1―2专业发展规划

2―1专业教师情况

2―1师资结构其他情况

2―1―6专业带头人情况

2―2教师(专业带头人除外)教研成果情况

2―3师资培训情况

3―1基础设施情况

3―2校内实习实训情况

3―3校外实习情况

4―1―1教学计划、教学大纲执行情况

该专业在校期间能严格按以上教学计划完成。

4―1―2教材清单

4―1―3常规管理及教学管理执行制度

4―2校内实习实训和校外实习管理情况

校内实习实训管理：    由实习教师严格按照教务科下发的实习教学计划对学生进行实习教学，实习教师分为主讲老师、辅讲老师。主讲教师以实习教学为主，辅讲以实习管理为主。两位教师相互配合，教师在实施实习教学的过程中必须遵守学校下发的各项管理制度以及实习教学的规范进行，教务科不定期检查。同时，还采取技能比武以进一步提高学生的实习兴趣。通过期中、期末考试对学生的实习情况进行全面检查，以备教务科随时调整教学计划。 校外实习管理：    在校外实习的学生，我校有一整套完善的管理体制和方法。首先，根据教务科制定的校外实习计划。按照我校所制定的“就业学生派送与不派送标准”核准推荐学生，以保证派送的实习学生是相对较优秀的，保证了学生送出的素质。然后安排学生学习“校外生产实习的管理办法”让学生自己将怎样去做。然后，由学校与实习厂家签定《学生进厂实习协议书》以充分维护厂方与学生的利益。在此同时，教务科对每一个实习的学生进行全面的跟踪管理，消除学生实习过程中的不良心态和不好现象，确保学生就业实习的稳定。对学生出现的普遍问题对学校进行及时反馈和处理。通过一系列的细致工作得到了学生和厂家的好评。 4―3教学改革情况   该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师，也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。 5―1质量效益情况 学生近三年毕业合格率达：99%， 职业资格证书比例：1：1 就业率：98% 获奖：在校内技能比武多次获奖 来源：2012年宜昌市第一技校专业介绍――数控加工 ―专业设置介绍   我校从1982年开始招收机械加工专业学生。在培训中开设了《机械制图》《机械基础》《公差与配合》《金属材料与热处理》《机械制造工艺》《车工工艺》《车工生产实习》等课程。经过22年的该专业的培训，积累了一大批教学经验丰富的实习及理论教师，同时也积蓄了能满足专业教学硬件设施和教学用具。从2004年9月我校开始招收数控专业学生，同时，也对该专业的教师进行专业技术培训。现在老师们已经达到高级工水平，完全能满足该专业的实际教学，通过我们的不懈努力已经得到了社会的认可。该专业出现了喜人的势头。04年招生达212人；05年招生达280人；06年招生达293人的逐年增长趋势。事实充分说明：我校的对该专业设置是完全正确的。 1―2专业发展规划 该专业从04年开始招生，我校在原来的基础上对实习设备进行了大的投入，至今我校已有数控车床5台、数控钻铣床1台、仿真模拟电脑50台、普通车床8台、钻床1台、锯床1台、刨床1台。能满足当前学生实习的要求。由于数控人才在当前社会仍十分匮乏，我校虽然在生源逐年大幅度减少的情况下，招生人数仍然成增长趋势。我校经研究已经决定在后期将该专业作为我校的重点专业来发展。为能将该专业办出特色我校将继续经费及师资方面加大投入。1.该专业的实习设备的投入，尽量做到1-2人一个工位。2.为紧跟社会形势及数控发展的需要，将加大教师队伍的培训投入，使每位教师成为“双师”型教师。3.实习车间方面的投入。能同时容纳55人实习，不再分组实习。 一、2003年---2008年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有50个工位的实习车间，供本专业学生进行数控编程实习教学，实现学生实习2人一个工位。计划投资6万元。  （2）将现有的微机实训车间转交本专业作为专业课实验教学使用。  （3）建立数控保管室一个，专人保管该专业实习工量器具、仪器和设备。 （4）增添本专业基础理论课实验必须的仪器、仪表。计划投资2万元。 2、师资建设 （1）招聘1―2名有经验本专业技师，从事实习教学。 （2）公派3―5名教师外出学习提高，特别是下厂学习，熟悉当前数控发展要求。 （3）本专业教师：大专及以上学历80%，高级工以上达50以上。 3、招生规模：控制在150―180人。 4、经费保障 学校每年以8000元为基数，每年以20%的增幅用于实习教学需要。重点建设采用专项经费。 二、2008―2015年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有55个工位的“数控模拟室”预计投资30万元。 （2）再建一个数控保管室。并增添实验精度较高的工量具。预计投资5万元。 2、招生规模：控制在180―250人。 3、师资建设 （1）达到专业教师12人，学历达标90%，高级工以上达80%，技师2―3名。 （2）进厂培训学习，学习较先进的数控加工生产工艺和技术。 4、经费保障 学校按阶段实施建设计划，总投资约50万元。 （1）2008―2009年，投资2万元，用于本专业教学开支。 （2）2010―2011年，建设模拟实验室及数控机床，共投资40万元。 （3）2012―2015年，每年投资2万元，用于教学开支。     2―1―6专业带头人情况 基本信息 姓名 朱地维 性别 男 出生年月 1971年9月 学历 大专 职称 一级实习指导教师 联系电话 技能等级 高级工 职务 教务科副科长 传真 通信地址（邮编） 宜昌市第一技工学校（443100） E-mail zdw@*** 教研情况    近三年来，我先后主要担任了03机加（一个班68人）《数控编程理论》、《数控编程实习》的教学，周课时达18节；04数控（三个班150人）《数控编程理论》的教学，周课时达20节、05数控班（四个班280人）的《数控编程理论》、《数控编程实习》、教学，周学时达20节。数控实习的教学模式是：首先，讲图样，进行工艺分析写出加工步骤，编制数控加工程序。然后，进行仿真训练，在仿真电脑上模拟加工出图样要求的工件，老师检查合格后再上数控机床加工。2003年5月，我参加过优秀模块教案的编写，获得宜昌市劳动和社会保障局颁发的二等奖荣誉证书，2005年我参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。2004年被学校评为优秀教师。 2―2教师(专业带头人除外)教研成果情况 序号 姓名 成果描述 取得时间 备注 1 向启元     1.参加全市模块教案评比活动。荣获“三等奖”。 2003年5月 有证书 2. 2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本 2 高峰     多年从事数控加工工作，有较强的实际操作经验     3 李卫     1.曾被宜昌市劳动和社会保障局评为“金牌”教师 2003年 有证书 2.2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本 4 鄢明红     2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本                                       2―3师资培训情况 序号 姓名 培训情况描述 培训时间 证书或证明 1 向启元 在武汉华中参加数控加工培训 2005年3月-4月 有证书 2 高峰   在国防科工委参加数控加工培训 2002年6月 有证书 在国家数控技术研究中心数控维修高级研讨班   2005年8月 有证书 在长城机床厂、云南机床厂、桂林机床厂、济南机床厂学习 2002年-2005年 有证书 3 李卫 参加省优质课评比二等奖 2002年 有证书 参加省优质课评比二等奖 2003年 有证书 参加市优质课评比二等奖 2004年 有证书 市级金牌教师 2004-2007 有证书 市优质教案评比三等奖 2005年 有证书 参加劳动部模块教材 《车削加工技能》编写 2006年 教材已出版 4 鄢明红 在武汉华中参加数控加工培训 2005年3月-4月 有证书                                                   3―1基础设施情况   我校有专用的实习大楼，各类实习车间齐全，设施基本完备。