2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以实用技能为核心

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班招生简章以实用技能为核心

技校网

更新:2022-06-14 08:22:18解决时间:2018-04-28 16:02

最佳答案

2、以实用技能为核心:全面系统学习技能,专业零起点课程体系,解决初、高中生技能基础差的难题;
??????????? 2018-04-28 16:02

网友推荐

JE中专

相似答案

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班全日制初、高级中学或中专(含职业高中)应、往届男性毕业生

1、全日制初、高级中学或中专(含职业高中)应、往届男性毕业生。

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班全面强化教学管理

4、全面强化教学管理:专职老师一对一管理,解决初高中生年龄小,自律性差等问题;

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班招生、录取条件

招生、录取条件1、全日制初、高级中学或中专(含职业高中)应、往届男性毕业生。2、无户籍要求,农村及贫困地区从优。3、年满17周岁至26岁。身体健康,身高1.60米以上。

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班学习+技能+经验培养模式

3、学习+技能+经验培养模式:政府颁发权威中、高级技能证书+国家承认学历证书;

2017年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以就业为导向

1、以就业为导向:学员毕业后直接由学校输送企业,实现毕业=高薪就业;

2014年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以就业为导向

1、以就业为导向:学员毕业后直接由学校输送企业,实现毕业=高薪就业;

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以就业为导向

1、以就业为导向:学员毕业后直接由学校输送企业,实现毕业=高薪就业;

2014年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以实用技能为核心

2、以实用技能为核心:全面系统学习技能,专业零起点课程体系,解决初、高中生技能基础差的难题;

2017年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以实用技能为核心

2、以实用技能为核心:全面系统学习技能,专业零起点课程体系,解决初、高中生技能基础差的难题;

2013年郑州电缆技工学校电梯维修特招班以实用技能为核心

2、以实用技能为核心:全面系统学习技能,专业零起点课程体系,解决初、高中生技能基础差的难题;