1、历史沿革

2000年 药学专业开始招生，挂靠原江西医学院基础医学部

2002年 成立江西医学院药学系

2005年 药理及临床药理教研室划入药学系，随学校合并更名为南昌大学药学系

2012年 更名为南昌大学药学院



2、学科建设

南昌大学药学学科源于1984年由老一辈药理学家冯高宏教授等创建的江西省第一批药理学硕士点，在“十二五”、“十三五”期间学科得到较快发展，药理学为江西省高校“十一五”重点学科，药学一级学科为江西省高校“十二五”重点学科。2011年批准为药学一级学科硕士学位授权点，2018年获批药学一级学科博士学位授权点以及药学专业学位授权点，2018年药理学与毒理学进入ESI世界排名前1%。药学本科专业于2000年开始招生并成立药学系，2012年升级为药学院。药学专业2019年获批国家级一流专业建设点。



3、培养方式与特色

药学专业（本科、学制四年、授予理学学位）

（一）培养目标

培养具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质专门人才。

（二）专业主要课程

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、临床药理学、生物药剂与药物动力学、药事管理学、医药商品学、临床医学概论等。

（三）药学专业特点和优势

本专业依托南昌大学综合性大学的优势，结合扎实的化学学科基础和附属医院的临床资源，给药学发展提供了良好的理论及实践平台。结合就业市场需求及药学自身特点，我院培养了大量知识结构完整的毕业生走进药学行业，改变了以往制药工业领域生产和研究人员单纯由化学制药、生物制药知识结构组成的传统，为药学行业输送了大批优秀的技术人才。同时在全国拥有60多个实习基地及联合培养单位，给学生的培养和发展提供良好机会。通过近二十年的药学专业人才培养，为医药健康行业输送了大批优秀的高素质专门人才。

1、历史渊源

南昌大学与伦敦玛丽女王大学联合创办的临床医学（生物医学）学士学位培养项目于2012年获教育部批准；2013年秋季正式面向全国招生；2015年正式成立南昌大学玛丽女王学院。

2、师资队伍

学院授课教师由中英双方学校优秀教师组成。英方教师为伦敦玛丽女王大学教师，主要负责学科基础课程的教学和英方的实验教学；中方学科基础课程教师经我院严格选拔进行英文授课；专业课程教学和学生临床实习工作由南昌大学第一、二临床医学院教师生授课。另外，学院单独聘请外籍教师，为一、二年级学生开设了English Support小班英语教学，专门教授英语口语、阅读、写作和欧美文化等内容，提高英语水平。

3、教学科研与学科建设平台

学院目前设有9个实验室，为学生提供科研毕业论文的实验场所，更利于开展实验教学活动。我院还投入经费与解剖教研室共建解剖3D实验室、与基础医学院共建生物信息教学设施、与实验教学中心共建临床技能实验教学中心，力争2020年完工并投入使用，所建教学设施将成为玛丽女王学院与基础医学院及临床医学教学共享资源。

4、培养方式与特色

学院以南昌大学临床医学专业为基础，结合英国伦敦玛丽女王大学优势学科生物医学专业，充分利用南昌大学与伦敦玛丽女王大学的教学资源，共同制定培养方案，各课程均由南昌大学和伦敦玛丽女王大学双方优秀教师教授。在五年的培养过程中，前三年主要由英方派联合项目专职教师来南昌大学执教，部分学科基础课程由中方老师讲授，完成英国生物医学学士学位课程及我国临床医学学士学位所必需的基础医学课程。

学院致力于建立以教学为基础的科研交流，加强以科研为导向的教学合作，实现科教合一的培养计划。我院每年承办南昌大学与英国伦敦玛丽女王大学中英生物医学研讨会、中英合作项目学生科研论文演讲比赛。每年度，我院三年级学生需进行160学时的科研项目训练，由中英双方教师全程对学生进行指导，要求学生提交英文科研论文并用英语进行答辩。另外，学院不断积极开拓国际合作项目，与伦敦玛丽女王大学合作举办暑期夏令营以及选派优秀学生交换学习一年项目，与美国杜兰大学医学院签署互派医学生短期实习项目。

1.培养目标

培养适应国家医药卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学专业知识及技能，具有创新精神和终身学习能力，拥有良好职业道德和医患沟通能力，能够在各级医疗机构从事麻醉学专业及相关行业的临床麻醉、重症监测与治疗，疼痛诊断与治疗、全科医师临床治疗和管理工作,德智体全面发展的高素质人才。

2.主要课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学各论、妇产科学、儿科学、传染病学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、危重病医学等。

3.就业面向

各级各类综合性医院、医学科研机构和医学院校，从事临床麻醉、科研、教学工作。

1.历史渊源

南昌大学化学工程与工艺专业源于1958年江西工学院化学工程系，历经时代变革与学科的多次改革发展，由最初的无机化工、有机化工和硅酸盐三个专业，逐渐扩大发展出了化学工程、精细化工、食品工程、环境工程和制药工程五个专业。1998年化学工程和精细化工两个专业合并为现在的化学工程与工艺专业。

