来源：2021年南京信息工程大学综合评价招生简章
招生专业
根据国家经济社会发展需要，结合我校学科优势和特色，2021年综合评价招生专业设置如下：
| 首选科目 | 再选科目 | 专业 | 备注 |
| 物理 | 不限 | 计算机科学与技术（腾讯实验班） | 与深圳市腾讯计算机系统有限公司联合培养 |
| 通信工程（华为实验班） | 与华为技术有限公司联合培养 | ||
| 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程）（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 遥感科学与技术（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 大气科学类 | |||
| 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程） | |||
| 应用气象学 | |||
| 计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程、信息安全） | |||
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程） | |||
| 工商管理类（含会计学、财务管理、人力资源管理） | |||
| 海洋科学类（含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境） | |||
| 人工智能 | |||
| 机器人工程 | |||
| 数据科学与大数据技术 | |||
| 应用统计学 | |||
| 信息与计算科学 | |||
| 应用物理学 | |||
| 材料物理 | |||
| 光电信息科学与工程 | |||
| 测绘工程 | |||
| 数学与应用数学（师范） | 师范类 | ||
| 物理学（师范） | 师范类 | ||
| 计算机科学与技术（师范） | 师范类 | ||
| 物理 | 地理或化学二选一 | 地理信息科学（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 |
| 人文地理与城乡规划（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 自然地理与资源环境（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 农业资源与环境（与中国科学院大学联合培养） | 与中国科学院大学联合培养 | ||
| 地理科学（师范） | 师范类 | ||
| 地理科学类（含地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划） | |||
| 农业资源与环境 | |||
| 历史 | 不限 | 汉语言文学（师范） | 师范类 |
| 英语（师范） | 师范类 | ||
| 工商管理类（含会计学、财务管理、人力资源管理） | |||
| 国际经济与贸易 | |||
| 金融工程 | |||
| 汉语国际教育 | |||
| 翻译 | |||
| 法学 |
备注：
1.计算机科学与技术（腾讯实验班）。2021年学校与腾讯公司共建“计算机科学与技术--腾讯实验班”。培养模式:“双师引导+产教融合”培养体系，实行双导师制，由国家杰青、特聘教授等担任学业导师，由腾讯安排企业导师，并安排学生到腾讯及所属企业进行实习实训，产业与教育相结合；“一流专业+校企合作”课程体系，依托国家级一流本科专业建设点，校企联合制定个性化教学方案，与腾讯深度融合开设课程，增强学生学科交叉能力；“科教协同+国际交流”训练体系，学生由导师带领参与科研项目、重大赛事，安排双创及科研实验室与腾讯公司联合开展研发、交流活动，大力支持学生参加顶尖国际实验室访问、短期交流、学术会议等；“以生为本+政策护航”服务体系，制定实验班奖助政策体系，择优选拔20%的学生推荐免试攻读硕士研究生。
2.通信工程（华为实验班）。学校与华为技术有限公司依托教育部华为“智能基座”产教融合协同育人基地，发挥电子与信息工程学院国家一流专业优势，围绕5G通信和工业互联网，合作共建“通信工程--华为实验班”，构建新工科创新人才培养新模式。“双师引导+产教融合”的培养体系，联合制定人才培养方案，实行双导师制，本校杰出研究生导师担任学业导师，华为高级工程师负责强化学生工程能力；“实习基地+定向培养”的实训机制，设置“双创实验室”和“科研实验室”，与华为公司共建实习基地，提供到华为及其相关企业不少于两个月的实习机会。召开专场招聘会，优先录取“华为实验班”毕业生；“竞赛驱动+择优推免”的保障制度，大力指导学生参加学校认定的Ⅰ、Ⅱ类学生创新创业竞赛、A类学科竞赛等；支持学生参加顶尖国际实验室访问、短期交流、学术会议等；制定实验班奖助政策体系，择优选拔20%的学生推荐免试攻读硕士研究生。
3.与中国科学院大学联合培养。我校自2018年起与中国科学院大学进行联合培养，实行协同育人。联合培养模式如下：学生单独编班，由我校长望学院管理，教学计划、教学大纲由两校共同制订，安排双方教师共同授课。联合培养的学生中，择优选拔20%的学生推荐免试攻读硕士研究生。
来源：2021年南京信息工程大学艺术类专业招生简章
招生专业
| 序号 | 专业 |
| 1 | 动画 |
| 2 | 数字媒体艺术 |
| 3 | 艺术与科技 |
| 4 | 设计学类 数字媒体艺术（中外合作办学） |
| 5 | 环境设计(新增) |
| 6 | 美术学（师范）(新增) |
注：具体计划以各省（区、市）教育考试院当年公布的为准。
来源：2020年南京信息工程大学综合评价录取招生简章
招生专业
根据国家经济社会发展需要，结合我校学科优势和特色，2020年综合评价录取招生专业设置如下：
