二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下践行社会主义核心价值观具有爱国情怀国家认同感中华民族自豪感遵守法律遵规守纪具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养遵守履行道德准则和行为规范尊重劳动热爱劳动崇德向善诚实守信爱岗敬业具有精益求精的工匠精神3具有集体意识和团队合作精神具有质量意识绿色环保意识安全意识职业生涯规划意识等4具有良好的职业形象和服务意识具有从事计算机应用技术相关职业的应具备的其它职业素要求5具有良好的身心素质和人文素养达到国家学生体质健康

一前端开发应用岗位群1初级前端开发工程师掌握前端开发基础知识能够完成静态网页设计开发调试维护响应式布局搭建等工作能够根据视觉和交互原型要求实现网站页面和交互效果2中级前端开发工程师根据前端开发进度和任务分配完成相应动态网页的设计开发编程任务协助网站后台项目工程管理人保证项目的质量进行网站规划与建设数据库开发管理3高级前端开发工程师参与项目技术方案的制定进行相关的设计或开发工作进行前端架构设计移动智能端开发组件化开发进行架构设计并管理实施解决方案答案来源于2022年江西青年职业学院计算机应用技术专业

六课程设置课程体系构建说明通过计算机网络技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机网络技术国家行业职业技术标准确立计算机网络技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生网络工程师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于江西青年职业学院计算机网络技术专业介绍

六课程设置一课程体系构建说明通过对会计专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合国家行业职业技术标准确立会计人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于会计岗位实际工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生财务岗位需要专业基本技能和职业基本技能毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习修满专业人才培养方案所规定的学分获得1职业资格书达到本专业人

六课程设置通过酒店管理专业人才需求调研企业管理层及行业专家论证确定核心能力结合酒店管理专业国家行业职业技术标准确立酒店管理人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于酒店服务管理工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生酒店岗位需要的基本技能和职业基本素养答案来源于2022年江西青年职业学院酒店管理与数字化运营专业

六课程设置通过电子商务专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合国家行业职业技术标准确立人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生电子商务岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院电子商务专业

六课程设置通过空中乘务专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合空中乘务专业国家行业职业技术标准确立空中乘务人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于空中乘务工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生民航企事业岗位需要的空中乘务基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院空中乘务专业

六课程设置课程体系构建说明通过计算机网络技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机网络技术国家行业职业技术标准确立计算机网络技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生网络工程师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院计算机网络技术专业

六课程设置通过计算机应用技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机应用技术国家行业职业技术标准确立计算机应用技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生前端开发网站架构师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于江西青年职业学院计算机应用技术专业介绍

六课程设置通过计算机应用技术专业人才需求调研企业技师及专家论证确定核心能力结合计算机应用技术国家行业职业技术标准确立计算机应用技术人才应具备的知识能力素质结构设置所需的基本素质课程包括公共基础必修课和公共基础选修课和职业能力课程专业基础课专业核心课和专业拓展课将企业工作任务及核心能力融入教学内容建立课程标准开发教学资源构建以岗位能力为核心基于工作过程的课程体系通过校内外实训实验和校外实习第二课堂活动等实践教学环节培养学生前端开发网站架构师岗位需要的基本技能和职业基本技能答案来源于2022年江西青年职业学院计算机应用技术专业