析等。 电话： 0592-2186185 传真：0592-2186340 电子邮箱：czxb@***.cn 网址：http://stats.***.cn
该系人才培养成效显著:。注重学生素质培养，强调厚基础、宽口径和一专多能。该系学生在全国“挑战杯”创业大赛中连续获得 4届金奖和 1项银奖，在全国“ CCTV”杯英语演讲赛决赛和其他赛事中获得好成绩，在中国国际投资贸易洽谈会上受到外国政府和部门首脑表彰，反映出该系人才培养取得的积极成效。

【测控技术与仪器专业】-厦门大学

测控技术与仪器专业作为信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门知识密集型本科专业。本专业培养经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，具备科学创新意识，注重德智体高级人才，可在测试与控制、信息工程、计算机应用、精密工程、微纳技术等多领域的从事科学研究、产品设计制造、科技开发和企业管理等工作。主要学习电子技术基础、微机原理、计算机辅助设计、信号与系统，、自动控制原理、传感技术、测控电路、精密机械设计基础、精密测试理论与技术、虚拟仪器、测控系统与仪器、工程光学、激光测量技术、分析仪器和无损检测技术等课程。开设了一批实践能力实训课和一批跟踪国际科技发展前沿的专业选修课，以加强并提高学生的践能力训练。本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分在电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表、机电一体化、医疗器械等方面就业。
主要课程:：工程力学，模拟电子技术，数字电子技术，仪器精度理论，信号与系统，自动控制原理，微机原理与接口技术，复变函数与积分变换，多维数字信号处理，科技论文阅读与写作，传感器原理，工程光学、数值分析，测试技术，仪器设计及制造，光学设计基础，激光原理，光电检测技术，光电子技术与器件，数字图像处理，现代光学测量与仪器，精密机械设计，微纳米测量与测试技术，测控电路，现代分析仪器，光电子技术与器件。

本科专业:生物科学、生物技术-厦门大学

博士和硕士学位授权：生物学一级学科博士学位授权点 博士后流动站：生物学
国家级重点学科:：动物学、细胞生物学、水生生物学 国家基础学科人才培养基地：国家理科生物学基础科学研究与教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、“基础学科拔尖学生培养试验计划”（生物学）16所高校之一 网址：https://life.***.cn/ 联系人：何燕青老师 电话： 0592-2185620 传真： 0592-2181015 电子邮箱： smbk2@***.cn 在本科教学方面，学院获得教育部首批国家级生命科学实验教学中心、生物科学特色专业、生物学基础课国家级教学团队、全国首批 “黄大年式教师团队”、国家级精品在线课程5门、国家级虚拟仿真教学项目1项、高等学校国家级教学名师奖以及一批省级精品课程和教学名师奖。学院连续5届（四年一届）获得国家级教学成果一、二等奖。目前，学院每年本科毕业生的研究生升学率达到60%，进入世界百强名校读研的比例达到30%以上。 生命科学学院本科生培养方案按“强化基础、注重能力、面向前沿、提高素质、因材施教、分流培养”原则设计。本科生在学期间必须至少修满培养方案规定的151学分方能毕业。其中公共基本课程33学分，通识教育课程24学分（含跨学科专业课程10学分），学科通修课程63学分，专业方向课程至少20学分，其他教学环节11学分。一、二年级按专业大类培养，不分专业，必须学习相同的公共基本课程、通识教育课程和学科通修课程。学生在大二下学期根据学生个人意愿和成绩要求分专业，除修读必修课程外，可根据学科特点及职业规划选择修读课程。希望将来从事生物科学类学术研究或教育事业的，可选择生物科学专业；毕业后走择业、创业道路的，可以选择生物技术专业。 拔尖计划 学院入选教育部“基础学科（生物学）拔尖学生培养试验计划”，通过积极整合各方面的资源和优势，形成了一个多层次、多平台、多学科交叉、非书院制与书院制有机结合的符合人才成长规律的、高效运转的拔尖人才培养体系，培养热爱祖国、崇尚科学、具有强烈的科学使命感和良好的科学文化素养，德、智、体、美、劳全面发展的未来生命科学研究领域的领军人才，致力于打造成为国际一流科学家的摇篮。 拔尖计划注重学生自主性、探索性、实践性学习，拓展学生知识背景和综合素质，培养学生创新意识和思维。实施个性化人才培养，释放学生自由探索的时间和空间，鼓励学生参加科学研究项目，培养科研兴趣。强化实践教学训练环节，着重培养科研创新能力。拓展学生国际化视野，设立专项资金，资助拔尖生到境内外高水平大学进行交流。 拔尖计划每年从学院大一本科生中择优、择特、择专选拔。大二和大三年级引入滚动式淘汰的竞争机制，考察学生的综合能力和发展潜质，采用多次选拔的动态分流机制。优秀、具潜力的学生将入选博伊特勒书院拔尖班（大三下）进行培养。书院拔尖班对接国际化课程体系，高级课程由诺贝尔奖获得者博伊特勒教授本人及其亲自招募的世界各地顶尖科学家授课，包括美国科学院、英国皇家科学院和澳大利亚科学院三院院士。通过授课、讲座、课后互动让学生全方位地浸入到浓厚的科学研究氛围中，提升科研兴趣、培养创新意识，在国内搭建出国际一流的教学平台。 博伊特勒书院的创办实现了我院本科生到世界名校开展毕业论文研究从无到有的突破。目前，近50%的书院毕业生已进入到全球排名前40名的高校深造。首届书院毕业生范婧雯被剑桥大学医学院录取为PhD学生，并获得了该校学生至高荣誉的盖茨奖学金，成为厦大历史上、也是2017年度获此奖学金的唯一中国大陆高校毕业的学生。《中国教育报》2017年12月11日第六版（高教周刊?改革探索）报道了博伊特勒书院的建设成果，该项目也获得了2018年国家教学成果奖二等奖。