与中国科学院大学2020年联合培养的综合评价录取招生专业
| 高考科类 | 专业名称 | 招生计划（人） |
| 理科 | 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-10 |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-8 | |
| 地理信息科学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 人文地理与城乡规划（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 自然地理与资源环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 遥感科学与技术（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 农业资源与环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 生态学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 |
备注：2018年我校与中国科学院大学正式签署合作协议，作为国科大签约合作的第一所地方高校，我校将与国科大开展全面深入的校际合作，进行本-硕-博一体化联合培养项目，实现协同育人。学生单独编班，由我校长望学院管理，教学计划、教学大纲由两校共同制订，安排双方教师共同授课。联合培养的学生中，择优选拔不少于三分之一的学生推荐免试攻读中国科学院大学硕士研究生；学生拟攻读博士学位的，由中国科学院大学择优采取硕博连读方式。
2020年综合评价录取招生专业
| 高考科类 | 专业名称 | 招生计划（人） |
| 理科 | 大气科学类（含大气科学、大气科学（大气物理方向）、大气科学（大气探测方向）、大气科学（大气环境方向）、大气科学（水文气象方向）） | 0-20 |
| 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程） | 0-30 | |
| 计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程、信息安全） | 0-30 | |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程） | 0-20 | |
| 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-15 | |
| 地理科学类（含地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划） | 0-20 | |
| 海洋科学类（含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境） | 0-20 | |
| 应用气象学 | 0-5 | |
| 生态学 | 0-15 | |
| 人工智能 | 0-10 | |
| 机器人工程 | 0-10 | |
| 数据科学与大数据技术 | 0-15 | |
| 应用统计学 | 0-15 | |
| 信息与计算科学 | 0-15 | |
| 应用物理学 | 0-15 | |
| 应用化学 | 0-15 | |
| 农业资源与环境 | 0-15 | |
| 材料物理 | 0-15 | |
| 光电信息科学与工程 | 0-15 | |
| 测绘工程 | 0-15 | |
| 理科（师范） | 数学与应用数学（师范） | 0-10 |
| 物理学（师范） | 0-10 | |
| 计算机科学与技术（师范） | 0-8 | |
| 地理科学（师范） | 0-8 | |
| 文科 | 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-30 |
| 国际经济与贸易 | 0-8 | |
| 公共事业管理 | 0-8 | |
| 日语 | 0-8 | |
| 翻译 | 0-8 | |
| 文科（师范） | 汉语言文学（师范） | 0-8 |
| 英语（师范） | 0-8 |
来源：2019年南京信息工程大学综合评价录取招生简章
招生专业
根据国家经济社会发展需要，结合我校学科优势和特色，2019年综合评价录取招生专业设置如下：
我校与中国科学院大学2019年联合培养的综合评价录取招生专业
| 高考科类 | 专业名称 | 招生计划（人） |
| 理科 | 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-10 |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-8 | |
| 地理信息科学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 人文地理与城乡规划（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 自然地理与资源环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 遥感科学与技术（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 农业资源与环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 生态学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 |