能基本满足相关专业的操作实习。 3―2校内实习实训情况   数控加工实训车间、数控模拟室面积打182?。供学生进行数控加工实习。实习设备：数控机床（KNC-21）1台；数控机床（GSK928TC）3台；数控机床（GSK928TA）1台；数控钻铣床（ZJK7532A-2）1台；电脑及数控仿真系统55台套 3―3校外实习情况 校外实习基地：宜昌市中宜钢构有限公司。 完成我校机加，数控等专业学生实习及操作。 面积：4000? 实习设备：普通车床：40台           数控车床：15台 设备状况；良好 4―1―1教学计划、教学大纲执行情况 宜昌市第一技工学校 数控加工专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以中级技能人才为培训目标，达到国家职业标准的要求。 3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 4、体现现代科学技术的发展，与行业，企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际上工作能力和就业能力的中级技能人才。 具体要求如下。 1、          思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟、树立正确的政治方向、具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。 2、          操作技能 培养学生熟悉掌握职业标准中规定的中级数控机床加工的操作技能。能够独立完成中等复杂程度工件的加工和检测；能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养，熟悉安全生产知识，养成文明生产习惯。 3、          专业理论 培养学生全面掌握和灵活运用与所学专业（工种）操作技能相适应的理论知识，熟悉常用数控机床性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关手册；技术管理人员分析、解决生产实际问题的能力。 4、          文化知识 提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。 5、          身心健康 了解体育、卫生、保健知识、掌握体育锻炼技能、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。 三、教学计划 见附表。      四、课程设置与要求 1、政治 通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质的道德品质。 2、体育 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建议的需要。 3、语文 加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的练习。 4、数学 提高学生解常见计算（编程）问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制过程中遇到的数学问题，以学习三角形、直线和二次曲线方程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。 5、微型计算机基础与应用 掌握微型计算机的基本知识和操作方法，具备继续学习和使用微机的基本能力。熟悉微机在数控机床上的控制原理及实际应用。 6、          机械制图 掌握机械制图的基本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的组成；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注。能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。了解计算机绘图的基本知识，并能绘制简单的图形。 7、          机械基础 掌握机械原理的初步知识和机械传动，常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能，分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解常用液压元件的类型、用途、熟悉液压基本回路，能对机床典型系统进行初步分析。 8、          公差配合与技术测量基础 掌握尺寸公差、形状和位置公差及表面粗糙度的基本概念；能熟练使用相关国家标准中的公差数据；掌握常用量具的使用及其测量技术。 9、          金属材料与热处理 掌握金属性能、金属学基础、钢的热处理、金属材料与非金属材料的牌号和用途，为学习专业理论、掌握专业技能打好基础。 10、      数控机床编程与操作（含技能训练） 在熟悉国产及国外典型数控机床的结构特点、主要功能、编程指令及应用、机床日常维护知识的基础上，掌握本专业常用数控机床的操作与编程方法。通过数控机床的操作，一般和典型零件的工艺分析、编程与加工、常用故障诊断及排除等技能训练，达到数控车、铣、加工中心中级操作工的操作水平。 11、      工业企业管理 了解企业组织结构及生产、经营、质量、安全、劳动管理和班级建设的知识。 2005 级数控加工专业教学计划 课程 应用教材 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 备注 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 政治 法律常识 2 公民道德建设 2 职业道德 2 就业指导 2 体育 2 2 2 2 语文 A01-3774 6 4 数学 A01-0446 6 4 机械制图 A02-3241 6 6 机械基础 A02-2884 4 2 车工工艺与技能训练 A02-2963 2 6 2 6 6 公差配合与技术测量 A02-2642 4 4 数控机床编程与操作 A02-2566 4 6 2 12 工业企业管理 A01-2598 4 金属材料与热处理 A02-3092 4 计算机基础与应用 A06-3841 4 该专业在校期间能严格按以上教学计划完成。 4―1―2教材清单 序号 教材名称 著（作、编）者姓名 出版社 出版时间   法律常识   省劳动厅     体   育         语   文（上）   A01―3774     数   学（上）   A01―5157   1 机械制图 中国劳动保障出版社 A02-3241   2 机械基础 中国劳动保障出版社 A02-2884   3 车工工艺与技能训练 中国劳动保障出版社 A022963   4 公差配合与技术测量 中国劳动保障出版社 A02-2642   5 数控加工基础 中国劳动保障出版社 A02-2957   6 工业企业管理 中国劳动保障出版社 A01-2598   7 金属材料与热处理 中国劳动保障出版社 A02-3092   8 数控机床编程与加工 ---数控铣床、加工中心 华中科技大学出版社 TG547   9 数控机床编程与加工 ---数控车床 华中科技大学出版社 TG519.1   4―1―3常规管理及教学管理执行制度   名   称 文  号 1 课堂教学管理规定   2 监考规则、缺考、补考的规定   3 考试规则   4 自习规则   5 课堂规则   6 期中教学检查工作规定   7 教学事故处理规定   8 工具管理制度   9 材料管理制度   10 保管员岗位职责   11 半成品管理制度   12 交接班制度   13 产品质量管理制度   14 设备管理制度   15 安全、环境保护制度   16 数控实习安全文明生产制度   17 校外实习管理办法   18 消防管理制度               4―2校内实习实训和校外实习管理情况 校内实习实训管理：    由实习教师严格按照教务科下发的实习教学计划对学生进行实习教学，实习教师分为主讲老师、辅讲老师。