【特殊教育】(师范)-南京特殊教育师范学院

培养目标:：培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念，能够适应视障、听障、智障教育发展需要，并可从事其它有特殊需要的儿童教育和康复的应用性专门人才。
主要专业课程:：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、个别化教学理论与实践、特殊儿童心理与教育、手语、盲文、学科课程与教学论、定向行走、听力学基础、感知觉训练、沟通技巧、学习障碍儿童教育、孤独症儿童教育、多重障碍儿童教育、特殊儿童心理健康教育等。
就业方向:：特殊教育学校和特殊儿童康复训练机构教师、残联等事业单位从事管理和咨询等工作。

【学前教育(特殊教育方向)】(师范)-南京特殊教育师范学院

培养目标:：培养具有人文博爱精神，热爱学前特殊教育，掌握教育教学规律，具有良好的特殊教育职业素养，专业知识扎实，专业技能熟练，能够在幼儿园、特殊教育学校以及其它早期教育机构从事教育教学工作的应用性专门人才。
主要专业课程:：学前教育学、学前儿童卫生学、儿童发展心理学、学前儿童游戏、幼儿语言／科学／艺术教育活动设计、学前教育环境设计与教玩具制作、幼儿实用美术、手工、钢琴、舞蹈、基础手语、残障儿童早期干预、特殊学前儿童心理与教育、感觉统合训练等。
就业方向:：幼儿园、特殊教育学校、康复中心等单位从事教育、咨询及管理等工作。

专业名称:特殊教育 专业代码:660216-徐州幼儿高等师范学校

一、专业培养目标 培养德智体美诸方面全面发展的，能适应现代幼儿教育改革与发展和学前教育需要，具有大学专科学历的幼儿教师及其相关人才。 二、专业核心能力 掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。 三、专业核心课程与主要实践环节
专业核心课程:：残疾儿童生理与病理学，学前心理学，学前教育学，特殊儿童的心理与教育，特殊教育概论，特殊儿童诊断与评估，个别化教育与教学，特殊儿童早期干预，手语，听力语言训练，生活技能训练，特殊教育科研基础，特殊儿童康复概论，幼儿文学，书法，乐理，视唱练耳，美术，声乐，钢琴，舞蹈，行为改变技术，家庭训练指导，自闭症儿童教育，弱智儿童康复等。
主要实践环节:：教育见习、教育实习、微格训练、毕业论文、毕业创作等。 四、就业面向 特殊幼儿园教师/居家式或机构式特殊儿童保教专员/课后托教中心特教专员/特教儿童用品、特教玩具开发设计、特教幼儿才艺培训中心专员。

【计算机应用技术(特殊教育方向)】(师范)-南京特殊教育师范学院

培养目标:：培养从事特殊教育学校及普通学校信息技术教学的教师和技术应用型人才。
主要专业课程:：VB程序设计、数据库基础及应用、计算机原理与组装、图像处理软件、动画制作软件、Web程序设计、特殊教育概论、基础手语等。
就业方向:：各类企事业单位、计算机软件公司、特殊学校、中小学、康复机构等单位从事教育教学、信息管理、网络管理和维护工作。

【特殊教育(资源教师方向】(师范)-南京特殊教育师范学院

培养目标:：培养德智体全面发展的、具有现代教育理念、适应教育事业发展需要的，具有大专学历，能够胜任随班就读教育教学和指导工作的应用性专门人才。
主要专业课程:：现代汉语、高等数学、心理学、教育学、教育心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童诊断与评估、手语、盲文、小学语文教育论、小学数学教育论、随班就读的理论与实践、资源教室方案、个别化教学理论与实践等。
就业方向:：普通学校的随班就读教育教学或在特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构等单位从事教育、咨询、管理等工作。

