(一)报考对象
初中毕业或年满16周岁以上身体健康、生活能自理的视力障碍、听力障碍、肢体障碍学生。

招生对象：健全学生
招生对象：健全学生
培养目标：培养具有科学的学前融合教育理念，具备学前教育和个别化教学的知识与技能，能够胜任各类托幼机构、融合幼儿园或其他学前教育机构的高素质技术技能人才。可以考取幼儿园教师资格证书。
招收对象：健全学生
培养目标：培养学生具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识；具备良好的职业道德素质。较系统掌握现代康复、中国传统康复医学基本技术，具有独立的实践操作能力，使学生毕业后成为能胜任残疾人康复中心、综合医院康复科、儿童康复机构、康复保健等各级康复机构需要的高素质技术技能人才。可考取康复技师（士）。
主干课程：解剖生理学、康复评定技术、康复医学概论、物理治疗、运动治疗、作业治疗等课程。
招生对象：健全学生。
培养目标：培养适应社会经济发展与建设需求的德、智、体、美全面发展，熟悉老年社会及养老产业特点、具备老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人健康服务与管理工作岗位的“健康管理+养老”复合型高级技术应用性专门人才。
主干课程：老年人膳食营养保健、老年人康复保健技术、老年人常见疾病与用药、解剖生理学、基本救护技术等。
招收对象：健全学生。
培养目标：主要培养具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才。

(一)报考对象
符合2021年辽宁省普通高考、单考单招报名条件的健全学生及身体健康，生活能自理的视力障碍、听力障碍、肢体障碍学生。

(一)招收对象：适合本专业学习的听力障碍、肢体障碍学生。
(二)培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握美容美体艺术相关专业基础知识，综合运用造型设计、物理美容、美体塑形、中医养生等技能技巧，对人由内而外的形象、身体进行整体调养。能在美容、美体、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高素质技术技能人才。

(一)招收对象：轻度肢体障碍学生（上肢灵活、下肢轻度障碍）、听力障碍学生（持有二代残疾证的辽宁籍考生）。
(二)培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解书法艺术发展的动态，掌握书法艺术专业的基础理论知识，具备书法表现能力、书法教学能力、书画装裱能力，面向书法培训、书画装裱及其服务行业的书法教育等职业群，能够从事书法教育、培训、经营管理等工作的高素质技术技能人才。

(一)招收对象：适合本专业学习的听障、肢体障碍学生（持有二代残疾证的辽宁籍考生）。
(二)培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解艺术设计行业发展的动态，掌握艺术设计专业的基本理论，具备基本的艺术设计能力、美术工艺品设计与制作能力，面向数字媒体应用、雕刻工艺、首饰制作、陶瓷工艺及其服务行业职业群，能够从事艺术设计、美术工艺品加工与制作、艺术相关经营管理等工作的高素质技术技能人才。

(一)招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度肢体障碍学生。
(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，能够系统掌握现代家庭管理、家庭育婴、母婴照护、家庭教育、家庭营养与卫生、社区服务等学科知识，具有较强的实践操作能力，能满足家政管理、养老照护、母婴照护、早期教育和家政基层管理经营与服务需要的高素质技术技能人才。

(一)招生对象：适合本专业学习的健全学生，轻度听力障碍、轻度视力障碍和轻度肢体障碍学生。
(二)培养目标：培养能够熟练掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能，了解相关政策及法律法规，具备社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，从事综合管理、社区管理、物业管理、社区服务等工作的高素质技术技能人才。

(一)招收对象：适合本专业学习的健全学生，轻度视力障碍和肢体障碍学生。

(一)招收对象：适合本专业学习的听障生、双上肢灵活下肢轻度障碍学生及健全学生。
(二)培养目标：培养具备口腔工艺从业人员所必需的实践技能和相关的基础知识，适应各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等从事口腔工艺及相关工作岗位的高素质技能型人才。
(三)主干课程：德标牙体蜡型制作、德标全口排牙技术、口腔解剖生理学、口腔修复材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等课程。

此内容仅供参考，详细请看招生信息、辽宁特殊教育师范高等专科学校（中专部）官网 、或当地教育部门网站