培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法学专业知识功底，具有创新精神和较强创新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动中从事法律工作的应用型、复合型高级法学专门人才。本专业以社会需求为导向,以能力培养为中心,以学生成长为目标，突出法学教育的实践性和职业性，注重提升学生的应用能力和专业技能，促进学业与职业的对接、毕业与就业的对接、学位与岗位的对接、专业与行业的对接，进而实现法学教育与法律职业的深度衔接，以达到培养应用型、复合型卓越法律人才的目标。

学生入学后根据职业规划自主选择进入不同的培养路径，按类培养，即分为理论提升型、应用型和综合型，分别由具有相关专长的教师授课。理论提升型以研究生入学考试为导向，注重提升学生学术创新能力；应用型注重培养学生的法律职业能力和职业道德，毕业后准备从事律师、法官、检察官等法律职业；综合型以实务培养和学术培养相结合的方式，使学生兼具法律职业能力和研究能力，学生职业方向更加具有灵活性。

法学专业的主要课程有法理学、宪法学、中国法制史、民法学、商法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、国际法学、国际经济法学、国际私法学等必修课程，毕业学分为165学分，修业年限为3至6年，授予法学学士学位。优秀在校生可以推荐或交换到国内外知名法学院校交流深造，优秀毕业生可以免试推荐就读硕士研究生。