为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、《自治区人民政府关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》（宁政规发〔2018〕9号）和《自治区人民政府办公厅印发关于服务“六稳”“六保”进一步做好“放管服”改革有关工作实施方案的通知》（宁政办发〔2021〕43号）精神，西吉县职业中学充分发挥职业教育社会服务功能和教育资源优势，大力开展职业技能培训和实用技术培训

西吉县职业中学国家助学金发放管理暂行办法第一条为了加强校风校纪建设，保证学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）和《自治区教育厅关于印发的通知》（宁教学[2014]4

西吉县职业中学骨干教师培养计划为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师队伍建设的需要，以“让教师与时代一起进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途

学制：二年(高中)/三年专业简介该专业分初中起点和高中起点，学制分别为三年和两年。为适应市场的需求，我校在该专业中有增加了水暖方面的专业课程，使学生的知识面更宽，能力更强，更好的适应就业需求。就业前景机械和机电类企业对该专业学生需求量较今年来我校该专业毕业生主要被西安市远东公司、陕西标准缝纫机集团公司和陕西汽车制造厂等企业录用。主要课程制图、公差配合与测量、

机电技术及应用专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域宽专业之该专业是黄冈职业技术学院开办早的专业之一，办学历史悠久，专业定位明确，紧贴社会需求。机电技术及应用专业毕业学生得到了社会的广泛认可，多年来一直供不应求，近6年的就业率达98%以上。市场前景1.机电技术及应

学习形式：学制：3年招生就业对象：主要面向应往届高初中毕业生，经面试合格。专业简介：专业前景：据世界卫生组织报道：世界60多亿人口中，健康者占15%，亚健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而临床医学只能解决15%的有疾病不健康者，如何维护和保持15%的健康者，如何使70%的“亚健康”者转化为健康者，是现代人必须面对的人生及社会问题。如果按1千人配备2名康

概述??计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之??作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面，计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式，而且在一定程度上决定着许多

（一）产品造型设计专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。牢固掌握必需的文化基础知识和掌握产品造型的基础知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能从事工业及日用产品造型开发设计工作及与造型设计相关的装饰、装潢行业的高技术应用专门人才。招生对象及学制招收初中毕业生，学制三年。

建筑工程专业拥有一支理论基础坚实，教学和实践经验丰富，年龄结构合理的师资队伍，设有建筑工程技术、建筑工程项目管理、工程监理、道路桥梁工程技术、建筑施工等五个专业。本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。培养人才：培养拥护党的基

培养目标：我校设施农业生产技术专业创建于1986年，是我校传统专业之现拥有专任教师三十七人，在校学生645人。主要培养具备设施农业技术专业基本理论知识和基本技能，面向现代农业生产企业，在农业设施设计与建造、设施农业生产与管理等岗位上，从事农业设施的设计与建造、设施农业生产、现代农业示范园区规范管理、设施农业技术推广、农资产品营销等工作的高素质技能型人才。本专

培养目标：本专业培养面向国内用人市场，具有开阔的视野，扎实的太阳能与沼气技术利用理论基础、实务的操作能力，基本掌握太阳能与沼气技术的实际应用，并能较熟练地应用专业技能进行相应的工程设计、施工、维护和管理，能够解决用户在设备使用过程中的故障。主要课程：电工基础、应用化学、计算机基础、职业生涯规划、心理健康、职业道德与法律、光伏技术应用、硅片性能检测、光伏电池制

招生对象：普通初中毕业生及符合条件的社会人员培养目标：培养面向“汽车后市场”，掌握必须的专业理论知识和专业技能，具有较强的汽车维修、保养技术以及汽车性能检测与故障诊断排除能力，可从事汽车性能试验与检测、汽车维修、故障诊断、质量评价和技术开发、汽车营销和保险、车辆管理等工作。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维

招收对象：普通初级中学毕业生、社会其他符合条件人员培养目标：培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。主干课程：教育学、心理学、普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理

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