主讲教师以实习教学为主，辅讲以实习管理为主。两位教师相互配合，教师在实施实习教学的过程中必须遵守学校下发的各项管理制度以及实习教学的规范进行，教务科不定期检查。同时，还采取技能比武以进一步提高学生的实习兴趣。通过期中、期末考试对学生的实习情况进行全面检查，以备教务科随时调整教学计划。 校外实习管理：    在校外实习的学生，我校有一整套完善的管理体制和方法。首先，根据教务科制定的校外实习计划。按照我校所制定的“就业学生派送与不派送标准”核准推荐学生，以保证派送的实习学生是相对较优秀的，保证了学生送出的素质。然后安排学生学习“校外生产实习的管理办法”让学生自己将怎样去做。然后，由学校与实习厂家签定《学生进厂实习协议书》以充分维护厂方与学生的利益。在此同时，教务科对每一个实习的学生进行全面的跟踪管理，消除学生实习过程中的不良心态和不好现象，确保学生就业实习的稳定。对学生出现的普遍问题对学校进行及时反馈和处理。通过一系列的细致工作得到了学生和厂家的好评。 4―3教学改革情况 该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师，也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。 5―1质量效益情况 学生近三年毕业合格率达：99%， 职业资格证书比例：1：1 就业率：98% 获奖：在校内技能比武多次获奖 来源：2012年宜昌市第一技工学校专业介绍――机电1体化专业 ―专业设置介绍 从1982年对招生、就业信息进行分析，经过反复到企业考查论证，并结合我校师资力量和多年开钳工、电工的实习条件，决定从1982年秋季学期开办“机电一体化”专业，从1982年秋季开始招生，并向市局上报招生计划。 工种定位：机电一体化 技术等级：中级 招生对象：应往届初中毕业生 学    制：两年 本专业开办以来的招生情况如下 年度 计划招生（人） 实际招生（人） 在校生总数（人） 2003年 300 423 1490 2004年 300 323 1966 2005年 150 158 1202 2006年 100 116 998 1―2专业发展规划 该专业学校有满足学生学习的工量具、装夹具及配套设备，有工位60个，工具、夹具齐全，配套钻床、铣床，能保证学生的正常使用。     为进一步强化该专业的发展 一、2003年---2008年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有80-100个工位的实习车间，供本专业学生进行机电专业实习教学，能两班同时实习且学生实习人均一个工位。计划投资8万元。  （2）将建立机电专业使用的砂轮房，购置性能较好的台钻等。   （3）建立单独的机电专业保管室一个，专人保管该专业实习工量器具、仪器和设备。 （4）增添本专业基础理论课实验必须的工具和量具。计划投资2万元。 2、师资建设 （1）招聘1―2名有经验本专业技师，从事实习教学。 （2）公派3―5名教师外出学习提高，特别是下厂学习进一步提高实际动手能力，以满足学生实习的规范化要求。 （3）达到本专业教师：大专及以上学历80%，高级工以上达100%。 3、招生规模：控制在200人以内。 4、经费保障 学校每年以1万元为基数，每年以15-20%的增幅用于实习教学需要。重点建设采用专项经费。 二、2008―2015年专业发展规划 1、专业设施建设 （）建成拥有100个工位的机电实训车间，预计投资25万元。 （）增添实验仪器、工量具。预计投资2万元。 2、招生规模：控制在200人以内。 3、师资建设 （1）达到专业教师12人，学历达标90%，高级工以上达100%，技师2―3名。 （2）进厂培训学习现代生产工艺和技术。 4、经费保障 学校按阶段实施建设计划，总投资约50万元。 （1）2008―2009年，投资3万元，用于本专业教学开支。 （2）2010―2011年，建设机电实训车间，共投资30万元。 （3）2012―2015年，每年投资2万元，用于教学教具，强化专业基础课（金属材料及热处理、机械制图、机械基础、机械制造工艺等等）的教学。 2―1专业教师情况 序号 姓名 性别 出生年月 学历 职称 技能等级 在教学中承担的工作 1 侯  江 男 1968.4 本科 讲师 技师 钳工工艺学、钳工生产实习的教学 2 杜成刚 男 1971.5 本科 一级实习教师 高级 钳工工艺学、钳工生产实习的教学 3 章新国 男 1969.8 本科 一级实习教师 高级 钳工工艺学、钳工生产实习的教学 4 程  萍 女 1971.9 本科 讲师 高级工 机械制图 5 杨新华 男 1967.4 本科 讲师 高级工 机械基础、金属材料的教学 6 吴素娟 女 1968.10 专科 一级实习教师 高级工 机械基础、金属材料的教学 7 石水生 男 1944.8 本科 高级工程师 高级工 机械基础、机械制图的教学 8 徐庭东 男 1967.12 本科 讲师 高级工 钳工工艺学、钳工生产实习的教学 9 杜家祥 男 1948.5 专科 高级实习教师 技师 机械基础、机械制图的教学 10 熊爱民 男 1968.5 专科 工程师 高级工 钳工工艺学、机械基础的教学 11 胡文魁 男 1958.4 本科 工程师 高级工 机械基础、机械制图的教学 2―1师资结构其他情况 1967.12内    容 数 据 专业师生比 学历结构 技能结构 职称结构 “双师型”教师 外聘教师 本专业教师 本专业在校 学生 专业教师人数 实习指导教师人数 专业教师人数 实习指导教师人数 专业教师人数 专业教师人数 专业教师人数 本科以上学历人数 专科以上学历人数 中级工以上职业资格教师人数 高级工以上职业资格教师人数 中高 “双师型”教师人数 外聘教师人数 级职称人数 高级职称人数 总数量 16 354 11 9 6 6 11 11 6 6 11 6 1 11 11 2 2 比例 1：22.8 81.8% 100% 100% 100% 54.5% 9.1% 100% 100% 2―1―6专业带头人情况 基本信息 姓名 侯  江 性别 男 出生年月 1968.4 学历 本 科 职称 高讲 联系电话 技能等级 技 师 职务 副校长 传真 0717-7801958 通信地址（邮编） 宜昌市第一技工学校（443100） E-mail twtfvmc@*** 教研情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、周学时；届数及学生总人数，不超过五门）；承担的实习实训教学（含试验、实习、课程设计，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）；在省内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）；获得的教学表彰/奖励 侯江同志近三年来主要担任了钳工工艺学的教学，其中，2003级钳工专业、2004级钳工专业、05级、06级钳工专业，周课时12节，协助实习教师，搞好实习课的教学。积极参加教研教改工作，多次在重要刊物发表论文及参与教材的编写。 1996参编《工程力学实用手册》（四川科学出版社），2004年参编《入学教育与第二课堂》（湖北科技出版社），2006年参编《数控机床编程与加工》（上下册）（华中科技出版社），2006年参编《冲压与塑料成形设备》。 2004年参加全省教学质量管理体系培训班；2005年全市优秀教案评比二等奖；2006年全省教学质量管理先进个人。 