2017年枣庄职业学院春季预备技师
2014年枣庄职业学院春季招生简章预备技师
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更新：2023-03-14 05:21:47解决时间：2018-04-28 12:54
最佳答案
机械设备装配与自动控制（学制三年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和专业素养，具有进行机电装备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作、销售与售后服务的能力，面向机械、电子、化工、建材、轻工、煤矿等行业等行业，从事机电设备、自动化设备和生产线的的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关工作的高级技能人才。
核心课程及主要实践环节：零件的识读与测绘、机械加工工艺的制定、机械零件的检测、单片机与传感检测技术、机床调试与维修、PLC与变频器技术、数控机床故障诊断与维修、电工基本技能实训、电子产品的分析与制作、C语言程序设计、机械零件的常规加工、机电专业英语、工业生产自动化技术应用、机器人制作与创新、机电产品市场营销、企业班组管理与建设等。
汽车维修（学制三年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和专业素养，具有综合的汽车故障诊断、维修能力，面向汽车维修、服务等行业，从事汽车维修的技术指导、管理培训等工作的高级技能人才。
核心课程及主要实践环节：汽车使用性能检测、发动机机电检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车转向行驶制动系统检测与维修、汽车电气检测与维修、汽车服务企业管理、机电维修技工岗位实习、汽车服务顾问岗位实习。
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预备技师2014年枣庄职业学院春季招生简章
机械设备装配与自动控制（学制三年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和专业素养，具有进行机电装备的设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作、销售与售后服务的能力，面向机械、电子、化工、建材、轻工、煤矿等行业等行业，从事机电设备、自动化设备和生产线的的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关工作的高级技能人才。
核心课程及主要实践环节：零件的识读与测绘、机械加工工艺的制定、机械零件的检测、单片机与传感检测技术、机床调试与维修、PLC与变频器技术、数控机床故障诊断与维修、电工基本技能实训、电子产品的分析与制作、C语言程序设计、机械零件的常规加工、机电专业英语、工业生产自动化技术应用、机器人制作与创新、机电产品市场营销、企业班组管理与建设等。
汽车维修（学制三年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和专业素养，具有综合的汽车故障诊断、维修能力，面向汽车维修、服务等行业，从事汽车维修的技术指导、管理培训等工作的高级技能人才。
核心课程及主要实践环节：汽车使用性能检测、发动机机电检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车转向行驶制动系统检测与维修、汽车电气检测与维修、汽车服务企业管理、机电维修技工岗位实习、汽车服务顾问岗位实习。
