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更新:2022-04-27 08:16:45解决时间:2018-01-17 08:45
伦理观:尊重自然与人性的尊严,寻求天、人、物、我的和谐。
教育目标:承认生命个体有不同的禀赋、性格、能力和原生环境,充分发挥个人的潜力就是成功。
教育功能:教育既是启迪智慧获得科技与人文专业知识的过程,也是塑造人格、追求自我生命意义的过程。
教育动力:“爱”是教育的主导力量,主张师生教学相长,互敬互爱。
教育方式:“学以致知,学以致用,学以事人,知行合一”是寻求真知的途径。