生物技术专业-厦门大学

培养德智体全面发展:、适应21世纪社会需要、“基础厚、知识宽、素质高、能力强”的生物技术基础人才。学生主要学习生命科学的基本理论、基本知识、基本技术，接受基础理论研究和应用基础研究方面的科学思维、科学实验和专业技能训练。毕业后可从事本学科专业的基础理论和应用领域的科学研究、技术开发、教学以及相关部门管理等工作。

食品加工新技术-集美大学

五、主要参考书目 （一）《中华人民共和国食品安全法》，2015年修订新版。 （二）《食品加工中的安全控制》，夏延斌，钱和主编，中国轻工业出版社，2008年版。 （三）1.《食品工艺学导论》，马长伟，曾名勇主编，中国农业大学出版社，2009年版；2.《食品工艺学》，朱蓓薇,张敏主编．科学出版社，2015年版。

同等学力加试:模拟电子技术(943)、数字电子技术(944)-厦门理工学院

因国家政策调整，工程类专业学位类别专业领域设置待确定 以上三个专业均招收士兵计划专项。 学校2020年实际招生名额以国家下达的招生计划为准。

通信技术专业-厦门兴才学院

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握 3G 通信技术的基本原理，具备 3G 通信设备的检测、调试、组装、维护能力；兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力，良好的职业素质和职业技能；能够从事 3G 通信网络系统的施工、维护、优化、组织、管理并适应全球化企业需求的高素质技术技能型专门人才。 从移动通信的技术体系框架及人才需求来看,专业细分为两个方向： 工程设计与管理方向：旨在培养专业工程设计、工程实施和工程管理类人才； 网络维护和优化方向：旨在培养专业的无线网络维护、网络测试、网络优化人才；
专业特色: 1.行业主流设备
实训室设备是当前运营商:、设备制造商、代维公司所使用的主流设备和仪器。学生可以随时随地进行上机操作、 实地测试数据分析数据，把企业培训前移到高校的教学中去，提前掌握企业实用的操作技能。当学生就业的时候 可以做到无缝对接，从而节省了企业前期培训成本。 2.双主线教学 本专业的教学内容包括两个方面：专业技能培养和职业素质培养。专业技能即培养学生的专业知识，具备从事通 信行业基本的技能要求；职业素质培养即通过职业素质课程、职业素质活动培养学生的面试技能、良好的职业心 态、职业礼仪和科学的工作方法，增加学生知识迁移能力、就业竞争力和岗位适应能力。
职业素质线:：我们的职业素质课程包含三类课程。
基础素质教育课程:（1）:从新生入学开始煅炼职场所需的基本素质，包括职场礼仪、有效沟通、自主性学习等。
职业定位与发展课程:（2）：辅助学员进行职业定位，传递定位职业的胜任力模型及职业发展跑道；引导正确的 职业价值观。 （3）就业能力提升系列课程目标：具备基本的工作方法能力，具备主动择业、就业的能力
课程介绍:
专业课程:： 本专业结合自身的企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。同时将对岗位技能进行细分，指导相关核心课程的建设。
基础课程:：3G 移动通信概述、程控交换技术、数据通信、SDH 光传输技术、EPON 无源光网络技术、CAD 制图； 核心课程：GSM 移动通信技术、3G 移动通信技术、LTE4G 移动通信技术、工程项目实施、工程概预算、网络优 化技术、仪器仪表认识和使用、网优软件使用、工程报告的撰写与规范、基站勘测与维护；
实训课程:： 基于移动通信实验平台，与专业课程相对应，实现理论和实践一体化教学模式。 实训内容包括： 企业型办公网络组网、传输设备调测组环、施工管理模拟实训、工程监理模拟实训、基站勘测与维护、路测与工 具使用、网络分析与优化、工程报告的撰写与规范、岗位模拟实训、CAD 制图、综合业务实训。 推荐评语 1.强大的师资团队，先进的实训设备。启用校企联合师资“梦之队”：专业课教师全部由中兴通讯派出，学校老师、企业专家、职业发展顾问联合培养每一位学生。由中兴通讯全资投入建设符合国内知名运营商要求、行业领先、与学生未来工作环境一致的实训平台。 2. 就读通信专业，就业有优势，就业有保障。中兴体系推荐实习学院专业对口率100%。入学即签订就业协议书。 3.掌握新技术，高薪不是梦。助理工程师、工程师、项目组长/经理、部门主管、技术总监，10万年薪不是梦。

