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更新:2023-03-10 23:39:56解决时间:2023-03-10 11:45
招生对象 | 初中毕业生 | 专业代码 | 36 |
摄影摄像技术专业
招生对象:普通高考生
学 制:三年
学习形式:全日制
教育类型:高等职业教育
学历层次:大专
山东传媒职业学院摄影摄像专业开设于2009年9月。摄影摄像专业的主要任务是培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力,能在电视制作部门、广告宣传部门、音像出版等部门从事摄影摄像艺术创作的高等技能型人才。
根据职业岗位任职要求和专业技能培养目标,依据图片摄影、图片处理、短片拍摄和后期编辑的核心能力确定相关职业岗位的典型工作任务设置一定的学习情境,以此提高实训课程的比例和效果,让学生在高仿真的生产性实训中完成从学生到影像工作者的角色转换。
将相关职业资格考核内容融入教学体系,与职业资格认证机构签署课程置换协议,将课程考核与职业鉴定相结合,使学生在学习的过程中,只要相关专业成绩超过70分,就可以获得摄影师、摄像师、化妆师等职业资格鉴定证书。
一、主干课程:电视摄像、非线性编辑、新闻摄影、数字图形图像、图片摄影用光与构图、人像摄影、戏剧影视照明技术、影视剧场面拍摄、广告摄影、故事短片创作、电视专题片创作、电视采访与写作、设计构成、数字音乐音响、电视节目导播等。
二、摄影摄像技术专业师资队伍
本专业教学团队由14名专兼职教师组成,其中专职教师12名,兼职教师12名,专兼职教师比例达到1:1;在专任教师中有初级职称1人,中级职称4人,高级职称 7 人。教师分别毕业于中国传媒大学、山东师范大学和英国埃塞克斯大学等国内外专业院校,且具有中、高级职业资格证书,或具有一年以上企业工作经历的“双师素质”教师比例达到100%。
1、专业带头人:赵 珉 山东传媒职业学院副院长
专业负责人:张正学 毕业于中国传媒大学 硕士
2、校内专任教师
学历 |
职称 |
主要课程 |
|
杨东胜 |
本科 |
高级讲师 |
摄影构图 |
常秀芹 |
大学 |
副教授 |
新闻摄影、摄影摄像、纪录片创作 |
张福升 |
大学 |
高级讲师 |
电视摄像 |
张正学 |
研究生 |
讲师 |
电视摄像 |
张樱 |
研究生 |
助教 |
摄影艺术基础 |
韩锐 |
大学 |
讲师 |
数字图形图像处理 |
张恒露 |
大学 |
助教 |
电视摄像 数字音响 |
2、校外兼职教师
姓名 |
学历 |
职称 |
工作单位 |
主要课程 |
葛丽芳 |
大学 |
高级编辑 |
山东电视台 |
电视节目导播 |
牛烟生 |
本科 |
二级导演 |
青岛影视基地 |
影视剧场面拍摄 |
三、实践教学条件
1、校内实训教学条件
学校建成实践基地有:演播中心、摄影实验室、非线编辑室、计算机机房,
可训练电视摄像,摄影构图,音频、视频节目制作,计算机图形图像等。
2、校外实习教学条件
序号 |
实践基地名称 |
依托单位 |
批准时间 |
实训项目 |
1 |
山东电视台实践基地 |
山东电视台 |
2009 |
电视短片拍摄 |
2 |
济南电视台实训基地 |
济南电视台 |
2010 |
电视短片拍摄 |
3 |
瀚英多媒体实训基地 |
瀚英公司 |
2010 |
电视短片拍摄 |
4 |
章丘电视台实训基地 |
章丘电视台 |
2010 |
见习实习 |
5 |
莱芜电视台实训基地 |
莱芜电视台 |
2010 |
见习实习 |
四、校内经营性工作室实训
根据人才培养工作评估整改意见要求,为落实“工学结合”的办学指导思想,实现学生与岗位零对接、与市场零对接,学院以影视艺术系摄影摄像技术专业为依托组建山传影像工作室。山传影像工作室立足校园,面向社会开展影像专业技术服务,主要涉及摄影、摄像、后期制作、人物形象设计、庆典服务等范围,通过公益活动和商业经营,实现其社会效益和经济效益。打造学院首个以学生为主体,以专业教师指导为辅的大学生创业、校内顶岗实习的运营实体。
工作室内部
工作室学生
六、毕业生就业去向:
2009级毕业生就业率达到了90%以上,就业专业主要集中在电视台、广告传媒公司、婚庆公司等相关单位。
09级毕业生郭峰 山东省委宣传部黄三角新闻网
09级毕业生杨富秋银座科技有限公司
09级毕业生尹亚飞 “像亲兄妹一样拉手”剧组
专业名称 | 详细介绍 |
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