培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，能从事机械工程及相关领域机械产品设计、制造和运营等工作的高水平应用型技术人才。预期毕业后5年左右能达到工程师任职水平。具体目标：

1.具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。

2.能有效运用专业知识和工程技术原理解决机械工程领域复杂工程问题。

3.能在团队中担任骨干或负责人角色，并能够进行有效的合作与沟通交流。

4.能通过继续教育或其他途径更新知识、提升能力。

培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.能够设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和机械工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.能够就复杂机械工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、数控技术、机电传动控制、机械制造工艺、液压与气压传动、现代设计技术等。

主要专业实践：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机电传动控制课程设计、专业综合实践、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和企业从事机械产品的设计制造、数控编程加工、机械产品研究开发、管理和经营工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

培养目标：本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要，具备较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队精神和沟通能力，具有良好的职业道德及社会责任感，专业理论知识基础扎实，适应行业技术快速发展及多样性挑战，能在材料加工及相关领域从事成型工艺设计、模具技术开发、工程应用研究、生产经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养的人才应适应区域经济建设和社会发展需要，具备健康的身心、良好的人文素养、社会责任感和职业道德；具有较强的工程实践能力、创新能力和工程管理能力；具有团队意识、沟通能力、自主终身学习能力和国际视野。掌握通用的工程数理知识和材料科学与工程专业知识、方法和技能，能够根据工程需要，解决材料的设计、制备、改性和应用过程中的复杂工程问题。本专业培养适合于在材料、机械、冶金、能源、化工、电子等行业中从事材料的研发、生产、应用、管理工作的应用型高级技术人才和行业骨干。

本专业培养的人才在毕业5年后应具备以下能力和素质：

1.专业能力：掌握通用的工程数理知识和材料科学与工程专业知识、方法和技能，能够根据工程需要，解决材料的设计、制备、改性和应用过程中的复杂工程问题，能够了解材料工程的前沿发展动态。

2.道德修养与社会责任感：具有良好的人文素养、社会责任感和职业道德，能够在解决材料科学与工程领域的复杂工程问题时综合考虑法律、环境与可持续发展等因素，维护公众利益并承担社会责任。

3.通用能力：具有较强的工程实践能力、自主创新能力和工程管理能力，具有团队意识并能在团队中承担不同角色，能够与业界同行和公众进行有效沟通。

4.个人发展与服务社会：具备健康的身心，具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够适应社会发展不断进行知识更新，有服务社会的主人翁意识和能力。

培养目标：本专业旨在培养具有良好思想道德修养和强烈社会责任感，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的学习能力、实践能力和创新意识；掌握信号采集、传输、处理、加工的方法与技术，能在通信、信息、自动控制和智能化等领域从事工程设计、制造、软件硬件设计、科研开发、系统集成应用、系统调试运行与技术管理等工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生应掌握理工科数学、物理、外语等基础知识；掌握电子、通信、信号处理、计算机软硬件等方面的专业基础知识；掌握matlab、ads等计算分析类工具；能对电子、通信、仪器仪表、信息、互联网等行业的工程技术进行分析、模拟、研究；较为熟练掌握相关的信息变换、采集、传输、处理、应用的基本方法；具备中小型电子系统、中小型软件系统中软硬件的技术研究与开发能力；熟悉电子系统设计、互联网环境下的各种传感器网络检测技术、常见通信终端设计技术，并能解决这些工程技术中的设计、管理、优化等问题。培养学生坚持自主学习、不断完善自己适应社会发展的良好习惯。

主干课程：电路原理、信号与线性系统、高频电子线路、数字信号处理、单片机原理及应用、EDA与FPGA应用、通信原理、电磁场与微波技术、信息论与编码、传感器与检测技术、DSP芯片及应用、综合电子系统设计、射频电路设计、嵌入式系统、Linux C++、计算机通信与网络、天线技术、多媒体信号处理、移动通信等。

主要专业实践：电工、电子实习、专业认知实践、高级语言程序设计课程设计、模拟数字电子技术课程设计、电子技术基础实践、嵌入式系统课程设计、高频电子线路课程设计、单片机应用课程设计、综合电子系统设计实践、无线传感网实训、毕业设计等。

就业方向：本专业属于电子信息类宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，毕业后可到信息产业相关企事业单位、政府机关等部门，以及高等院校、科研院所从事电子设备与系统的研究、设计、制造、应用、开发、维护和管理等工作，也可从事教学及科学研究等工作。可在电子信息技术、通信技术、计算机应用、信息系统、智能系统等学科方向继续深造。

培养目标：本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要，具有扎实的自动化基础理论和专业知识，较强的工程实践能力和创新意识，良好的社会责任感、职业道德和人文素养，能在自动化及相关领域从事控制系统设计与开发、工程应用研究、生产经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：

1. 具备健康的身心和良好的人文科学素养，坚守工程职业道德，具有团队合作精神、项目管理和沟通交流能力，敢于承担压力。熟悉相关行业规范，理解工程师的职业及社会责任，有意愿并有能力服务社会，坚持公众利益优先；（综合素质）

2. 具备扎实的工程数理基本知识、自动化专业知识、行业技术标准等多学科知识和实践技能，熟悉自动化行业国内外发展现状和趋势，能适应自动化技术的发展以及职业发展的变化；（专业知识）

3.能在企业与社会环境下，综合运用工程数理基本知识及自动化专业知识，借助现代工具从事本领域控制系统设计、产品开发和生产，具有解决不确定环境下复杂工程项目的能力，并能在工程实践中综合考虑法律、经济、社会、健康、安全、环境和可持续发展等制约因素；（工程能力）

4. 能够跟踪和掌握自动化工程及相关领域的前沿技术，具有系统思维、多学科知识交叉融合和工程创新能力，具备持续学习能力、自我发展能力和一定的国际视野，在专业相关领域里成为业务骨干或者继续深造。（职业发展）

培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 掌握数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识，能够运用其理论和方法解决自动化工程生产一线、自动化控制系统设计等复杂工程问题。

2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并结合文献研究等方法对自动化工程领域的复杂工程问题进行系统的方案分析、可行性研究，提出初步设计方案。

3. 能够应用自动化工程的基本原理和方法，设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的自动控制系统、控制单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 能够基于科学原理并采用科学方法对自动化控制系统开发或集成中的复杂工程问题进行研究，包括提出解决方案、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 在解决自动化控制系统开发或集成的复杂工程问题过程中，能够选择与使用恰当的现代仪器仪表、系统仿真与设计软件等技术工具，包括对复杂工程问题解决效果的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 能够基于自动化相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和自动化控制系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动控制系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 能够正确处理个人和团队的关系，能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 理解并掌握工程方面工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法，并能够将其用于多学科环境下自动化控制系统开发或集成的工程实践中。

12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、自动控制原理、电力电子技术、电机驱动与运动控制、检测与自动化仪表、单片机原理及应用、计算机控制技术、现场总线技术、运动控制系统、过程控制系统、嵌入式系统、电气控制与PLC等。

主要专业实践：金工实习、电子线路CAD实习、微处理器应用课程实习、EDA实习、自动化设备电气安装与调试、运动控制系统项目训练、电气控制与PLC项目训练、先进控制技术项目训练、电力电子技术项目训练、现场总线技术课程设计、企业实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和企业从事控制系统设计与开发、技术集成与创新、运行维护及经营管理等工作。可在国内外高等院校、科研院所继续深造，攻读研究生。