南昌大学化学工程与工艺专业是国家级一流本科专业，江西省特色专业和江西省品牌专业，是江西省和南昌大学“双一流”建设专业，专业已通过国家工程教育专业认证（华盛顿协议），学历获国际承认。化学工程与技术学科是江西省高水平重点学科，江西省高校“十二五”重点建设学科，在第四次全国高校学科评估中排名全国45位（B-）。拥有“工业催化”二级学科博士学位授权点、“化学工程与技术”博士后科研流动站、“化学工程与技术”一级学科硕士学位授权点（江西省高校“十二五”示范性硕士点）、“化学工程”、“化工工艺”、“生物化工”三个二级学科学术硕士学位授权点、“材料与化工”工程硕士学位授权点，已成为江西省化工领域的高层次人才培养基地。



2.师资队伍

具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的国际化师资队伍。专业现有在职专任教师22人，其中正高职称11人；副高职称6人。博士研究生导师4人，硕士研究生导师16人；具有博士学位的15人。包括国家专业教指委委员一人，江西省学科学术和技术带头人2人，江西省青年千人计划2人。



3.教学科研与学科建设平台

专业拥有“化工热力学”省级精品课程、“过程工程原理（化工原理）”省级精品资源共享课程和“化工过程反应技术”省级研究生优质课程”，省级精品视频共享课“化工工艺过程”已在中国大学MOOC上线。专业主编“十三五”普通高等教育本科国家级规划教材《化工原理实验》1部，主编全国高等院校化工类专业规划教材《化工计算》1部，主编出版《化工热力学》1部；参编“十一五”、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《化工设计》第一版到第四版。近年已承担五项江西省教改课题，已完成三项，并已将成果用于本科教学中。

专业设有“化学工程与技术”博士后科研流动站、“江西省药食同源植物资源高值化利用重点实验室”、“化工原理省级实验教学示范中心”和“南昌市化学工程与技术重点实验室”。化学工程与工艺专业专用实验室使用面积约2181平方米，在册的固定资产2340万元。专业在稀土资源开发利用、有机硅深加工、锂资源开发利用、新能源材料、精细化工、生物制药、环保等方面与省内多家企业建立了紧密的产学研合作关系、与国外多所大学建立了广泛的国际合作与交流关系，具有一定的国际学术影响和地位。近10年，承担完成国家级科研项目20多项、省部级科研项目50多项、企业委托科研项目500多项，总经费3000多万元，授予博士学位20多人、硕士学位300多人，发表SCI论文200多篇，获发明专利30余项，获得国家级、省部级科技奖励10多项。专业将进一步为江西省甚至全国相关产业和企业的创新、升级和发展提供技术、人才和平台支撑。



4.培养方式与特色

（1）工程优势明显：依托已建立的完备的学位（本科-硕士-博士）教育体系、平台优势和拥有政府部门颁发的化工工程设计资质和清洁生产审核资质，突出学生工程实践能力培养；使学生能够综合运用专业知识分析和解决复杂化学工程问题。

（2）国际化背景好：专业已通过国家工程教育专业认证（华盛顿协议），学历获国际承认。本专业教师中有美国籍和加拿大籍教授各一位。并成立了美国化学工程师协会南昌大学学生会，并选派学生到新加坡淡马锡理工学院开展学习交流，拓展了学生的视野，提高国际化人才培养水平。

（3）注重学生创新能力和自主学习能力的培养：专业始终贯彻“以学生为中心，以学生的学习成果为导向”的指导方针，积极支持和鼓励学生参加各类专业学科创新与竞赛，专业教学也有针对性地开展教学改革和创新，使学生学到的知识能在实践中融会贯通，同时也使学生明白自己的短板，使学习更有主动性和方向性。近三年，专业学生已获全国大学生化工实验竞赛国家级一等奖2次，二等奖1次；获全国大学生化工设计竞赛国家级二等奖2次，获全国大学生互联网+化学反应工程课件竞赛国家级三等奖1次。考研成功率约为35%，大部分同学被985高校录取。、

1、历史渊源

预防医学专业，创建于1959年的卫生学教研室，后因教育部调整高校专业停办。1984年复办，1985年招收首届预防医学本科生。沐改革开放之良机，三十余载稳发展，荣获省品牌、省特色、省一流众多专业称号，2018喜收省专业评估第一之硕果，塑公卫科硕、专硕一级学科人才培养之高地，孵育莘莘学子三千余，热衷公卫事业呈栋梁。

2、师资队伍：

山不在高，有仙则名；伍不在大，精锐则行。39位专职教师中，9位教授挑大梁，10位副教授是中柱，20位追军赴前程；博士占比46.2%，71.8.%海外经历、省学科带头2人、省中青骨干2人、省“双千”2人，省“青双千”1人，四头并进，路路显威，师资队伍力量雄厚。

3、教学科研与学科建设平台：

近五年主持国家自然科学基金、国家科技部项目、省部级及其科研项目100余项，项项反哺教学；累积科研经费1300余万元，滴滴孕育学子；发表论文180余篇（被SCI、SSCI收录60余篇），篇篇滋养学生。江西省预防医学重点实验室奠定您起航高飞平台。

4、培养方式与特色：

逐步实施了“院政合作，多方联动、互为融合”的人才培养模式。即卫生行政部门的“职业导向性与引领性”、疾病预防控制中心的“职业规范性与权威性”和学院“人才培养的专业性与前瞻性”有机结合，共同培养公共卫生与预防医学复合型应用型人才。

不断形成了“一融、二实、三结合”的注重实践能力的专业教学特色。 “一融”，即工作和学习融为一体，开展专业实践教学；“二实”，即真实的工作任务和工作过程、真实的工作环境；“三结合”，即教、学、研相结合、理论和实践相结合、课堂教学、网络教学和实践教学相结合。