十一、录取根据考生入学考试的成绩（含初试和复试）并结合其思想政治表现以及身体健康状况确定录取名单。复试成绩不合格、思想品德考核不合格者及体检不合格者，不予录取。录取类别为定向培养或委托培养者，须在录取前签订学校、定向（委托）培养单位与考生个人之间的三方合同。其户口、人事档案等按国家有关规定办理。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
5.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年（从高职高专毕业到2013年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，按本科毕业生同等学力身份报考。（4）国家承认学历的本科结业生和高校（含普通高校举办的高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士、博士学位的人员。
1.报名。分网上报名和现场确认两个阶段，按国家有关规定执行。
五、招生名额50人（具体招生名额以教育部下达计划为准）。
二、培养方向侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。
