江南大学环境工程和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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更新:2022-12-12 09:37:55解决时间:2022-11-03 21:16

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一、环境工程和食品科学与工程录取分数线(江苏)
物理类
年份环境工程食品科学与工程
2021567(环境工程(在蠡湖校区学习))573(食品科学与工程(在蠡湖校区学习))
理科
年份环境工程食品科学与工程
2020379382
2019373375
2018364(环境工程(蠡湖校区))365(食品科学与工程(蠡湖校区))
2017357359
二、环境工程和食品科学与工程专业介绍
食品科学与工程类 食品科学与工程
江南大学
层次 本科
学制 四年
教育部“双万计划”一流本科
建设专业、国家特色专业、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专业、国家专业综合改革试点专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业
培养目标:培养适应“健康中国”国家战略发展需要,服务于未来食品产业高质量发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,拥有强烈的爱国主义精神、高度的社会责任感和宽广的国际视野,专业基础扎实、知识面宽广、人文底蕴深、创新意识强、工程能力足,能在食品的研发、加工、管理、流通、市场和公共服务及相关领域工作的一流人才。
主干课程:生物化学、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品分析、食品工艺学、食品工厂设计、食品工厂机械与设备。
深造情况:近3年国内外深造比例在39%左右。学生可赴欧美食品著名高校/研究机构(如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等)攻读硕士/博士学位,或到国内“985”重点大学、中科院研究所等单位读研。
就业去向:食品加工相关企事业单位及相关管理部门(如亿滋、雀巢、联合利华、光明乳业、中粮集团等国内外大型食品企业、中国农科院等科研院所、食药监局系统、工商局系统等)。2020年就业率超过92%。
食品质量与安全
教育部“双万计划”一流本科建设专业、教育部“卓越农林人才培养计划”专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业
培养目标:培养适应新时代国家战略和食品行业高质量发展需要的,德智体美劳全面发展,具有高度的社会责任感、高尚的人文情怀、宽广的国际视野,具备扎实的自然科学知识与实践技能,能够从事与食品质量与安全相关的科学研究、品质控制、监督管理等一流人才。
主干课程:生物化学、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品质量控制与管理、食品分析、食品毒理学、食品卫生学、食品工艺学
深造情况:近3年国内外深造比例在40%左右。学生可赴欧美食品著名高校/研究机构(如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等)攻读硕士/博士学位,或到国内“985”重点大学、中科院研究所等单位读研。
就业去向:食品安全分析、食品检验以及食品药品监督管理相关单位(如大型食品企业质检/品控部门、科研机构检测中心、食药监局系统、工商局系统、出入境检验检疫局系统等)。2020年就业率超过92%。
环境科学与工程类 环境工程
江南大学
层次 本科
学制 四年
国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业,两次通过国家工程教育专业认证
我国正大力推进生态文明建设,生态环境保护力度持续加大,环境保护产业在我国国民经济中的战略地位不断提升。环境工程专业面向国家生态文明建设与可持续发展等重大需求,旨在培养熟悉国家生态环境保护政策、具有扎实环境工程科学理论知识、掌握环境污染控制专业技术、具备良好专业素养和实践能力的创新型高级人才。
江南大学环境工程专业是国家一流本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设点,两次通过国家工程教育专业认证,是我国最早从事环境生物技术的研究单位之一,拥有学士、硕士、博士学位授予权和博士后流动站。本专业现有专任教授59名,其中教授17名、副教授38名,具备较为完整的拔尖人才师资队伍,其中国家杰出青年基金获得者1人,教育部新世纪优秀人才2人,江苏省杰出青年基金获得者1人,江苏省“双创人才”1人,江苏省“333”高层次人才3人,江苏省六大高峰人才4人,江苏省“青蓝工程”入选者4人,无锡市太湖计划创新团队1项。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心(共建)等教学和研究平台。
环境工程专业秉承“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的人才培养目标,坚持“有特色、重实践、国际化”,全力推动学生的全面发展。构建了基础试验训练、专业技能训练、创新能力拓展的三位一体的实践教学体系,形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制,大力培养学生的创新精神和实践能力。为激发学生开拓创新的精神和自主学习的能力,培育、选拔学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等科创竞赛,屡获佳绩。为拓宽学生国际视野,推荐优秀学生参加海外交换培养,与多所国际知名大学建立了长期的学生交流交换、师资交流访问和学术合作关系。
培养目标:本专业面向国家生态文明建设与可持续发展等重大需求,培养德智体美劳全面发展,具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感;具备先进的可持续发展理念和良好人文素养;掌握环境工程基础理论、工程设计与实践应用方法,以及环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的知识;具备针对复杂工程问题进行研究、设计及运营管理的能力;具有较强的创新意识、团队协作和管理能力以及开阔的国际视野;通过继续教育或其它学习渠道更新知识,实现能力和技术水平的持续提升,毕业后5年左右能成为设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位,在规划、设计、研发和管理等方面的高级工程技术人才或核心管理人才。
主干课程:水污染控制工程,大气污染控制工程,固体废弃物处理与处置,物理性污染控制,环境影响评价,环境规划管理与法律基础,环境监测,环境工程微生物学,环境科学导论,环保设备基础,土建基础与工程技术经济,电工学基础,环境工程工艺综合实验;专业方向分为环境生物技术、污染控制技术、环境生态工程三个模块课程群,学生可以选择其中一个方向学习。