备注：2018年我校与中国科学院大学正式签署合作协议，作为国科大签约合作的第一所地方高校，我校将与国科大开展全面深入的校际合作，进行本-硕-博一体化联合培养项目，实现协同育人。学生单独编班，由我校长望学院管理，教学计划、教学大纲由两校共同制订，安排双方教师共同授课。联合培养的学生中，择优选拔不少于三分之一的学生推荐免试攻读中国科学院大学硕士研究生；学生拟攻读博士学位的，由中国科学院大学择优采取硕博连读方式。
我校2019年综合评价录取招生专业
| 高考科类 | 专业名称 | 招生计划（人） |
| 理科 | 大气科学类（含大气科学 、应用气象学） | 0-20 |
| 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程） | 0-30 | |
| 计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程、信息安全） | 0-30 | |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程） | 0-20 | |
| 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-15 | |
| 海洋科学 | 0-15 | |
| 海洋技术 | 0-15 | |
| 生态学 | 0-15 | |
| 自然地理与资源环境 | 0-15 | |
| 应用统计学 | 0-15 | |
| 信息与计算科学 | 0-15 | |
| 应用物理学 | 0-15 | |
| 数据科学与大数据技术 | 0-15 | |
| 应用化学 | 0-15 | |
| 农业资源与环境 | 0-15 | |
| 材料物理 | 0-15 | |
| 光电信息科学与工程 | 0-15 | |
| 测绘工程 | 0-15 | |
| 人文地理与城乡规划 | 0-15 | |
| 理科（师范） | 数学与应用数学（师范） | 0-10 |
| 物理学（师范） | 0-10 | |
| 计算机科学与技术（师范） | 0-10 | |
| 文科 | 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-30 |
| 国际经济与贸易 | 0-8 | |
| 公共事业管理 | 0-8 | |
| 日语 | 0-8 | |
| 翻译 | 0-8 | |
| 文科（师范） | 汉语言文学（师范） | 0-8 |
| 英语（师范） | 0-8 |
来源：2017年江苏省关于做好高校招生面向艰苦行业和校企合作改革项目试点工作的通知
招生专业
省内院校参加艰苦行业和校企合作改革项目试点所开设的专业必须是经教育行政部门批准备案的专业，并须满足以下条件之一：
1.艰苦行业专业，指农、林、水利、地质、矿业、远洋运输、社会福利等艰苦专业，以及物流管理、土木建筑、船舶制造等户外性质的专业。
2.校企合作专业（包含学校与企业、学校与行业协会、学校与地方管理机构、学校与地方政府之间合作培养的专业），主要面向先进制造业、现代服务业、现代农业等战略性新兴产业，如与新一代信息技术、高端装备、海洋工程、航空航天、新材料、节能环保、生物医药和新型医疗器械、新能源和智能电网、新能源汽车、数字创意等产业相关的专业，以及高校特色专业。
来源：2016年南京信息工程大学高等教育艰苦行业和校企合作改革试点项目招生章程
招生专业
| 序号 | 专业名称 | 学历层次 | 学制 | 学费标准 |
| 1 | 机械设计制造及其自动化 | 专升本 | 2.5年 | 2200元/年 |
| 2 | 电气工程及其自动化 | 专升本 | 2.5年 | |
| 3 | 电子信息工程 | 专升本 | 2.5年 | |
| 4 | 计算机科学与技术 | 专升本 | 2.5年 | |
| 5 | 人力资源管理 | 专升本 | 2.5年 | |
| 6 | 物流管理 | 专升本 | 2.5年 | |
| 7 | 机电一体化技术 | 高起专 | 2.5年 | 1900元/年 |
| 8 | 电气自动化技术 | 高起专 | 2.5年 | |
| 9 | 计算机信息管理 | 高起专 | 2.5年 | |
| 10 | 人力资源管理 | 高起专 | 2.5年 | |
| 11 | 物流管理 | 高起专 | 2.5年 |
注：改革项目招生计划实行单列，具体以上级教育行政部门公布为准。
来源：2018年南京信息工程大学综合评价录取招生简章
招生专业
根据国家经济社会发展需要，结合我校学科优势和特色，2018年综合评价录取招生专业设置如下：
| 高考科类 | 专业名称 | 招生计划（人） |
| 理科 | 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-10 |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养） | 0-8 | |
| 地理信息科学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 人文地理与城乡规划（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 自然地理与资源环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 遥感科学与技术（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 农业资源与环境（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 生态学（与中国科学院大学联合培养） | 0-2 | |
| 大气科学类（含大气科学、大气探测、大气物理、大气环境、水文气象、应用气象学、应用气象学（公共气象服务方向）） | 0-20 | |
| 电子信息类（含电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程） | 0-30 | |