相近专业:特殊教育、小学教育-徐州博大科技专修学校

徐州博大学校2019年招生高铁地铁铁路高级护理学前教育幼师专业，欢迎您的选择！

专业名称:特殊教育 专业代码:660216-徐州幼儿师范高等专科学校

一、专业培养目标 培养德智体美诸方面全面发展的，能适应现代幼儿教育改革与发展和学前教育需要，具有大学专科学历的幼儿教师及其相关人才。 二、专业核心能力 掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识、基本理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。 三、专业核心课程与主要实践环节
专业核心课程:：残疾儿童生理与病理学，学前心理学，学前教育学，特殊儿童的心理与教育，特殊教育概论，特殊儿童诊断与评估，个别化教育与教学，特殊儿童早期干预，手语，听力语言训练，生活技能训练，特殊教育科研基础，特殊儿童康复概论，幼儿文学，书法，乐理，视唱练耳，美术，声乐，钢琴，舞蹈，行为改变技术，家庭训练指导，自闭症儿童教育，弱智儿童康复等。
主要实践环节:：教育见习、教育实习、微格训练、毕业论文、毕业创作等。 四、就业面向特殊幼儿园教师/居家式或机构式特殊儿童保教专员/课后托教中心特教专员/特教儿童用品、特教玩具开发设计、特教幼儿才艺培训中心专员。

金属喷漆和特殊喷漆-江苏理工学院

2． 模块 ：发动机技术 l 工厂实习 汽缸及其磨损的测量 压缩比及压力损失测定 活塞，活塞销和活塞连杆的安装 曲轴的检测 阀门检测仪的操作

1.艺术类提前录取公办本科批次，下设3小批。第1小批：独立设置本科艺术院校、清华大学等13所院校、“211工程”院校、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。第3小批：除艺术类提前公办本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

2011年江苏省普通高考模式及有关政策2011年江苏省普通高考的模式与往年相同，仍为“3+学业水平测试+综合素质评价”。“3”指语文、数学、外语三门。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门。综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。我省考生报考科类分为文科类、理科类、体育类、艺术类四类，报考体

3.院校属性和联系方式院校属性和联系方式是我省招生高校信息库中的重要内容之请各院校及时登录江苏省教育考试院高校招生处网站（网址http://202.119.134.99），认真校核院校属性，如有错误，可来函修改。联系方式包括院校招生负责人、联系人、联系电话（含手机、录取阶段电话）、E－MAIL、咨询网站及咨询电话等信息，请院校详尽填报、仔细校核，以便工作。我院对手机、录取阶段联系电话予以严格保密

院校校核、报送计划时的其他注意事项1.师范类、公安类、医学类专业按我省教育厅有关规定，外省（直辖市、自治区）的独立学院和民办本科院校，以及外省（直辖市、自治区）的专科院校，不得在我省安排师范、公安和医学类相关专业。凡经批准可在我省招生的师范类专业，院校在报送计划时须明确注明“师范类”。2.中外合作办学专业按教育部有关规定，凡是有中外合作办学专业计划在我省招生的院校，本科层次的专业须出具教育

2.中外合作办学专业按教育部有关规定，凡是有中外合作办学专业计划在我省招生的院校，本科层次的专业须出具教育部批件；专科层次的专业须出具院校所属省级教育行政部门批文以及教育部同意备案的函，批件和函的复印件请与计划核对表一并寄送。

1.师范类、公安类、医学类专业按我省教育厅有关规定，外省（直辖市、自治区）的独立学院和民办本科院校，以及外省（直辖市、自治区）的专科院校，不得在我省安排师范、公安和医学类相关专业。凡经批准可在我省招生的师范类专业，院校在报送计划时须明确注明“师范类”。

计划安排教育部直属高等学校、有关部门（单位）直属高等学校、外省（直辖市、自治区）所属普通高等学校安排在我省的招生计划，须与教育部高校学生司分送我省的招生计划相一致。我省省内地方高校报送的招生计划须经省教育厅批准，且与教育部下达的招生专业相同。

2.艺术类提前录取民办及独立学院本科批次，下设2小批。第1小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。第2小批：院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

高校发布招生章程及考生咨询办法招生章程是高校向社会公布招生信息的主要形式，是开展招生、录取工作的重要依据，也是院校进行招生宣传的有效途径。各高校招生章程均应符合国家政策法规和我省有关规定，凡高校招生章程与国家和我省招生政策相违背的，一律以国家和我省制定的招生政策和规定为准。请各高校根据教育部有关文件规定，按照《关于印发〈江苏省2011年普通高等学校招生工作意见〉的通知》（苏招委〔2011〕1号）

5.保送生等特殊类型招生保送生、艺术特长生、高水平运动员、体育单招、残疾考生单招、对口单招、国家示范性（骨干）高职单招等招生计划，可填报在其他类计划中并加以说明。