、建筑施工技术-厦门兴才学院

使学生掌握房屋建筑工程及一般土木工程施工规范及各工种工程的基本原理，了解各类工程工艺过程和基本方法，全面学习和掌握施工各类问题解决途径、理论计算方法。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。了解建筑施工发展概况，为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。 （4）、建筑工程施工组织 基本内容：建筑流水施工，网络计划基本知识，单位工程施工顺序和施工组织设计。培养学生熟悉基本建设程序和施工程序，掌握流水施工和网络计划的基本理论知识和具体应用，能按照一般工业与民用建筑施工图编制单位施工组织设计。

厦门兴才学院数控技术专业-厦门兴才学院

数控技术专业积极探索“校企合作培养技术技能人才”，提出了培养模式“订单化”、培养方案“实用化”、实训基地“企业化”、实习实训“车间化”的“四化”校企合作办学目标。以央财和省财资助的数控技术生产性示范基地为依托，结合校外实训基地践行产学交替的三阶段教学改革，推行“学徒制”试点班。面向机械制造行业中小微企业生产、管理、服务第一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握数控技术专业基本理论知识、应用能技术和职业技能，能够从事数控机床操作加工、数控加工工艺编制、数控程序编制、产品检验及开发、生产管理等领域岗位工作，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。

厦门兴才学院软件技术专业-厦门兴才学院

软件技术专业以培养学生综合职业能力为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”之路，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以科技创新为动力，建立了校企共同制定人才培养方案，共同承担教学任务，共同开发课程，共同搭建学生实践、实习、就业服务平台的人才培养机制，课程体系按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，培养具备较强的软件开发实践能力和良好的专业素养，能直接进入软件企业从事程序设计、软件开发、软件测试及软件技术服务与销售等工作的高素质技术技能人才，以适应区域经济对软件技术人才及软件外包服务人才的需求。
专业培养目标:：培养掌握计算机基本操作技能，了解国际软件开发规范，能够按照软件工程规范要求熟练完成程序编制任务，及理解软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力，具备较强的软件开发实践能力和良好的专业素养，能直接进入软件企业或IT部门从事程序设计、软件测试及软件技术服务与销售等工作的高素质、高技能、可持续发展的软件技能型人才。
本专业核心课程有:：《C#程序设计》、《网站建设与发布》、《JAVA程序设计》、《.NET程序设计》、《SQL　Server数据库》、《Android程序开发》及《PHP编程》等。 本专业主要就业方向是网站开发与管理、JAVA程序开发及安卓应用开发及系统分析、软件测试、软件技术服务和销售等