2―2教师(专业带头人除外)教研成果情况 序号 姓名 成果描述 取得时间 备注 1 杜 成 刚 参加全市模块教案评比活动。荣获“三等奖”。 2003年5月 有证书 2 章 新 国 参加全市模块教案评比活动。荣获“三等奖”。 2003年5月 有证书 3 程  萍 参加全市教案评比活动。荣获“三等奖”。 2004年5月 有证书 4 杨 新 华 参加校内教案评比活动。荣获“一等奖”。 2004年5月 有证书 5 吴 素 娟 参加校内教案评比活动。荣获“二等奖”。 2004年5月 有证书 2―3师资培训情况 序号 姓名 培训情况描述 培训时间 证书或证明 1 侯江 （1）全省教学质量管理培训班 （2）全省说课培训班 （1）2004.5 （2）2005.6 证书 2 杜承刚 创新与新技术培训 2006.3 证书 3 程萍 全省说课培训班 2005.6 证书 4 杨新华 全省说课培训班、创新与新技术培训 2005.6 证书 5 吴素娟 全省说课培训班 2005.6 证书 3―1基础设施情况 我校有专用的实习大楼，各类实习车间齐全，设施基本完备。能基本满足相关专业的操作实习。 3―2校内实习实训情况 实习场地名称：机电实训车间 功能：用于机电专业学生操作实习 面积：85? 设备：实习操作钳台   65个       台钻       6台       砂轮       2台       量具       1200余套       钳工用平台   34块       教具       34件       各类机床     16台 3―3校外实习情况 校外实习基地：宜昌市中宜钢构有限公司。 完成我校机加、数控、机电等专业学生实习及操作。 面积：4000? 实习设备：普通车床：40台           数控车床：15台           等 设备状况；良好 4―1―1教学计划、教学大纲执行情况 宜昌市第一技工学校 机电专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以中级技能人才为培训目标，达到国家职业标准的要求。 3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 4、体现现代科学技术的发展，与行业，企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展，有思想，有道德，有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人才。具体地求如下：  1、思想品德 培养学生热爱中国共产，热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。 2、          操作技能 培养学生训练熟练本工种的基本操作，能独立完成本工种中等复杂程度零件的加工；能适应企业实际工作的要求，对本工种的设备和工、夹、刃具及量仪合理地使用和维护，并能排除一般故障；熟悉安全产知识，养成文明生产的习惯。 3、          专业理论 使学生掌握本工种所需要的基本专业理论知识；了解本工种常用工、夹、具、刃具的构造；熟悉本工种常用设备的性能、结构、工作原理、以及使用、维护和调整方法；会查阅有关技术资料；了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理基本知识。 4、          文化知识      提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。 5、          身心健康 使学生了解体育，卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、教学计划表 见附表。     四、课程设置与要求 1、政治 通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质的道德品质。 2、体育 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。 3、语文 加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的练习。 4、数学 掌握集体与函数、三角函数、空间图形及其计算、平面解析几何等内容，并初步掌握微积分方面的数学知识，提高学生的思维能力、空间想象能力、运算能力和解决实际问题的能力。 5、机械制图 掌握制图的基本知识及投影作图、机件的表达、机械化图样的组成等知识；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注。能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。 6、机械基础 掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；发解常用液压元的类型、用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。 7、金属材料与热处理 掌握金属性能、金属学基础、钢的热处理、金属材料与非金属材料的牌号和用途。为学习专业理论、掌握专业技能打好基础。 8、电工基础     了解静电学、直流电、交流电及电磁感应的基本知识；掌握常用电气元件的性能、用途，以及常用机床电气设备使用、维护的基本技能和安全用电的基本 9、职业指导 了解国家的就业方针和政策，就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。 10、公差配合与技术测量基础 掌握尺寸公差、形状和位置公差及表面粗糙度的基本概念；能熟练使用相关国家标准中的公差数据，掌握常用量具的使用及其测量技术。 11、专门工艺学与技能训练 掌握本工种（专业）工艺理论、加工方法、工艺计算及相关测量技术；熟悉本工种（专业）所使用的主要设备及辅助设备的结构、性能、使用和维护方法；熟悉切削原理及刀具的有关知识，以及夹具原理、结构及常用元件、部件、材料、新设备的发展情况；会查阅有关技术资料，具有分析、改进常见零件加工工艺的能力；掌握本工种的基本操作技能、技巧、达到中级工的要求。 2005级机电一体化专业教学计划（钳工） 课程 应用教材 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 备注 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 政治 法律常识 2 公民道德建设 2 职业道德 2 就业指导 2 体育 2 2 2 2 语文 A01-3774 4 4 数学 A01-0446 6 4 机械制图 A02-3241 6 4 4 机械基础 A02-2584 4 4 公差配合与技术测量 A02-2642 4 4 钳工工艺与技能训练 A02-2956 6 6 4 6 4 6 金属材料与热处理 A02-3092 4 电工基础 A04-3086 4 6 维修电工与技能训练 A04-2988 6 安全用电 A04-2983 4 该专业在校期间能严格按以上教学计划完成。 4―1―2教材清单 序号 教材名称 著（作、编）者姓名 出版社 出版时间 1 法律常识 A01-3642 省劳动厅 2 公民道德教育读本 中国劳动保障出版社 3 职业道德 A01-2467 4 职业指导 中国劳动保障出版社 5 体育 A01-3774 6 语文 A01-0446 中国劳动保障出版社 7 数学 A02-3241 中国劳动保障出版社 8 机械制图 A02-2584 中国劳动保障出版社 9 机械基础 A02-2642 中国劳动保障出版社 10 公差配合与技术测量 A02-2956 中国劳动保障出版社 11 钳工工艺与技能训练 A02-3092 中国劳动保障出版社 12 金属材料与热处理 A04-3086 中国劳动保障出版社 13 电工基础 A04-2988 中国劳动保障出版社 14 维修电工与技能训练 A04-2983 中国劳动保障出版社 15 安全用电 中国劳动保障出版社 4―1―3常规管理及教学管理执行制度 序号 名   称 文  号 1 课堂教学管理规定 2 监考规则、缺考、补考的规定 3 考试规则 4 自习规则 5 课堂规则 6 期中教学检查工作规定 7 教学事故处理规定 8 工具管理制度 9 材料管理制度 10 保管员岗位职责 11 半成品管理制度 12 交接班制度 13 产品质量管理制度 14 设备管理制度 15 安全、环境保护制度 16 机电实习安全文明生产制度 17 校外实习管理办法 18 消防管理制度 4―2校内实习实训和校外实习管理情况 校内实习实训管理：    由实习教师严格按照教务科下发的实习教学计划对学生进行实习教学，实习教师分为主讲老师、辅讲老师。