| 计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程、信息安全） | 0-30 | |
| 环境科学与工程类（环境科学、环境工程） | 0-20 | |
| 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-15 | |
| 海洋科学 | 0-15 | |
| 海洋技术 | 0-15 | |
| 生态学 | 0-15 | |
| 自然地理与资源环境 | 0-15 | |
| 应用统计学 | 0-15 | |
| 信息与计算科学 | 0-15 | |
| 应用物理学 | 0-15 | |
| 物理学 | 0-15 | |
| 应用化学 | 0-15 | |
| 农业资源与环境 | 0-15 | |
| 材料物理 | 0-15 | |
| 光电信息科学与工程 | 0-15 | |
| 测绘工程 | 0-15 | |
| 人文地理与城乡规划 | 0-15 | |
| 文科 | 工商管理类（含市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理） | 0-30 |
| 国际经济与贸易 | 0-8 | |
| 公共事业管理 | 0-8 | |
| 英语 | 0-8 | |
| 日语 | 0-8 | |
| 翻译 | 0-8 |
来源：2015年南京信息工程大学高等教育艰苦行业和校企合作改革项目招生章程
招生专业
| 序号 | 专业名称 | 学历层次 | 学制 |
| 1 | 大气科学 | 专升本 | 2.5年 |
| 2 | 雷电防护科学与技术 | 专升本 | 2.5年 |
| 3 | 机械设计制造及其自动化 | 专升本 | 2.5年 |
| 4 | 电气工程及其自动化 | 专升本 | 2.5年 |
| 5 | 电子信息工程 | 专升本 | 2.5年 |
| 6 | 计算机科学与技术 | 专升本 | 2.5年 |
| 7 | 人力资源管理 | 专升本 | 2.5年 |
| 8 | 物流管理 | 专升本、高起专 | 2.5年 |
| 9 | 防雷技术 | 高起专 | 2.5年 |
| 10 | 机电一体化技术 | 高起专 | 2.5年 |
| 11 | 计算机信息管理 | 高起专 | 2.5年 |
| 12 | 人力资源管理 | 高起专 | 2.5年 |
| 13 | 旅游管理 | 高起专 | 2.5年 |
注：改革项目招生计划实行单列，具体以上级教育行政部门公布为准。
来源：2015年南京信息工程大学保送生招生简章
招生专业
英语、日语。
招生专业（一）学科评估
A+学科（2）、B学科（1）、B-学科（2）、C学科（1）、C+学科（5）、C-学科（8）
（二）国家特色专业
大气科学、应用气象学、电子信息工程、计算机科学与技术、环境科学
（三）本科
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 经济学类(本) | 经济统计学 |
| 金融学类(本) |
金融工程
保险学
|
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 中国语言文学类(本) |
汉语言文学
汉语国际教育
汉语言文学（师范）
|
| 外国语言文学类(本) |
英语
日语
翻译
英语（师范）
|
| 数学类(本) |
数学与应用数学
信息与计算科学
数学与应用数学（师范）
信息与计算科学（嵌入式培养）
|
| 物理学类(本) |
物理学
应用物理学
物理学（师范）
|
| 化学类(本) | 应用化学 |
| 地理科学类(本) |
自然地理与资源环境
地理信息科学
人文地理与城乡规划
地理科学
|
| 大气科学类(本) |
大气科学
应用气象学
大气科学（大气物）
大气科学（大气探测）（大气物理）（水文气象）
大气科学（大气环境）
应用气象学（公共气象服务）
|
| 海洋科学类(本) |
海洋科学
海洋技术
海洋资源与环境
|
| 地球物理学类(本) | 防灾减灾科学与工程 |
| 生物科学类(本) | 生态学 |
| 统计学类(本) | 应用统计学 |
| 仪器类(本) |
测控技术与仪器
测控技术与仪器（嵌入式培养）
|
| 材料类(本) | 材料物理 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) |
电子信息工程
电子科学与技术
通信工程
光电信息科学与工程
信息工程
微电子科学与工程
人工智能
|
| 自动化类(本) |
自动化
机器人工程
|
| 计算机类(本) |
计算机科学与技术
网络工程
物联网工程
软件工程
计算机科学与技术（师范）
数据科学与大数据技术
物联网工程（嵌入式培养）
网络工程（嵌入式培养）
计算机科学与技术（嵌入式培养）
软件工程（嵌入式培养）
信息安全
数据科学与大数据技术（嵌入式培养）
|
| 土木类(本) | 给排水科学与工程 |
| 水利类(本) | 水文与水资源工程 |
| 测绘类(本) |
测绘工程
遥感科学与技术
地理空间信息工程
|
| 环境科学与工程类(本) |
环境科学
环境工程
环境生态工程
|
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 自然保护与环境生态类(本) | 农业资源与环境 |
| 管理科学与工程类(本) |
信息管理与信息系统
信息管理与信息系统（嵌入式培养）
|
| 工商管理类(本) |
市场营销
会计学
财务管理
人力资源管理
|
| 公共管理类(本) |
公共事业管理
行政管理
|
| 物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
| 戏剧与影视学类(本) | 动画 |
| 设计学类(本) |
数字媒体艺术
艺术与科技
|
