2017年北华大学吉林省艺术类雕塑专业(本科一批)

2018年北华大学吉林省艺术类专业招生简章 雕塑专业(本科一批)

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更新:2023-03-13 22:24:21解决时间:2018-01-23 13:55

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3.雕塑专业(本科一批)

培养目标:旨在培养具有较高艺术修养和较强专业创作技能,能够从事室内外空间环境装饰雕塑设计、风景园林与雕塑规划、公共雕塑项目策划、雕塑方案设计及现代雕塑创作的高级专门艺术人才。加强“吉林钦瓷”陶艺的设计与研究;加强基于地域特色材料的工艺雕塑以及特色冰雪雕等研发。

就业方向:主要面向雕塑公司、工艺品公司及与雕塑、陶瓷产品相关的单位从事研究、教学、管理等方面的工作。

??????????? 2018-01-23 13:55

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其它答案

雕塑(非教师教育专业)-通化师范学院


培养目标::本专业培养具有雕塑学科专业知识、专业理论和专业技能,具备在平面及立体造型艺术范围内的基础素描及运用泥、木、石、陶、金属等雕塑专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他雕塑厂和模具厂、陶瓷工艺品厂、松花石砚及松花奇石文化产业等企、事业单位从事雕塑艺术作品制作及相关的教育、管理等工作的应用型专门技术人才。
培养要求::本专业学生主要学习雕塑艺术设计专业的基础理论、基本知识,受到艺术设计制作、计算机辅助设计应用能力、各类雕塑艺术造型的基本训练,了解中外雕塑的历史,具备在平面及立体造型艺术范围内的基础素描及运用泥、木、石、陶、金属等雕塑专门材料进行具象及抽象造型的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  
掌握雕塑学科的基本知识:  1.、基本理论和基本技能; 2.掌握运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕人物及抽象造型创作与设计创作的专业技能和方法,了解不同雕塑材料的应用领域和艺术语言表达方式; 3.具有独立进行雕塑艺术设计实践的基本能力,具有较好的雕塑艺术鉴赏能力、造型能力、艺术材料语言表现等综合素质; 4.熟悉国家相关行业的方针、政策和法规; 5.了解国内外雕塑的发展历史和艺术设计的新成果,具有一定的社会工作能力、手工雕塑造型及运用机械进行雕塑造型的能力; 6.具有使用计算机和现代网络技术查找文献、进行科学研究和辅助设计创作的能力,具有一定的批判性思维能力,具备较强的终身学习能力。
主干学科:  : 艺术学、文学。
核心课程::中外雕塑史、 素描、 色彩、设计基础、图案变形、插画设计、长白山花卉线描写生、计算机辅助设计、长白山风景写生、雕塑草图设计、雕塑艺术创作等。
主要实践性教学环节::工艺实践、市场调研 、专业写生、专业实习、毕业考察、毕业创作等,一般安排12—16周。   修业年限:四年。 授予学位:文学学士。   相近专业: 美术学、艺术设计学、建筑学 。 办学优势: 雕塑艺术设计专业办学条件优越。现有近2000平方米的雕塑专用办学空间, 其中有专业工作室5间,多媒体设计工作室2间,美术馆1500余平方米,雕塑作品陈列馆1间,电脑机房300平方米,现代多媒体教室4间,办学空间充足。在基础设施方面,雕塑艺术设计专业还投资160万元用于购置了各类大型雕塑、松花石雕刻设计必需的教学仪器设备,使本专业建立起标准雕塑艺术设计工作室。
本专业特色鲜明:、应用性强,根据地方经济发展的实际需要,下设有以松花石产品雕刻设计为主特色专业选修方向,课程教学采取工作室教学和实践基地教学相结合的模式,人才培养突出实践能力培养,具有广阔的就业前景。 本专业由美术系资深教授、骨干教师、外聘专业技术人才共同组成一支年富力强、结构合理、专业特色鲜明、实用技术能力强的教学师资队伍,该专业以“厚基础”、“重应用”的教学理念组织教学。低年级主修绘画基础、泥塑基础和雕塑专业理论课程,高年级进入工作室,由相关工作室教师主持日常教学,培养有志于地域雕塑研究、具有良好职业素质和独立创作能力的应用型专业人才。 TAG:

相近专业: 美术学、视觉传达设计、产品设计、雕塑艺术设计-通化师范学院

办学优势:通化师范学院美术学院环境艺术设计专业依托美术学专业、艺术设计专业两个老专业优势,基础较为夯实,发展前景广阔,现有专业画室44间,专业工作室15间,美术馆1500余平方米,天光画室12间,办学空间充足,办学条件一流。教学师资均由美术学院的学科带头人以及教师骨干精英经选拔开设个人专业方向工作室,工作室初步实行本科生导师负责制教学模式。 环境艺术设计专业办学条件优越,美术学院现有11000平方米的教学大楼, 其中有专业画室44间,油画、版画、水彩、雕塑、设计等各类专业工作室15间,美术馆1500余平方米,天光画室12间,电脑机房300平方米,设计专用多媒体电脑100余台,现代多媒体教室4间,办学空间充足,办学条件优越。 环境艺术设计专业具有明显的办学特色,依托长白山资源优势,在满族民间美术、长白山产品包装设计方面居国内外领先地位,许多研究成果填补国内外空白,有广阔的发展前景。在课程建设方面,所有的专业主干课程全部达到了优秀标准,“环境艺术设计”课程院级优秀课建设已经完成;毕业生广泛分布在省内外各大设计公司、设计研究院,成为吉林省东南部环境艺术设计专业的重要教育基地。 在社会就业压力日趋严重的情况下,近三年毕业生的平均就业率仍然达到了95%以上,具有良好的办学影响和社会声誉。 美术学院各专业学生的考研率逐年增加,近年来,有多名学生陆续考取中央美术学院、鲁迅美术学院、东北师范大学、吉林大学、江西师范大学、辽宁师范大学、渤海大学、北华大学、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院等院校研究生。 TAG:

相近专业: 美术学、视觉传达、环境艺术设计、雕塑艺术设计-通化师范学院

办学优势: 通化师范学院美术学院产品设计专业依托美术学专业、艺术设计专业两个老专业优势,基础较为夯实,发展前景广阔,现有专业画室44间,专业工作室15间,美术馆1500余平方米,天光画室12间,办学空间充足,办学条件一流。教学师资均由美术学院的学科带头人以及教师骨干精英经选拔开设个人专业方向工作室,工作室初步实行本科生导师负责制教学模式。 产品设计专业具有明显的办学特色,依托长白山资源优势,在满族民间美术、长白山产品包装设计方面居国内外领先地位,许多研究成果填补国内外空白,有广阔的发展前景。在课程建设方面,所有的专业主干课程全部达到了优秀标准;“长白山风景写生”、“长白山地区产品包装设计”课程设为特色建设课程。 美术学院各专业学生的考研率逐年增加,近年来,有多名学生陆续考取中央美术学院、鲁迅美术学院、东北师范大学、吉林大学、江西师范大学、辽宁师范大学、渤海大学、北华大学、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院等院校研究生。 TAG:

雕塑、美术学(非公费师范、非师范)、设计学类专业:-东北师范大学

(1)高考文化课总分须达到生源省份本科第一批录取控制分数线的60%(四舍五入不保留小数位),并且须不低于艺术类本科录取控制分数线。注:江苏省本科第一批录取控制分数线执行江苏省教育考试院参照文史理工类专业录取控制分数线划定的艺术类专业的本科第一批录取控制分数线,具体以江苏省教育考试院规定为准; (2)高考英语成绩须达到60分(按满分150分计); (3)对于高考文化课总分和高考英语成绩达到要求的考生,分招生专业按专业考试成绩总分由高到低择优录取; (4)对于色盲考生不予录取。

雕塑、美术学(师范、非师范)、设计学类专业:-东北师范大学

(1)高考文化课总分须达到生源省份本科第一批录取控制分数线的60%(四舍五入不保留小数位),并且须不低于艺术类本科录取控制分数线。注:江苏省本科第一批录取控制分数线执行江苏省教育考试院参照文史理工类专业录取控制分数线划定的艺术类专业的本科第一批录取控制分数线,具体以江苏省教育考试院规定为准; (2)高考英语成绩须达到60分(按满分150分计); (3)对于高考文化课总分和高考英语成绩达到要求的考生,分招生专业按专业考试成绩总分由高到低择优录取。

技校推荐 2019-08-18 12:53

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2.舞蹈学专业(师范类本科一批)培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学、表演、研究能力的高素质表教合一的舞蹈工作者。就业方向:中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师。

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2017年北华大学吉林省艺术类视觉传达设计专业(本科一批)

4.视觉传达设计专业(本科一批)培养目标:旨在培养能在平面设计、广告设计、摄影和数字媒体等方面从事设计、教学和研究的专门人才。注重对学生综合素质与整合能力的培养,运用互动媒介和美学理论进行设计学习,使学生成为具有从事较高层次创意设计、整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。强化个性化特色数字设计(UI设计:用户与界面交互关系),并深入研究低碳环保设计模式。就业方向:在艺术设计教育、

2017年北华大学吉林省艺术类环境设计专业(本科一批)

5.环境设计专业(本科一批)培养目标:旨在培养扎实掌握环境设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事室内设计、景观设计、公共环境设计及建筑、城市规划等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维,并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管

2017年北华大学吉林省艺术类绘画专业(本科一批)

2.绘画专业(本科一批)培养目标:旨在培养具备绘画与创作方面的基本理论、基础知识和基本技能,能在艺术创作、艺术鉴赏、艺术批评、艺术教育、艺术生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产管理等方面工作,并能进行独立艺术活动的高素质专门人才。强化具有地域乡土民俗文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。就业方向:在艺术制作、艺术鉴赏、艺术批评、艺术教育、艺术生产及文化宣传、管理等相关单

2017年北华大学吉林省艺术类美术学专业(师范类本科一批)

1.美术学专业(师范类本科一批)培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握美术学科的基本理论、基础知识和基本技能,具有一定创新精神和实践能力,能够在中、小学等学校从事美术教学和教学研究的教师及其他教育工作者。培养学生掌握科学的教研方法,使其具有因地制宜的开展地域性特色师范教育研究的能力,打造具有良好的综合素质及综合能力的美术教育人才。就业方向:在中、小学等学校从事美术教学、教学研究及其他美

2017年北华大学吉林省艺术类产品设计专业(本科一批)

6.产品设计专业(本科一批)培养目标:旨在培养适应当前社会需求,具有较强的创新精神、审美能力与实践能力,具备较高设计理念与工程素质,具备扎实产品设计相关专业知识,能够从事新产品开发与设计、人机工程学研究以及设计管理等高级人才。强化基于地域优势资源的家居产品、特色日用陶瓷、电子信息产品、特色工艺品等教学研究与开发。就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的

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