主讲教师以实习教学为主，辅讲以实习管理为主。两位教师相互配合，教师在实施实习教学的过程中必须遵守学校下发的各项管理制度以及实习教学的规范进行，教务科不定期检查。同时，还采取技能比武以进一步提高学生的实习兴趣。通过期中、期末考试对学生的实习情况进行全面检查，以备教务科随时调整教学计划。 校外实习管理：    在校外实习的学生，我校有一整套完善的管理体制和方法。首先，根据教务科制定的校外实习计划。按照我校所制定的“就业学生派送与不派送标准”核准推荐学生，以保证派送的实习学生是相对较优秀的，保证了学生送出的素质。然后安排学生学习“校外生产实习的管理办法”让学生自己将怎样去做。然后，由学校与实习厂家签定《学生进厂实习协议书》以充分维护厂方与学生的利益。在此同时，教务科对每一个实习的学生进行全面的跟踪管理，消除学生实习过程中的不良心态和不好现象，确保学生就业实习的稳定。对学生出现的普遍问题对学校进行及时反馈和处理。通过一系列的细致工作得到了学生和厂家的好评。 4―3教学改革情况 该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师，也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。 5―1质量效益情况 学生近三年毕业合格率达：99%， 职业资格证书比例：1：1 就业率：98% 获奖：在校内技能比武多次获奖 来源：2012年宜昌市第一技工学校专业介绍――电子装配 ―专业设置介绍 从2002年的招生、就业信息分析入手，经过反复到企业考查论证，并结合我校师资力量和多年开办家电专业的实习条件，决定从2003年秋季学期开办“电子装配”专业，从2003年秋季开始招生，并向市局上报招生计划。 工种定位：无线电装接工 技术等级：中级 招生对象：应往届初高中毕业生 学    制：两年 本专业开办以来的招生情况如下 年度 计划招生（人） 实际招生（人） 在校生总数（人） 2003年 100 168 1490 2004年 180 246 1966 2005年 180 253 1202 2006年 100 192 998 1―2专业发展规划 一、2003年---2008年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有80―100个工位的实习车间，供本专业学生进行电子产品装配实习教学，实现学生实习课生均一个工位。计划投资6万元。 （2）将现有的八合一实验室转交本专业作为专业课实验教学使用。并根据教学需要调用学校现有电子产品：彩电、VCD、功放机等。 （3）建立电子装配专业保管室一个，专人保管该专业实习工量器具、仪器和设备。 （4）增添本专业基础理论课实验必须的仪器、仪表。计划投资2万元。 2、师资建设 （1）招聘1―2名有经验本专业技师，从事实习教学。 （2）公派3―5名教师外出学习提高，特别是下厂学习，熟悉电子工厂对员工的基本素和岗位能力要求。 （3）达到本专业教师：大专及以上学历80%，高级工以上达50以上。 3、招生规模：控制在150―180人。 4、经费保障 学校每年以8000元为基数，每年以20%的增幅用于实习教学需要。重点建设采用专项经费。 二、2008―2015年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有65个工位的“电工电子实验室”预计投资30万元。 （2）再建一个实验保管室。并增添实验仪器、仪表。预计投资5万元。 2、招生规模：控制在180―250人。 3、师资建设 （1）达到专业教师12人，学历达标90%，高级工以上达80%，技师2―3名。 （2）进厂培训学习，现代电子生产工艺和技术。 4、经费保障 学校按阶段实施建设计划，总投资约50万元。 （1）2008―2009年，投资2万元，用于本专业教学开支。 （2）2010―2011年，建设实验室，共投资40万元。 （3）2012―2015年，每年投资2万元，用于教学开支。 二、近三年承担的实习实训教学 课程名称 累计学时 累计学生数 累计届数 基本操作技能 156 87 2 电子实训 214 114 2 教研情况 三、教研、荣誉 年度 课题名称 课题来源 发表、获奖 荣誉记载 2003年 《教师业务水平和工作业绩评价体系》 湖北省技工学校教研室下达 全国多家机构评为特、一等奖 宜昌市技工学校“金牌教师” 《行扫描电路检修》 市教研室讲义评选 教研成果一等奖 《模块教学设计应遵循的几个原则》 自命题 发表《职业技术教育》 2004年 《逻辑函数表示方法》教案 《教学研究与实践》杂志社 第五届全国教师优秀教案评选，电子学科一等奖。 被授予湖北省技工学校金牌教师 2005年 宜昌市教案评选 市技校教研室 教研成果三等奖 2―2教师(专业带头人除外)教研成果情况 序号 姓名 成果描述 取得时间 备注 1 李 质 忠 《ZX―7250弧焊机整流器》被核工业部评为“科技成果三等奖”；被评为省工业精品“金奖” 1996年 1997年 全市优秀教案评选，评为教研成果二等奖 2005年 2006年被授予全市金牌教师 2 孙 宜 潮 全市优秀教案评选，评为教研成果二等奖 2004年 2003年被市教育局、劳动局、经贸委联合表彰为“职业教育先进个人” 2―3师资培训情况 序号 姓名 培训情况描述 培训时间 证书或证明 1 陈友良 创新与新工艺培训 2006.5 证书 2 孙宜潮 新材料新工艺培训班 2005.3 证书 3 童文清 家电维修服务标准培训班 2005.3 证书 4 谭子华 家电维修服务标准培训班 2005．3 证书 5 朱运平 家电维修服务标准培训班 2005．3 证书 3―1基础设施情况 我校有专用的实习大楼，各类实习车间齐全，设施基本完备。能基本满足相关专业的操作实习。 3―2校内实习实训情况 实习实训场地名称：电子实训车间 功能：供电子装配专业、电工电子专业实习操作使用。 占地面积：70? 实习主要设备： 操作台：60个  彩电：55台  影碟机：46台   扫描仪：3台    示波器：6台 录象机：3台   功放机：20台   收录机：3台  扫频仪：1台  多功能视听实验台8台 万用表：21块   等。 3―3校外实习情况 实习场地：格兰仕集团           广东顺德顺达电脑厂 设备：拥有当前较先进的流水生产线及生产性设备70余台套 功能：完全能满足分去实习学生的操作训练要求。 4―1―1教学计划、教学大纲执行情况 宜昌市第一技工学校 电子装配专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以中级技能人才为培训目标，达到国家职业标准的要求。 3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 4、体现现代科学技术的发展，与行业，企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。   二、培养目标 培养德、智、体全面发展，有思想，有道德，有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人才。具体地求如下：  1、思想品德 培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业法律意识。 