（2）、专业基础课：机械制图，电工与电子技术基础，计算机基础与应用，职业指导。

有很多学生会在南京市农垦技工学校和南京汇腾机械电子技术学校二个学校中做选择，究竟是报南京汇腾机械电子技术学校好，还是报南京市农垦技工学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比南

4、课程设置：（1）、文化基础课：德育，语文，数学，物理，英语，体育。（2）、专业基础课：机械制图，机械基础，金属材料与热处理，电工电子学，计算机基础与应用，职业指导。（3）、专业课：金属切削工艺，车工工艺，车床数字控制，数控编程。（4）、实训课：数控机床编程与操作，数控机床机械系统故障诊断与维修，数控机床电气控制系统故障诊断与维修。（6）、顶岗实习

4、课程设置：（1）、文化基础课：德育，语文，数学，物理，英语，体育。（2）、专业基础课：机械制图，电工与电子技术基础，计算机基础与应用，职业指导。（3）、专业课：钳工工艺、（4）、实训课：（6）、顶岗实习

4、课程设置：（1）、文化基础课：德育，语文，数学，物理，英语，体育。（2）、专业基础课：机械制图，电工与电子技术基础，计算机基础与应用，职业指导。（3）、专业课：钳工工艺、汽车构造，汽车电器设备，汽车电子控制装置，汽车修理与检测，汽车维护与故排，汽车材料与金属加工。（4）、实训课：汽车拆装，汽车发动机，电控故排，汽车底盘、二级维护，汽车电器、附件，汽车钣金、喷涂。（6）、顶岗实习

4、课程设置：（1）、文化基础课：德育，语文，数学，物理，英语，体育。（2）、专业基础课：机械制图，电工与电子技术基础，计算机基础与应用，职业指导。（3）、专业课：（4）、实训课：（6）、顶岗实习

（2）、专业基础课：：机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工电子学、微型计算机基础与应用。

3、培养目标：（1）、思想品德：培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。（2）、专业理论：使学生掌握钳工所需要的基本专业理论知识；解常用工、夹、量、刃具的构造；熟悉常用设备的性能、结构、工作原理，以及使用、维护和调整方法；会查阅有关技术资料；掌握玻纤企业基本知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企

（4）、文化知识：提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。

4、课程设置：（1）、文化基础课：政治、语文、数学、物理、英语、体育。（2）、专业基础课：：机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工电子学、微型计算机基础与应用。（3）、专业课：机械制造工艺基础、钳工工艺。（4）、实训课：钳工常用设备的结构、操作，钳工常用量具、精密量具和量仪的结构、原理，钳工基本操作，部件、机构及整台设备的装配工艺知识与装配操作。（6）、顶岗实习