师范 浙江工业大学
  • 更新日期:2022-07-04 20:41:57
  • 学校类型: 公办学校
  • 联系方式:88320032
  • 学校地址:浙江省杭州市下城区潮王路18号

浙江工业大学电气工程及其自动化专业(师范)

1:专业的研究对象是什么?本专业以电气工程、自动化技术、信息技术和教育学等知识与能力集成为特色的多学科交叉专业。电气工程及其自动化主要研究电气工程、电力电子、运动控制、智能信息处理等方面的专业基础知识,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合,电工技术与电子技术相结合。浙江工业大学开办技术师范专业已有30多年的历史。其中电气工程及其自动化(师范)专业的研究对象主要是电气工程教育专业教师的培养和培训,注重电气工程技术和师范教育的融合。

浙江工业大学机械工程(师范)专业

1:机械工程(师范)专业的研究对象是什么?机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造、安装、运行和维修的工程学科。其主要研究对象包括机械设计与制造、机电系统与控制、机械装备与应用。师范作为专门培养教师的教育机构,早起源于17、18世纪的法国和德国。我国的各级师范学校目前主要培养小学教师、中学教师和高中教师,浙江工业大学开办技术师范专业已有30多年,其中机械工程(师范)专业的研究对象主要是机械工程教育专业教师的培养和培训,

浙江工业大学计算机科学与技术专业(师范)

1:计算机科学与技术(师范)专业的研究对象是什么?计算机科学与技术(师范)专业是教育部、财政部重点建设专业点,也是教育部卓越中等职业学校教师培养改革项目建设专业之研究职业学校计算机科学与技术教师专业技能和教师技能培养,在掌握计算机科学与技术基本理论和知识基础上,以职业学校教师素质能力培养为核心,重点学习计算机软件开发与网络工程设计专业实践能力,从知识、能力、素质三方面综合培养学生成为职教师资计算机领域具有良好竞争力的专业人才。2:计算机

浙江工业大学教育技术学(师范)专业

1:教育技术学(师范)专业的研究对象是什么?教育技术学(师范)专业是教育部“卓越教师”培养专业,研究信息技术在教育教学中的应用,在掌握教育技术学基本理论和知识基础上,以教学系统设计能力为核心,重点学习数字化教学媒体与教育软件设计开发专业实践能力,同时培养学生的教师素养和教师技能,从知识、能力、素质三方面综合培养学生成为教育信息化领域具有良好竞争力的专业人才。2:教育技术学(师范)专业开设的主要课程有哪些?教育技术学(师范)专业开设的主要

2015年浙江工业大学职业学校教师在职攻读硕士专业学位招生简章

我校是全国重点建设的职教师资培训基地,致力于培养和提高浙江省及周边地区职业学校教师的素质和业务水平,在全国职业教育领域享有很高的学术影响力。目前我校职业学校教师在职攻读硕士专业学位招生专业5个,热忱欢迎广大有志青年报考我校职业学校教师在职攻读硕士专业学位研究生。报考条件2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书);在职业学校从事2年以上教学工作并具有一定科研能力的在职教师,或在省、市(地)、

2016年浙江工业大学第一批提前师范类专业一志愿分专业分数统计表(浙江省)

序号科类专业名称计划数录取数高分低分平均分1理电气工程及其自动化(师范)3030637623626.12理机械工程(师范)3030631622624.33理计算机科学与技术(师范)3030635626629.34理教育技术学(师范)3030631622624.3合计理120120637622625.98

2015年浙江工业大学第一批提前师范类专业一志愿分专业分数统计表(浙江省)

序号科类专业名称计划数录取数高分低分平均分01理电气工程及其自动化(师范)3030637622626.402理机械工程(师范)3030638621626.503理计算机科学与技术(师范)3030642623628.904理教育技术学(师范)3031637620624.2合计理120121642620626.5

2017年浙江工业大学关于做好高等学校教师资格认定工作的通知

各学院(部、中心):根据《浙江省教育厅教师资格认定指导中心关于做好2017年高等学校教师资格认定工作的通知》(浙教资中心[2017]2号)精神,现就做好2017年学校高校教师资格认定工作的有关事项通知如下:认定对象认定对象为2016年9月30日之前引进的本校在职任教人员,申请人应系统担任一门以上本科或研究生课程教学(列入教务处、研究生院、学院教学计划),本次认定教学任务的截止时间为本学期末。通过劳务派遣形式用工的教学人员,不纳入高等学校

2017年浙江工业大学关于开展新教师岗前三期培训的通知

各学院(部):根据《浙江工业大学新教师岗前培训实施办法》、《浙江工业大学主讲教师资格证书》要求和2016年新教师培训手册,在2016年9月份、11月份举办两期新教师岗前培训的基础上,学校定于2017年3月17日—18日(周周六)举行新教师岗前三期培训活动,由教师教学发展中心组织实施。现将有关事宜通知如下:培训对象2015年9月1日-2016年8月31日期间进校的专任教师;其他需要或者自己感兴趣参加的教师。培训安排本期培训在第一期、第二期

2017年关于推荐浙江工业大学下半年孔子学院汉语教师志愿者的通知

各学院:根据孔子学院总部/国家汉办《关于组织2017年下半年汉语教师志愿者报名的函》的精神,我校现启动2017年下半年美国瓦尔普莱索大学孔子学院和加纳大学孔子学院汉语教师志愿者选拔推荐工作。现将学校推荐的有关事宜通知如下:推荐人选要求1.经与我校共建的两所孔子学院联系、由国家汉办批准,2017年下半年美国瓦尔普莱索大学孔子学院和加纳大学孔子学院志愿者需求情况如下:孔子学院(课堂)名称需求名额派出时间瓦尔普莱索大学孔子学院12017.8-

2013年浙江工业大学职业学校教师在职攻读硕士学位招生简章

浙江工业大学2013年职业学校教师在职攻读硕士学位招生简章我校是全国重点建设的职教师资培训基地,致力于培养和提高浙江省及周边地区职业学校教师的素质和业务水平,在全国职业教育领域享有很高的学术影响力。目前我校职业学校教师在职攻读硕士学位招生专业5个,热忱欢迎广大有志青年报考我校职业学校教师在职攻读硕士学位研究生。报考条件2010年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书);在职业学校从事2年以上教学工