2、          操作技能 培养学生正确使用工具、仪器仪表、对较复杂的电子产品进行装接、调试、维修，具有较强的实际上工作能力和文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。 3、          专业理论 培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识，掌握两种以上较复杂的电了产品的工作原理与电路结构，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。 4、          文化知识      提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。 5、          身心健康 使学生了解体育，卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。   三、教学计划表   见附表          四、课程设置及要求 1、德育 通过公民道德教育、法制教育、职业教育、以及有关社会经济政治常识教育、帮助学生树立正确的道德品质，养成文明的行为习惯，人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法律意识。 2、体育 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。 3、语文 在初中的基础上。进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，进一步提高学生的现代戏文阅读能力、写作能力和口语交际能力，进一步培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学业能力。 4、数学 掌握初等函数（幂函数、指数函数、对数函数、三解函数）复数、曲线（三角和二次直线）的基本知识。培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力。 5、          电工基础 掌握直流电路、交流电路的基本概念，发解弱与电磁的基本知识，能用基本定理、定律分析交直流电路。掌握谐望而却步电中和的谐振特性，了解非正弦交流电的基本知识，具有一定的实验能力。 6、          数字逻辑电路 了解波形电路的组成、特性与简单分析方法，掌握基本的门电路，主要触发器及常用组合逻辑电路，时序逻辑电路的组成和工作原理。掌握常用A/D/、D/A转换的工作原理，培养实验能力。 7、          电子测量与仪器 了解电子测量的基本概念的基本概念和方法，掌握常用电子仪器框图原理、基本性能、使用和维护方法，了解新型电子仪器的使用和维护。 8、          无线电基础 了解无线电发射、转输、接收的知识，掌握检测与无线电信号的调制、变换、放大的基本原理及典型应用电路。 9、          电子技术基础 了解晶体二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用；熟悉放大、振荡、整流、稳压电与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用；掌握数字电路的基础知识及其应用；了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。 10、      基本操作技能 掌握电子设备装配、高度、维修中应具备的钳工基本操作技能。掌握常用电子元器件及材料的正确识别和质量判别方法。熟练掌握焊接，装配的有关工艺知识和基本技能，培养学生安全文明生产的良好习惯。 11、      电子专业技能训练 掌握模拟电路、数字电路的综合电路的制作、调试。掌握加工工艺和方法，以及常用仪器仪表的使用方法。 12、      电视机原理与技能训练 掌握三基色原理和了解电视传像的基本原理。掌握以单片集成电路为主机芯的遥控彩色电视机的电路组成、基本工作原理和电路的分析方法。掌握装配、调试和排除常见故障的技能，了解彩色新技术。 13、      音响设备原理与技能训练 掌握常用声源设备和音频处理设备的组成和基本工作原理，了解音响系统的一般构成，掌握其装配、调试和维修技能。 14、      工业企业管理 了解以班组管理为主的企业生产管理知识，以及产品质量为中心的全面质量管理知识。                   2005级电子装配专业教学计划 课程 应用教材 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 备注 理   论 实   习 理   论 实   习 理   论 实   习 理   论 实   习 政治 法律常识 2 公民道德建设 2 职业道德 2 就业指导 4 体育 2 2 2 2 语文 A01-3774 6 4 数学 A01-0446 6 4 电工基础 A04-3086 4 6 电子技术基础 A04-3087 4 6 基本操作技能 A05-3877 6 电视机组装实习 6 数字逻辑电路 A05-3879 6 2 电子测量与仪表 A05-3874 4 2 音响设备装接调试与维修 A05-642A 4 12 激光音视原理与技术训练 A05-4188 4 12 工业企业管理 4 4―1―2教材清单 序号 教材名称 著（作、编）者姓名 出版社 出版时间 1 整机装配技术实习 电子工业 2 电工基础 劳动版 3 电子技术基础 劳动版 4 无线电工艺 劳动版 5 基本操作技能 劳动版 6 音响设备装接与维修技能 劳动版 7 电视机装接与维修技能 劳动版 8 电子测量与仪器 劳动版 9 数字逻辑电路 劳动版 10 职业指导 劳动版 11 语文 劳动版 12 数学 劳动版 13 法律基础知识 劳动版 14 职业道德 劳动版 15 公民道德教育读本 劳动版 16 创业教育读本 劳动版 4―1―3常规管理及教学管理执行制度 序号 名   称 文  号 1 课堂教学管理规定 2 监考规则、缺考、补考的规定 3 考试规则 4 自习规则 5 课堂规则 6 期中教学检查工作规定 7 教学事故处理规定 8 工具管理制度 9 材料管理制度 10 保管员岗位职责 11 半成品管理制度 12 交接班制度 13 产品质量管理制度 14 设备管理制度 15 安全、环境保护制度 16 电装实习安全文明生产制度 17 校外实习管理办法 18 消防管理制度 4―2校内实习实训和校外实习管理情况 校内实习实训管理：    由实习教师严格按照教务科下发的实习教学计划对学生进行实习教学，实习教师分为主讲老师、辅讲老师。主讲教师以实习教学为主，辅讲以实习管理为主。两位教师相互配合，教师在实施实习教学的过程中必须遵守学校下发的各项管理制度以及实习教学的规范进行，教务科不定期检查。同时，还采取技能比武以进一步提高学生的实习兴趣。通过期中、期末考试对学生的实习情况进行全面检查，以备教务科随时调整教学计划。 校外实习管理：    在校外实习的学生，我校有一整套完善的管理体制和方法。首先，根据教务科制定的校外实习计划。按照我校所制定的“就业学生派送与不派送标准”核准推荐学生，以保证派送的实习学生是相对较优秀的，保证了学生送出的素质。然后安排学生学习“校外生产实习的管理办法”让学生自己将怎样去做。然后，由学校与实习厂家签定《学生进厂实习协议书》以充分维护厂方与学生的利益。在此同时，教务科对每一个实习的学生进行全面的跟踪管理，消除学生实习过程中的不良心态和不好现象，确保学生就业实习的稳定。对学生出现的普遍问题对学校进行及时反馈和处理。通过一系列的细致工作得到了学生和厂家的好评。 4―3教学改革情况 该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师，也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。 