毕业去向:本专业毕业继续深造学生长期保持在较高比例,2019年、2020年和2021年的深造率分别为55%、33%和50%。近年来,随着本专业对本科生国际化教育的推进,毕业生出国深造比例逐年提高,出国深造涵盖卡耐基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、英国伦敦大学学院等海外知名高校。国内升学覆盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内著名高校。近年来毕业生平均就业率保持在95%以上,毕业生主要分布在长三角地区的政府机构、环境和市政工程领域的科研单位、设计院所与大中型企业等单位。
三、环境工程和食品科学与工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京食品科学与工程综合本科批普通类四年5(03)物理、化学(2科必选)
食品科学与工程(中外合作办学)4(04)
天津食品科学与工程(蠡湖校区)综合本科批A段普通类四年5(4)物理、化学(2科必选)
河北环境工程物理类本科批普通类四年5
食品科学与工程8
山西食品科学与工程理科本科一批A段普通类-5
内蒙古食品科学与工程理科本科一批普通类四年5
辽宁食品科学与工程物理类本科批普通类四年5
吉林食品科学与工程理科本科一批A段普通类-5
黑龙江食品科学与工程理科本科一批A段普通类四年5
江苏环境工程物理类本科批普通类四年8(08)首选物理,再选化学
食品科学与工程20(11)
49(09)
浙江环境工程(蠡湖校区)综合普通类平行录取普通类四年9
食品科学与工程(蠡湖校区)8
食品科学与工程(中外合作办学)(蠡湖校区)10
安徽环境工程理科本科一批普通类-5
食品科学与工程9
福建食品科学与工程物理类本科批普通类四年52789(W500)首选物理,再选化学
江西食品科学与工程理科本科一批普通类-5
山东环境工程综合普通类一段普通类四年7
食品科学与工程5
河南环境工程理科本科一批普通类四年5
食品科学与工程6
湖北环境工程(办学地点蠡湖校区)物理类本科批普通类四年5(W04)首选物理,再选化学
食品科学与工程(办学地点蠡湖校区)5
湖南环境工程物理类本科批普通类四年2(007)首选物理,再选化学
食品科学与工程5
广东食品科学与工程(蠡湖校区)物理类本科批普通类四年3(203)首选物理,再选化学
食品科学与工程(中外合作办学)(与新西兰梅西大学中外合作办学项目;具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(蠡湖校区)6(206)
广西食品科学与工程(在蠡湖校区办学)理科本科一批普通类四年3
重庆环境工程物理类本科批普通类四年3
食品科学与工程3
四川环境工程(蠡湖校区)理科本科一批普通类四年5
食品科学与工程(蠡湖校区)3
贵州环境工程理科本科一批普通类-2
食品科学与工程四年3
云南食品科学与工程理科本科一批普通类四年3
陕西食品科学与工程理科本科一批普通类四年5
甘肃食品科学与工程理科本科一批I段普通类四年3
宁夏食品科学与工程理科本科一批普通类-3
新疆食品科学与工程理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京食品科学与工程(办学地点蠡湖校区)综合本科批普通类57711480(03)物理、化学(2科必选)
天津食品科学与工程(蠡湖校区)综合本科批A段普通类6307335(4)物理、化学(2科必选)
河北环境工程物理类本科批普通类59117508
食品科学与工程60511477
山西食品科学与工程理科本科一批A段普通类5749384
内蒙古食品科学与工程理科本科一批普通类5476664
辽宁食品科学与工程物理类本科批普通类6088839
吉林食品科学与工程理科本科一批A段普通类5566263
黑龙江食品科学与工程理科本科一批A段普通类5537435
上海食品科学与工程综合本科批普通类51312866(1)物理、化学(2科必选)
江苏环境工程(在蠡湖校区学习)物理类本科批普通类56724956(05)首选物理,再选化学
食品科学与工程(中外合作办学,蠡湖校区,第四学年赴新西兰梅西大学学习,国外学习阶段学费按协议执行)(中外合作办学)中外合作办学54244818(06)首选物理,再选化学
食品科学与工程(在蠡湖校区学习)普通类57321100(05)首选物理,再选化学
浙江环境工程综合平行录取一段普通类62619837
食品科学与工程63017476
安徽环境工程理科本科一批普通类59914530
食品科学与工程60611934
福建食品科学与工程物理类本科批普通类60097282763(W500)首选物理,再选化学
江西食品科学与工程理科本科一批普通类5989232
山东环境工程综合普通类一段普通类59022695
食品科学与工程59519490
河南环境工程(蠡湖校区)理科本科一批普通类60820660
食品科学与工程(蠡湖校区)61317797
湖南食品科学与工程物理类本科批普通类60012165(5组)首选物理,再选化学
广东食品科学与工程(非定向)(办学地点:蠡湖校区)物理类本科批普通类59626469(201)首选物理,再选化学
广西食品科学与工程(6380元/年,在蠡湖校区办学)理科本科一批普通类5719889
海南食品科学与工程综合本科批普通类6504141(03)物理、化学(2科必选)
重庆环境工程物理类本科批普通类60114503
食品科学与工程61111296
四川环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。蠡湖校区就读)理科本科一批普通类60318995
食品科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。蠡湖校区就读)61613057
五、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
食品科学与工程
1.食品科学与工程就业前景:
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来,我国食品产业迅速发展,已成为国民经济的重要支柱产业,并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变;由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇,也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。 食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作,一般有5大类就业岗位供毕业生选择,具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向:
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业,从事产品研发、生产、检测和销售工作,并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位,或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。 就业岗位:食品类企业:食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究;政府、事业类单位:食品检测、技术监督、执法管理等等。
中专 2022-11-03 21:16

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