1、专业优势

高分子材料与工程专业始建于1958年，是原华南热带农业大学成立之初便创办的专业之一，2007年8月随华南热带农业大学一起并入新海南大学，为省级一流本科专业建设点和海南省特色优势本科专业，主持“教育部卓越工程师培养计划”的本科专业建设。参与材料科学与工程一级学科博士学位、以及材料科学与工程、材料与化工两个硕士学位授权点的建设，是我校为数不多的具备本硕博一体化培养资质的专业之一。

2、师资队伍

经历六十多年的发展，形成了结构合理，年富力强，具有较高的专业素养和创新精神的教学及科研团队。现有专业教师19人，其中教授14人，副教授3人，高级工程师1人，讲师1人；具有博士学位的教师16人。专业教师中享受国务院特殊津贴专家1人，“海南省515人才工程”3人，海南省优秀中青年骨干教师1人，海南省拔尖人才2人，“南海系列”育才计划人选2人。

3、培养目标（或培养特色）

服务国家南海战略，以海南自贸区（港）、“一带一路”、部省合建、世界一流学科建设为契机，立足海南、辐射全国，与地方经济相结合，以地方产业为依托，始终突现天然橡胶加工、改性和应用方面的培养特色。在“卓越工程师培养计划”和新工科建设思想的指引下，培养具备高分子材料与工程的基本理论、专业知识及实验技能，创新能力强，能在高分子材料的制备、加工、结构与性能的研究及分析等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产、经营管理等方面工作的、具有人文科学素养、社会责任感、家国情怀和一定国际视野的应用型专业人才。

4、主要课程

材料科学基础、材料工程基础、高分子物理、高分子化学等。

5、就业情况

本科毕业生的升学率35%左右，部分本科生被保送或考取中国科学技术大学、四川大学、中科院北京化学研究所、中科院长春应用化学研究所等知名高校及研究所，约占升学人数的80%左右。除升学深造外，主要就业的企业有广州瑞合、汇通集团、山东英科等，就业率一直保持在90%以上，均位居学校前列。

6、授予学位

高分子材料与工程专业工学学士学位。

一、专业名称（专业代码）

海洋资源与环境（070703T）

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理，具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势，具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势，以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标，聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课：普通动物学，水生生物学，海洋学导论，鱼类学，海洋环境生态学，环境生物学，渔业资源与渔场学，海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估，水域环境监测与评价。

实验课：水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程，同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程，与自然科学类课程相辅相成，丰富学生的知识层次。

课程设置特点：注重理论课程的系统性，突出热带特色课程，强化实验、实习教学环节，培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才，为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

（1）针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床，设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课，让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点，同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

（2）海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础，培养其出色的综合实践能力。因此，本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合：开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价（理论课与实验）、生物资源调查技术系列理论课程；在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习，使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用，达到融会贯通的目的，有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