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更新:2022-08-09 13:30:47解决时间:2022-08-08 12:30
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 教育技术学(师范类) | 天津 | 本科批A段 | - | 593 | 13964 |
| 物理类 | 教育技术学(师范) | 河北 | 本科批 | - | 582 | 22261 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 山西 | 本科一批B段 | - | 530 | 23522 |
| 综合 | 教育技术学(师范类) | 山东 | 普通类一段 | - | 579 | 30844 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 河南 | 本科一批 | 586 | 585 | 37676 |
| 物理类 | 教育技术学(非定向) | 广东 | 本科批 | - | 578 | 41082 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广西 | 本科一批 | 533 | 525 | 25828 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 教育技术学(师范类) | 天津 | 本科批A段 | - | 602 | 13673 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 河北 | 本科批 | 615 | 613 | 23347 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 山西 | 本科一批B段 | - | 555 | 24135 |
| 综合 | 教育技术学(师范) | 山东 | 普通类一段 | - | 596 | 29593 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 河南 | 本科一批 | - | 605 | 39525 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 湖北 | 本科一批 | - | 590 | 19831 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广东 | 本科批 | - | 566 | 41730 |
| 理科 | 教育技术学(师范)(师范) | 广西 | 本科一批 | - | 537 | 24617 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 教育技术学(师范) | 湖北 | 本科一批 | - | 559 | 24916 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 天津 | 本科批A段 | - | 571 | 8753 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 河北 | 本科一批 | - | 584 | 24582 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 山西 | 本科一批B段 | - | 523 | 24643 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 黑龙江 | 本科一批A段 | - | 572 | 11025 |
| 综合 | 教育技术学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 603 | 44806 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广东 | 本科批 | - | - | - |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广西 | 本科一批 | - | 538 | 25679 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 教育技术学(师范) | 天津 | 本科批 | - | 572 | 9350 |
| 理科 | 教育技术学 | 河北 | 本科一批 | - | 604 | 21273 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 山西 | 本科一批B段 | - | 545 | 18967 |
| 理科 | 教育技术学(师范类) | 黑龙江 | 本科一批A段 | - | 560 | 12824 |
| 综合 | 教育技术学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 591 | 49392 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 湖北 | 本科一批 | - | 556 | 30161 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广东 | 本科批 | 511 | 507 | 63629 |
| 理科 | 教育技术学(师范) | 广西 | 本科二批 | - | 512 | 34346 |
| 理科 | 教育技术学 | 海南 | 本科批 | - | 696 | 2102 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 教育技术学 | 天津 | 本科一批 | - | 549 | 9390 |
| 理科 | 教育技术学 | 天津 | 地方专项计划本科批 | 548 | 548 | 20624 |
| 理科 | 教育技术学 | 河北 | 本科一批 | - | 571 | 21285 |
| 理科 | 教育技术学 | 山西 | 本科一批 | - | 500 | 20838 |
| 理科 | 教育技术学 | 山西 | 本科一批B段 | - | 500 | 20838 |
| 理科 | 教育技术学 | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 492 | 22512 |
| 综合 | 教育技术学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 577 | 50800 |
| 理科 | 教育技术学 | 福建 | 本科二批 | - | 444 | 32874 |
| 理科 | 教育技术学 | 湖北 | 本科一批 | - | 513 | 36877 |
| 理科 | 教育技术学 | 广东 | 本科二批 | 494 | 494 | 12194 |
| 理科 | 教育技术学 | 广西 | 本科二批 | - | 472 | 30495 |
| 理科 | 教育技术学 | 海南 | 本科批 | - | 687 | 2479 |
教育技术学专业旨在培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用的人才。本专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师,为各类企业培养员工培训设计师,为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员,为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育影视与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才等,共同为教育信息化及学习型社会建设服务。
本专业开设的主要课程为:教育技术学导论、教学系统设计、远程教育应用、信息技术教育应用、多媒体艺术设计、多媒体技术、教育电视节目编导与制作、多媒体教学软件设计与开发、网页设计与制作、计算机平面动画设计、计算机三维建模与动画设计、摄影技术与艺术、摄像技术与艺术、影视编辑与特技、计算机程序设计、网络课程设计与开发、网站建设与管理等等。
天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,天津唯一面向基础教育培养优质师资的师范大学。学校始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。2021年入列国家教育强国推进工程优质师范大学建设行列。
学校办学资源丰富,设施设备精良。人文精神厚重,环境美丽优雅,生态风格独特,入列全国文明校园。学校设有2个学部,20个学院。现有全日制在校学生32890人。其中,本科生26289人,硕士研究生5360人,博士研究生502人。国际学生2000余人。校园占地3500亩,含771亩自然湖泊湿地,建筑面积75.5万平方米。图书馆藏书近400万册,馆藏古籍15万册,善本古籍1300多种、1.2万册。
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天津师范大学招生信息网:zsb.tjnu.edu.cn
我校学生参与评选的奖助学金分为三大类:
第一类为国家和天津市级奖助学金,包括:国家奖学金(8000元/学年)、国家励志奖学金(5000元/学年)、国家助学金(平均每人3300元/学年),天津市人民政府奖学金(8000元/学年),以上奖助学金均为每学年评选一次。国家奖学金、天津市人民政府奖学金用于奖励品学兼优的学生,国家励志奖学金用于奖励家庭经济困难学生中品学兼优的学生,国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。
第二类为天津师范大学奖助学金,每学年评定一次。天津师范大学优秀学生奖学金评定依据为每学年学生的综合测评成绩。奖学金评选比例及金额为:特等奖学金1200元/学年,比例为5%;一等奖学金900元/学年,比例为10%;二等奖学金600元/学年,比例为15%;三等奖学金300元/学年,比例为20%。为了表彰在专业学习中成绩突出的学生,特别设立了专业奖学金,800元/学年,评选比例为2%。
第三类,社会资助类奖助学金,根据每年捐助实际确定。