8、数控编程学制：3年（高级技工+大专）培养目标：培养从事数控编程工作的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能读懂中等复杂程度的装配图，并根据装配图拆画零件图、能运用CAD/CAM软件验证刀具路径的正确性，通过加工模拟评估零件的表面质量。主要专业课程：机械设计原理、机械测量技术、车工工艺学、数控车床操作与编程、数控铣床操作与编程、CAD/CAM、加工中心编程综合技能、典型模具结
4、建筑施工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：掌握具有本专业领域实际工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。职业能力：学生毕业后主要是到建设行业的施工一线从事施工技术、合同预算、质量监控、材料供应、技术内业、生产管理等方面工作。主要专业课程：建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑测量、建筑结构、建筑工程定额与预算、建筑工程项目管
1、数控技术学制：3年培养目标：本专业培养具有高级技能与大学专科学历的复合型人才，掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般
５、建筑施工学制：3年培养目标：掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。职业能力：学生毕业后主要是到建设行业的施工一线从事施工技术、合同预算、质量监控、材料供应、技术内业、生产管理等方面工作。主要专业课程：建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑测量、建筑结构、建筑工程定额与预算、
4、建筑施工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：掌握具有本专业领域实际工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。职业能力：学生毕业后主要是到建设行业的施工一线从事施工技术、合同预算、质量监控、材料供应、技术内业、生产管理等方面工作。主要专业课程：建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑测量、建筑结构、建筑工程定额与预算、建筑工程项目管
1、数控加工学制：5年培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材料及热处理、公差配合
1、数控加工学制：初中起点5年培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械英语、电子技术基础、CAD制图、液压与气动传动、工程力学
1、数控加工学制：初中起点3年培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数控机
1、数控加工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材
1、数控加工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材
