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2.相关工作岗位（1）中小学、幼儿园的音乐教师（2）文化公司的音乐的传播者、音乐制作者（3）音乐文化与群众文化部门的组织者、表演者
2.能力要求：根据培养应用性人才的目标，更注重学生实际能力的培养，更重视理论课程及技能课程的实践环节，加强教学实践、艺术实践、社会实践能力的锻炼。具有相应的理论知识与音乐技能的综合运用能力，较强的组织音乐课堂教学及课外活动的实际能力，具有较强的参与、组织、策划群众文艺活动的能力和一定的舞台表演能力。具有自主学习，接受新鲜事物，终生学习的能力。具有动手能力、适应能力强的特质，具有一定的创新、编导、创
3.素质要求：具有一定的思想觉悟和道德观念，具有较强的社会责任感，热爱事业，遵纪守法，明理诚信，开拓进取。具有一定的人文社会科学、自然科学素质，了解我国教育事业、文化事业的发展趋势，接受新事务、新观念，具有较强的创新意识和善于学习的积极态度。主要课程：视唱练耳；和声基础；曲式与作品分析；声乐基础；钢琴基础；合唱与指挥就业面向及工作岗位：中等职业学校、中小学及幼儿园音乐教师，文化宫、少年宫、群
艺术学共有20个本科专业。按教育部的学科分类，艺术学是文学门下的一个学科类。考虑到艺术学类的特点，本书将其单独排名。在全国大学18409名博导中，有119名是艺术学博导。中国大学艺术学总排名1北京电影学院2中央音乐学院3上海音乐学院4福建师范大学5上海戏剧学院6武汉音乐学院7北京广播学院8北京师范大学9中国音乐学院10清华大学11湖北美术学院12厦门大学13南京艺术学院14西南师范大学15中央美术学院16上海大学17中国美术学院18中央戏剧学院19西北师范大学20华东师范大学21南京师范大学22浙江大学23北京大学24天津音乐学院25上海师范大学26首都
1.就业范围：首都社会企事业文化单位、基础教育、学前教育等单位
1.就业范围：首都社会企事业文化单位、基础教育、学前教育等单位
