专业教师情况序号姓名性别出生年月学历职称技能等级在教学中承担的工作1童文清男1966.3专科讲师高级工电工基础、电子技术、数字电路、音响等教学2陈友良男1959.3本科高讲高级工电子技术、电工基础、基本操作技能、数字电路、电子仪表等教学3孙宜潮男1970.4本科讲师高级工电子技术、电工基础、电力拖动电子仪表等教学4黄仁镜男1964.6本科讲师高级工电子技术、

1―1专业设置介绍从1982年对招生、就业信息进行分析，经过反复到企业考查论证，并结合我校师资力量和多年开钳工、电工的实习条件，决定从1982年秋季学期开办“机电一体化”专业，从1982年秋季开始招生，并向市局上报招生计划。工种定位：机电一体化技术等级：中级招生对象：应往届初中毕业生学制：两年本专业开办以来的招生情况如下年度计划招生（人）实际招生（人）在校生

我校于1978年经湖北省人民政府批准建立，隶属于宜昌市人力资源和社会保障局，是国家级重点技工学校，国家职业技能鉴定宜昌市第一培训考试基地。学校占地124亩，校园环境优美，交通便利，建筑面积6万平方米。有保证学生技能操作的数控车床、数控加工中心、数控铣床、数控磨床、电子实验台等各类先进实训设备。学校生活设施配套，设有宽带网、IP电话、刷卡洗浴等，后勤保障有力。

专业教师情况序号姓名性别出生年月学历职称技能等级在教学中承担的工作1向启元男1972.12专科一级实习教师高级工车工艺学、车工生产实习、数控编程理论、数控编程实习的教学2朱地维男1971.9专科一级实习教师高级工车工艺学、车工生产实习、数控编程理论、数控编程实习的教学3高峰男1973.8专科高级工数控编程理论、数控编程实习的教学4李卫男1967.9本科一级实

1―1专业设置介绍从1982年对招生、就业信息进行分析，经过反复到企业考查论证，并结合我校师资力量和多年开钳工、电工的实习条件，决定从1982年秋季学期开办“机电一体化”专业，从1982年秋季开始招生，并向市局上报招生计划。工种定位：机电一体化技术等级：中级招生对象：应往届初中毕业生学制：两年本专业开办以来的招生情况如下年度计划招生（人）实际招生（人）在校生

专业教师情况序号姓名性别出生年月学历职称技能等级在教学中承担的工作1童文清男1966.3专科讲师高级工电工基础、电子技术、数字电路、音响等教学2陈友良男1959.3本科高讲高级工电子技术、电工基础、基本操作技能、数字电路、电子仪表等教学3孙宜潮男1970.4本科讲师高级工电子技术、电工基础、电力拖动电子仪表等教学4黄仁镜男1964.6本科讲师高级工电子技术、

专业教师情况序号姓名性别出生年月学历职称技能等级在教学中承担的工作1向启元男1972.12专科一级实习教师高级工车工艺学、车工生产实习、数控编程理论、数控编程实习的教学2朱地维男1971.9专科一级实习教师高级工车工艺学、车工生产实习、数控编程理论、数控编程实习的教学3高峰男1973.8专科高级工数控编程理论、数控编程实习的教学4李卫男1967.9本科一级实

我校于1978年经湖北省人民政府批准建立，隶属于宜昌市人力资源和社会保障局，是国家级重点技工学校，国家职业技能鉴定宜昌市第一培训考试基地。学校占地124亩，校园环境优美，交通便利，建筑面积6万平方米。有保证学生技能操作的数控车床、数控加工中心、数控铣床、数控磨床、电子实验台等各类先进实训设备。学校生活设施配套，设有宽带网、IP电话、刷卡洗浴等，后勤保障有力。