5―1质量效益情况 学生近三年毕业合格率达：99%， 职业资格证书比例：1：1 就业率：98% 获奖：在校内技能比武多次获奖 2―1―6专业带头人情况 基本信息 姓名 陈友良 性别 男 出生年月 1959年2月 学历 本科 职称 高讲 联系电话 技能等级 高级工 职务 传真 通信地址（邮编） 443100 E-mail 教研情况 一、    近三年讲授的主要课程 课程名称 周学时 累计学生数 累计届数 电子技术基础 6 286 4 电工基础 6 142 3 数字逻辑电路 8 125 2 电子测量仪器 6 256 1 来源：2012年宜昌市第一技工学校专业介绍――数控加工 ―专业设置介绍 我校从1982年开始招收机械加工专业学生。在培训中开设了《机械制图》《机械基础》《公差与配合》《金属材料与热处理》《机械制造工艺》《车工工艺》《车工生产实习》等课程。经过22年的该专业的培训，积累了一大批教学经验丰富的实习及理论教师，同时也积蓄了能满足专业教学硬件设施和教学用具。从2004年9月我校开始招收数控专业学生，同时，也对该专业的教师进行专业技术培训。现在老师们已经达到高级工水平，完全能满足该专业的实际教学，通过我们的不懈努力已经得到了社会的认可。该专业出现了喜人的势头。04年招生达212人；05年招生达280人；06年招生达293人的逐年增长趋势。事实充分说明：我校的对该专业设置是完全正确的。 1―2专业发展规划 该专业从04年开始招生，我校在原来的基础上对实习设备进行了大的投入，至今我校已有数控车床5台、数控钻铣床1台、仿真模拟电脑50台、普通车床8台、钻床1台、锯床1台、刨床1台。能满足当前学生实习的要求。由于数控人才在当前社会仍十分匮乏，我校虽然在生源逐年大幅度减少的情况下，招生人数仍然成增长趋势。我校经研究已经决定在后期将该专业作为我校的重点专业来发展。为能将该专业办出特色我校将继续经费及师资方面加大投入。1.该专业的实习设备的投入，尽量做到1-2人一个工位。2.为紧跟社会形势及数控发展的需要，将加大教师队伍的培训投入，使每位教师成为“双师”型教师。3.实习车间方面的投入。能同时容纳55人实习，不再分组实习。 一、2003年---2008年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有50个工位的实习车间，供本专业学生进行数控编程实习教学，实现学生实习2人一个工位。计划投资6万元。  （2）将现有的微机实训车间转交本专业作为专业课实验教学使用。  （3）建立数控保管室一个，专人保管该专业实习工量器具、仪器和设备。 （4）增添本专业基础理论课实验必须的仪器、仪表。计划投资2万元。 2、师资建设 （1）招聘1―2名有经验本专业技师，从事实习教学。 （2）公派3―5名教师外出学习提高，特别是下厂学习，熟悉当前数控发展要求。 （3）本专业教师：大专及以上学历80%，高级工以上达50以上。 3、招生规模：控制在150―180人。 4、经费保障 学校每年以8000元为基数，每年以20%的增幅用于实习教学需要。重点建设采用专项经费。 二、2008―2015年专业发展规划 1、专业设施建设 （1）建成拥有55个工位的“数控模拟室”预计投资30万元。 （2）再建一个数控保管室。并增添实验精度较高的工量具。预计投资5万元。 2、招生规模：控制在180―250人。 3、师资建设 （1）达到专业教师12人，学历达标90%，高级工以上达80%，技师2―3名。 （2）进厂培训学习，学习较先进的数控加工生产工艺和技术。 4、经费保障 学校按阶段实施建设计划，总投资约50万元。 （1）2008―2009年，投资2万元，用于本专业教学开支。 （2）2010―2011年，建设模拟实验室及数控机床，共投资40万元。 （3）2012―2015年，每年投资2万元，用于教学开支。 2―1―6专业带头人情况 基本信息 姓名 朱地维 性别 男 出生年月 1971年9月 学历 大专 职称 一级实习指导教师 联系电话 技能等级 高级工 职务 教务科副科长 传真 通信地址（邮编） 宜昌市第一技工学校（443100） E-mail zdw@*** 教研情况    近三年来，我先后主要担任了03机加（一个班68人）《数控编程理论》、《数控编程实习》的教学，周课时达18节；04数控（三个班150人）《数控编程理论》的教学，周课时达20节、05数控班（四个班280人）的《数控编程理论》、《数控编程实习》、教学，周学时达20节。数控实习的教学模式是：首先，讲图样，进行工艺分析写出加工步骤，编制数控加工程序。然后，进行仿真训练，在仿真电脑上模拟加工出图样要求的工件，老师检查合格后再上数控机床加工。2003年5月，我参加过优秀模块教案的编写，获得宜昌市劳动和社会保障局颁发的二等奖荣誉证书，2005年我参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。2004年被学校评为优秀教师。 2―2教师(专业带头人除外)教研成果情况 序号 姓名 成果描述 取得时间 备注 1 向启元 1.参加全市模块教案评比活动。荣获“三等奖”。 2003年5月 有证书 2. 2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本 2 高峰 多年从事数控加工工作，有较强的实际操作经验 3 李卫 1.曾被宜昌市劳动和社会保障局评为“金牌”教师 2003年 有证书 2.2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本 4 鄢明红 2005年参加编写了国家劳动和社会保障出版社出版的《车削加工技能》模块教材于2006年8月开始投入使用。 2006年春结束 有教材样本 2―3师资培训情况 序号 姓名 培训情况描述 培训时间 证书或证明 1 向启元 在武汉华中参加数控加工培训 2005年3月-4月 有证书 2 高峰 在国防科工委参加数控加工培训 2002年6月 有证书 在国家数控技术研究中心数控维修高级研讨班 2005年8月 有证书 在长城机床厂、云南机床厂、桂林机床厂、济南机床厂学习 2002年-2005年 有证书 3 李卫 参加省优质课评比二等奖 2002年 有证书 参加省优质课评比二等奖 2003年 有证书 参加市优质课评比二等奖 2004年 有证书 市级金牌教师 2004-2007 有证书 市优质教案评比三等奖 2005年 有证书 参加劳动部模块教材 《车削加工技能》编写 2006年 教材已出版 4 鄢明红 在武汉华中参加数控加工培训 2005年3月-4月 有证书 3―1基础设施情况 我校有专用的实习大楼，各类实习车间齐全，设施基本完备。能基本满足相关专业的操作实习。 3―2校内实习实训情况 数控加工实训车间、数控模拟室面积打182?。供学生进行数控加工实习。实习设备：数控机床（KNC-21）1台；数控机床（GSK928TC）3台；数控机床（GSK928TA）1台；数控钻铣床（ZJK7532A-2）1台；电脑及数控仿真系统55台套 3―3校外实习情况 校外实习基地：宜昌市中宜钢构有限公司。 完成我校机加，数控等专业学生实习及操作。 面积：4000? 实习设备：普通车床：40台           数控车床：15台 设备状况；良好 4―1―1教学计划、教学大纲执行情况 宜昌市第一技工学校 数控加工专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以中级技能人才为培训目标，达到国家职业标准的要求。 3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 4、体现现代科学技术的发展，与行业，企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际上工作能力和就业能力的中级技能人才。 具体要求如下。 1、          思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟、树立正确的政治方向、具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。 