信息管理与信息系统是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科，专业主要是培养既懂管理，又会计算机技术的系统分析高级专门人才。随着企业经营规模的现代化，市场上对这一专业领域的毕业生人才需求量很大，无论政府部门，还是公司企业都处在信息化时代，对信息管理的要求越来越强烈，都需要一大批信息管理类专业人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用。2016年，我校该专业被评为山东省优势特色专业。

信息管理与信息系统专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，具有系统的管理知识，熟练掌握计算机和大数据分析挖掘技术，具备大数据时代商业模式创新、信息系统（含ERP、电子商务、商务智 能等）设计与运作能力的高素质应用型、复合型管理人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，具备分析、解决工程项目管理及房地产开发相关实际问题的能力，能够在房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询及评估公司、招投标代理公司等单位从事房地产开发与管理、工程项目管理、工程估价、项目辅助决策等全过程工程管理的应用型人才。

专业定位与核心课程

立足青岛，服务工程项目管理及房地产开发与经营一线，懂技术、会管理、善沟通，具备从项目一线到项目主管的晋升潜质的应用型人才。

工程管理专业设置两个培养方向：工程项目管理和房地产开发与经营。

房屋建筑学、工程经济学、运筹学、工程项目管理、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程项目融资、工程估价、招投标与合同管理、工程结构、建筑工程管理与实务、房地产开发与经营。

培养目标

英语专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，具有扎实专业基础知识和熟练的语言技能，掌握其他相关专业知识，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，能够熟练运用英语在外事、经贸、教育、文化等部门从事翻译、贸易、教学、管理等工作的应用型、复合型人才。

专业核心课程

综合英语I-IV、高级英语I-II、英语国家概况、英汉翻译、汉英翻译、论文写作。

专业特色课程

英语演讲与辩论、初/中级交替口译、同声传译、跨文化商务交际、LSCAT翻译综合实训、英语语言文化实践。

应用日语专业培养德智体美全面发展，服务于区域经济建设，掌握扎实的日语基础知识，具有较强的日语应用能力，了解国际贸易相关知识，能够从事对日贸易、商务接待、涉外旅游、办公文秘等工作，具有良好的职业道德和综合素养，具备创新精神和创业素质的技能型人才。

核心、特色课程

专业核心课程：日语精读I-III、日语视听说I-III。

专业特色课程：经贸日语、日本簿记基础、职场日语、日语办公自动化、就业技能实训、语言文化综合实践、日本文化符号设计与制作。

建筑是人类在长期的历史发展过程中创造的文明成果之一。建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，并且依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型（如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型)，建造所用的技术及材料等，对建筑物的平面，外立面及其内外部空间进行从无到有的设计过程。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。人类要生存，就离不开衣、食、住、行，就离不开建筑设计，建筑学也就在逐步发展。近几年，随着我国经济的快速发展，应该说中国正在经历着大规模的变革，全国各地都在发生着日新月异的变化，其中建筑师的功劳是不可磨灭的，人民的生活水平不断提高，城市居民也不再满足于火柴盒式单一的建筑模式，各种个性化、艺术化的地标性建筑，优美、舒适的小区也层出不穷，建筑学专业也更加受到青睐。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，适应现代市场经济需要，掌握系统的投资理论和专业知识，具备金融量化分析技能和投资实务专业技能，能够综合运用各种投融资工具创造性地解决投资领域的各种具体问题，能够胜任金融机构、企业以及政府经济管理部门投资及相关业务的、具有全球化视野和创新精神的应用型、复合型人才。

核心课程：

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、金融学、投资学、证券投资学、计量经济学、财务管理、量化投资等。

校级精品课程群：

量化投资、证券投资学、计量经济学、会计学、金融学、财务管理、财务会计、金融工程、投资基金管理、项目评估与管理、金融风险管理、投资价值分析与评估、经济预测与决策、证券投资分析、统计软件与数据分析、期货投资分析、财务报表分析等。