一、培养目标
    贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
    二、培养标准
    以药剂专业各类工作岗位需要为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。
    1.掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。
    2.掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。
    3.熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的能力。
    4.具有规范、熟练地药剂工作岗位所必需的基本操作技能。
    5.具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力。
    6.具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；能够在执业药师的指导下，开展药学服务。
    7.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，具有健康的体魄。
    8.具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。
    9.具有熟练地计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
    10.具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
    11.熟悉一般原料药、常用制剂的基本生产过程，了解常用设备的基本原理，掌握基本实用技术。
    12.熟悉化工制药工艺的基本原理、技术路线与要求，了解生化和微生物制药工艺、中药制药工艺的基本原理、技术路线与要求。
    三、课程设置与课程内容
    1.课程设置  由5个模块构成：文化基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、毕业实习模块。
    2.主要专业课程有：《天然药物学》、《药物化学基础》、《天然药物化学基础》、《药物分析》、《药剂学》、《药理学与药物治疗学基础》等
天然药物学基础
    主要内容是常见天然药物的名称、来源、产地、采收加工、鉴定、化学成分、性味功效和临床应用等知识。旨在使学生掌握天然药物的基本知识和基本技能，具有天然药物真伪优劣的独立分析、鉴定和解决实际问题的能力，熟悉常用天然药物等基础知识，为从事专业工作奠定基础。
药物化学基础
    主要内容是常用化学药物的制备、化学结构、理化性质、化学结构与药效关系等。旨在使学生掌握药物化学的基本理论和技能，为学生今后学习专业知识和技能奠定基础。
天然药物化学基础
    主要内容是常见天然药物中各类化学成分的结构特点，理化性质，提取、分离和鉴定的方法、操作技术及实际应用等。旨在使学生掌握天然药物化学基本知识和技能，具有初步从事天然药物开发和生产的能力，为学习相关专业知识奠定基础。
药物分析
    主要内容是常用药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查、有效性和安全性以及有效成分含量测定等。旨在使学生能够按照国家的药品质量标准，对药物及制剂进行质量鉴定，以保证药物的疗效与安全，为今后从事药剂专业工作奠定基础。
药剂学
    主要内容是常用药物制剂的制备理论、生产技术、质量控制与合理应用等。旨在使学生具备从事药品生产、经营等工作所必需的药剂学基本知识和基本技能，为今后从事药剂专业工作奠定基础。
药理学与药物治疗学基础
    本课程旨在使学生掌握常用药物作用、用途和不良反应，熟悉常见疾病的药物治疗一般原则和基本治疗方案，为今后从事药剂专业工作奠定基础。
 
    四、素质、能力教育
    1. 社会实践
    利用寒暑假的时间，学校组织学生到所在地医院、药厂参加专业实习，进行社会实践，积累了比较丰富的工作经验。
    2. 学校举行各种比赛
    为提高护理专业学生的更多技能，适应未来岗位需求，每个年级都会举行硬笔书法大赛、计算机应用水平比赛、中药鉴定比赛、分析天平操作比赛等。
    3. 全省“药剂技能大赛”充分显示我校学生专业能力
    2009年我校护理专业4名选手参加全省“护理操作技能大赛”全员获奖，在同类学校中获得较好成绩。其中三等奖一名（陈英琦）、优秀奖三名（李明洋、战文君、齐宏宇）。