2、          操作技能 培养学生熟悉掌握职业标准中规定的中级数控机床加工的操作技能。能够独立完成中等复杂程度工件的加工和检测；能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养，熟悉安全生产知识，养成文明生产习惯。 3、          专业理论 培养学生全面掌握和灵活运用与所学专业（工种）操作技能相适应的理论知识，熟悉常用数控机床性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关手册；技术管理人员分析、解决生产实际问题的能力。 4、          文化知识 提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。 5、          身心健康 了解体育、卫生、保健知识、掌握体育锻炼技能、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。 三、教学计划 见附表。      四、课程设置与要求 1、政治 通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质的道德品质。 2、体育 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建议的需要。 3、语文 加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的练习。 4、数学 提高学生解常见计算（编程）问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制过程中遇到的数学问题，以学习三角形、直线和二次曲线方程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。 5、微型计算机基础与应用 掌握微型计算机的基本知识和操作方法，具备继续学习和使用微机的基本能力。熟悉微机在数控机床上的控制原理及实际应用。 6、          机械制图 掌握机械制图的基本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的组成；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注。能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。了解计算机绘图的基本知识，并能绘制简单的图形。 7、          机械基础 掌握机械原理的初步知识和机械传动，常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能，分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解常用液压元件的类型、用途、熟悉液压基本回路，能对机床典型系统进行初步分析。 8、          公差配合与技术测量基础 掌握尺寸公差、形状和位置公差及表面粗糙度的基本概念；能熟练使用相关国家标准中的公差数据；掌握常用量具的使用及其测量技术。 9、          金属材料与热处理 掌握金属性能、金属学基础、钢的热处理、金属材料与非金属材料的牌号和用途，为学习专业理论、掌握专业技能打好基础。 10、      数控机床编程与操作（含技能训练） 在熟悉国产及国外典型数控机床的结构特点、主要功能、编程指令及应用、机床日常维护知识的基础上，掌握本专业常用数控机床的操作与编程方法。通过数控机床的操作，一般和典型零件的工艺分析、编程与加工、常用故障诊断及排除等技能训练，达到数控车、铣、加工中心中级操作工的操作水平。 11、      工业企业管理 了解企业组织结构及生产、经营、质量、安全、劳动管理和班级建设的知识。 2005 级数控加工专业教学计划 课程 应用教材 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 备注 理论 实习 理论 实习 理论 实习 理论 实习 政治 法律常识 2 公民道德建设 2 职业道德 2 就业指导 2 体育 2 2 2 2 语文 A01-3774 6 4 数学 A01-0446 6 4 机械制图 A02-3241 6 6 机械基础 A02-2884 4 2 车工工艺与技能训练 A02-2963 2 6 2 6 6 公差配合与技术测量 A02-2642 4 4 数控机床编程与操作 A02-2566 4 6 2 12 工业企业管理 A01-2598 4 金属材料与热处理 A02-3092 4 计算机基础与应用 A06-3841 4 该专业在校期间能严格按以上教学计划完成。 4―1―2教材清单 序号 教材名称 著（作、编）者姓名 出版社 出版时间 法律常识 省劳动厅 体   育 语   文（上） A01―3774 数   学（上） A01―5157 1 机械制图 中国劳动保障出版社 A02-3241 2 机械基础 中国劳动保障出版社 A02-2884 3 车工工艺与技能训练 中国劳动保障出版社 A022963 4 公差配合与技术测量 中国劳动保障出版社 A02-2642 5 数控加工基础 中国劳动保障出版社 A02-2957 6 工业企业管理 中国劳动保障出版社 A01-2598 7 金属材料与热处理 中国劳动保障出版社 A02-3092 8 数控机床编程与加工 ---数控铣床、加工中心 华中科技大学出版社 TG547 9 数控机床编程与加工 ---数控车床 华中科技大学出版社 TG519.1 4―1―3常规管理及教学管理执行制度 名   称 文  号 1 课堂教学管理规定 2 监考规则、缺考、补考的规定 3 考试规则 4 自习规则 5 课堂规则 6 期中教学检查工作规定 7 教学事故处理规定 8 工具管理制度 9 材料管理制度 10 保管员岗位职责 11 半成品管理制度 12 交接班制度 13 产品质量管理制度 14 设备管理制度 15 安全、环境保护制度 16 数控实习安全文明生产制度 17 校外实习管理办法 18 消防管理制度 4―2校内实习实训和校外实习管理情况 校内实习实训管理：    由实习教师严格按照教务科下发的实习教学计划对学生进行实习教学，实习教师分为主讲老师、辅讲老师。主讲教师以实习教学为主，辅讲以实习管理为主。两位教师相互配合，教师在实施实习教学的过程中必须遵守学校下发的各项管理制度以及实习教学的规范进行，教务科不定期检查。同时，还采取技能比武以进一步提高学生的实习兴趣。通过期中、期末考试对学生的实习情况进行全面检查，以备教务科随时调整教学计划。 校外实习管理：    在校外实习的学生，我校有一整套完善的管理体制和方法。首先，根据教务科制定的校外实习计划。按照我校所制定的“就业学生派送与不派送标准”核准推荐学生，以保证派送的实习学生是相对较优秀的，保证了学生送出的素质。然后安排学生学习“校外生产实习的管理办法”让学生自己将怎样去做。然后，由学校与实习厂家签定《学生进厂实习协议书》以充分维护厂方与学生的利益。在此同时，教务科对每一个实习的学生进行全面的跟踪管理，消除学生实习过程中的不良心态和不好现象，确保学生就业实习的稳定。对学生出现的普遍问题对学校进行及时反馈和处理。通过一系列的细致工作得到了学生和厂家的好评。 4―3教学改革情况 该专业从2004年开始从传统的教学模式逐步转入现在适合技工教育的较先进的模块化教学。在模块教学中锻炼了一批专业教师，也总结了很多行之有效的教学方法。在这种教学的过程中赢得了同学们的认可。 5―1质量效益情况 学生近三年毕业合格率达：99%， 职业资格证书比例：1：1 就业率：98% 获奖：在校内技能比武多次获奖 宜昌市第一技工学校 关注排名 湖北49 宜昌 8 招生 专业 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