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更新:2023-03-16 00:41:02解决时间:2022-11-04 20:38
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 应用物理学(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 生物科学(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 2 | |||
| 机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(黄海校区)(只招有志愿的考生) | 四年 | 11 | |||
| 能源与动力工程(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 4 | |||
| 自动化(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 4 | |||
| 土木工程(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 2 | |||
| 给排水科学与工程(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 2 | |||
| 港口航道与海岸工程(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 2 | |||
| 食品科学与工程(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 6 | |||
| 海洋渔业科学与技术(第一年在渤海校区,第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区。) | 四年 | 2 | |||
| 市场营销(渤海校区) | 四年 | 4 |
培养德、智、体、美全面发展,以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养德、智、体、美全面发展,具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,具备节能减排理念、较强的工程实践能力和创新精神的应用型人才。
培养德、智、体、美全面发展,掌握物理学的基本理论和方法,具有较为扎实的数学物理基础、良好的科学素养、较广泛的应用物理知识和基本实验技能,能够以物理技术为工具在物理学、材料学、生物、环境、海洋、信息管理等相关领域从事技术开发、应用研究、教学和管理等工作的复合性应用型人才。
培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的化学、微生物学、生物化学、食品工程原理等基础理论知识,掌握食品加工工艺、食品分析检验、食品工程等相关专业技能,有创新精神和实践能力,“精加工、懂工程、会管理、重实践”的复合性应用型高级专业人才,能胜任食品生产和技术管理、品质控制、产品研发、检验检测、技术咨询、工程设计、科学研究、教学等方面的工作。
培养德、智、体、美全面发展,具有渔业资源学、现代水产捕捞学、渔业增养殖工程学和渔业航海学等的基础知识,掌握当代海洋及渔业法律法规、现代渔业资源调查及开发技术、远洋渔业捕捞技术、渔业增养殖工程技术、渔业资源环境保护与监测技术等专业基本知识和技能,能够在远洋渔业开发、渔业资源调查、保护、监测评估与管理、渔业增养殖工程等领域,从事生产、研发、教学、管理等方面工作的复合应用型卓越农林人才。
培养知识、能力、素质等方面协调发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能,掌握计算机基础及其应用技术,具有从事系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的能力,具有创新精神和实践能力,敬业、专业、乐业、创业的高素质复合性应用型人才。
培养德、智、体、美全面发展,知识面宽,基础扎实,综合素质高,适应社会经济发展需要,具有管理、经济、法律的基本理论,掌握市场营销及相关的基本理论和实务,具有创新精神和实践能力,“敬业、专业、乐业、创业”的复合性应用型人才。