实践环节为加强学生的素质培养从专题设计和毕业实习与毕业设计两部分：1．专题设计：要求学生通过专业综合实训提高系列化平面媒体方案设计与印刷制作实际工作水平与能力，在综合实训项目过程中培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。2．毕业实习与毕业设计：要求学生了解平面设计行业的现状和发展趋势，以及印刷设计在经济文化生活中的重要地位。通过考查计算机软、硬件的发展与变化，

特色优势1.师资力量雄厚。本专业有专职教师6人，企业兼职教师6人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备服装行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研项目2项，市级科研项目1项，主编教材1本，受到师生及社会的好评。2.教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有人物形象实训室、形体训练实训室、人

特色优势本专业在人才培养中坚持以旅游产品市场需求为导向，以职业岗位为目标，以能力培养为中心，以技能训练为手段，重视实践教学。现拥有设施先进的模拟产品、模拟实训室等校内实训基地。为了配合新专业的发展，学院投入大量资金完善教学设施。配置了数个与专业对口的高标准实验室，能够满足课程教学的需要。现建有与教学计划相适用的，设备完善的装潢装饰实验室、电脑设计室、电教室、多媒体教室等。

特色优势（1）师资力量我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。（2）教学设施学校设有形体训练室、服装表演厅、健身房等实训室，既满足了日常的教学需要，又为学生的实践提供了良好的条件。（3）注重实践技能培养以培养“高素质、高技能、创新型”人才为

特色优势1．师资力量我院服装陈列与展示设计专业现有教师12人，全部具有本科及以上学历。其中：研究生学历10人，具有高级职称的教师3人。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。2.教学设施多媒体教室、立体裁剪实验室、设计实验室、人物形象实验室、多功能展厅、网络中心等数个专业对口的高标准实验室，以及服饰博物馆，能够满足课程教学的需要；校外教学、实习基地配套

特色优势进一步加强文理渗透，把本专业办成既是现代广告人才培养的中心，又是广告研究的中心。根据专业的一般规律，设计了稳定的实践项目，如广告见习、广告社会调查、毕业实习等；根据形势变化、人才市场需求，在不同的年级设计了不同的实践项目，如广告单项业务实践、广告综合业务实践、广告客户调研等。为实践教学的需求，在省内外建立了十余个实践教学基地。实践内容设计结合理论教学和业界实际，针对性强，使学生在完成基本

特色优势学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，增加了人物形象设计专业，服装表演专业等，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。纺织品装饰艺术设计的专业的课程设置与我院的基础艺术专业想贯通，如我院的服装设计专业、服装表演专业、人物形象设计专业、装潢设计专业、旅游专业等，这一切

特色优势(一)以典型服装案例为原型，以工作任务或项目引领实践教学工作过程，推进能力培养的专业化、教学环境企业化、教学内容的职业化，以赛促教、以赛促学，通过大赛带动专业学习，提高项目开发能力。（二）“以就业为导向”的教育理念体现于专业教学的全过程。服务层面、岗任定格界定切实、清晰，以“职业能力”培养为核心，特色建设鲜明。（三）注重实践技能培养以培养“高素质、高技能、创新型”人才为目标，构建

特色优势1．师资力量雄厚。本专业有专职教师11人，企业兼职教师4人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备装饰行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项，主编教材3本，受到师生及社会的好评。2．教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有电脑设计实验室、画室、摄影工作

特色优势1．师资力量：教师队伍治学严谨、教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。2．教学设施：教室配备多媒体、装潢设计实验室、电子阅览室等教学设施。3．注重实践技能培训：学院与企业联合办学，学院与企业共同制定人才培养方案，在师资和资源方面通过合作，学生在学校和企业实习地两个教学点进行学习，极大地提升了学生的综合素质和综合设计能力。