厦门兴才学院通信技术专业-厦门兴才学院

通信技术专业是校企双主体共建专业，2014年11月厦门兴才学院与中国大陆大的通信设备上市公司--中兴通讯校企联办通信技术专业，共同培养通信工程设计与管理方向、通信网络维护和优化方向的高素质技术技能人才。该专业启用校企联合师资“梦之队”，学校专业教师、企业工程师、企业人力资源培训师联合培养每一位学生，由中兴通讯公司派出实践经验丰富的工程技术人员和校方教学资深的教师联手承担课程教学，实现双师制教学；校方与中兴通讯公司联合斥资300多万，建立8间拥有先进通讯设备的校内实训室，专业实训设备均为当前运营商、设备制造商、代维公司所使用的主流设备和仪器，学生可以随时随地进行上机操作、实地测试数据分析数据，把企业培训前移到高校的教学中去，提前掌握企业实用的操作技能，实现学生毕业与就业的无缝对接，从而节省了企业前期培训成本，大大提高了毕业生的就业质量。

厦门兴才学院计算机应用技术专业-厦门兴才学院

计算机应用技术专业以学生为主体，以职业能力为本位，以就业为导向，积极探索“课堂进企业、企业进校园”校企合作培养高职工科技术技能人才，提出了培养模式“订单化”、培养方案“实用化”、课堂“企业化”、作业“项目化”。依托校内央财资助的实训基地，联合校外实训基地，组建“工学交替的“实验班”，建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现；实施了学校教师和企业工程师共同授课的“双师”制教学模式，使“教、学、做一体”和“理实一体化”落到实处，从而实现“面向软件信息服务业及互联网行业各中小企业的生产、服务、管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握计算机应用技术专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，具有可持续发展与创新但也业能力的高素质技术技能人才”的培养目标。
本专业核心课程主要有:《网站建设与发布》、《网页美工》、《SQLServer数据库》、《网站后台开发与综合实训》、《电商网站开发实训》及前沿课程《3D设计》和《VR建模》等。 本专业主要工作岗位有企事业单位管理信息系统开发管理员、中小企业计算机及网络管理维护、网页美工、网站开发及电商营运。

厦门兴才学院计算机技术专业-厦门兴才学院

培养目标:：本专业面向软件信息服务业及互联网行业各中小企业的生产、服务、管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握应用技术专业的基本理论知识、应用技术和职业技能，能够从事计算机设备和办公设备运维、网页美工、企业网站建设与维护、手机应用程序开发等领域岗位工作及电商网站运维等自主创业能力，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。
就业岗位:：计算机运维技术员、网站管理及维护员、网站设计开发人员、电子商务网站营销及Android/IOS产品开发人员、项目经理。
专业特色:：本专业以学生为主体，以职业能力为本位，以就业为导向，建立了校企共同制定培养方案、共同承担教学任务、共同开发课程、共同搭建学生实践、实习、就业服务平台的“校企合作、工学结合”人才培养机制。积极探索“课堂进企业、企业进校园”的“工学结合”“1221”人才培养模式，着力构建以培养软件信息类应用型人才为导向的专业课程体系，实施以项目为导向的模块化教学，侧重“做中学”。

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厦门很多，不过都不怎么正规。泉州的黎明大学不错，像泉州理工大也有大专的，还有泉州师范学院。大学并不是一定说本科的就是本科的。很多大学都有大专

中专的,泉州旅游职校,学费在3000左右一年

你可以打这电话问问，这是劳动局的培训学校，拿到证的时候还可以向政府报销，高可以报销到1600，我朋友就在那学的。

中专的,泉州旅游职校,学费在3000左右一年

在厦门前埔南路那边就有一家东南厨师培训学校。他们中式面点班的培训种类有很多，大家赶快来报名吧。。嘻嘻。我已经报名了，我比较喜欢人多一点。热闹一点。。

华南厨师学校就有教的，西点面点都能学全

X9初中毕业学什么技术好？现在学什么技术好啊？烹饪培训选华南厦门烹饪培训学校好X9初中毕业学什么技术好？现在学什么技术好啊？怎样学习烹饪？告诉你let’sgo华南厦门烹饪培训学校。那里的师资好，教学棒，值得信赖。女生学什么技能好？学什么赚钱？学什么赚钱？告诉你到华南学做怎样学习烹饪，并且华南厦门烹饪培训学校教你八大菜系之一的川菜烹饪。X9初中毕业学什么技术好？现在学什么技术好啊？怎样学习烹饪

有吖`厦门远东涉外学院`，就是俺现在读的学校啦`，哈哈~`今年我们学院和厦门理工学院合作办学哦~~`有空可以来学校转转了解下吖~小黄很乐意当你导游跟你分享学历和学校信息哈.电话：QQ：